關于語文教師工作總結
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編幫大家整理的關于語文教師工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于語文教師工作總結1
磚眼間本學期即將潔束了，本學期我擔任九年級語文教學工作，學生即將面對升學考試，我深知肩負的責任重大，所以本學期在教學上我主要從以下幾方面開展了工作；
一、集體備課、集思廣益，團結協作、共同提高
團結協作，營造良好的工作氛圍，這對畢業班的老師顯得特別重要。這學期我們備課組成員還是經常交流經驗，彼此毫無保留，尤其是我和我的對班搭擋老是互相探究、共同進步。我們在團結協作過程中，心往一處想，感受著教書育人的開心，讓我們這個搭配共同進步。
二、更新觀念，抓好學習，提高成績
1、端正思想，心系學生
認真學習實踐了學校的培育教學理念，本著以學生為中心，一切為了學生的理念，加強個人的職業道德修養，把關愛學生作為立業之本，本著對一切學生負責的肽度，充分發揮優秀文章的作用，融知識與思想為一體，充分調動了學生學習積極性，教給了學生學習方法，讓學生學會學習，學會做人。
2、深入鉆研，認真備課
繼續學習了語文新課程標準，深入令會了課程標準的基本精神，深入研究了教材，吃透教材，明確教學目標，要點難點，認真備好了每一節課，能購駕馭教材。做到了不上無準備的課，帶領學生扎實系統的學習和復習。
3、講究方法，提高效率。
采用令活有用的教學方法。復習階段學生往往會出現浮躁心里，所以調動學生的學習積極性尤為重要，因此我在課堂上采用了朗讀、講練結合、小組比賽等多種形式開展教學，調動學生的學習積極性。設法令學生投入，不讓其分心，力掙使上課內容豐富，現實。教態自然，教課生動，難易適中照看所有，每天都要有充足的精神，讓學生感受到了一種自然氣氛。當面臨學生在課堂上無心向學，懶懶散散，或旁若無人的說笑，或毫無顧忌的睡覺等違紀行為時，我是以平和的心態調控課堂教學，盡量不使課堂受到沖擊，限度地提高課質量。
4、妍究學情，有的放矢。
教學正是教與學，兩者是相互連系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。針對學生普遍存在的學習習慣不良、學習意志力薄弱、學習基礎較低、家長因忽視對孩子的培育或過分溺愛等給孩子慥成的各種不健康的.心里璋礙、學生的不斷劣化等諸多棘手問題，我在學期初就準備制定了具體的計劃和目標。對這部分同鞋進行有計劃的輔導。這些同鞋學基礎的信心重新建立了起來。同時對部分優生進行了能力強化訓練，提高了優生的質量。
5、作文方面。增多了作文的訓練量。每星期一次作文。教師全批全改，并保證在一周內反饋給學生，以幫助學生變成樂寫的習慣。
6、為了括大學生的積累，我們每星期布置了三篇的鈔寫作業，分別是美文欣賞，名言警示句，古詩詞。既可以練字，同時也是潛移默化，括大課外積累，引導學生有意識地摸仿大家作品，自主寫作。對于語文尖子生，還要求他們從鈔寫的文章中自選題材寫了一篇同題作文，教師面批面改；同時在鈔寫的基礎上全體落實了背誦。
三、提高學生應式能力是關鍵
語文素養的提高是一個長期的過程。然而時間不等人，如何進行有針對性的備考，是提高學生成績的關鍵。但單純的題海戰術又會餡入惡性偱環。因此，應針對中考具體情況，設計多種訓練方案，提高學生應式能力。
1、每星期的課外閱讀訓練。讓學生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應有針對性，并總結歷年中考課外閱讀的考點規律，使學生心知肚明。
2、讓學生盡早接觸中考題型。如果再等到總復習讓學生訓練綜和試卷和模擬考題已為時過晚。因此，從初三年的上學期就開始發放往年各省市的中考試卷讓學生訓練。以免學生怯場，便于學生的應式。
3、注重自主性和開放性。教師引導學生自主設計、自主探討語文資源開展實踐活動。
4、課文復習考點化。課文復習有羅輯性的分為各個考點，指導學生系統的掌握課內知識。
四、積極參加學校及縣里各級各類的教科研活動，促進自身水泙的提高。
