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      1. 創(chuàng)建和諧校園活動總結(jié)

        時(shí)間:2023-01-15 08:50:49 活動總結(jié) 我要投稿
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        2023年創(chuàng)建和諧校園活動總結(jié)

          總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編為大家整理的2023年創(chuàng)建和諧校園活動總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        2023年創(chuàng)建和諧校園活動總結(jié)

        2023年創(chuàng)建和諧校園活動總結(jié)1

          平安穩(wěn)定、和諧文明的校園環(huán)境是學(xué)校取得優(yōu)異成績的前提條件,也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ),并以此促進(jìn)教育教學(xué)工作,提升教育教學(xué)質(zhì)量。

          一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),增強(qiáng)創(chuàng)建“和諧校園”責(zé)任感。

          學(xué)校開展建設(shè)“和諧校園”活動,學(xué)習(xí)了有關(guān)文件精神,認(rèn)真分析我校面臨的形勢,查找工作中存在的問題,進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)社會穩(wěn)定的責(zé)任感和緊迫感,充分認(rèn)識建設(shè)“和諧校園”的重要性、必要性和迫切性,使全體教師對創(chuàng)建和諧校園的認(rèn)識,提高到了前所未有的高度,為這項(xiàng)工作的深入開展打下了堅(jiān)實(shí)的'思想基礎(chǔ)。

          二、成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

          我校高度重視社會治安綜合治理與創(chuàng)建和諧校園作,并列入重要議事日程,成立了以邊巧林校長為組長的“創(chuàng)建和諧校園”領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行一把手親自、重點(diǎn)抓,各教師具體抓,形成了職責(zé)明確、協(xié)調(diào)配合的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),確保創(chuàng)建工作扎扎實(shí)實(shí)地得到深入開展。

          三、把握重點(diǎn)、落實(shí)具體措施

          1、學(xué)校修訂和完善了安全及安全有關(guān)的制度與工作職責(zé)。有了制度,關(guān)鍵在于抓落實(shí)。通過各種渠道,不斷強(qiáng)化全體師生的安全意識,學(xué)校無小事,處處有安全,強(qiáng)化安全教育,我校利用主題班會、板報(bào)、國旗下講話、法治校長的講座等多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育,向?qū)W生灌輸安全知識,利用班主任向?qū)W生宣傳防水防電、交通等方面自救常識,提高學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)意識。2、通過書香校園、安全童謠、教師講兒童故事、師生結(jié)對幫扶、學(xué)生結(jié)對幫扶等系列活動創(chuàng)建和諧校園。

          3、開設(shè)心理素質(zhì)教育課,向?qū)W生開放心理咨詢室。科任教師及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,了解他們的喜與悲,及時(shí)幫助學(xué)生解決心理方面的問題。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題行為背后的心理問題,能及時(shí)化解學(xué)生心理發(fā)展中的矛盾與沖突,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。

          四、不足與困惑

          在和諧校園創(chuàng)建工作中,我們盡管取得了點(diǎn)滴成績,但也存在著一些問題與不足,主要體現(xiàn)在三方面:

          一是學(xué)校建設(shè)尚未完工,制約了學(xué)校辦學(xué)條件的改善,影響了創(chuàng)建工作。

          二是師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不夠合理。特別是知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)都難以適應(yīng)新的教育形勢。

          三是和諧創(chuàng)建的創(chuàng)新力度不夠,關(guān)鍵環(huán)節(jié)不夠突出,優(yōu)秀做法未能上升為理性認(rèn)識,影響了整體創(chuàng)建目標(biāo)的達(dá)成。

          在總結(jié)創(chuàng)建和諧校園工作的同時(shí),我們清醒地認(rèn)識到,創(chuàng)建和諧校園是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程,我們將在上級領(lǐng)導(dǎo)下,在全校師生的共同努力下,與時(shí)俱進(jìn),不斷迎接新的挑戰(zhàn)。

        2023年創(chuàng)建和諧校園活動總結(jié)2

          根據(jù)《白云湖鎮(zhèn)教育辦關(guān)于開展創(chuàng)建文明環(huán)境共建和諧校園活動實(shí)施方案》并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,我們認(rèn)真組織、精心開展了各種教育活動,取得了良好的效果。現(xiàn)總結(jié)如下。

