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學校春季開學教職工大會主持詞（精選5篇）
主持詞要盡量增加文化內涵、寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識和素養。在如今這個中國，各種場合可能都需要主持人，你知道寫主持詞需要注意哪些問題嗎？下面是小編為大家整理的學校春季開學教職工大會主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校春季開學教職工大會主持詞 1
親愛的同志們：
東城漸覺風光好，蘭德湖畔春意鬧。
校長的報告提綱挈領，主題鮮明，內涵豐富；講話有溫度、有深度、有廣度。使全校教職員工進一步統一了思想，明確了方向，達成了共識，理清了今后工作的重點和思路，增強了信心和干勁，對新學期各項工作起到了良好的指導和推動作用。
本學期時間緊、任務重、壓力大，我們要變壓力為動力，緊緊圍繞校長講話精神，希望每一位同仁都能夠努力做到“講政治、鉆業務、懂感恩”，踐行“智慧教學，智慧管理，智慧服務”，進而使教學從有效走向高效，使管理從嚴細走向精致，各服務部
門形成本部門的服務品牌。
學校要求，各部門要整體思考新學期本部門的工作，抓住關鍵，突出重點，突破難點，采取強有力的措施，細化過程和細節，在落實上下功夫。讓我們全校師生“再奮進，開啟高質量發展智慧之年；創佳績，為偉大祖國七十華誕獻禮�！�
教育即擔當，教育即生活，教育即尊重。
主人教育綜合實踐校本課程，每周兩節文體興趣小組活動，“272”綜合實線活動；閱讀課程，書香校園，師生共讀經典；“目標教學法”，“學案互動反饋范式”，“5×5”新課堂精準教學模式；心理健康教育課程，心理輔導；尋找家風，家規活動；堅持多年的家訪，給家長的一封信；藝術特長培養，體育專項教學；生涯規劃，學優生促進計劃，還有正在探索的.走班、選科、擇師及分層次教學機制；學生綜合素質評價，構建具有二十三中特色的課程體系；“三園”建設……關照生命階段性和個性，發掘學生的潛質、激發學生的興趣、引導學生自主學習、成就價值。因而，這樣的生命是舒展的，是充滿內生長力和未來生存力的。
日月不肯遲，四時相催迫。
20xx年，學習之年、奮進之年。
20xx年，創新之年、智慧之年。
20xx年，收官之年、成就之年。
過去，無限榮耀；現在，無限精彩；未來，無限可能。
新的學期，讓我們初心永記，敢于做夢，善于筑夢，攜手圓夢。
新的學期，我們用奮斗定義更好的時光。我們用奮斗打造更好的自己。愿每個人在奮斗中有智慧，有成長，有經歷，有所思，有所獲……
新的學期，也祝愿親愛的老師們能夠心中有愛，眼中有光。
學校春季開學教職工大會主持詞 2
親愛的同志們：
大家好。
時光荏苒，蒼山如海，雄關漫道。
悠長的假期已經平安度過，新的學期悄然開啟，相信各位一定是精力充沛，信心百倍，帶著愉悅的心情和良好的狀態回到你魂牽夢繞的馨園。今天，農歷己亥豬年正月廿一，我們聚首在這乍暖還寒的春天里。
親愛的老師，你是不是也與我一樣，感嘆時光的飛逝，感懷歲月的匆匆？往者不諫，來者可追。無論悲喜，不問苦樂，都在這新舊交織的`日子，讓我們對過去說一聲再見，然后心向遠方，尋找教育的理想模樣。尼采說“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負”。對于年華，對于生命，把握當下，不虛度不辜負，才是最保險的智慧，也唯其如此，才不會在蹉跎了歲月后徒然嘆息。
親愛的老師，你是孩子心靈的守護者，更是他們成長道路上的引路人。你用完美心靈記錄孩子的點滴進步，潛心發現他們任何一個閃光點，呵護他們的自信心和求知欲；你用理想信念引領價值導向，你用職責擔當詮釋師者使命。
