知識產權云課堂觀后感
認真觀看完一部影視作品以后，相信大家有很多值得分享的東西吧，需要回過頭來寫一寫觀后感了。那么觀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的知識產權云課堂觀后感，希望對大家有所幫助。
知識產權云課堂觀后感1
通過本次知識產權工程師培訓課程之后，我覺得深有感觸。在這之前的一年里，我時常對工作接觸到的一些涉及知識產權的事件有所思索，但對這類問題雖然自己內心有一些是非觀念，但卻是模糊的無法真正說出個所以然來。這次能有聆聽專業人士授課解惑的機會，我感覺非常難得。
知識產權是人們智力勞動成果所取得的具有財產屬性的權利。知識產權擁有水平和運用水平事關走中國特色的自主創新道路的實際成效，是提高城市綜合競爭力的關鍵。當前，我國正處在經濟社會轉型發展的關鍵時期。實施知識產權戰略是適應知識、信息時代的戰略舉措。新一輪世界經濟發展中，知識和智力資源的創造、占有和運用，是經濟發展最重要的基礎和主要動力源，也是財富創造的主要源泉。在知識信息時代實現我們優化發展的目標任務，加強知識產權保護和運用勢在必行。實施知識產權戰略是參與國際經濟競爭與合作的核心環節。對知識產權的壟斷是當今發達國家獲取全球利益的主要途徑。只有大力實施知識產權戰略，突破國際技術壁壘和貿易壁壘，建立并完善自主知識產權創新體系，才能在經濟全球化競爭中免受不公正待遇，才能充分享有全球一體化帶來的益處。實施知識產權戰略是建設創新型城市的重要抓手。知識產權是經濟增長的主要源泉。一個城市的發展活力關鍵在于知識產權的創新力。建設國家創新型城市必須堅持不懈地推進自主創新，必須創造良好的市場秩序、完善的信息平臺和寬松的體制環境，必須營造以“四尊四創”為主題，激勵發明創造、支持創新創業的城市文化。實施知識產權戰略是加速經濟轉型、創新發展模式的現實要求。 現在“科教興國”早已成為推動經濟轉型、創新發展模式的主體戰略，但是知識產權工作體系與產業結構優化升級的要求還不相適應，自主知識產權開發應用與參與國際競爭的要求還不相適應，知識產權的資源配置與加速成果轉化的要求還不相適,迫切需要把加強知識產權工作作為新一輪發展的重大戰略加以推進，盡快走出一條依靠知識產權立國的創新發展道路。
我國是世界上最大的發展中國家，隨著世界步入經濟全球化時代，以及中國加入世貿組織后，中國政府在知識產權保護方面建立和制定了相關法律制度，取得了世界各國公認的成績。但從我國社會還正處在初級階段，市場經濟制度還有待完善，在國際貿易中，我國在知識產權保護方面還存在一些亟待解決的問題：
1.知識產權保護意識比較薄弱。企業對知識產權保護意識薄弱，我國企業每年取得省部級以上的重大科技成果有幾萬個項目，而申請的專利數卻不到10%，企業較為重視有形資產的保護，卻忽視了其作為無形資產的保護，從而導致我國每年有很多知識產權被“搶注” 。目前，我國缺乏一套有效的知識產權保護機制，知識產權保護涉及很多方面，包括法律、政治、經濟、文化等領域；
2.知識產權人才缺乏。國內大多數企業尚未建立知識產權管理部門，沒有專門負責知識產權工作的人員，真正了解和懂得知識產權知識的人才不多。
3.與知識產權保護相關法律亟待完善。我國有些法律和TRIPS相關法律還有很多不同甚至有許多空白。知識產權是法律賦予的一種合法壟斷。一些跨國公司企圖利用知識產權中的非法限制和排斥競爭實現其壟斷地位。
我國加強知識產權保護的對策：
1.實施國家的知識產權保護戰略。