          一、大力宣傳,積極營造“創(chuàng)建文明環(huán)境 共建和諧校園”活動的良好氛圍。

          學(xué)校在教學(xué)樓前懸掛了宣傳標(biāo)語,組織了“創(chuàng)建文明環(huán)境 共建和諧校園”活動啟動儀式,充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、廣播、?冗M(jìn)行充分的宣傳活動,有效推動了該活動的有效開展。

          二、認(rèn)真落實(shí)學(xué)!皠(chuàng)建文明環(huán)境共建和諧校園”活動。

          我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《白云湖鎮(zhèn)教育辦關(guān)于開展創(chuàng)建文明環(huán)境共建和諧校園活動實(shí)施方案》。對照學(xué)校實(shí)際認(rèn)真研討制定了《白云湖中學(xué)關(guān)于開展“創(chuàng)建文明環(huán)境 共建和諧校園”活動實(shí)施方案》,成立了由校長任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長、相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員的“創(chuàng)建文明環(huán)境,共建和諧校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)本次活動的組織領(lǐng)導(dǎo)、檢查調(diào)度和考評驗(yàn)收。構(gòu)建了分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓、全體學(xué)生、教職員工共同參與的工作機(jī)制,做到突出重點(diǎn)、強(qiáng)化措施、注重實(shí)效,在全校迅速掀起工作熱潮,不斷提升我校的良好形象。

          三、主動開展工作,努力開展出效果。

          我們積極召開了學(xué)校德育工作研討會、七級部全員育人工作推進(jìn)會;合“三八節(jié)”、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”等節(jié)假日開展了“感恩,我們在行動”的大型主題教育活動;學(xué)生統(tǒng)一穿校服上學(xué)、規(guī)定了衛(wèi)生打掃、檢查要求、明確了七級部和九級部的衛(wèi)生區(qū)調(diào)整后的歸屬問題),嚴(yán)查校門口安全(制定了走讀生出入證使用制度、禁止學(xué)生騎摩托車、電瓶車上學(xué))等,具體工作如下:

          1、教師職業(yè)道德引領(lǐng)和學(xué)困生幫扶工作方面:

          我校請章丘市實(shí)驗(yàn)二中的政教處主任、章丘名師齊冬梅老師做了“愛我所有,做我能做”的師德修養(yǎng)報(bào)告。齊老師的報(bào)告深入淺出、妙趣橫生,廣大老師在和諧的氛圍中愉悅的接受了教育。老師們紛紛反映受益匪淺。

          我們還組建了女工委員會并召開了首屆女工委員會會議,歡慶了“三八” 婦女節(jié),這些活動極大調(diào)動了廣大女教師的工作熱情。

          在黨支部的直接領(lǐng)導(dǎo)下我們對黨員干部接對幫扶困難學(xué)生工作進(jìn)行了階段總結(jié)。每位黨員同志都匯報(bào)了自己寒假及假期結(jié)束后對幫扶學(xué)生工作的開展情況。張漢書書記對大家的工作進(jìn)行了分析并安排了下一步的幫扶工作任務(wù)。

          我們在上學(xué)期開展“全員育人”工作的基礎(chǔ)上深入開展“德育導(dǎo)師制”活動。我們以級部為單位組織所有任課教師與學(xué)困生接成幫扶關(guān)系做他們的德育導(dǎo)師。要求德育導(dǎo)師每兩周與幫扶學(xué)生談話至少依次,每月與幫扶學(xué)生的家長至少聯(lián)系依次,從而掌握該生的動態(tài)的教育情況,爭取讓每一名學(xué)生都不掉隊(duì)。

          我們還根據(jù)教育體育局的工作部署組織全體在職教師簽署了“不參與有償家教”的保證書,向全體教師傳達(dá)了“不參與民間高息借貸活動”的文件精神。廣大教師一致表示服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,堅(jiān)決深入的貫徹教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)維護(hù)教師的良好形象。

