小學教師管理制度（通用20篇）
在當今社會生活中，制度使用的情況越來越多，制度就是在人類社會當中人們行為的準則。大家知道制度的格式嗎？下面是小編精心整理的小學教師管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學教師管理制度 1
為加強學校管理，加強師德修養，加強崗位責任制，保證學校的教學秩序，提高教育教學質量，結合我校實際制定本制度。
一、考勤內容
1、全體教職工務必增強工作責任感，以人民教師的職業道德標準嚴格要求自己，自覺遵守學校的作息時間、考勤制度。
2、教學人員必須認真履行工作職責，堅守工作崗位，凡未準假而不上課、不參加學校會議、教研活動及學校要求參加的其他活動者視為曠課。
二、考核辦法
1、學校實行領導值日制度。值日領導必須堅持按時到校，檢查校園紀律、衛生、安全，并按考勤內容對教師的上班情況檢查登記，按周匯總填表于下周工作例會公布。
2、考勤實行周公布、月小結、學期結束匯總，納入教師年度考核。
三、考勤規定
�。ㄒ唬┳飨r間要求：
1、早晨：值日領導、值周教師、有早自習的教師必須參加早操，組織學生早操紀律，檢查衛生。
2、晚上：值日領導、值周教師、有晚自習的教師必須檢查學生就寢紀律。
3、教師工作例會為每周日上晚自習開始，臨時會議另行通知。
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1、請假必須事先履行請假手續。教師公假、事假一般需提前一天向主管領導書面（電話、口頭）請假，不準由他人轉告或代請假，不按規定的作曠工記錄。請假期間的工作由教導處安排。
2、教師病假五天以內者必須持本人請假條及鄉鎮以上醫院的有效病假證明報學校批準；五天以上由本人出具書面請假條及縣級以上醫院的有效病假證明，學校審核簽署意見后報市教育局人事股批準備案。
3、嚴格控制事假，教職工請事假一般一次不超過3天，一學期事假一般不得超過10天。村小教師請假由學區校長審批；完小教師請事假一天，由張明富校長審批；事假三天內由本人出具書面假條，學校根據實際情況，由學區校長審批；三天以上由本人出具書面請假條，學校審核簽署意見后報市教育局人事股批準備案。
4、除有不可抗拒的原因外，凡未事先履行手續，請人代假、事后補假等，學校不予認可。
5、學校會議、教研活動及學校要求參加的其他活動，因事、因病請假者，按課時計算，累計6節視為請假1天（例會請假按半天計算）。
6、凡經學校同意參加的'函授、自學考試等業務進修，離崗時須按請假程序履行請假手續，所擔負的工作由教導處安排。
7、婚、喪、產假按教育局規定執行，但須履行請假手續，超假者以曠工或事假論處。經批準的產假、婚假、喪假，請假期間工作由教導處安排。
①符合法定婚齡，結婚假3天，符合晚婚年齡依法登記結婚的初始夫妻，可享受婚假7天（晚婚年齡：男25周歲，女23周歲，時間計算為：婚禮當天、婚禮的前三天和后三天，含節假日和返校時間。）
②教職工直系親屬過世時，根據具體情況可請7天喪假，時間計算為：上山當天、上山的前三天和后三天；公、婆過世可請假三天，時間計算為：上山當天、上山的前一天和后一天；含節假日和返校時間。為其他親屬奔喪的作事假處理。
③女職工的法定產假90天，根據《湖南省計劃生育條例》，符合晚育年齡的夫妻，女方產假120天，給予男方護理假7天。（晚育年齡為女方25周歲）。違反計劃生育的，無產假，并作曠職論處。
8、教師因公出差（如：出外聽課、考試、參加業務競賽等與教學有關的業務），不記缺勤。
四、教師平時管理規定
1、每周日完小老師必須返校，每周五學生放學后才能離校，無特殊事情一般不準請假，有特殊事每月只準請假一次。曠工一天扣50元、請事假一天扣20元、請病假一天扣10元、完小教師缺會一次扣5元（完小會）。請假時間計算，在上下午課前到校記半天，在上下午課后到校記一天。
2、嚴格按課程表上課，嚴禁私自調課，私自調課一節雙方各扣5元。若有特殊原因，經學校主管領導同意、教導主任協調后方可調課；否則按曠教處理，曠教一節扣10元（無人上課）。
3、同班語文、數學教師請假或曠課時，搭班數學、語文教師應主動頂課（跨班課程由教導安排），未主動頂課的搭班教師或不服從值日領導安排的教師每節課扣5元。
4、凡學校大型活動（文藝匯演，慶祝大會，體育活動，開學典禮，教研活動等大型集會）不得請假。若必須請假，按實際情況記為事假。
5、每周五降旗（放學）時，每個班必須有一位搭班數學、語文教師組織學生放學；否則兩位教師都按曠教半天記錄。
6、因曠課、擅離崗位、空班造成的事故，一切責任由曠課或擅離崗位者自負，并追究值日領導相應責任。
五、教師值班
為維護學校的正常秩序，確保學校安全，現制訂本校值班制度如下：
