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      1. 一次精彩的辯論賽作文

        時間:2022-11-19 15:00:00 辯論賽 我要投稿

        一次精彩的辯論賽作文

          無論是在學校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的一次精彩的辯論賽作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        一次精彩的辯論賽作文

        一次精彩的辯論賽作文1

          9月13日,我們班舉行了第一次辯論賽。

          教室被分成南北兩列,座位排好后,同學們臉上都是迫不及待的表情。等張老師給我們講解了辯論賽的規則后,我們開始辯論。

          正方代表閆響銘有點結結巴巴的發表了他的觀點:“開卷有益,書是人類進步的階梯,沒有書,人類怎能進步呢?”反方代表楊炫銳凌不服氣的站起來,看著稿紙也發表了他的觀點:“開卷不一定有益,那些不良書籍讀了會對我們的心智造成損壞!

          這兩句話如同兩顆石子,投進水平如鏡的湖里,泛起漣漪,教室里你一言,我一語地辯論起來,越說越精彩,越說越有趣。當大家辯論時,我非常緊張,不亞于考試,正當我準備站起來給對方迎頭痛擊時,有人搶先了,于是我落空了,我帶著一臉的掃興的表情坐下來,心情有些低落。

          在不知不覺中,時間過得真快呀,時間已經到了,張老師宣布了辯論賽結束。最后正方已兩分之差輸給了反方。我作為反方的一員,心里充滿了自豪,再看看其他隊友,臉上也洋溢著快樂而自豪的微笑。

          辯論賽太有趣了,我期盼著下一次辯論賽。

        一次精彩的辯論賽作文2

          今天我們班舉行了一次精彩的辯論賽。

          “丁零零——”清脆的上課鈴響了。老師笑容滿面的走進教室把題目:曾子該不該殺豬寫在黑板正上方,教室里立刻炸開了鍋時的辯論起來有的說應該,有的說不應該……毛老師拍拍手,辯論賽開始了!

          首先進入第一個環節:開篇立論。陳炫明首當其沖,振振有詞道:“我認為曾子有必要殺豬,因為誠信最重要可是他剛說完就被毛雯茜給“槍斃”了。只聽她說:“沒必要殺,妻子是哄孩子的',玩笑話豈能當真。如果有人說你爸爸是魔鬼,你就真認為你爸爸是魔鬼嗎?”這一駁一舉例,給了正方當頭一棒,給了他們一個下馬威!

          第二輪,攻辯,正方反方互不相讓,頻頻發起攻擊你一言我一語,問題一個比一個尖銳,回答一個比一個巧妙,把辯論推翻到了最高潮——自由辯論,我的同桌嗖的站了起來反對道:“玩笑是有限制的!狈捶搅⒖虒Φ剑骸白鋈艘薪洕^腦,如果為了一句玩笑話就殺了一頭豬,這樣太浪費了!”正方同學被駁得啞口無言……

          時間飛逝,轉眼間,到了總結陳詞的時間了,正反方同學個個都不甘示弱使出了渾身解數,釋放出了個自的殺手锏,仍不分勝負,真是“公說公有理婆說婆有理”呀!最后雙方只好握手言和。

          這次辯論賽真精彩呀!讓我明白了講誠信固然重要,但還要有經濟頭腦。

        一次精彩的辯論賽作文3

          今天下午第一節課,我們進行了一場辯論賽,主題是:善意的謊言有沒有必要。正方觀點是善意的謊言有必要,是一二大組;反方觀點是善意的謊言沒有必要,是三四大組。我們是反方。

          課開始了,雙方辯友都手捧資料,個個摩拳擦掌,胸有成竹地走上臺。辯論賽剛開始,雙方就有一種劍拔弩張的氣勢。到自由辯論時,場上氣息更是競爭激烈,雙方辯友有一半是根據前一天查的資料,一半是現場想出來的,并且在那種舌頭都不一定捋得直的情況下,還能想到出來如何攻守,這需要當時很認真聽地方辯手發言,邊聽邊思考,并且思維要敏捷,迅速反應過來如何應對。

