怎樣讓孩子愛上學習觀后感（優秀15篇）
在看完一部作品以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，很多人觀看之后都有不一樣的心情。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的怎樣讓孩子愛上學習觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
怎樣讓孩子愛上學習觀后感1
孩子身心健康、幸�？鞓返爻砷L，是天下父母的心愿。能讓孩子愛上學習，學業有成建功立業，更讓父母感到無比欣慰。怎樣讓孩子愛上學習呢？
王老師講到“別把學習當罪受”，我印象深刻。要把學習當成一件快樂的事情，家長除了要給我們創造良好的學習環境外，還要尊重我們的'興趣愛好，不要把家長的意愿強加到我們頭上。只有自己感興趣，才能激發我們的學習激情，讓我們從心底里愿意學習，而不是把學習當成一種負擔。學習不是為了老師，為了家長學的。王老師還講到考試不能緊張，心理負擔不能太重，更不要好高騖遠，要給自己加油，定一個能夠實現的計劃，目標。
正如王老師所說，好孩子是夸出來的。有了家長的鼓勵，我們才會有學習的動力，我們會在家長的陪同下，漸漸愛上學習。我希望家長能夠關注我們的進步，哪怕是一點一滴。希望家長有欣賞的眼光看我們身上的優點。當發現我們進步時，請大聲說一聲“你真棒!”當我們遇到挫折時，我們需要你們的鼓勵與支持。
我們的健康成長，離不開自己的勤奮與努力，也離不開老師和家長的鼓勵與關心。讓我們一起努力吧！
怎樣讓孩子愛上學習觀后感2
1，我覺得作為家長應該擺正心態。每個孩子來到這個世界上，都是獨一無二的。我們不能用好孩子與壞孩子，學習好的孩子與學習不好的孩子這一類的標準來評判孩子，不能把考試分數作為衡量孩子學習的唯一標準。學習，不僅僅局限于課本。
2，激發孩子的.興趣。每個孩子都有好奇心，作為家長要懂得會引導，激發孩子的好奇心，使孩子產生興趣。當年，一個蘋果落到牛頓的頭上，使牛頓最終發現了地球引力，我在思考，如果這個蘋果落在我們的孩子頭上會怎樣呢?在二年級的時候，我就嘗試著教孩子雞兔同籠、大小和尚分餅吃的計算，我并不想教孩子x+y=?之類的二元一次方程式。我認為，如果單純教孩子方程，孩子不會有多大興趣，鬧不好還會適得其反，給孩子產生數學這么難的想法。
3、逐步養成孩子良好的學習習慣。我們要教會孩子好的學習方法，提高學習效率。打個比方，記個英文單詞，我提倡打一場立體戰，眼、腦、口、耳、手一起用，用眼仔細看，用腦記，有口反復讀，用耳朵把自己讀的聽下來，用手比劃著嘗試拼寫這個單詞，這種方法效果要比單單去讀或單單去寫的記憶效果要好。學習效率上來了，我想孩子學習的效果就不會差到哪里去。
4、學會鼓勵孩子，及時表揚。作為家長，不要吝嗇自己贊美孩子的語言，及時肯定孩子取得的進步，一句話，一個贊，一個眼神，都能傳遞我們對孩子進步的肯定，激發孩子潛在的動力。
每個孩子都是最棒的，作為家長，我們要學會引導，要讓孩子明白：原來學習是件有點意思的事情，它能時不時的幫我解決點小問題，那又何樂而不為呢?