1、各類值班人員必須按時上崗，如遇特殊情況不能值班者，必須事先請假，以便安排好替班人員。
2、堅守崗位，認真履行值班職責。對于值班期間發現的問題，要及時處理。當時無法處理的，要落實好應急措施，通知有關領導人員或部門及時處理。
六、本制度從20xx年9月1號起執行。
如有其它特殊情況，經校委會集體研究決定。
小學教師管理制度 2
1、集體備課要實現教師間智慧資源的共享，要保證有效利用，專門研究教學，組織學習，交流體會。
2、保證集體備課時間。每周一次。教師要按時參加，不遲到不早退，不無故缺勤。備課時不做無關的事，認真記錄，集體備課記錄要及時準確。
3、每次集體備課之前，教師都要充分準備，查閱相關資料，備課時確定知識點，重點、難點及教學流程大致思路。尤其點撥出教學中易出現的問題。發揮有經驗教師的作用。
4、集體備課形式要有突破創新�？刹捎谜f課、空講、微格教學等方式解決典型課例。
5、教案形成要切實進行兩個回合的研究。人人出點子，想創意，力求教案精巧、操作性強。教案書寫要求規范、整潔、美觀，或者用A4紙打印。
6、集體備課時要互相交流與教學有關的'參考資料。比較和學科密切聯系的內容，借鑒吸納，豐富本學科。
7、每次集體備課至少利用20分鐘進行教后反思交流。教師討論時要以新課標理念為依據，把理論應用到教學實踐。
8、集體備課時要共同制定學期教學計劃、單元計劃、統一教學進度、作業要求，明確不同課型思路。
小學教師管理制度 3
1、嚴格控制課外作業量。1—2年級不留書面家庭作業，中高年級課外作業量不超過1小時。
2、提倡布置分層性、創造性、活動性、實踐性的家庭作業，不得布置大量機械性、重復性的'抄寫作業，不得用抄寫作業懲罰學生。
3、作業批改要及時，有批改日期。語文習作可在兩周內完成，語文作業一課一批改；數學作業須當天批改；其他學科作業隨課批改。
4、作業批改要正規、認真，全批全改，做到不錯批、不漏批。
5、要提高批改質量，教師的批語書寫應工整、規范、準確，對學生有示范性和指導性。
6、提倡作業批改都寫評語，語氣要和藹，對學生所存在的錯誤用婉轉的語言表達出來，多用表揚、激勵的語言。
7、要培養學生自我找差距，自我完善的能力，要求學生及時糾正作業中的錯誤，教師要通過適當的方式檢查學生糾正作業的情況。
8、要嚴格要求學生認真、按時、獨立、整潔地完成作業。
9、作業批改不及時，作業嚴重不足或嚴重超量，不全批全改、無批改日期，無激勵性評語等按考核細則扣分。
小學教師管理制度 4
一、教師必須按時候課、上課、下課，不得遲到、課中離崗和早退。否則，每發現一次，從考核中扣除0.5分。
二、上課時間不允許待客（特殊情況除外）。
三、教師必須嚴格按照教導處安排的課程表上課，不得私自改動和調換；如果確需調換，需經教導處批準。否則，按缺課處理。缺課一節從考核中扣1分。
四、教師請假后，必須與教導處安排的代課教師進行當面交接，如有特殊情況不能進行當面交接，也必須通過電話或書面形式進行交接，如果不按規定進行交接出現缺課或遲上課現象，按缺課處理。
五、教師上課前必須認真備課，寫好教案，絕不允許無教案上課。否則，按缺課處理。
六、教師上課必須按照新課標的要求，選擇適合學生學習的教學方法，運用“10+30”的教學模式。
七、教師上課時要文明施教，做到衣著整齊大方，不穿奇裝異服（包括穿拖鞋、露肩衣服、短裙、短褲等）；否則，停課待崗。
八、教師上課要精神飽滿，富有激情。
九、教師上課必須做到目標明確，重點突出，圍繞教學目標精心組織教學，要保持良好的.課堂秩序。否則按考核細則扣分。
十、教師上課期間，絕不允許派學生離開教室去做別的事情，更不允許讓其他教師把學生叫到辦公室補課。
十一、絕不允許體罰或變相體罰學生。
小學教師管理制度 5
1、全校教職工必須嚴格執行學校下發的.作息時間表，實行簽到制度，任何人不準代簽。早上、中午提前5分鐘到校。自覺做到按時上下班、上下課（包括候課）、開會和學習等，不準遲到早退。否則，按教師考核細則扣分。
2、工作時間必須堅守崗位，不準擅離職守，有事外出必須履行登記手續。請小假的時間累計計算，每超過2小時按半天事假處理；請小時假累計8小時按事假1天處理。漏崗4次為曠勤一天；簽到后離校教師按漏崗處理，
3、教職工請假必須履行請假手續，婚傷假、計生產假等還需出具有關單位證明，否則按事假處理。公傷假、出差時間按出勤計算。
4、學�？记谌藛T必須按規定如實填寫考勤月報表，于次月第一天上午交學�？记趩T。學�？记谌藛T匯總后按規定上報，并做好學校的存檔工作。
5、學校將不定時進行抽查，對抽查時既不在崗，也沒有辦理相關手續者，按曠工處理。
小學教師管理制度 6
1、每個教師學年初要制訂個人發展預[案，每學期結束要認真寫好學習體會或經驗總結。