專注不止，嚴謹不渝；言傳身教，誨人無極。
在溫馨和諧的教室里，充滿著歡聲笑語，一種親密無間的心靈默契，情感交融在時空中。在公平優質教育的陽光下，踐行著“做有溫度的教育”的辦學理念。因而每一個孩子的臉上都洋溢著快樂的笑容；每一個孩子的心靈都充滿幸福的記憶；每一個生命都如此地熱愛生活……
錢理群教授認為：“什么是教育？就是愛讀書的校長和愛讀書的老師，帶領著學生一起讀書。就這么簡單”。
當讀書成為一種自覺行為，當沒有外來的壓力及各種功利需求，我們仍然聞著書香，感受著書帶給我們的想象與喜悅，一種真正的終身學習內驅力便已形成。
教育的真正內涵不就是培養孩子和我們自身這種內在的“終身學習力”嗎？
下面請大家觀看行政魏秀紅老師讀書分享視頻，題目是《與身體對話終結疲憊的自療啟示錄》。
下面請藝術部紀新磊老師與大家分享閱讀《生命不息/折騰不止》一書的學習體會，題目為“我不是為了輸贏/我就是認真”。
學校春季開學教職工大會主持詞 3
各位同仁：
大家好！
每一天世界都在變化。地球在變——日出、日落，春夏、秋冬；生命在變——孕育、綻放、枯萎、凋零；社會在變——經濟發展、生活改善、科技進步。我們可愛的學校在變，我們可敬的老師在變，我們的莘莘學子在變┄┄二十三中——我們賴以生存、助我們發展、引我們向前的家園，變得越來越美好、越來越興旺、越來越發達。然而，又總有一些事物始終不會改變，比如，四季的輪回更迭，萬物的`歲枯歲榮，人間的信賴。我們二十三中人忠誠團隊的信念，敢于擔當的勇氣，對敬業、精業的不懈追求┄┄也永遠不會改變。20xx年又是一個春天，也是枝繁葉茂、碩果累累、砥礪前行的一年，學校各項事業取得歷史性突破，中高考成績創造了歷史性記錄，生源結構及質量發生歷史性變化。我們歡欣鼓舞，我們斗志昂揚，我們憧憬未來。
一、請大家觀看學校上半年工作總結視頻
二、請左校長解讀新學年學校工作安排：
左校長報告的主題是：《再接再厲、提升標準、以優異的成績實現學�？沙掷m發展》
有請校長。
校長的報告從隊伍建設、德育工作、教學成績等九個方面明確了新學年的工作目標；從加強隊伍建設，提升常態標準，注重引領疏導等七個方面闡明了本學期的工作重點及保障措施。為我們本學年及本學期的各項工作指明了方向，我們希望全體教職工，尤其是各級領導干部一定要學習好、貫徹好、執行好、落實好，創造優異成績，為實現學校的可持續發展貢獻我們的激情和力量。
三、受校長的委托強調新學期的幾點工作要求
第一、收好一個心。盡快從一個多月的休閑調整狀態回到正常的、緊張的工作狀態；
第二，開好四個會。各部門全體會議、各年級組會議、班主任會議、教研組長及備課組長會議；
第三，做好五個第一次。開學典禮、備好第一次課、上好第一節課、開好第一個班會、跑好第一次課間操；
第四，制定好五個工作計劃范本。各部門工作計劃范本，各年級組工作計劃范本，各教研組及備課組工作計劃范本，班主任及每位教師工作計劃范本，以及制訂初中部“5×5”新課堂；高中部“學案—互動—反饋”高效課堂；藝術部“目標教學法”深化推進計劃。
各位同事，古語云“不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江�！�。20xx年是積淀之年，積累之年，也是豐收之年，改變之年。已經走過的，即使是輝煌與成功，也都已成為過去，展望未來，機遇與挑戰共存。但我們堅信，在上級各部門領導和支持下，在學校五年發展規劃的引領下，抓住常規、關注常態、重視常人、落實常效，我們要堅持解放思想、與時俱進、居安思危、團結拼搏；謀要深思、謀要理性、干則必快、干則必成；再接再厲，提升標準，我們這支特別能吃苦，特別能戰斗，特別能創新的敬業又精業的團隊，勇于超越權威、超越前人、超越自我的二十三中人，一定能從勝利走向新的勝利。