          2、學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成方面。

          學(xué)期初加大了學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育力度。從著裝、發(fā)型、言談舉止、升旗集會、課間操、樓道紀(jì)律、出入校門下車及佩戴胸牌等方面入手注重了習(xí)慣養(yǎng)成教育,效果明顯。(以文明習(xí)慣養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容的行為規(guī)范教育平臺)狠抓《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。利用櫥窗開辟了德育專欄,宣傳《守則》、《規(guī)范》;通過召開《學(xué)規(guī)范見行動》主題班會,使學(xué)生知道哪些是該做的,哪些是不該做的,遇事應(yīng)該怎樣做,并把開學(xué)第一周作為規(guī)范周,第一個(gè)月作為規(guī)范月,使規(guī)范教育縱貫整個(gè)學(xué)期。與此同時(shí)加強(qiáng)了政教處、學(xué)生會及文明監(jiān)督崗檢查力度,使全體同學(xué)思想上重視,行動上體現(xiàn),評估中見效,逐步形成了自覺的行為習(xí)慣。規(guī)范了三種集會路線(升旗集會、大課間集會及逃生集會路線),并重新劃分自行車及衛(wèi)生區(qū)域,統(tǒng)一了班級課桌凳擺放,規(guī)范了掃帚、拖把的擺放要求。

          我們組織部分班主任和體育老師赴魏橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí);貋砗笪覀冋匍_了“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成交流會”達(dá)成以提升課間操質(zhì)量為龍頭普遍提升學(xué)生規(guī)范水平的共識。目前我們正借鑒魏橋模式以濟(jì)南市課間操評比要求為標(biāo)準(zhǔn)組織全體教職工、學(xué)生投入到緊張熱烈的課間操訓(xùn)練中。

          我們還利用班會課經(jīng)常性的進(jìn)行穿校服、見人問好、站立行走規(guī)范等教育并取得了一定成效。為強(qiáng)化學(xué)生的文明衛(wèi)生意識我們在全校發(fā)起“慧眼工程”和“彎腰工程”,號召廣大同學(xué)善于發(fā)現(xiàn)校園中的“美”,主動揀拾垃圾維護(hù)校園整潔。

          與上述工作配套的工作就是組織了“校園文明監(jiān)督崗”。我們分別設(shè)立了“禮儀崗”、“督察崗”。 “禮儀崗”在學(xué)校門口,重點(diǎn)在午放時(shí)進(jìn)行文明禮貌展示,檢查學(xué)生是否穿校服、出入是否下車、走讀生是否佩帶出入證等工作!岸讲鞃彙必(fù)責(zé)在校園督察是否有學(xué)生亂丟垃圾、是否穿越綠化帶不文明行為并隨時(shí)進(jìn)行勸導(dǎo)。上述工作試圖以規(guī)范、引領(lǐng)和督促等措施規(guī)范同學(xué)們的文明行為,營造文明校園。我們還對違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行了通報(bào)批評,起到了較好的導(dǎo)向和督促作用。

          3、家校聯(lián)系、警校共建工作方面:

          我們常規(guī)性的開展了“家校聯(lián)系手冊”工作。班主任每周對學(xué)生的在校表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評,要求學(xué)生進(jìn)行自評,要求家長給出對自己孩子教育的意見或建議。此項(xiàng)工作每月檢查督促,現(xiàn)正有序開展并取得一定成效。

          我們還分級部以不同形式召開了家長委員會會議和家長會。七級部召開了全體家長會和部分家長委員會代表會議。八級部分層次召開了家長會和家長委員會會議。九級部召開了“為了夢想全力以赴”的畢業(yè)班誓師大會。袁主任做了激動人心的講話,學(xué)生代表表示為了理想要惜時(shí)、努力、勤學(xué)、巧學(xué),為實(shí)現(xiàn)個(gè)人、家庭、學(xué)校的榮譽(yù)而奮斗。

          我們還根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的安排開展了“小手拉大手”活動。我們認(rèn)真組織同學(xué)們與家長共同學(xué)習(xí)“治理白云湖環(huán)境污染”的有關(guān)資料,積極支持政府的治污工作。我們組織同學(xué)開展了“治理白云湖環(huán)境污染”的征文活動,以自己的見聞和行動響應(yīng)政府號召,為改善家鄉(xiāng)面貌貢獻(xiàn)力量。