2、每個教師嚴格按照自己的培訓發展計劃選擇最適合的形式參加學習培訓，不斷提高自己的師德修養和業務素養，提高自己的理論和知識水平，完善調整自己的能力結構。
3、每期末，學校將對集中培訓的內容進行測試，教師人人必須參考。學校教師培訓發展績效認定小組將根據測試成績對教師的培訓發展結果作出認定，認定結果將作為該教師評優、晉級、評職等的重要依據。
4、教師必須按規定的時間參加集體學習和各教研組組織的聽課、評課、集體備課、業務講座等活動，必須遵守紀律，聚精會神，做好學習記錄，不遲到、不早退、不無故缺席，因病、因事不能參加學習的'要提前履行請假手續。學習時不看與學習無關的書報，不做與學習無關的事，學習時間要關閉手機和呼機，不得會客。否則按考核細則扣分。
5、外出學習的教師必須精心做好筆記，認真整理材料，回到學校要作評細匯報并進行匯報開課。
小學教師管理制度 7
1、每學期每位教師應認真學習相應學科課程標準，明確教學要求，研究教材教法、學法。
2、每學期每個課題組應根據學校教改思路及本組與的研究課題制訂好課題研究計劃、并在教學過程中實施，期末做好匯報，上交書面總結。
3、每位教師應根據本組的研究課題確立自己研究的.小課題。學期末寫出小課題研究論文。
4、每位教師每學期至少講一次校級或校級以上公開課。
5、落實教師聽評課制度，每位教師每學期至少聽課10節以上。
6、每次教研活動每位教師應做好活動記錄，期末上交聽評課記錄本。
7、每位教師應認真總結教學經驗，撰寫論文，每學年至少撰寫一篇論文。
8、各校每學期初制訂集體備課與集體教研工作計劃，并按照計劃組織好教研工作(教師公開課、教師間的聽課、評課及各項教研活動的記錄)，期末寫好工作總結。
小學教師管理制度 8
為了全面高貫徹黨的教育方正，深化教育改革，全面提高教育教學質量，端正辦學思想，提高課堂教學效益，不斷轉變與更新教育觀念，嚴格執行國家的課程標準，改革課堂教學方式與方法，激發學生的學習積極性和主動性，提倡互動和操控性學習，培養學生的動手能力、實踐能力和創新精神。做到把學生平時的學習成績與綜合發展水平結合起來，把對學生的評價與對教師的評價結合起來，遵循教學規律，因材施教，幫助學生樹立科學的人生觀和價值觀，逐步培養學生的終生學習能力。為此特制定以下教師管理制度。
一、指導思想
全體教師必須認真學習各種法律法規，學習黨的各項方針、政策、路線;學習重要思想，堅持四項基本原則，堅持改革開放，熱愛祖國、熱愛學生、熱愛自己的本職工作，遵紀守法，為人師表，以師德八條嚴格規范自身行為，對學生進行全面教育，努力完成教育教學任務。
二、管理制度
全體教師必須履行自己的工作職責，不斷加強業務學習，努力提高自身的文化水平和業務能力，增強事業心和責任感，把德育工作放在首位，認真貫徹落實《關于進一步加強和改進學生思想道德建設的實施意見》，培養學生良好的道德行為及遠大的`共產主義理想。認真鉆研教材，認真備課，認真書寫教學筆記，認真批閱作業，耐心輔導后進生，做好后進聲的轉化與鞏固工作，不得歧視學困生，努力培養雙優生。各位教師必須依法治教，以德行教，杜絕體罰或變相體罰學生，狠抓班級教育教學質量的提高，積極推進素質教育、不斷加強教學研究，積極進行教改，繼續喊響“三個口號”：向管理要質量、向教師要質量、向45分鐘要質量。
三、管理方案
1、要求教師有事必須請假。
2、為了保證學生的安全，教師不準無故地遲到或早退要求全體教師星期天晚上返校，星期五下午放學后，學生全部離開學校，教師檢查沒有問題并安排好守校事宜后方可離開學校。星期天不返校一次扣20.00元(特殊事情除外)。遲到或早退3次算一個缺席，一個缺席扣20.00元，并且在遲到、早退或缺席期間，所教班級出現不安全的事故，由該教師承擔一切責任。
3、故意不完成學校領導交給的任務或不按時完成任務的，發現一次，當年考核不能評優，二次以上者，當年考核為不合格。
4、不填寫或不認真填寫校務日志、班務日志的值日教師，發現一次扣50.00元，并對該教師進行批評教育，經教育不改的，當年考核定為不合格，情節嚴重的上報鎮中心校處理。
5、不按時打鈴的值日教師，發現一次算一個缺席，并扣該教師20.00元，經批評教育不改，情節嚴重的上報鎮中心校處理。
6、發現備課不認真或者不備課就上課的教師，一次扣10.00元，并對該教師進行批評教育。
7、發現不批改作業或者不認真批改作業的教師，每次扣10.00元。
8、發現所教班級的教室、衛生區出現臟、亂、差現象的，每次扣10.00元，并對該教師進行批評教育。
9、教師在學校內部吵架、打架，每人每次扣500.00元，情節嚴重的上報鎮中心校處理。
10、發現在社會上做有損學校名譽之事的教師(如打麻將、斗地主、酗酒鬧事等)學校給予警告，情節嚴重的上報鎮中心校處理。
