四年級語文的暑假作業
篇1：四年級語文下冊暑假假期練習作業試卷:
一.仔細觀察，先把這個字描一遍，再寫一遍，然后寫出3個和這個字偏旁相同的漢字。(想想怎樣寫端正、整潔)
二.芝麻開花節節高。(根據所給拼音寫出3個漢字再組詞。)
三.寫出與下面所給的字形近的字，再組詞。
悄()拉()抄()
__()__()__()
輔()坦()治()
__()__()__()
四.在括號里填上恰當的字，組成詞語，你發現了什么規律?
請你照樣子再寫出幾個類似的詞語。(每組至少寫2個)
1.七()八()千()萬()
_________________________________________
2.又()又()無()無()
_________________________________________
3.()心()膽手()足()
_________________________________________
五.在括號里填上恰當的詞。
()地歡迎()地飛翔
()地觀察()地說道
六.認真讀句子，寫出與畫橫線的詞語意思相反的詞語。
1.他緩慢地抬起頭，站了起來，()地走出房門。
2.他走在這么寬闊的馬路上，不由得想起了幾年前這里曾是()的小路。
3.他因病住進了醫院，可他總是忍著痛苦，把()的笑聲送給大家。
七.照樣子，把下面的句子換個說法。
例：我洗干凈了手絹。
我把手絹洗干凈了。
(1)我急忙喚回來了獵狗。
______________________________________
(2)地球給了我們一切。
______________________________________
(3)阮恒終于舉起來他的小手。
______________________________________
八.選擇一句按課文原文填空。(兩句都寫并且對者獎勵兩顆五星☆☆)
(1)到太陽上去，如果步行，()地走，差不多要走();就是()，也要飛()�！短枴�
(2)漫步園內，有如漫游在()，飽覽著();()，仿佛置身在()。《圓明園的毀滅》
九.請你讀下面這段話，完成練習。
天鵝湖是一個圓形的湖，湖水清可見底，碧綠發亮，好像一塊無瑕的翡翠。湖的四周是郁郁蔥蔥的樹木，其中最引人注目的是低垂著頭的柳樹。她在微風吹動下，舒展著柔軟的腰肢，拂動著細長的手臂，迎風起舞。樹下是一片嫩綠的草地。草地上點綴著紅的、黃的、藍的小野花，遠遠望去，就像是綴著彩色圖案的綠緞子。湖上跨著一座美麗的天鵝橋，就像一根玉帶系在那里，把天鵝湖打扮得更加美麗。
(1)填空，自己再從這段話中找幾個這樣的詞語。
無瑕的()()的()
郁郁蔥蔥的()()的()
柔軟的()()的()
(2)文中描寫了天鵝湖的哪些景物?(按文中的順序寫。)
________________________________________________________
(3)抄寫一句你最喜歡的句子。
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十.學習了《太陽》，你們對太陽有了了解，請同學們讀一讀下面的文章，你會對月亮也有所了解。
月亮的自述
我是月亮，是地球的衛星。古往今來，地球上的人們還給我起了很多好聽的名字，諸()如：玉盤、冰鏡、蟾()宮、玉兔、嬋()娟等。這說明人類對我有著深厚的感情。
我比地球小得多，直徑3476公里，體積只有地球的四十九分之一，與地球之間的平均距離約為38萬多公里。
我本身并不發光，但我總是把陽光反射給地球，使地球上的長夜有一個天然光源。
我這兒沒有空氣，沒有水，而且也沒有風、云、雨、雪;聲音不能傳播;熱量無法對流。白天，在陽光直射的地方，中午溫度高達127攝氏度;夜間則降到零下183攝氏度。
我這兒有山脈、高原、平原、低地和坑穴，最高的山峰達9000米，比珠穆朗瑪峰還要高。我那明亮的部分，就是我的山脈和高原，而黑暗部分則是平原和低地。1969年7月，“阿波羅”11號宇宙飛船首次載人到我這兒做客。之后，人們發現我這里有近60種礦產，其中5種在地球上至今還未發現。
中國人特別喜歡我。常有人說：“月到中秋分外明”，那是因為秋高氣爽，地球大氣層的透明度特別高，使我反射到地面的陽光更強了�！霸率枪枢l明”表達了中國游子對故土的思念。
我——人類宇宙航行的第一站，正翹首盼望著中國的來客!
1.查字典。把第1自然段中加線字的正確讀音寫在括號里。
2.認真讀文，填空。
(1)短文中介紹了月亮的3個特點，你能找到嗎?請寫在橫線上。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
(2)月亮的地形特點是______________，其中亮的部分是_______________________，暗的部分是__________________________________。
(3)“月到中秋分外明”是因為__________________________________________。
3.本文作者在介紹月亮時用了什么方法?
___________________________________________________________
4.你對月亮還有哪些了解?(至少寫一條)
___________________________________________________________
[寫作部分]
認真看下面的圖，展開想象，編一個童話故事。
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______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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參考答案：
一.略
二.芝麻開花節節高。(根據所給拼音寫出3個漢字再組詞。)
三.寫出與下面所給的字形近的字，再組詞。
悄拉抄輔坦治
捎粒吵哺擔冶
組詞略
四.在括號里填上恰當的字，組成詞語，你發現了什么規律?