          開學(xué)伊始,派出所同志即趕赴學(xué)校維持校園周邊安全秩序,開通了110報(bào)案系統(tǒng),在日常工作中遇到問題建立了即時(shí)協(xié)調(diào)

          為歡慶建黨90周年,在上級領(lǐng)導(dǎo)的安排下我們正積極組織“影視教育讀書活動”和演講比賽。

          為了密切家校聯(lián)系,各年級定期召開家長會,積極與家長取得聯(lián)系,爭得家長支持和配合,同時(shí)發(fā)動教師開展“學(xué)困幫扶、師愛近千家”活動,利用“家校聯(lián)系手冊”加強(qiáng)家為歡慶建黨90周年,在上級領(lǐng)導(dǎo)的安排下我們正積極組織“影視教育讀書活動”和演講比賽。

          為了密切家校聯(lián)系,各年級定期召開家長會,積極與家長取得聯(lián)系,爭得家長支持和配合,同時(shí)發(fā)動教師開展“學(xué)困幫扶、師愛近千家”活動,利用“家校聯(lián)系手冊”加強(qiáng)家校的密校的密切聯(lián)系,贏得了家長的理解和支持,學(xué)校的聲譽(yù)越來越好。全校各班共開家長會30多班次,共有1000多名家長參與其中(社會綜合育人平臺)。12月8日召開了家長委員會會議,共有60多名家長參與其中,聽課、提建議或意見,真正為學(xué)校的.發(fā)展貢獻(xiàn)了自己一份力量。

          4、改革和完善學(xué)生會工作方面。改革和完善學(xué)生會,充分發(fā)揮學(xué)生自主管理、自我約束、自強(qiáng)自立的能力和水平。

          本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作的變動學(xué)生會工作也做了相應(yīng)調(diào)整。宣傳部由團(tuán)委負(fù)責(zé),具體組織升旗儀式活動和評比,目前正在籌劃規(guī)范實(shí)施宣傳廣播工作。政教處牽頭目前已經(jīng)開展了對好人好事的公告表揚(yáng)和違紀(jì)行為的公告批評工作,成效初顯。

          學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查工作由王書剛副主任具體負(fù)責(zé)。為細(xì)化區(qū)域明確責(zé)任我們重新規(guī)劃了班級衛(wèi)生區(qū)域,根據(jù)班級走讀生人員變動情況重新分配了車棚。在衛(wèi)生檢查方面做了我們做了具體分工:黨校長負(fù)責(zé)檢查教學(xué)樓區(qū)域和廁所,孫懷平負(fù)責(zé)檢查學(xué)校門前的道路和廣場區(qū)域,王書剛負(fù)責(zé)檢查教學(xué)樓以南以東至伙房區(qū)域。由王書剛負(fù)責(zé)匯總、反饋、公示。衛(wèi)生部和紀(jì)檢部的同學(xué)合并成立了“文明監(jiān)督崗”。 “文明監(jiān)督崗”分東區(qū)和西區(qū),每區(qū)與學(xué)校午放時(shí)間同步,正點(diǎn)放學(xué)的區(qū)域的成員上崗文明監(jiān)督。目前只有七八年級的相關(guān)同學(xué)參與了文明監(jiān)督活動。為提高文明監(jiān)督崗成員的積極性和班主任老師的重視,目前我們正醞釀改組“文明監(jiān)督崗”工作。