11、教師要隨時保證衣著整潔大方，不穿拖鞋進教室上課。發現每次扣10.00元。
12、上課時不講普通話的，發現每次扣10.00元，并對該教師進行批評教育。
13、班主任及任課教師每學期家訪不少于全班人數的1/3，并做好訪談記錄。
14、公派外出學習、辦事、開會的教師，負責人必須提前安排好該教師的一切工作，否則出現誤工、誤課及安全事故的，扣負責人10.00元，并且由負責人承擔一切責任。
15、教師每學期至少聽8節課，少聽一節扣10.00元。
以上制度望全體教師認真遵守執行，否則一經核實，罰金當場結清，并追究負責人、相關責任人的責任。
小學教師管理制度 9
一、教師辦公室是教師處理教育教學業務的公共場所，每一位教師都有保持辦公室文明、整潔、舒適的'義務。教師辦公室的日常管理工作教研組長全面協調，其他教師協助。
二、辦公室隨時保持整潔衛生，教師辦公桌椅、門窗每周至少擦洗一次，確保無泥跡、墨跡、灰塵、地面無廢紙雜物，保持室內空氣清新。
三、明確辦公室教師值日制度，每一位值日教師要積極履行職責，認真做好辦公室的打掃和整理工作，
四、辦公室內要注意整潔。辦公桌椅要擺放整齊，辦公桌上只準擺放教學相關物品，物品的擺放要有條理，私人物品一律放入小櫥內。作業架上的作業本要擺放整齊。廢舊物品要及時處理。
五、辦公室內除張貼牌外，墻壁上不應有其他張貼物。
六、教師個人衣物要在衣架上掛整齊，不允許搭在椅背上。
七、辦公室內講話做事要講文明、講團結。同事之間要相互尊重，相互關心，相互幫助。
八、教師離開辦公室時要將辦公桌物品及座椅擺放整齊。
九、每個教師要自覺愛護辦公室辦公、教學等用品，辦公室用品不得移作別用。放學后要注意關鎖門窗。每天最后離開的教師要分別關好電腦的顯示器、主機和電源。
十、教師不得在辦公室吃零食、就餐。開水須由教師親自沖泡，嚴禁讓學生代教師沖泡開水。
小學教師管理制度 10
教師繼續教育功在教育，為全面提高教師的綜合素質，不斷推進我校教育改革的新進程，展示南北湖小學教師繼續教育特色，特訂立如下管理制度，望廣大教師配合實施:
一、繼續教育管理目標
以師德教育為根本，以現代教育理論和技術的運用為重點，構建和全面提高教師德、能素質的繼續教育內容體系。同時，學校劃撥專項師培經費，以評估和激勵制度為重點，完善繼續教育制度體系。
1、師德建設管理目標
嚴格貫徹國家教委《教師職業道德規范》、《安吉縣教師職業道德行為規范》、“教師行為十不準”。模范律己，激發和宏揚教師的'敬業精神與奉獻精神。
2、學歷培訓目標
為適應現代化教育發展的實際需要，根據上級有關文件精神，結合我校的實際情況，特做出如下規定:男45歲以下，女40歲以下的中青年教師必須參加高學歷進修，高學歷每年遞增。
3、職務培訓管理目標
(1)所有專任教師都要在5年內完成規范性培訓240學分。
(2)按省、市、區教師培訓意見，與教師個人相關專業培訓必須人人參與，人人過關。
(3)加強對學校后備干部、中青年干部、年級組長、教研組長的定期培訓。
二、繼續教育管理措施
1、加強宣傳力度，讓我校每一位教師都認識到教師繼續教育是利及社會、學校、學生、個人的大事。
2、建立繼續教育管理領導小組，不斷完善各項管理制度，明確各項職責。校長為組長，副校長為副組長，教研組長為組員。副校長負責全面安排教師繼續教育管理工作。
3、落實經費投入，我校按教師培訓需要下撥專項資金，作為教師繼續教育管理經常性費用。
4、明確校本培訓繼續教育學習管理制度:我校實行每期每月一次集中學習和寒暑期集中學習制度(按上級規定)，實行繼續教育學時登記制度，教師晉職評優掛鉤制度。
三、繼續教育學習紀律
1、凡應參學的教師必須做到準時參加各級組織的集中學習，不可有任何理由和借口不參加繼續教育學習。
2、凡是參學者必須做到人到心到，不做任何與學習無關的事，不閑談任何與學習無關的話，不影響別人的正常學習，尊重教者的講課。
3、每次參學時，不遲到不早退，不無故缺課，有事有并先請假，經批準后再離開。
4、學習時要認真聽老師輔導，并做好必要的記錄不懂就問，相互學習，互相取長補短。
5、學習期間要自覺遵守秩序，愛護學習場地的環境衛生，做嚴于律己的楷模。
小學教師管理制度 11
1、各科教師要認真學習新課標，認真鉆研教參、教材并在全面了解學生知識水平和接受能力差異的情況下進行備課。
2、要通讀全冊教材，要明確每節（或每單元）教材在全部教學內容中的地位、作用及相互聯系，掌握其重難點，進行課前備課和單元備課。
3、各課做到“四備”：備教材、備學生、備教法、備教具。結合學生實際，確定學科教學在知識與技能、過程與方法、情感硬度與價值觀等方面能達到的.基本要求。
4、年級組堅持教研，做到集體教研和獨立備課相結合。