(1)政策傾斜，資金扶持。政策上要從籠統扶持轉到重點支持專利項目上來，特別是那些高科技專利項目，建設擁有我國自主知識產權的高科技民族工業群體。重點支持那些有廣泛的市場前景、高技術含量、高附加值的專利技術，如火炬計劃、星火計劃、高新技術產業化、技術改造項目、新產品開發項目等各種科技和經濟計劃項目。
(2)加強立法，完善法律。知識產權法律法規的制定要以鼓勵創新、優化環境為宗旨，進一步形成既與國際接軌又符合我國國情的知識產權法律法規體系。強化知識產權司法保護，認真落實知識產權司法解釋，依法追究侵犯知識產權犯罪行為的刑事責任。
(3)重視人才，培養人才�？萍家匀藶楸�，人才是國家的`第一資源。國家間的競爭實際上是人才的競爭，誰占有的人才越多，誰就能在競爭中獲得優勢，取得勝利。伍。要多渠道、多層次地開展人才隊伍培養工作，特別是加大知識產權工作高層次人才培養的力度，全面提升知識產權工作水平，造就一支包括各類專業人才和管理人才在內的規模宏大的知識產權隊伍。繼續加強對各級政府領導和企事業單位負責人的知識產權宣傳與培訓工作。
(4)突出特色，借鑒經驗。發展經濟有特色，保護知識產權也應該有自己的特色。要有符合本國和地區特色的知識產權保護戰略重點和方向。
2.實施企業知識產權保護戰略。
(1)樹立品牌 ，增強意識。知識經濟時代,
品牌之“名”越來越在于產品的知識含量之高,企業應保持產品在知識含量上的優勢來謀求產品的競爭優勢,只有企業掌握了過硬的知識產權,才能在市場上推出叫得響的民族品牌,才能在國際市場上占有一席之地。
(2)加強申請，促進保護。據報道,僅加入世貿以來我國企業因知識產權糾紛引發的經濟賠償累計超過10億美元。因此我們應從多個角度、立體地實施專利保護戰略。實施專利保護戰略作為企業發展的護身符已是我國企業的當務之急。
�。�3）加大創新，提高效率。實施企業知識產權戰略,必須加快建立企業技術創新體系, 增加知識產權的產出量，形成企業在技術創新和科技投入中的主體地位。
總之，通過本次知識產權的培訓，讓我深刻認識到了保護知識產權的重要性及緊迫性，希望以后有更多的機會參加有關知識產權的培訓，學習相關知識產權的政策及法律法規。
知識產權云課堂觀后感2
轉眼間為期八周的知識產權課就要結課�；仡欉^去的'課程，我收獲頗豐。 首先，這門課使我意識到知識產權知識是非常重要的。知識產權為智力成果完成人的權益提供了法律保障，這調動了大眾進行科學技術研究的積極性和創造性，為智力成果的推廣應用和傳播提供了法律機制。與此同時，知識產權法律制度作為現代民商法的重要組成部分，對完善我國法律體系，建設法治國家具有重大意義。因此，學習知識產權知識是十分有必要的。
其次，通過這門課我了解到一些知識產權方面的一些基本知識。知識產權可分為兩大類：一類是工業產權，包括專利權（發明專利、實用新型專利和工業品外觀設計）；商標權（商業商標、服務商標和制造商標）。另一類是著作權，亦稱版權，主要包括作者對文學、藝術、音樂、攝影、電影、電視、計算機軟件等方面的專有權，以及由此派生出來的鄰接權。
這段時間，老師主要就著作權以及工業產權中的專利權進行了講解。通過學習我了解到：著作權分為著作人身權和著作財產權。著作人身權，是指著作權人基于作品的創作依法享有的以人格利益為內容的權利。包括發表權、署名權、修改權和保護作品完整權。著作財產權包括自己使用并且禁止他人使用作品的權利（包括復制、發行、出租等）、收益權（許可他人使用并獲得報酬）和處分權（包括轉讓、質押和出資）。專利權，是發明創造人或其權利受讓人對特定的發明創造在一定期限內依法享有的獨占實施的權利。專利權的客體是發明創造，具體包括發明、實用新型和外觀設計三種。專利權人所享有的專利權，其主要內容有制造權、使用權、許諾銷售權、銷售權、進口權、轉讓權和許可使用權。專利權還包括禁止權、放棄權、標記權等。發明專利保護20年，實用新型和外觀設計的保護期都是10年。