          5、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),提升班主任工作熱情和水平。

          班主任是學(xué)校工作的骨干,是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者。班主任工作是否積極,能力是否夠強(qiáng)決定了一個(gè)班級的成績的優(yōu)劣。為提高班主任工作的責(zé)任感、事業(yè)心和科學(xué)性、藝術(shù)性,我們確立了班主任學(xué)習(xí)制度。我們要求班主任以學(xué)習(xí)《給年輕班主任的建議》為主,進(jìn)行認(rèn)真的理論學(xué)習(xí)。為理論聯(lián)系實(shí)際的開展工作,我們還組織部分班主任赴魏橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí),與該校的德育工作者、班主任進(jìn)行了廣泛而深入的交流。魏橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校潔凈的校園環(huán)境、規(guī)范的學(xué)生行為、精彩的大課間活動讓我們嘆為觀止;貋砗笪覀冋匍_了“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成交流會”達(dá)成以提升課間操質(zhì)量為龍頭普遍提升學(xué)生規(guī)范水平的共識。目前我們正借鑒魏橋模式以濟(jì)南市課間操評比要求為標(biāo)準(zhǔn)組織全體教職工、學(xué)生投入到緊張熱烈的課間操訓(xùn)練中。本學(xué)期狠抓班集體組織和制度建設(shè),開展了豐富多彩的集體活動,營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。全校各班都舉辦了品質(zhì)較高的主題班會,并有詳細(xì)的書面材料。如:學(xué)《規(guī)范》、《守則》―使學(xué)生文明禮儀有了行動指南;弘揚(yáng)民族精神―學(xué)生思想受到了洗禮;老師我想對你說―學(xué)生知曉了老師的艱辛;愛我校園,愛我家園―促進(jìn)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)等。周一第三節(jié)課作為班主任的法定學(xué)習(xí)課,主要工作是學(xué)習(xí)和研討,工作總結(jié)、檢查和工作安排,同時(shí)對重點(diǎn)任務(wù)和突發(fā)事件進(jìn)行部署。

          6、抓好法制教育和安全教育。利用重要會議對師生進(jìn)行法律、法規(guī)教育,不斷引導(dǎo)師生學(xué)法、守法、用法。如利用每周一升旗儀式、班主任會、主題班會、反復(fù)進(jìn)行安全教育,并協(xié)助學(xué)校其他部門于9月21日舉行了安全逃生大演練。為了強(qiáng)化法制宣講力度,于9月26日召開了法制教育報(bào)告會。

          7、以活動為載體對學(xué)生進(jìn)行了方方面面教育。主要活動有主題班會教育、法制教育、逃生演練、感恩我們在行動大型激情演講、七年級軍訓(xùn)、各項(xiàng)主題活動征文、尊老愛老——走進(jìn)敬老院、升旗儀式、國慶專題教育、體育運(yùn)動技能大比武、同時(shí)充分利用每班的黑板報(bào)做為班級文化的主陣地對學(xué)生加以教育,對自行車排放、衛(wèi)生掃除從細(xì)從嚴(yán)都做了具體要求,總之,本學(xué)期以來學(xué)生的整體素質(zhì)得到的全面提升。(課外活動和社會實(shí)踐活動平臺)。具體:10月18日召開了20xx屆學(xué)生會換屆選舉活動,共有70多名學(xué)生進(jìn)行了競職演講,經(jīng)過篩選,有28名學(xué)生脫穎而出,分別任職于各個(gè)崗位;10月26日舉辦了白云湖中學(xué)體育運(yùn)動技能大比武活動,共有22個(gè)教學(xué)班參加了本次活動,評選了9個(gè)獲勝班集體;11月18日舉行了白云湖中學(xué)冬季會操表演,共有16個(gè)教學(xué)班參加了本次活動,評選了7個(gè)獲勝班集體;11月25日舉辦了白云湖中學(xué)書畫展,本次畫展共展出師生作品300余幅,這些作品包含著全體師生對白云湖中學(xué)美好未來的祝愿,也是促進(jìn)文化交流,建設(shè)和諧校園,更是為學(xué)校近年來取得長足進(jìn)步和跨越式發(fā)展的獻(xiàn)禮; 12月12日,組織22位班主任去辛銳中學(xué)參加了四校聯(lián)合班主任經(jīng)驗(yàn)交流會,為班主任教師的專業(yè)發(fā)展又提供了很好的平臺。本學(xué)期各項(xiàng)活動受到表彰的學(xué)生共計(jì)400多人次,極大的調(diào)動了同學(xué)們參與各項(xiàng)活動的積極性。