5、備課力求體現新的教學思想和現代化的教學手段，板書設計要具有科學性、整體性和條理性，編寫教案注重實用性、實效性。
6、教案要有一定數量的札記篇數，且要保證札記質量。
7、各科教師課前必須做好充分的準備，不備課不準上課，堅持超周備課和復備課。
小學教師管理制度 12
教師這一職業是天底下最崇高的職業。人民教師是人類靈魂的工程師。為了確保人民教師的.光輝形象永不褪色，為徹底糾正行業不正之風，特訂出教師廉潔制度，望全體教職員工共同遵守。
一、 教育學生，培養學生是教師的天職。教師應與每一個學生建立良好的師生關系，但嚴禁任何人接受學生和家長的禮品。（包括錢和物）
二、 學校工作牽涉千家萬戶，任何人不得利用工作之便向家長提出購物要求。
三、 收費是政府行為。在教學期間里除學校按照市教委、市物價局規定向學生收取學費外，任何教師不得以任何名義向學生收取其他費用。不得以任何名義要求學生統一購買書籍或其他物品。凡按規定收取的費用，必須向學生開出收據或公布帳目。
四、 學校行政和教師在招收新生，轉插班生問題上，不得亂收費或私自安插學生。如有特殊情況的學生，必須經學校行政集體研究，再由教導處統一安排，任何教師不得拒收插班生與學困生。
五、 學校教師不得以工作關系或其他任何理由為名私自收受禮品和物質。實在無法拒絕的，應上繳學校并登記造冊，統一處理。
六、 任何教師不得利用與學校往來單位的名義，為個人辦私事。
七、 輔導學生是教師應盡的義務，任何教師不得進行有償家教。
八、 此制度與學校目標管理掛鉤，如有違反，視情節輕重給予處分，直至一票否決。
小學教師管理制度 13
一、我校的工作日按照學校作息時間表，除業務學習和政治學習，教職工必須準時到崗。假日學校安排的值班，及其它的工作，作加班處理。凡工作日內離開學�；蚬ぷ鲘徫坏模鶓埣佟�
二、請假分公假、病假、事假三類。公假需有關單位通知，經校行政批準；病假需有醫院或校醫務室建議休假說明，本人申請，校長批準；事假需有正當理由，根據工作的需要和可能，由校長批準。遠道探親請假一般安排在暑寒假期間。假滿后回到工作崗位，必須到學校辦公室辦理銷假手續。
離校期間出現事先無法估計的情況，必須請假而又無法履行請假手續的，應及時把情況通過電話、電報等方法向學校報告，來校后按規定補辦請假手續。
三、各類假期審批權限如下：
1、超過一天者，由校長室批準。
2、在半天以內（含半天），由部門領導或辦公室主任批準；
3、病、事假一天以上（含一天）者，均須填寫請假單，辦理批準手續由有關領導批準后送教導處（總務處）登記、安排代理事宜。請假教職工對病、事假所缺課職務，應主動提出處理辦法，供有關部門參考，但不得自行調動、安排課職務。
凡工作日離開學�；蚬ぷ鲘徫�，又沒有履行請假、補假手續的`，均作曠工論，并扣除當月全部出勤獎，特別嚴重的給予行政處分。
附：喪假請假手續參考以上辦法辦理。喪假規定按市級文件規定處理。
四、各類事假、病假和曠工的工資、獎金處理按上級有關規定和本校獎懲條件辦理。
五、教職工有缺勤情況，每月底由教導處（總務處）匯總到學校辦公室。每學期結束，由辦公室匯總填入考勤成績欄。
小學教師管理制度 14
為保證學校正常教學秩序，規范教師出勤行為，依據《縣教育局關于規范教職工請銷假制度的規定》結合教師績效工資制度改革要求和我校實際，特制定本校制度。
一、請銷假制度
1、任何教師有事必須事先請假，并認真填寫請假條，經領導批準后方可離職，事后要及時銷假。
2、確因急事來不及請假者，必須事前電話請假，并將工作安排情況向分管領導匯報，事后補填請假條，教導處考勤匯總要以書面請假為準。
二、請假程序
1、教學人員請假一天者，須自行調好課，然后由校長審批。
2、非教學人員請假一天以內者，須安排好相應的工作，然后由主任簽字，副校長審批。
3、一天以上三天以內者須到中心校批準。超過三天至一周者由教委領導批準。一周以上者由學校及請假人經教委報縣教育局批準。所有請假均以請假條為準，審批通過后方可執行，請假手續由教導處負責存檔。
4、教師因公出發或因私請假造成空堂的按曠課論處。
5、凡因重病請假，婚假、產假、計劃生育假、或直系親屬喪假，函授學習等可申請學校作出調課或代課安排，教師函授學習、因公出差視為出勤。
6、學校的重大活動原則上任何人不準請假，如確需請假，須經校長批準。
7、值夜教師第二天可以休息1天，但必須妥善安排休息期間的工作。
三、考勤內容
1、全體教職工每天四次簽到簽退。
2、教師上課情況。
3、學校及上級召開的所有會議、教研集備活動、業務學習等參加情況。
4、非教學人員8小時在班情況。
5、值夜教師到崗、節假日值班及全時空值班情況。
四、考勤方法
全查、抽查相結合的方法（監考閱卷、開會等集體活動，由主持人全查），檢查未見其人且無請假記錄者按曠工論處。