對于專利權的三種區分，我也有了自己的認識：發明，是指對產品、方法或者其改進所提出的新的技術方案，發明必須是一種技術方案，是發明人將自然規律在特定技術領域進行運用和結合的結果，而不是自然規律本身，所以科學發現不屬于發明。實用新型是指對產品的形狀、構造或者其結合所提出的適于實用的新的技術方案。外觀設計又稱為工業產品外觀設計，是指對產品的形狀、圖案或者其結合以及色彩與形狀、圖案相結合所作出的富有美感并適于工業上應用的新設計，主要是對外觀上的一種創新。
在講授知識的同時老師在課堂上還會放一些案例視頻幫助我們理解，并鼓勵我們對這些案例進行了分析。我認為這個教學方法幫助我們去認識，去思考這些權利，也讓我意識到知識產權在實際生活中是真實存在，并沒有我想象的那么遙遠。其中，鬧得沸沸騰騰的百度文庫侵權案，給我留下了很深刻的印象。百度文庫未經現代當紅作家的許可就把他們的作品放到網絡上任人下載，瀏覽。這很明顯的侵犯了作家們的著作權。雖然百度文庫認為自己適用“避風港”原則，但是他究竟有沒有利用這些作家的作品進行牟利我們就不得而知了。可見在網絡發達的今天，網絡版權相較于傳統版權更加復雜，這也給當前的版權保護和侵權救濟帶來很大的挑戰。
知識產權這門課程是一門非常有用的課程，它教給我們要學會用法律的武器來保護自己的智力勞動成果。
知識產權云課堂觀后感3
在學習了專利與知識產權的通識課之后，我頗有體會，也掌握了一些有關商標法，專利法，和知識產權的知識，也知道了如何處理工作生活中發生的一些涉及專利與知識產權的事件。接下來，我將專門談一下對學習知識產權的體會。
首先，知識產權是一種無形產權，它是指智力創造性勞動取得的成果，并且是由智力勞動者對其成果依法享有的一種權利。更進一步的講解讓我了解到，知識產權涉及的范圍并非只是簡單的幾個漢字可以概括得了的，它從狹義上分，可以分為著作權，專利權和商標權。從廣義上分，又涉及到人們生活的方方面面，包括文學藝術作品，音樂作品，科技成果等等。我認為知識產權和專利權是能等同，但通過這次的課讓我明白兩者還是有顯著的區別的。
其次，知識產權還分為人身權和財產權。對于法律門外漢的我來說，原先只知道我們要尊重作者的辛苦創造，關于其作品的一切權利都歸作者本人所有，跟其他人毫不相干不得侵犯。但事實上知識產權中的人身權作為與權利主體自身不能分離的沒有財產內容的權利，的確完完全全屬于那些作者們；而以一定經濟利益為目的的財產權卻是可以轉讓給與他人的。舉例來說，人身權包括作者在其作品上署名的權利，或對其作品的發表權、修改權等等；而財產權包括版權、發行權、改編權、表演權、放映權、復制權等等權利。細細體會這兩者的區分，我不禁有所領悟。最后，通過此次的學習，我明白了知識產權只保護作者對于作品的表達而不保護作者創作作品的思想�？墒钦_區分思想與表達并非易事，要論風格接近細節不同的作品是否真的侵權還需要根據情況個別對待，搞清哪些是思想哪些才是表達。
最后，雖然只學習了7周，不可能在短時間內對知識產權的理解稱其深刻，但收獲還是很多。它同時也使得我產生了對知識產權進一步探索的興趣。如今，我們每個人都已無可避免地在進行接受、傳播、運用知識的行為，正確進行這些行為是我們應該履行的義務。在生活中我會注意保護自己地權利，也會注意不去侵犯別人地權利。
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