最新高效課堂學習心得體會
上周 ,我有幸 聆聽了揚州市教研室陳萍老師的講座。聽介紹,陳萍是揚州市教研室副主任、江蘇省教材編委、江蘇省特級教師、教育部新課程遠程研修項目小學語文專家組核心成員、中央教科所小學語文課標教材講師團核心成員。聽著這一串串頭銜,讓人不由得對陳老師肅然起敬:這個老師真不簡單。事實上,的確如此。今天陳萍老師做了題為《簡約高效——提高課堂教學有效性》的專題講座。
陳老師先向我們介紹了當前全國高效課堂的成功范式與變式,介紹了江蘇洋思中學、山東杜朗口中學、山東昌樂二中的先進經驗。接著陳老師介紹了如何打造基于常態的簡約課堂。她從六個方面進行了闡述:
一、內化課程標準,強化目標意識,教學目標簡明。
二、準確解讀教材,找尋學生視角,教學內容簡單。
三、尊重學生主體,放手探究實踐,教學環節簡化。
四、整體駕馭教材,精心設計問題,教學方法簡便。
五、把握作品基調,注重“聲隨心動”,朗讀指導簡潔。
六、適時適當評價,激勵導引提升,評價語言簡練。
講座進行了近三個小時,但在座的每一位老師卻并不感到漫長。陳老師的講座非常精彩,既有理論的支撐,又有實踐的案例,生動的講述不時贏得與會老師的陣陣掌聲,也讓我受益匪淺。從她講述的一個個成功的案例中,我們清晰地認識到,我們的課堂改革,必須改變教與學的關系,讓教師成為導師,教室成為學室,灌輸變為探究,讓學生真正成為學習的主人,為他們打造開放、自主、安全的課堂,讓學生的主動發展成為現實。
崔巒老師也曾經說過,語文教學一定要刪繁就簡,要返樸歸真、簡單實用,提倡簡簡單單教語文,本本分分為學生,扎扎實實求發展。簡單不是草率,不是省事,是簡約的教學內容、簡化的教學環節、簡便的'教學方法……簡單,是一種指導思想,也是教學很高的境界。我們要以簡馭繁,實現省時高效的教學理念。
把課講得簡單一些,它不是一蹴而就的。它要求教師下功夫備課,只有吃透了文本,吃透了學生,才能突出重點,摒棄繁瑣,最大限度地激發學生的學習熱情和創造力,從而上出簡簡單單的好課。“簡單”是一種大智慧,它需要教師具有豐富的學識,善于思考的大腦,更重要的是對課程的準確把握和對文本的認真鉆研……只有這樣,才能使教學目標更“簡單”,讓教學內容更“簡單”,讓教學方法更“簡單”。
講座時間是短暫的,可還原語文本色,平淡、簡單、扎實卻是我們語文課堂將永遠追求的最高境界。如何在自己的教學中踐行“簡約高效”這一理念,真正提高課堂教學的有效性,我想,它需要我們每個語文老師去思考
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