五、考勤績效工資獎懲
績效工資中設立教師考勤獎，金額按績效工資實施方案執行。
1、漏簽到、簽退一次扣0.5元。
2、溜堂、上課遲到及早退、開會遲到及早退、曠班每次扣2元。
3、集備無故缺勤一次扣5元。
4、曠課一節扣10元（遲到10分鐘以上視為曠課），曠工一天扣20元，曠課曠工不重復計算。
5、值夜曠班扣20元（值日教師負責賠償損失）。
6、請假每人每月不超過兩天，超出一天扣20元，超出10天以后每天扣10元（連續計算）。
7、體育教師帶操無故一次不到扣2元。
8、考試閱卷期間不準請假，卻需請假者，不論何種情況一律每天扣20元，曠工一天扣40元。
9、節假日教師值班一次不到扣20元，遲到1個小時以內或中途離崗一次扣5元。
六、量化積分
1、曠課一節扣5分，曠工一天扣10分，曠課曠工不重復計算。
2、曠坐班一節扣1分。上課遲到、溜堂、早退10分鐘以內扣2分，超過10分鐘按曠課記。未簽到或未簽退一次扣0.2分（含簽到遲到）。請假一天扣1分，3天以上每天扣2分，曠會一次扣2分。集體備課和業務學習一次不到扣2分。
3、大型考試期間請假、遲到、曠工扣分加倍計算。
七、請假期間的'待遇及對曠工的處罰
1、病假期間的待遇按縣文件執行。
2、全年病事假（公假除外）累計超過30天，年度考核不得定為優秀等級。
3、全年連續曠工3天、累計曠工超過7天，不得參加年度考核，不確定考核等級，不得參與當年的職稱晉升。
4、每學期連續曠工15天以上或無正當理由逾期不歸連續超過15天或全年累計曠工超過30天者，按人縣文件精神報人事部門批準予以辭退。
八、其他
1、女教師產假后第一個學期可以不要求坐班和簽到簽退，但例會和教研活動必須參加。
2、考核結果由教導處負責匯總公示，并計入綜合量化考評，作為評先樹優的依據之一。
3、本規定由校辦公室負責解釋，未盡事宜，依據上級文件執行。
小學教師管理制度 15
為了進一步推進實行學校以人為本規范管理的治校方略，加強教師考勤管理，加大教師的德勤管理力度，嚴明校紀校規，增強教職工的工作責任感和事業心，保證學校正常的教學秩序，提高學校管理水平，特制定本考勤制度：
一、簽到
1、教師上班簽到時間：班主任要早于學生20分鐘到校，其他教師上午7：30―11：30，下午12：30―4：30記錄.
2、簽到必須由本人簽名，任何人不得代簽。
3、教職工如遇特殊情況不能按時到校或需要提前離校者（30分鐘以內），應事先向校長或值班領導打招呼，在不影響正常教學工作的前提下，不視為病事假，只視為遲到或早退。
二、請假和扣罰
1、請假程序：請假1天以內，教師自己調課和安排其它事務，校長批準；請假超過1周，學校調課和安排其它事務，報中心校批準；但請假結束，教師應盡量將所調的課時和其它事務補上。如有特殊原因，事前未能請假的，返校后應及時補辦請假手續。
2、教師因事、因病請假，不能按時到校上班者，學校按以下條款扣罰年終獎勵工資：
�、俨�、事假每天扣10元，公假不扣工資。
�、谡埣俨粔虬胩欤^1節課的，按每節課2.5元計算，課時小數點只進不舍。
�、圻t到、早退或工作時間請假不超過30分鐘，只在個人量化考核中扣分，不扣工資。
④教師產假、婚假、喪假（婚喪假指教師直系親屬）按上級有關文件執行。
⑤曠工每天扣20元。未履行請假手續的'教師一律按曠工處理。曠工不足一天者按小時計算，扣發工資。
�、抟粋�學期累計曠工3天者、累計事假7天者、累計病假30天（大病除外）者，都按考核不合格處理。
三、要求
1、教師要按學校規定的作息時間上下班（班主任提前20分鐘到校），不曠工，不隨意遲到、早退，不中途私自外出，上班時間不私自處理私事（不回宿舍或到廚房提前做飯）。每天要自覺簽到，無特殊事情不請假。
2、每位請假的老師都要填寫請假表并簽名，急事電話請假的一定要補填。
3、值班領導要按紀律認真操作，嚴禁弄虛作假，要認真做好考勤記錄。
4、全體教師要互相監督，敢于揭露在考勤上出現的問題，確保公平公正。
5、除了急事、生病、路途遙遠等特殊情況外，一般不接受電話請假。
6、教師考勤由學校統一管理、統計，月末向全體教師公示。
7、教師節假日、寒暑假值班按正常工作日處理。
8、值班教師的考勤按教育局有關規定執行。
9、全校教師要加強責任意識，倡導奉獻精神，自覺遵守本制度。
小學教師管理制度 16
為了嚴格出勤、請假、考勤制度，完善出勤、請假、考勤制度，使全體教職工有章可循，依規操作，進而促進學校教育教學質量的不斷提高，特制定本制度。
一、考勤辦法
1、會議、學習及活動由主持人負責考勤。
2、教師上課出勤情況有教導處負責考勤。
3、教師上下班實行簽到制，有關人員須在規定時間由值日老師監督下執行。
