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藍天上的幼兒園語言教案
藍天上的幼兒園語言教案怎么寫呢?下面由yjbys就由小編為大家整理的藍天上的幼兒園語言教案,希望可以幫到大家
活動目標:
1、學習安靜地傾聽散文。
2、初步理解散文的內容,產生喜歡幼兒園的情感。
活動準備:
1、藍天背景圖一幅、月亮阿姨一個、星星若干個
2、月亮阿姨頭飾一個、星星頭飾若干個
3、配樂散文錄音帶、歡快音樂磁帶、錄音機
活動流程:
一、星星來做客,導入課題。
(唱歌曲《滿天都是小星星》使幼兒安靜下來)
師:今天老師帶來了一個我們早就認識的朋友,這個朋友它藏在我們剛剛唱過的歌里,你猜它會是誰?(請幼兒說說)對,是可愛的小星星!(出示紙偶星星一個,請大班小朋友幫忙)星星:我是一顆小星星,大家好,我從天上來,小朋友你們知道天上是怎樣的嗎?那你們知道天上有什么嗎?(請幼兒說說天上有什么?)
師:小星星,天上是不是有好多好多好玩的東西啊?星星:對呀,天上可好玩了,有好多好多的東西。那你們知道我什么時候出來嗎?(晚上)我每天晚上出來玩,我還在藍天幼兒園上學,跟你們一樣,讀小班,我有好多好多的朋友,你們想聽聽我們幼兒園發生的有趣的事?
二、聽錄音。
師:你聽到了什么?(請幼兒說說)
(出示背景圖,紙偶劇表演,教師念一遍散文,幼兒再欣賞。)師:那我們再來仔細地聽聽好嗎?
1、傾聽散文(前半段)教師提問:
(1)小星星的幼兒園是怎樣的?(好藍好藍的幼兒園)
(2)藍天幼兒園上有小朋友嗎?它們是誰?(小星星)
(3)那這些“小朋友”在干嘛呢?(這個走過來,那個走過來,好象在游戲,好象在跳舞)它們開心嗎?(它們玩得可開心了!)
(4)那藍天幼兒園有老師嗎?是誰呢?(請幼兒自由說)
師:那讓我們接著聽藍天上的幼兒園吧!
2、傾聽散文(后半段)教師提問:
(1)現在誰出現了?(月亮阿姨)
(2)她來干嘛的呢?(給小星星講故事)小星星們怎樣呢?(玩累了,聽故事)它們喜歡聽嗎?(喜歡,它們靜靜的聽得入了迷)
(3)那藍天幼兒園有老師嗎?是誰呢?(是月亮阿姨)那月亮阿姨象不象我們幼兒園的老師呢?我們再好好地來聽一下好嗎?
三、角色表演。
師:你們喜歡藍天幼兒園嗎?那你們也想做一回小星星嗎?那我們跟小星星一起來做一回藍天上的幼兒園的小朋友好嗎?老師做月亮阿姨。(請幼兒做小星星)
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