謝謝大家。
學校春季開學教職工大會主持詞 4
各位同仁：
在校園中洋溢著一股書香味，讓每一個師生都成為“書生”。
讓每一門學科教學不僅僅是局限于教材，只關注知識點及考綱，讓拓展閱讀成為每一門學科教學的有機組成部分，讓讀書習慣的養成真正成為我們的最重要的關注點。概莫大焉。
萬物靜觀皆自得，四季景色各不同。
雞蛋，在外打破是食物，從內生發是生命。所以，教育應該有超出職業之上的更高使命。對生命的尊重，就是讓生命調適至它最適宜的.溫度。好的教育，永遠是人性光輝的散發；真的教育，永遠是生命溫度的呈現。
讓教育充滿生命的溫度，其意義在于：每片葉子在春夏秋冬不同時節會有不同變化，教育應根據學生的生理特征、個性特征等有不同生命階段的演繹。
涵養生命之溫度、矢志智能之生成、遵循教育之本真的教育原點回歸，可以讓教育人隨時聆聽生命拔節的聲音。
“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”
20xx年以來，學校的發展從低谷到追趕，從追趕到跨越，再從跨越到品質，已成為大慶市發展速度最快，增值力最強的學校，被業界稱之為“二十三中現象”。
作為校長，他時刻提醒自己，學校的起點、過程、目的，都是為了讓師生幸福。他的職責，就是懷著對教育的理想與情懷，去熏陶、感染師生，促進他們的精神成長。所有的工作，他都身先士卒，率先垂范。他正與學校領導團隊一道帶領二十三中全體師生員工，在追求卓越的路上迅跑，向著“自主校園、智慧校園、幸福校園”的宏偉目標挺進。
“幸福都是奮斗出來的”“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人”。寒暑輪替，草木榮枯，時光見證不朽。時間的刻度，清晰記錄走過的路。今天，我們一起回顧過往，一起思考當下，一起展望未來，致敬自己，致敬夢想……
下面請左效舉校長作題為《再奮進，開啟高質量發展智慧之年；創佳績，為偉大祖國七十華誕獻禮》的新學期工作報告，
大家掌聲歡迎。
學校春季開學教職工大會主持詞 5
親愛的同志們：
篤學敦行，立己達人。
德國存在主義哲學家雅斯貝爾斯說，做教育，不能沒有虔誠之心，否則我們教育工作者就變成了“勸學專業戶口”了。虔誠，是對人的生命的敬重，也是超越職業價值的智者之心靈堅守。因為敬畏而虔誠，因為虔誠而守望。這也是現代教育的基本精神。事實上，教育的`嚴肅性在于，通過培養把新一代帶入人類文化精神之中，讓他們過上完整、幸福的精神生活。而教師的光榮也在于全身心地去融入每一個生命的生成之中。
桃李不言，下自成蹊。
我們的老師——
他們深受學生喜愛；
他們的課堂輕松高效；
他們熱愛學科教學；
他們熱愛教育本身、喜歡和學生在一起，想把自己有的東西傳授給莘莘學子；
用一個老師的匠心打磨著每一個學生，限度地發掘他們的潛能；
在一生摯愛的校園里，他們的目光純凈，懷著對教育的虔誠，他們還原了一個老師最初的樣子。
左效舉校長是一位思想者、實干家。他有系統的思考，能夠聚焦教育的根本，并且有著自己的理想，享受教育的本真；他研究辦學規律，聚焦教育實踐，用心去經營；他敬畏教育規律，靜心去沉淀，耐得住時間的考驗。他懷著對基礎教育的炙熱情感，九年如一日，堅持、堅守，與xx中領導集體和全體師生員工一起，辦出了有溫度的教育，成為了有高度的校長。
下面請左效舉校長做題為《把握改革機遇，提升隊伍素質，構建學校科學和諧穩定發展新格局》的新學期工作報告。
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