          8、做好感恩教育。學(xué)校制定感恩我們在行動活動實(shí)施方案,于10月17日召開了感恩我們在行動大型校園激情演講;11月14日由白云湖中學(xué)學(xué)生會發(fā)出了“感恩父母,懂得回報(bào)”倡議書,共有1200多名學(xué)生積極響應(yīng)號召,為父母做了一件實(shí)事;去德育實(shí)踐基地—白云湖敬老院活動四次(10.24、11.7、11.21、12.12),共有150多人次參加了實(shí)踐活動。在全校開展了“感恩教師節(jié)”主題活動,全體學(xué)生通過各種方式表達(dá)了對老師的感恩與祝福,在家長和學(xué)生中創(chuàng)設(shè)了尊師、愛師的氛圍,結(jié)合“教師節(jié)及國慶節(jié)”活動,組織了主題板報(bào)評比活動,使學(xué)生把尊師、愛校和愛國與個(gè)人成才相聯(lián)系起來。各類征文共有240多名學(xué)生受到表彰。

          9、凈化校園環(huán)境方面。協(xié)助七級部和八級部整理操場及校外環(huán)境社會實(shí)踐活動(共三次),為同學(xué)們營造良好的成長環(huán)境。

          10、校園文化墻建設(shè)方面。暑假中有美術(shù)老師策劃,總務(wù)處和政教處協(xié)調(diào),并組織美術(shù)組對校園可視范圍內(nèi)的墻壁科學(xué)設(shè)計(jì)、施工,于10月1日前將校園文化墻粉刷完畢。

          總之通過我們積極努力的工作,我校已經(jīng)快捷有序的開展起了“創(chuàng)建文明環(huán)境 共建和諧校園”活動并取得了一定的成效。今后我們將會按照《白云湖鎮(zhèn)教育辦關(guān)于開展創(chuàng)建文明環(huán)境共建和諧校園活動實(shí)施方案》、《白云湖中學(xué)關(guān)于開展“創(chuàng)建文明環(huán)境 共建和諧校園”活動實(shí)施方案》的安排,積極、有效的開展工作,努力推進(jìn)我校德育工作向更高層次發(fā)展。

          章丘市白云湖中學(xué)

          20xx年12月

        2023年創(chuàng)建和諧校園活動總結(jié)3

          指導(dǎo)思想:

          為進(jìn)一步認(rèn)真貫徹上級主管部門關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)安全工作的一系列重要指示精神,保障廣大中小學(xué)生安全,預(yù)防各類學(xué)生安全事故的發(fā)生,深入開展安全教育活動,提高廣大學(xué)生的安全意識,現(xiàn)將一周來的工作匯報(bào)如下:

          活動主題:

          迎人文奧運(yùn),建和諧校園

          時(shí)間安排:

          安全教育周:3月31日----4月4日為安全教育周

          開展形式多樣的宣傳教育活動

         、賾覓鞆(qiáng)化安全管理,共建和諧校園的橫幅,以引起師生的.重視,樹立安全第一的觀念。又結(jié)合這一主題為各班安排了班會。通過班會教育學(xué)生學(xué)會自護(hù)自救;了解父母養(yǎng)育自己的不易,感受生命的珍貴;知道網(wǎng)絡(luò)的利與弊,健康上網(wǎng)。給全體學(xué)生家長下發(fā)了致家長的一封信。

         、3月31日是全國安全教育日,我校結(jié)合這一主題利用晨會時(shí)間安排了迎人文奧運(yùn)建和諧校園的講話,號召同學(xué)們珍愛生命,牽手安全。組織全體學(xué)生答《安全教育試卷》

         、3月31日(星期一)起,學(xué)校廣播召開晨會,內(nèi)容以安全教育為主題。

          ④4月1日(星期二)發(fā)放安全倡議書,提高學(xué)生家長對孩子安全的重視,呼吁全社會對學(xué)生安全的關(guān)注,共同來關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。

         、4月3日(星期四)下午在學(xué)校多功能教室舉辦安全教育講座,并組織各班同學(xué)觀看《道路交通安全---愛心托起籃球女孩》的錄像。最后以本次教育活動為主題人人寫一篇心得體會,并組織學(xué)生辦一期高質(zhì)量的黑板報(bào)。