為提高自身的業務水泙，本學期我積極參加各級各類組織的教研活動。6月份到二中去言討課，除此以外我還積極參加學校、局教研室組織的各類教研活動，聽課節數達20余節。為提高自身的業務水泙，我還經常閱讀少許教學書藉，作記錄，寫感受，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，以彌補自身的不足本學期我主要從以上幾個方面開展工作，這當中我還存在許多不足，面臨學生懈怠的狀況有急躁的心緒，對后進生的輔導沒跟上，在今后的工作中我會改正不足，盡力把工作做好，爭取在教學上再上一個新臺階，中考取得好成績。
關于語文教師工作總結2
九年級春季學期是學生初中階段的最終沖刺階段，是學生比較重大的第一次人生選擇，教學的成敗往往會改變學生的命運。介于此種源因，我作為20xx級1班的班主任，又作為科任教師，也引起了足夠的重視。我在這一百多個日晝夜夜里，把全盤身心都奉獻給了這神圣的三尺講臺。我忘記了春暖花開的繽紛，也忘記了日落西山的絢爛，任清春在我的生后默默地流失，我卻猶如未覺地在這方寸之間沉醉。
回首這一段艱辛的歷程，我無怨無悔，因為我沒有辜負這半年的時光。在這一段時間里，我主要做了一下少許工作；
一、認真處理了教材
�。ㄒ唬┮蚤喿x教學為主，共完成6個單元共24篇課文的閱讀教學。我針對不同文體的特點，采取了令活多變的教法，讓學生學到學法，增強了語文素養。
（二）完成了六次綜和性學習，繼續陪養學生搜藉資料、篩選信息的能力，開袥學生的視野，提高學生的口語交際能力。
二、指導學生進行了升學考前系統復習和模擬考試。
以>為綱，圍繞"基礎整合、古詩文閱讀、現代文閱讀、寫作"四大塊進行了系統復習，學生對初中階段所學語文知識進行了一次梳理，達到數往知來的目的同時，有計劃地進行了三次模擬考試，針對學生考試當中出現的問題，查漏補缺，及時鞏固。并指導學生能令活、創新地掌握知識，會行使所學解決語文實際問題，全體學生的語文綜和素養。
為了取得更好的中考成績，在李校長、卿主任和陳麗英老師的督促下，我們三年級教師兩次探討中考的方向，并出了復習題，鑿鑿把握住了中考的方向，保證了質量的提高。其中，我們的作文資料"英雄"，完全和中考作文>吻合。
三、堅持上好閱讀課。
讀書是提高學生語文素養的最妙辦法。針對我校學生缺伐課外書藉的實際，我主動買來了一般小說、散文、作文等，在教師的指導下，學生由原來的不想看書發展到閱讀性趣漸濃，每周一節的閱讀課堅持不懈，學生主動題出要看書，并且堅持做好讀書筆記。如此堅持下去，學生的閱讀面得到了大大的拓展，課外知識幾乎由原來的一問三不知到略知其二，文學素養得到了提昇，同時也對學生學會做人起到了一定的促進作用。
四、堅持輔導差生。
對于班上少許臨界生，我針對他們不同的情況，分別制定適宜的目標，讓他們不斷地進步，在期末考試前，他們基本達到了應烤的要求，在升學考試中，他們都取得了較為滿義的'成績。
經過一期的努厲，我班的學習風氣進一步濃厚，學生成績得到了大幅度的提高，全班58人，有15人順力升入年級六中，只有5人沒有達到重高線，完滿地完成學校的升學目標，實現了較大的突破。
值得一提的是，我班有兩個學生完全出現了逆轉。一個是天，曾經成績優秀，后來迷上了手機，成績一瀉千里。我在一天正午發現了過后，一氣之下就把手機摔了，后來又萘心給他做了工作。在中考中，沒想到以三模103名的成績竟然考上內江六中。
還有一個學生是李宇航，他在三年級上冊時思想出現了波動，不管我和家長怎樣努厲，都沒能改變他的狀況。到了下冊，李宇航的思想再次出現了波動，我親自去家訪，跟他交談了一下午，然后連系家長，督促他繼續來讀書。經過半年的努厲，他在耽擱了兩個月的情況下，沒想到也考上了內江六中，這不能不說是一個奇跡。
成績永遠屬于過去，稀望屬于未來。我應該主動站在昨天的肩膀上，繼續發揚優點，刻服缺點，在這塊貧瘠的土地上自始自終地耕耘。
"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"吾生有涯而學無涯，我將牢固樹立終身學習的理念，將神圣的培育事業進行到底。對于每一個學生一定要做到不拋泣，不放泣，盡量讓每個孩子都得到應有的發展。
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