4、每周對全校教工的出勤情況不定期進行抽查，如發現弄虛作假者，將作半天事假處理。
5、每位教師均有反映他人出勤的權利和義務。
6、負責考勤的人員必須秉公辦事，不徇私情，違者與缺勤者同樣處理。
7、負責考勤統計人員每月28日前將本月的考勤情況送總務處。
二、請假手續
1、教師因公、因事、因病請假，均需在事前填寫請假單。請假時間在一天以內的`，由教導處批準，請假時間在一天以上一周以內，由校長審批，請假時間超過兩周，需校長簽署意見，報教育局審批。
2、病假超過兩天的應持病例或醫院證明到校長室請假，經批準后方作病假處理。
3、假畢或續假應輸銷假或手續。
4、確因特殊情況，無法在事前辦理請假手續的，最遲須在離崗次日辦理補辦手續。
三、假期處理辦法
�。ㄒ唬┮幎伲�
1、期限：
�。�1）婚假（指雙方均達晚婚年齡者）：半個月；
�。�2）喪假（指直系親屬亡故）：三天；
�。�3）小產：（指符合有關政策規定）：二周；
�。�4）產假：（指晚育者）98天（含產前半個月，產后2個半月）；
�。�5）哺乳期（得經報告后批準）六個月。
2、待遇：
�。�1）婚、喪假期限內，工資照發，可享受學校及上級規定的有關福利待遇，享受校發的月考勤獎。超出規定時間按事假處理。
（2）小產、產假（指符合計劃生育的）期限內，工資照發，可享受上級規定的有關福利待遇，不享受校發月考勤獎。產前請假按病假處理。
�。�3）哺乳假（指已批準的）期限內，工資按上級文件執行，不享受期間校發的福利待遇。
�。ǘ┎�、事假
個人利益應服從集體利益，提倡敬業精神，一般情況不得請假，但如確遇特殊情況必須請假時，應提前一天辦理請假手續。
病假：經批準的病假，1天扣全勤30元；2天扣60元；3天扣90元；以此類推，扣完為止。病假2周（含雙休日），扣發當月全勤獎。
事假：經批準的事假，自負代課金（按每節15元計算）。事假超出一天者扣全勤60元，2天扣120元；3天扣180元；以此類推，扣完為止。事假7天（含雙休日），扣發當月考勤獎。
遲到或早退一次扣10元。
四、考勤制度
1、教師上下班實行簽到制，每日二次，教師本人簽名，教師之間不得代簽。
2、時間：上午到校8：10，下午離校4：00；值日老師上午提早30分鐘到校，下午推遲30分離校。
3、教師婚假、產假按教育局有關規定執行，春節福利因病事假（產假除外）按請假月數比例扣除，其它節日福利逢請假滿一個月不享受，教師節除外。
4、教師直系親屬紅、白喜事，經學校批準可請假3天，祖輩可請假1天，不扣考勤獎（不影響學期全勤獎）。
5、確因身體健康問題，需在工作時間內到醫院就診，可憑醫院有關證明，調整好功課后，經教導處同意，早退不扣本月扣考勤工資，但一個月限二次以內。
6、一學期全勤，無一次遲到、早退、請假，獎300元，累計一天內獎200元，累計二天以內獎100元，請假超過二天，不享受學期全勤獎。
五、曠工范圍
1、未經有關領導批準，擅自缺課（含值周、值日、值操、會議活動等）。
2、非特殊情況臨時電話、字條、口信等辦法請假。
3、未按規定辦理補假手續。
4、未經有關領導同意，擅自調課。
5、拒不接受教導處或教研組確定的公開課等任務或在接受后無特殊原因逾期兩周未完成的以曠工一天論。
曠工一天者，按事假2倍扣發考勤工資。情況嚴重者，報上級有關部門處理。
小學教師管理制度 17
為了更新教師教育觀念，提高教師的業務素質，特制定本制度。
一、教師個人讀書學習，更新教育理念。
1.每學期根據教師需求，學校提供書籍，供教師閱讀，每位教師每學期研讀1－2本教育專著。
2.學校負責人或骨干教師每學期向全體教師推薦一些高質量的教育教學文章。推薦文章力求符合課改理念，貼近教師的實際需要。
二、進行小課題研究，使讀書與教學結合起來。
1.在教師讀書學習的基礎上，利用學到的先進教育理念來指導自己的教學，解決教學中的.實際問題--進行小課題研究�！罢n題研究即問題解決”，課題研究的思路是：發現問題—自主探索—積累案例－提升理念—反哺教學。使課題貼近實際，貫穿實踐，求得實效。
2.師要注重寫研究敘事，如教學日記、成長故事、案例剖析，重在研究過程，讓教師在體驗研究經歷中成就自我。
三、專家進校園活動，專業引領。
根據教師實際需要，邀請兄弟學校的名師，或劃片聯研到校搞講座、做報告、與教師互動解疑；聽課、評課進行教學現場零距離指導。每學期組織一次，具體由學校負責。
四、教師外出學習培訓，學習最前沿的教育教學理念。
教師外出學習、培訓是教師了解教學改革信息，學習先進的教學經驗的有效途徑，充分發揮外出學習培訓的實效性，每學期積極派出老師參加省內外的學習活動。
五、半日教研活動，進行學科教學研究。
1.每學期各教研組都要進行教研活動，教研員具體負責組織安排，做好考勤記錄。