怎樣讓孩子愛上學習觀后感3
現在的孩子生活條件優越，不懂人生哲學。和在家玩電腦游戲相比，上學真的是一件又累又無聊的事情。如何讓孩子愛上學習，是一直困擾我的一件事。
今天，聽了王金戰的講座，我終于找到了解決這個問題的金鑰匙，就像一個令人清醒的時刻。這是一次值得慷慨的演講。深刻的道理用樸實、寫實、接地氣的事例和幽默的語言表達出來，句句都到了我的心里。王先生說，不管現在做什么工作，都要持證上崗，通過學習取得資格證。只有負責這么一個影響下一代教育的重要工作的家長，才可以不學習，隨時上崗。所以，每個父母都應該隨時隨地虛心學習，不僅是為了自己的未來，也是為了孩子的一生。
讓孩子愛上學習，靠的是“興趣”和“心態”。首先要善于發現、尊重、激發孩子的學習興趣，讓孩子不把學習當成一種罪過。這就需要孩子有良好的心態，充分調動學習的積極性。對于家長來說，要培養孩子的自信心，用欣賞的態度對待孩子，發現孩子的.優點和進步，及時表揚。而不是按照你腦海中為孩子設定的模式和框架去要求孩子，批評孩子。學會尊重孩子，讓孩子養成良好的學習態度。對孩子最大的傷害，往往來自他最親近的人。父母的表情和語氣對孩子的傷害很大。這就需要我們的父母時刻注意自己的行為。“孩子對父母的不滿無處發泄，只能用消極學習來反擊�！边@句話值得每個家庭反思。
王老師用自己的親身經歷告訴我們，只有孩子考上了理想的大學，才是每個家長放下肩上的擔子，徹底放松的時候。你可以一夜暴富，但你不可能在短時間內成為教授或學者。學習是一個積累和發展的過程，需要腳踏實地一步一步來。無論是學生還是家長，都是任重道遠。
怎樣讓孩子愛上學習觀后感4
星期六的早晨，我和媽媽觀看了山東廣播電視臺農科頻道播出的由中國人民附屬中學的王金戰老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學習》的講座，看完之后，我和媽媽都大開眼界，也增長了許多見識。通過王老師的講解，使我認識到培養中小學生十大能力不僅需要孩子的內在潛力，更需要家長的共同努力。
通過王老師的講解，使我認識到我自己本身的優點和存在的缺點。王老師舉例說的小女孩的故事，說明了孩子的心理素質很重要，家長的期望過高，就會往往通過日常的`話語和批評，給孩子造成一定的壓力，讓孩子感覺不到學習的快樂，從而產生逆反心理，反而會使孩子的學習直線下降，從全班的第一名變成全班的倒數。通過這個故事，使我們深刻的認識到，不僅要給孩子適當地壓力，還要多加的鼓勵，就像王老師說的“好孩子都是夸出來的”，表揚和適當地夸獎，會使孩子增長自信心，減少學習壓力，讓孩子更有動力，主動地去學習，而不是靠家長強迫、催促去學，把學習看為一種負擔。
通過這次的講座，也使我看到我的不足之處，我平時學習還是挺努力的，就是有時喜歡看電視，看起來就沉迷其中，從而有時作業潦草，我以后一定改正這個壞習慣，認真學習不辜負爸爸媽媽的期望和老師的辛勤付出，同時希望媽媽多多的對我鼓勵和表揚。
怎樣讓孩子愛上學習觀后感5
一直以來，學習是一件讓家長和學生們傷腦筋的事，更是一件讓家長為了自己的孩子買上一大摞試卷苦心規劃孩子未來的一件頭等大事。自看了《鄭日昌老師的講座》后，我明白了，學習不是一件痛苦的事，而是一件令人享受的事。