請你照樣子再寫出幾個類似的詞語。(每組至少寫2個)
1.七()八()千()萬()
數字成語
2.又()又()無()無()
同義詞成語
3.()心()膽手()足()
有關身體部位的成語
五.在括號里填上恰當的詞。
(興高采烈)地歡迎(自由)地飛翔
(仔細)地觀察(興奮)地說道
六.認真讀句子，寫出與畫橫線的詞語意思相反的詞語。
1.他緩慢地抬起頭，站了起來，(快速)地走出房門。
2.他走在這么寬闊的馬路上，不由得想起了幾年前這里曾是(狹窄)的小路。
3.他因病住進了醫院，可他總是忍著痛苦，把(幸福)的笑聲送給大家。
七.照樣子，把下面的句子換個說法。
例：我洗干凈了手絹。
我把手絹洗干凈了。
(1)我急忙喚回來了獵狗。
我把獵狗急忙喚回了。
(2)地球給了我們一切。
地球把一切給了我們。
(3)阮恒終于舉起來他的小手。
阮恒把他的小手終于舉起來。
[閱讀部分]
八.略
九.請你讀下面這段話，完成練習。
天鵝湖是一個圓形的湖，湖水清可見底，碧綠發亮，好像一塊無瑕的翡翠。湖的四周是郁郁蔥蔥的樹木，其中最引人注目的是低垂著頭的柳樹。她在微風吹動下，舒展著柔軟的腰肢，拂動著細長的手臂，迎風起舞。樹下是一片嫩綠的草地。草地上點綴著紅的、黃的、藍的小野花，遠遠望去，就像是綴著彩色圖案的綠緞子。湖上跨著一座美麗的天鵝橋，就像一根玉帶系在那里，把天鵝湖打扮得更加美麗。
(1)填空，自己再從這段話中找幾個這樣的詞語。
無瑕的(翡翠)郁郁蔥蔥的(樹林)柔軟的(雙手)
其它略
(2)文中描寫了天鵝湖的哪些景物?(按文中的順序寫。)
湖、湖水、樹木、草地、野花、天鵝橋
(3)抄寫一句你最喜歡的句子。
略
十.學習了《太陽》，你們對太陽有了了解，請同學們讀一讀下面的文章，你會對月亮也有所了解。
月亮的自述
我是月亮，是地球的衛星。古往今來，地球上的人們還給我起了很多好聽的名字，諸()如：玉盤、冰鏡、蟾()宮、玉兔、嬋()娟等。這說明人類對我有著深厚的感情。
我比地球小得多，直徑3476公里，體積只有地球的四十九分之一，與地球之間的平均距離約為38萬多公里。
我本身并不發光，但我總是把陽光反射給地球，使地球上的長夜有一個天然光源。
我這兒沒有空氣，沒有水，而且也沒有風、云、雨、雪;聲音不能傳播;熱量無法對流。白天，在陽光直射的地方，中午溫度高達127攝氏度;夜間則降到零下183攝氏度。
我這兒有山脈、高原、平原、低地和坑穴，最高的山峰達9000米，比珠穆朗瑪峰還要高。我那明亮的部分，就是我的山脈和高原，而黑暗部分則是平原和低地。1969年7月，“阿波羅”11號宇宙飛船首次載人到我這兒做客。之后，人們發現我這里有近60種礦產，其中5種在地球上至今還未發現。
中國人特別喜歡我。常有人說：“月到中秋分外明”，那是因為秋高氣爽，地球大氣層的透明度特別高，使我反射到地面的陽光更強了�！霸率枪枢l明”表達了中國游子對故土的思念。
我——人類宇宙航行的第一站，正翹首盼望著中國的來客!
1.查字典。把第1自然段中加線字的正確讀音寫在括號里。
2.認真讀文，填空。
(1)短文中介紹了月亮的3個特點，你能找到嗎?請寫在橫線上。
月亮比地球小得多。
月亮不發光
月亮上沒有空氣，沒有水，沒有風、云、雨、雪，聲音不能傳播，熱量無法對流。
(2)月亮的地形特點是有山脈、高原、平原、低地和坑穴，其中亮的部分是山脈和高原，暗的部分是平原和低地。
(3)“月到中秋分外明”是因為秋高氣爽，地球大氣層的透明度特別高，使我反射到地面的陽光更強了。。
3.本文作者在介紹月亮時用了什么方法?
擬人
4.你對月亮還有哪些了解?(至少寫一條)
略
[寫作部分]略
篇2：四年級語文下冊暑假作業練習試卷
一.看拼音寫詞語。
wānyánkǎixuánbǔzhuōqǐtú
()()()()
biànlùnzāotàyōngjǐcéngjīng
()()()()
二.給加點的字選擇正確讀音，用“√”標出。
孔隙(xìxī)熒光屏(yíngyín)
卓越(zhuōzhuó)石鐘乳(rǔlǔ)
三.比一比，再組成詞語。
駛()湯()稍()配()
馳()燙()哨()佩()
四.把下面的詞語補充完整。
連()不()()()不解
花()葉()()()其事
賞()悅()()()見底
五.在()里填上適當的詞語。
()的身材()的弧線
發出()驅趕()
一()力量一()風景畫
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