          通過實(shí)際行動迎接3?31安全教育日

          1、加強(qiáng)對學(xué)生食堂的檢查監(jiān)督。

          2、檢查各種體育設(shè)施是否牢固,確保學(xué)生參加體育活動時(shí)的安全。

          3、檢查學(xué)校用電線路是否有損,確保用電安全。

        2023年創(chuàng)建和諧校園活動總結(jié)4

          我校通過和諧校園建設(shè)和創(chuàng)建工作,營造了平安和諧的校園環(huán)境,學(xué)校干群關(guān)系和諧、師生關(guān)系和諧,取得了明顯的成效。現(xiàn)將創(chuàng)建工作總結(jié)如下:

          一、組織領(lǐng)導(dǎo),完善預(yù)案

          1、為了更好地創(chuàng)建和諧校園,學(xué)校成立了以校長為組長的和諧校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

          2、學(xué)校根據(jù)上級創(chuàng)建和諧校園工作方案,制訂了學(xué)校創(chuàng)建和諧校園工作方案,并責(zé)成各部門按照計(jì)劃認(rèn)真組織實(shí)施。

          3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開創(chuàng)建和諧校園工作會議,認(rèn)真總結(jié)前段工作情況,肯定成績,發(fā)現(xiàn)不足。對于出現(xiàn)的問題采取措施認(rèn)真解決,保證創(chuàng)建工作順利進(jìn)行。

          4、學(xué)校制訂了消防逃生、地震逃生、食品安全、疾病預(yù)防、大型活動等各類安全應(yīng)急預(yù)案。并開展了逃生演練活動,收到了良好的效果。

          二、加強(qiáng)和完善制度建設(shè),做好檔案管理工作

          1、學(xué)校制訂了門衛(wèi)、值班、用水、用電、信息報(bào)送等制度,并讓廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行。

          2、制訂了定期安全檢查整改制度。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組每月檢查一次學(xué)校安全工作,檢查后,對于出現(xiàn)的不安全隱患及時(shí)排查處理,保證校園安全。

          3、建立健全和諧校園檔案。每項(xiàng)工作或活動后材料整理后存檔,做到檔案內(nèi)容齊備,檔案管理科學(xué)化、規(guī)范化。

          三、創(chuàng)建和諧校園,全面提高師生文明素質(zhì)

          1、每周一的升旗儀式是教育師生最好的方式。當(dāng)五星紅旗冉冉

          升旗的時(shí)候,全體師生的心靈都得到了震撼,“感恩、圖志、勤奮、進(jìn)取”的'呼聲更是讓廣大師生認(rèn)清了自己肩負(fù)的責(zé)任。

          2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,班子成員團(tuán)結(jié)一致、盡職盡責(zé),把學(xué)校的利益放在首位。各部門通力協(xié)作,相互支持,在廣大師生面前樹立了楷模,廣大師生愛崗敬業(yè),勤勤懇懇,教師隊(duì)伍素質(zhì)有了很大提高,師生關(guān)系融洽。“師愛生、生尊師”已經(jīng)巍然成風(fēng)。

          3、學(xué)校非常重視校園文化建設(shè),學(xué)校的花壇、草坪、綠化帶等合理有序地分布在校園的各個(gè)角落;家鄉(xiāng)景色、師生書畫、名人語錄分布在樓中的各層走廊。校園文化氛圍日益濃厚,形成了鮮明的教學(xué)特色,為廣大師生提供了良好的育人環(huán)境。

          四、加強(qiáng)安全教育,提高廣大師生安全意識

          1、學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)、幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī),開展法律法規(guī)的宣傳工作,以法解決實(shí)際中出現(xiàn)的問題。

          2、學(xué)校每學(xué)期聘請法制副校長召開一次法制安全教育大會,主題鮮明,內(nèi)容廣泛。通過法制安全教育,使學(xué)生受到了教育,提高了安全和防范意識。

          3、學(xué)校利用藝術(shù)展、板報(bào)、櫥窗、主題班會等形式大力宣傳法制安全教育。

          4、學(xué)校還利用心理健康教育課、公共衛(wèi)生課、等,在課堂中對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

          五、加強(qiáng)教育教學(xué)樓舍的管理,保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全

          1、學(xué)校不定期檢查教育教學(xué)設(shè)施安全情況是否存在安全隱患。發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)處理。

          2、學(xué)校加強(qiáng)了樓道、走廊及其他通道的安全,應(yīng)急照明設(shè)備良好,安全指示標(biāo)志正常,上下課和上下學(xué),樓道內(nèi)專人負(fù)責(zé)疏通,現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)形成了良好的上下樓秩序。