學習要講究學習效率。效率可以使一個人事半功倍。學習中的難題，只要高效倍的去做，高效倍的去想，難題就會攻破。學習=學習效率乘以學習時間。效率高，得到的也就多。許多人非常努力卻得到的不多，這是因為他的學習方法不對。本來都是在同一條起跑線上，卻因沒能夠持之以恒被人反超，得到了不理想的結果。這就是學習方法的不對。
看完講座后，我發覺自己本身存在的問題也是蠻大的。像如沒能夠認真的對待作業的這個問題。
作業是一個輔助我們鞏固知識的很有效的方法。如果我們是一架飛機，那么它就是引擎，助我們飛翔于藍天之上。而我們卻一直在厭惡它，甚至引起了抄作業的不良行為，這就是態度的問題。態度決定一切。學習的道路上，無所作為，僅憑這聰明與智慧無法得到真正的學習成果。正如《為學》中所說“自恃其聰與敏而不學者，自敗者也�！弊约簯{著自己的'聰明卻不努力學習的人，是自己毀了自己。即使有著不足以得意的聰明與才能，而努力學習，態度端正的人，終是成功的贏家�；蛟S真的如我們所說：“天生得到的，并不是那么重要�！钡@要是端正了態度，用認真積極向上的態度去做事，即使得不到成功，收獲也是甜蜜的。也就是說即使你心中有一個夢想，如不努力實現，那它就是一個空想。
許多人認為，為什么別人的孩子能夠玩得好，學的也好，自己的孩子卻強迫自己努力學習，而又達不到別人的效果呢？要我說這就是時間安排出現了問題。
合理的時間安排是提高學習效率的一個重點。每天定時的預習和復習，能夠提高人的記憶能力。所以說，有些人的記憶能力并不是天生就能超過別人的。像如列夫托爾斯泰，之所以記憶力超群，并不是天生聰慧，而是平時經常背誦詩句，并且每天堅持。每天的記憶力都在不斷提高。也正是如此，列夫托爾斯泰在文學上得到了輝煌的成就。這正是預習和復習的重要之處。如果長時間的不預習和復習，那么知識便會悄無聲息地溜走。復習像鐵鎖，束搏住了“知識”的自由，也可以說是更加牢固。時間上的安排，讓我們都不知所措。但是如果每天我們都在沒有計劃，沒有目標中生活，那么其結果就會像一只無頭蒼蠅一般，不知何去何從。
學習并不是痛苦的，而是應該讓我們感到愉快的事情。飛機能夠持續的上升，是靠引擎的不斷完善和改良，同時也要接觸到周圍的條件。如果我們有一天，能夠像它們一樣持續飛翔于藍天，那就需要我們不斷的試驗。帶來的結果或許是折斷或是破損�？墒窃谀瞧茡p的飛機下，他總有一天能夠驕傲的飛翔........
怎樣讓孩子愛上學習觀后感6
今天早上，陪同侄女觀看了山東農科頻道播出的由中大附屬中學王金戰老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學習》，讓孩子愛上學習是每個家長的愿望，所以抱著學習的態度，認真地觀看了王金戰老師的講座，并詳細地做了記錄。真的是受益匪淺，作為家長，覺得慚愧，還留給了自己更多的反思。
正如王老師所講的，不需要任何培訓，不需要任何資格證書門檻就能成為家長的我們，在孩子的教育上往往會陷于一種誤區。我們總是用一種自己模擬的標準去要求孩子，我們看中的永遠是孩子的成績，而忽略了孩子的感受和興趣�！巴映升垼闻渗P”的功利心態，使我們唯恐孩子落在后面，于是不停地為孩子報班，不停地催促他們學習、學習、再學習。但我們卻忽略了孩子的愿望和愛好。正如王老師所講的，培養孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長的關鍵，也是孩子學習進步的重要保障。作為家長，我們要努力讓孩子感到學習是一種快樂，而不是一種負擔，這樣才會引起孩子學習的興趣。