          就比如說正方四辯徐同學說:“在第10課《別餓壞了那匹馬》中那位殘疾青年也撒了一個善意的謊言,但是在揭穿后作者對青年卻滿懷感激……”就在觀眾認為反方接不下去時,蔡同學立刻起身巧妙反駁的說:“那么他也可以用一種委婉的語氣讓作者能心安理得的看書,并且跟爸爸解釋清楚,這樣也是可以的。”蔡同學就是當場想出來的,給正方一個大反擊。聽完蔡同學的發言,臺下觀眾都是目瞪口呆,拍手叫好。但隨后,正方觀眾又有些許失落,擔心正方辯手能不能冷靜應對。

          看完整場辯論賽,正方的觀點主要就是:善意的謊言雖然也是謊言,但是動機是善意的,是一種鼓勵人的方式。在生活中,我們有必要使用善意的謊言去鼓勵人,但是得有個度,并且得合適的時機,合適的地點。這也是我通過這場辯論對善意的謊言的新見解。

        一次精彩的辯論賽作文4

          今天下午,我們班舉行了一次別開生面的辯論賽。

          “叮鈴鈴......”,上課鈴聲響起,老師緩緩地走進教室,微笑著說:"這節課,我們舉行開卷有益與開卷未必有益的辯論賽。”“好!”頓時同學們立即歡呼起來,有的同學正摩拳擦掌,有的同學竊竊私語,有的同學激動的不得了。

          隨著老師一聲令下,空氣中頓時充滿了火藥味。雙方一辯二辯進行了激烈的唇槍舌戰,仍不分勝負。接下來,到了群辯環節。其中,彭允哲的觀念令我印象深刻。只見他胸有成竹.不緊不慢地站了起來,清了清嗓子說到:高爾基說過:‘書籍是人類進步的階梯!嘧x書,就會增長知識。愛迪生不就是一個例子嗎?他讀了很多書從中得到了啟發,又進行大量的實踐才發明出了電燈。話音剛落,我方同學都忍不住嘖嘖稱贊,就連老師也表揚了幾句?蓪Ψ綇堊咏ㄍ瑢W卻絲毫不甘示弱。他說,可是有些人看了一些壞書,最后走上犯罪的道路。

          就這樣,你一句,我一句的辯論著,辯論越來越激烈?上,時光飛逝,不一會兒群辯時間結束了。辯論賽才圓滿的畫上了句號。

        一次精彩的辯論賽作文5

          今天是星期天,難得我可以做一次懶貓。可是媽媽用獅吼功把我給吼醒了。

          做完作業,我隨手拿起《語文資源包》看了起來。當我看到”項莊舞劍,意在沛公“這句話時,百思不得其解,便問正在埋頭洗衣服的媽媽:”媽媽,沛公是誰呀?“媽媽頭也不抬地說:”沛公肯定是指劉備唄。“這時,家里號稱”百科全書“的爸爸從書房走了出來,對媽媽說:”你別誤人子弟了,沛公指得是劉邦!拔衣犃艘院螅瑢寢屨f:”劉邦和劉備他們相差四百多年,難道說項莊會穿越時空?“爸爸聽了哈哈大笑,媽媽被激怒了,一場激烈的辯論賽拉開了序幕。他們唇槍舌戰,可是還是沒有分出勝負。他們進入到了第二輪賽前的前奏——找論據。媽媽埋頭在書里找,爸爸上網查。沒過一會兒,我發現媽媽默不作聲了。我心想:哈哈,媽媽這次可完了,沛公肯定指劉邦。再看看爸爸,只見他眉飛色舞,好像勝局已定。

          爸爸見我們不出聲,就講解了這個典故:劉邦和項羽在鴻門會見。酒宴上,項羽的謀士范增讓項莊舞劍,乘機殺死劉邦。劉邦的謀士張良對樊噲說:”今日項莊拔劍舞意常在沛公也!昂笥脕肀扔髡f話和行動的真實意圖別有所指。

          晚上,我躺在床上回想著剛才的一幕,明白了一個道理:我們要博覽群書,吸取更多的知識,做個有心人。

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