2.教研活動的主要內容：集體備課、課題研究交流、名師講壇、優質課觀摩研討等。
小學教師管理制度 18
1、值勤教師每天早晨7：20到校，巡視本級部學生有無早到現象，組織好學生。
2、課間休息、課間操、午休、課外活動時間值勤教師要巡視本級部學生有無追逐瘋打現象，有無攀爬體育器材或是做一些其它危險游戲并加以阻止。
3、遇到學生值勤，教師要注意樓梯走廊的疏導，提醒學生慢步靠右行。
4、午休時間值勤，教師要負責巡視本級部學生休息情況，確保學生安全。
5、值勤教師值勤時間要佩帶紅袖標，方便學生尋求幫助。
6、放學鈴響后，值勤教師要負責督導本級部學生不得在教室、校園逗留，十分鐘靜校。
小學教師管理制度 19
1.堅持“以新課標、教材為基礎，以學生的發展為宗旨”的指導思想，樹立正確的備課觀，體現新課改理念。
2.依據“全冊備課—單元備課—課時備課”的思路，通覽教材，明確本課（本章節）在全冊中的地位和作用，掌握知識間的內在聯系。準確確定教學目標、教學重點和難點。
3.了解學生的知識、能力基礎、心理特點，實事求是，因材施教，著力于學生的自身發展。
4.建立全面備課的觀念，備教案，備教具制作和演示，備課外知識，切實做好上課前的所有準備工作。
5.發揮集體備課的作用，同年級同學科要集思廣益，研究出最佳教學方案。
�。�1）發揮集體備課的優勢：互相借鑒，共同提高。做到六統一：統一進度；統一教學目的；統一每一節課授課的共性內容；統一重難點；統一作業；統一考查。但教學的方法可以不同。教師可以根據自己的.教學風格、不同的教學對象，自己對教學理論、教學方法、教學內容的理解，在集體備課的基礎上，進行二次備課，使教案具有個性化特征。
（2）備課組按照教材內容將重點備課任務合理分解，落實到人，排出一學期的分工一覽表，便于教師明確任務，提前準備，提高備課質量。每一位教師在集體備課中都應當積極參與討論，發表自己的獨到見解，別人的教案上必須有自己的圈點。
�。�3）根據教導處安排的學習時間（每周二下午放學后40分鐘），進行研討，由教研組長主持，確�；顒訒r間和活動實效，做好活動記錄，記錄每一課時的共性內容，討論課題。期末交教務處存檔，并保存給下一年度同年級的備課組參考。
6.精心設計板書，增強板書的針對性、概括性、科學性、藝術性和實效性。
7.所有學科都要有教案，教案書寫工整，格式美觀，項目齊全，具體實用，且有創意，有個性，提倡“課本注釋+簡案”備課。
8.及時充實教學反思。
小學教師管理制度 20
為了嚴肅勞動紀律，保證學校正常教學秩序，規范教師出勤行為，依據《科區教育局關于規范教職工請銷假制度的規定》結合我校實際，特制定本制度。
一、請銷假制度
1、任何教職工有事必須事先請假，自己調好課，并安排好分管工作，填寫好調課單及請假條，經領導批準后方可離開，事后要及時銷假。
2、確因急事來不及請假者，必須事前電話請假，并將工作安排妥當后再向分管領導匯報，事后再補填請假條，教導處負責匯總，每月公示一次。
二、請銷假規定
1、教師因公出發，函授學習，須自行調好課，可視為出勤。
2、教師的婚假為七天、產假五個月、直系親屬喪假三天，請假時按有關規定辦理。
3、凡因病請假者，需帶本人縣級以上醫院出據的.診斷證明、病歷等有關證明，按程序層層審批通過后方可執行。
4、教師在學校開展重大活動或參加校外集體活動時，原則上不要請假，如確需請假，須經校長批準，并按雙倍計算。
5、教師請假一節以上都須填寫請假條，半天內由教導主任簽字審批，一至兩天者由校長批準，三天至半個月者由教委主任批準，兩周以上由本人申請，學校蓋章后教委主任審批，再報縣教育局批準。所有請假均以請假條為準，審批通過后方可執行，請假手續由教導處負責存檔。
三、考勤時段
考勤包涵：上班、出發、教研活動、監考閱卷、值班等。
四、考勤方法
1、考勤采取全查、抽查相結合的方法，檢查未見其人且無請假記錄者按曠工論處，因請假造成空堂的按曠課論處。
2、全體教師按時規范簽到。
3、農忙時段（一周以內）實行彈性考勤，但必須保證每班一人正常上課，請假時要履行手續，可不計入量化。
五、考勤量化獎懲
1、每人每學期事假不得不超過八天，病假不得超過一個月，病假超了不扣分，事假每超一天在教師量化中減一分，若出現以上情況，本人將自動放棄評先樹優機會，年度考核不得評為優秀等次。
2、上班期間，每天按六節課計算。
六、其他
1、女教師產假后第一個學期可以適當放低要求，但例會和教研活動必須參加。
2、教導處負責每月匯總公示，上報校長室，并折算計入教師綜合量化評估，還將作為評先樹優的依據之一。
3、本規定由教導處負責解釋，未盡事宜，依據上級有關文件執行。
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