在學習中，孩子會因為喜歡而投入，也會因為投入而更加專注和高效。有些家長只關注孩子的考試成績，很少關注學生學習過程中的感受和體驗，當家長的會不自覺的把自己的意愿強加于孩子身上，逐漸地讓孩子當學習成了痛苦可怕的.事情，把學習當成受罪。這樣對孩子反而不好。聽了王老師講的怎樣提高孩子的成績，我總結了兩點，一是預習、復習，反復鞏固老師講的基礎知識，多看課外閱讀，有助加強理解能力。二是自身的心理問題，對自己沒信心或是越想考好越害怕，成績就越不好，心理負擔重。這些都會導致不愛學習，成績上不去，所以必須克服。在今后的學習中，作為家長，我相信，只要認真去做教育的有心家長，就一定能讓孩子幸福地享受學習，從而愛上學習，輕松考試。
我們都曾有過這樣的經驗：如果作自己感興趣的事，時間就會過得飛快而愉快。美國麻省理工學院媒體實驗室文化研究小組負責人米哈里提到，如果人從小就能夠體到為興趣而忘我的滋味，就會感到十分快樂，并一直主動尋找這種樂趣。因此，讓孩子從愛好出發，如讓喜歡解數學題的孩子多做有挑戰性的問題，讓喜歡畫畫的孩子多在紙上涂鴉，這樣能激發他們的忘我精神和征服欲。久而久之，他們便會主動去體味這種感覺了。
我影響最深的是那個女孩，她以前是第一名，但因為壓力太大，于是慢慢倒退成了第三十多名。聽了王老師對她最近考試的要求——考第二十八名，就笑了，對老師說要求這么低，她一直都想當前十名。這就是病因所在啊，她的壓力太大了，導致太緊張了，才考不好的�？荚嚥荒芫o張，心理負擔不能太重，更不要好高騖遠，要給自己加油，定一個能夠實現的計劃、目標。不能和別人比，只要自己努力了，就可以了。
對于我們家長來說，教育一門學問。我們是孩子的第一任老師，也是終生的老師，家長的作用是至關重要的，也是任何人無法取代的。作為沒有經過任何培訓，沒有任何資格證書就能成為家長的我們，更需要不斷地學習。我感覺要讓孩子愛上學習，首先家長自己要先愛上學習，孩子身邊最近的言傳身教，無疑對他們來說是最深刻、最重要的。為了孩子的未來，讓我們和孩子一起努力，一起成長吧。只有今天的勇于付出，我們才能奢望明天的豐收和希望。我們要學著去尊重孩子，尊重他們的興趣和愛好，尊重他們的感受和自尊。他們的點滴進步我們都不要吝嗇我們的贊揚和鼓勵。在認可中讓他們找到自信和力量。同時也要讓他們感到自己存在的意義和價值，讓他們感到自身的努力和進步對家長來說是多么的有意義。一旦發現孩子的優點，進步，及時表揚。我們不防也試試。
會愛才是真愛，不會愛就是傷害！
怎樣讓孩子愛上學習觀后感7
星期六早上7:50我看了由王金戰老師講的''怎樣讓每個孩子都愛上學習''
王金戰老師說:''學習要有了興趣才學得好''這句話讓我深有感觸,我們要有興趣才能學得好,沒有興趣在學習的話我們一定學的不好也學不進,王金戰老師又拿出一個小紙條上面把他自己的孩子比作滾刀肉,王金戰老師說這是一個家長的錯,王金戰老師又舉了一個例子,他說有一次一個家長帶著一個孩子來到我家要我指導指導他的`孩子,王金枝老師問他考了多少,孩子嚇得不敢說,家長說考得太差邊捶沙發,王金戰老師讓他出去看報紙,孩子顫巍巍地說他提高了兩個名次,孩子說完像做錯事一樣低下頭去,王金戰老師說他太厲害了,在人大附中提高兩個名次可是不容易的事.那個孩子非常開心.
然后有一個家長舉手說如何讓孩子找回自信.王金戰老師說要讓孩子找回自信首先家長要信任孩子，家長如果都不相信自己的孩子，那孩子哪來的自信?
怎樣讓孩子愛上學習觀后感8
觀看了《怎樣讓孩子愛上學習》，以下為觀看收獲：
壓力
每個學生或多或少的都會有壓力，可能來自于父母老師的期待，也可能來自同學的眼光。壓力是把雙刃劍，適當的時候，它會鞭策你，激勵你，使你前進的腳步更快更大步。而物極必反，過度的壓力堆積只會成為你前進的負重，終有一天，壓垮你的肩膀。而做到適度的壓力卻由不得我們。父母老師的失望，同學異樣的眼光，在你有一點小小的退步的時候蜂擁而至，把你推向風口浪尖，無形之中對你造成壓力。你說下次一定爭會名次，堅決不退步不原地踏步。那不是有目標，而是被壓力蒙蔽了雙眼。因為有壓力，你說堅決要考好，而又因為堅決要考好在原來的壓力上又給自己第二層壓力，一到考試就緊張。試問，這樣的惡性循環，你能成功嗎？壓力不由我們而來，而接不接受的選擇權卻在我們的手冢，也就是如何讓正確對待他人給我們的壓力。首先，我們要正確認識自己，自己的水平如何？自己所承受的最高極限在哪里？不要給自己定過高的要求，想一步跨到天上，那不就是白日做夢嗎？這種自找壓力的表現我們堅決不能做；再者，不要過度在意他人的眼光，嘴巴長在別人臉上，說什么那是這人素質的問題，并不是我們能夠控制的。你完全可以用看娛樂新聞的態度面對——笑了之；學會自信。不要認為自己很差勁，你要清楚，連自己都看不起自己的人是沒有辦法得到別人的尊重的；事實勝于雄辯，一味的反駁別人對自己的評論，不如用一張試卷狠狠的反擊。
效率
實不相瞞，一般每天家庭作業耗時不超過一個小時的情況下，我回家的第一件事是看娛樂新聞或者動畫片放松自己。有時候二十分鐘，長些的一個小時都有。這些時間，我完全可以把家庭作業寫完，但是我沒有，因為一整天高度集中精神學習會造成大腦的疲勞，它需要休息。（我很慶幸我爸媽對此不表任何態度）而寫作業的時間大多集中在晚上七點至八點間的一個小時內，此段時間我的效率一直很高，有時候三四十分鐘就能解決所有的作業，剩下的`時間看課外書。八點開始背一個小時的書，九點開始寫課外作業。十點，即使沒寫完也準時順腳。這是回家后的效率，還有便是學校學習生活的效率。每節課四十分鐘，若保證每節課神游的時間不超過八分鐘，那么這節課的效率就很高了。有人說課堂的效率在于老師的教學水品。一個老師教的好久學的好，教的不好也肯定學不好。其實不然。每個老師都有各自的性格。你不能雅秋每個老師都是趙本山的弟子。難道上課枯燥的老師就教不出好學生了？好學會的老師都是演過小品的？這是不可能的。老師是一樣的，好與不好在于學生是否認識到了學習的重要性。良藥苦口，對你重要的有益的，都要全部結合搜，哪里是你想不想的問題，是你需不需要！在學校的效率還在于自己找事做，課堂作業寫完了就沒事了？有那時間為什么不能寫寫家庭作業呢？早點寫好，不也減輕了回家時的作業壓力了么？
適當的排解壓力，提高效率。愿我與眾多同學可以在學習這片苦海找到屬于自己的心理雞湯。
怎樣讓孩子愛上學習觀后感9
今天早上，我和媽媽一起觀看了山東農科頻道的由中國人民大學附中王金戰老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學習》，聽了王老師的講座，我從中收獲很多。
當王老師講到“別把學習當罪受”的時候，我明白了要把學習當成一件快樂的事情。家長要尊重我們的興趣，不要逼著我們學我們不喜歡的科目。只有自己感興趣，才能激發我們的學習熱情，讓我們愿意從心底里喜歡學習，而不是把學習當成一種負擔。
王老師還講到了考試的時候，不能緊張。心理負擔不能太重。你需要給自己定一個目標。還不能和別人比，只要自己努力就可以了！我希望家長們可以多鼓勵一下我們，哪怕是一點點，因為這樣可以讓我們得到父母很看好我們，所以必須要好好學的那種動力！正如王老師所說，好孩子是夸出來的.。有了家長的鼓勵，我們才會有學習的動力，我們會在家長的陪伴下，漸漸地愛上學習。
聽了王老師的講座，我和媽媽一起相互交流，說出自己的期望等，收獲了許多！
怎樣讓孩子愛上學習觀后感10
作為一名教師，要善于發現、尊重和激發孩子的學習興趣。要讓孩子在學習上取得成功，應讓孩子對學習有發自內心的熱愛，培養孩子的興趣，孩子一旦產生興趣，就會激發孩無限量的潛能。要努力讓孩子感到學習是一種快樂，而不是一種負擔。
每一個孩子，在內心都有一種向上的力量，沒有一個孩子，不想成為優秀的人，也沒有一個孩子，自甘成為一名后進生。孩子不愿學習，很懶惰，就是因為動力不足，孩子需要我們的鼓勵和尊重，孩子希望我們用欣賞的眼光去看待他們身上的優點，關注他們的進步，一點一滴的進步。
對于家長來說，是孩子的第一任老師，也是終生的老師，家長的作用是至關重要的，也是任何人無法取代的。作為沒有經過任何培訓，沒有任何資格證書就能成為家長，更需要不斷地學習，和孩子共同學習。只要認真去做，就一定能讓孩子幸福地享受學習，從而愛上學習。
要把學習當成一件快樂的事情。家長除了要給學生創造良好的學習環境外，還要尊重學生的興趣，不要把家長的.意愿強加到孩子頭上。只有自己感興趣，才能激發學生的學習熱情，讓他們從心底里愿意學習，而不是把學習當成一種負擔，也不是為了老師、為了家長而學。不能和別人比，只要自己努力了，就可以了。家長能夠關注孩子的進步，哪怕是一點一滴，用欣賞的眼光去看待孩子身上的優點。家長不要吝嗇自己的表揚，當發現孩子的進步時，請大聲表揚說一聲"你真棒！"當學生遇到挫折時，需要鼓勵和支持。好孩子是夸出來的，有了家長的鼓勵，才會有學習的動力，會在家長的陪伴下，漸漸地愛上學習。雖然學生有時努力了，但仍然沒有做得更好，這時希望得到認可和鼓勵，這樣能增加我的信心和勇氣。
怎樣讓孩子愛上學習觀后感11
周六上午我陪同孩子觀看了全國著名教師王金戰老師的《怎樣讓孩子愛上學習》視頻講座，受益匪淺。他既讓我反思了平時在教育孩子中存在的一些誤區，更讓我學到了一些有價值的教育理念和教育方法�，F將我的一點體會寫下來，與大家探討。
王老師在講座中說：“興趣是孩子學習的第一動力�！边@一點我非常贊同。愛因斯坦也曾說過：“興趣是最好的老師，真正有價值的東西，并非僅僅從責任感產生，而是從對客觀事物的愛與熱忱產生�！� 孩子對學習沒有興趣是孩子學習不好、厭學的主要原因。學習興趣是學習活動的動力源，尤其對小學生更為重要。他們年齡小、自制力差，學習中帶有很大的盲目性，易受外界干擾。只有當孩子有了強烈的學習興趣后，才會主動地學習，持久地學習，學習成績才會提高。調查顯示，對學習有濃厚興趣、自覺性強的學生，大都能專心聽講，注意力集中，肯動腦筋，愛提問題，按時完成作業。而那些缺乏學習興趣的學生，學習上往往很被動，學習不專心，敷衍了事，遇到困難易產生消極畏難情緒，把學習看成一種負擔。
面對那些學習基礎比較薄弱，讓他們愛上學習，從學習中得到樂趣，這才是提高他們學習成績的有效方法。因此，首先要善于發現、尊重和激發孩子的學習興趣。要想讓孩子在學習上取得成功，首先應讓孩子對學習有發自內心的熱愛。
如何讓他們愛上學習，怎樣培養孩子的學習興趣呢？我認為做家長的可從以下幾方面做起：
1、父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學習是對孩子的最大鼓勵。在學習氣氛濃厚的環境中長大的孩子，往往對學習有濃厚的興趣。
2、家長和孩子一同學習。孩子大都比較貪玩，自我約束力差，家長可陪讀一段，多關心孩子的學習，了解孩子的作業情況，并及時幫助改正錯誤。
3、帶孩子去科技館或博物館�？梢约ぐl孩子的好奇心和求知欲，增強孩子的學習興趣。
4、可從孩子的'某一特長出發激發孩子的學習興趣。每個孩子都有優點，家長可以通過孩子的優點、特長和成功，趁機培養學習興趣和毅力，取得較好的效果。
5、鼓勵表揚。家長對孩子要多表揚鼓勵，少指責打罵，孩子都有自尊心。當孩子的點滴成績被大家認可時，他們倍感自豪。這種溫和的表揚方式很容易被孩子接受，孩子也不會因一次成績不好而失去學習興趣。
6、設法提高孩子成績。提高孩子成績是培養孩子學習興趣的最主要最有效的方法。家長應該設法提高孩子學習成績，哪怕是某一科的成績。
7、目標傾斜法。心理學家告訴我們，人們在努力工作或學習時，“痛苦”作業的前方應同時安排有快樂的報酬。也就是說，不管多么痛苦的作業，只要前方有自己最期待的東西，就不會感覺特別痛苦。這就是“目標傾斜法”。家長可以為孩子設計兩種“目標傾斜法”，使孩子提高學習效率。 第一種“先苦后樂”的“目標傾斜法”。先了解孩子想要看的電視節目，收看前的一段時間定為孩子的學習時間。這樣，孩子不僅樂意接受，而且比平時多學，效果也好。 第二種“先樂后苦”的“目標傾斜法”。孩子正在看喜歡的畫本或電視節目，如果打斷他，孩子會不高興甚至反感和反抗，即使學習也心不在焉或者賭氣翻書、胡亂作業，學習效果不會好。與其如此，家長不如把時間調整一下，等孩子把畫書或電視看完，再囑咐他們去學習。家長必須明白，時間是為提高效率而定，必要時可做調整。
怎樣讓孩子愛上學習觀后感12
看了這個電視講座以后，睿睿發現自已正是根據講座里推薦的“遺忘規律”來記憶單詞和做語文預習的，她把這種方法稱之為“間隔式記憶法”。
據睿睿講，在記英語單詞的時候，她會先把整課的單詞全部記一下，臨睡之前在腦子里再回憶一下，第二天就會不容易忘掉;如果再隔幾天再回憶一下，那么記得就更牢了。
睿睿還說，她在語文課文的預習也是采用的這個方法。她會提前把老師要講的課文預習一遍，把需要記住的內容記一下，之后隔了一個晚上，第二天老師再講一遍的時候，她就相當于再回憶一遍，這樣記的就比較牢了。
所以如果這堂講座是幫助家長探尋如何找到適合孩子的.學習方式的話，那么睿睿同學已經“走”在前面了!親愛的睿睿，媽媽為你驕傲!
學習就是這樣，再沒有別人比自已還要了解自已了!所以在平時要多做嘗試，找到適合自已特點的學習方式，那么學習對于自已來講就會變成越來越輕松的事了!
怎樣讓孩子愛上學習觀后感13
學習，對于每個孩子來說都不難，可是，對于熱愛學習這個主題就成了孩子們的難題了!自從聽了王老師的演講之后，突然發現學習很有趣。
到底怎樣才能使孩子們愛上學習呢?王金戰老師是這樣說的：要培養孩子對于學習的興趣，首先要注重孩子學習的環境，心態，智力，自信心這四點終身受益的學習方法。
王金戰老師的教育使我恍然大悟，像是一只迷路的鳥兒，找不到自己回家的路。王金戰老師講到及時預習及時復習時，不知為什么，感覺鼻頭有一絲酸酸的.涼意，我低下了頭，手托著腮，雙腿一齊并在沙發上，感到不太好的預感。媽媽看到我這副垂頭喪氣的樣子，無奈的搖了搖頭，情不自禁地說：“我每次都跟你說要提前預習，及時復習，你就是不聽，這是一個很好的學習方法，趕快把它積累到筆記本上吧!”聽了這話我感到很慚愧，無言以對，只好按媽媽的吩咐照做。不過，回想起以前的學習方法跟王金戰老師的一比，簡直就是天壤之別。
回到家第一件事就是做作業，，這個習慣還是不錯的，做完作業之后就開始玩，至于預習復習早就拋到腦后了。而“作業團”們就會自言自語地說："難道主人不要我們這些小乖乖了嗎?"而且我也沒意識到預習復習的的重要性。媽媽問時，我就會鴉雀無聲，媽媽就會唉聲嘆氣。
以后，我不會再讓媽媽為我唉聲嘆氣，也不讓作業找不到主人，不讓自己再受到批評……王金戰老師，謝謝您，您的這堂《怎樣愛上學習》使我受益匪淺。
怎樣讓孩子愛上學習觀后感14
王金戰老師，他是著名的教育專家，今天他又給我們上了一課，怎樣才能讓孩子愛上學習呢?
每一個孩子都有不可限量的潛能，只是你沒有去發掘。世界上沒有教不好的孩子，關鍵在于家長的教育。于是王金戰老師與我們分享了一個故事“一天，有一個家長帶著自己的孩子氣勢洶洶的來找他，家長認為這一次，孩子考試考得太差了，希望王老師給孩子教育一番，怎樣才能提高成績。王老師就問孩子，你這次考得怎么樣啊?只見家長捶著沙發說‘太差了!’而孩子又小聲的說‘我這次比之前提高了兩名次怎樣讓每個孩子都愛上學習觀后感300字3篇怎樣讓每個孩子都愛上學習觀后感300字3篇。’汪老師便高興的教導孩子，你很不錯，你已經進步了，只要你再努力一下，這個暑假在其他同學玩的時間，你去學習，你要記住你很棒，你也可以更棒!王老師是用這種夸獎的.方式教導孩子的。果真，第二年期末考試他考了全班第一。
由此可見好學生不是批出來的，而是夸出來的。王老師說：“這個孩子是沒有什么問題的，只是呢，這個家長就知道罵孩子這個那個不好啦�！钡且膊荒芤晃兜目滟潱踔量v容，這需要同學們的自身努力，需要老師的悉心指導，更需要家長的配合。這三者缺一不可。王老師說："一個經常得不到激勵的人，潛能會開發到百分之二十至三十，但一個經常得到激勵的人，潛能將會開發到百分之七十至八十。所以我們要多鼓勵孩子。
家長是學生的第一任老師，也是終生的老師。家長的一言一行代表了孩子將來的一切。家，是孩子的第一所學校，它決定了孩子的生活環境，導致的各種因素。一個孩子生活的環境不同，那么他的學習也會有所改變，可以聯想一下，一個生活在很吵的工廠旁的家庭與一個生活在一所學校旁受文化熏陶的家庭又有什么區別?
孩子在成長的道路上需要拼搏與堅持，同時也需要家長的陪伴。只有家長和孩子們一起協助前行，才能創造出更藍的一片天。
怎樣讓孩子愛上學習觀后感15
今天我剛看完了一個名叫《怎樣讓每個孩子都愛上學習》的節目，在里面演講的是全國最優秀的教師王金戰老師，他講的頭頭是道，里面還插了幾個發生在生活中的真實小故事。聽完后我思潮起伏，心潮澎湃。其中有一個案例使我深有體會。
故事是這樣的：有一個上初中的`大姐姐，初一時她第一次考試考取了全班第一名的好成績，她很滿意，但是后來由于她給自己制定的目標過高，壓力過大，導致后來成績越來越差，她又不斷給自己加壓，最后到了內分泌失調的程度。后來她找到了王金戰老師，在王金戰老師的指導下，考試放松了，自信心逐漸提高，成績也一步步的居處到了原來的狀態。我感覺到這位大姐姐十分熱愛學習，對自己要求也十分嚴格，但就是因為她對自己過于嚴苛，每次考不好便對自己施加壓力，自信心不斷受挫，才導致后來一考試就緊張，成績不斷下滑。通過王金戰老師的講解與分析，使我明白了學習光有努力不行，還要掌握正確的學習方法，制定學習目標要循序漸進，適時放松，調整學習狀態。
與此同時通過王金戰老師的話，也使我看到了自身存在的不足。在平時的學習中，我雖然很喜歡學習，但沒有明確的學習目標，自信心不足等，今后我要改掉原來的不足，制定明確的學習目標，努力增強自信心，提高學習效率和方法，爭取學習成績再上一個新臺階。
其實王金戰老師還講了許許多多關于自信心的問題和學習方法，我認為這些學習方法會使我們終身受益，我們應當銘記于心。
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