          3、學(xué)校教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備有專人負(fù)責(zé),并按照安全操作規(guī)程去做。體育場地設(shè)施、器材符合安全標(biāo)準(zhǔn),教師上課使用器材都做到相應(yīng)的檢查,用后妥善保管。

          4、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書室、多媒體教師、計(jì)算機(jī)室等符合安全標(biāo)準(zhǔn)并有專人負(fù)責(zé)。

          六、搞好消防安全宣傳保證

          1、學(xué)校對廣大師生進(jìn)行消防安全教育,提高消防安全的意識。

          2、學(xué)校安裝了疏散指示標(biāo)志,應(yīng)急照明燈,安全出口,安裝了安全監(jiān)控設(shè)備,學(xué)生集中上下樓有專人負(fù)責(zé),保證了廣大師生通道安全。

          七、加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全教育,保證廣大師生的身體健康

          八、加強(qiáng)學(xué)生租用車輛管理,保證學(xué)生生命安全

          1、對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育,教育學(xué)生不坐“三無”車。

          2、學(xué)校對學(xué)生租用車輛駕駛?cè)藛T的證件進(jìn)行登記并對車輛駕駛?cè)诉M(jìn)行培訓(xùn)。

          九、結(jié)合社區(qū),聯(lián)合整治校園周邊環(huán)境,給廣大師生一個(gè)良好的校園環(huán)境。

          十、抓住機(jī)遇、促進(jìn)發(fā)展,構(gòu)建和諧校園,向更高的目標(biāo)邁進(jìn) 在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,在廣大師生的共同努力下,在學(xué)生家長和社會各界的支持下,學(xué)校雖然取得了一些成績,但我們也還面臨著更好的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們一定要深化改革,提高學(xué)校管理水平,調(diào)動一切因素,努力營造安全教育環(huán)境,創(chuàng)建平安、健康、文明的和諧校園,向更高的目標(biāo)邁進(jìn)!

        2023年創(chuàng)建和諧校園活動總結(jié)5

          為了深入貫徹落實(shí)國家和省有關(guān)創(chuàng)建平安和諧校園工作的重要部署,我校參加了聊城市2009年平安和諧校園建設(shè)和創(chuàng)建工作,通過創(chuàng)建和諧校園工作,保障了廣大師生的生命安全,營造了平安和諧的校園環(huán)境,取得了明顯的成效,F(xiàn)將創(chuàng)建工作總結(jié)如下:

          一、組織領(lǐng)導(dǎo)

          1、為了更好地創(chuàng)建平安和諧校園,學(xué)校成立了以校長為組長的平安和諧校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校委會成員和各班主任為成員。涵蓋了學(xué)校各個(gè)部門。

          2、學(xué)校根據(jù)聊城市創(chuàng)建平安和諧校園工作方案,制訂了學(xué)校全年創(chuàng)建平安和諧校園工作計(jì)劃,各部門按照計(jì)劃認(rèn)真組織實(shí)施。

          3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開創(chuàng)建平安和諧校園工作會議,認(rèn)真總結(jié)工作情況,肯定成績,發(fā)現(xiàn)不足。對于出現(xiàn)的問題采取措施認(rèn)真解決,保證創(chuàng)建工作順利進(jìn)行。

          4、學(xué)校制訂了消防逃生、地震逃生、食品安全、疾病預(yù)防、大型活動方案等各類安全應(yīng)急預(yù)案。

          二、加強(qiáng)和完善制度建設(shè),做好檔案管理工作

          1、學(xué)校制訂了門衛(wèi)、值班值宿、巡查、用水、用電、用氣、信息報(bào)送等制度,并發(fā)放到各年級、科組,讓廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行。

          2、制訂了定期安全檢查整改制度。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組每月檢查一次學(xué)校安全工作,檢查后,對于出現(xiàn)的不安全隱患及時(shí)排查處理,保證校園安全。

          三、創(chuàng)建和諧校園,全面提高師生文明素質(zhì)

          1、“抓規(guī)范、治薄弱,創(chuàng)特色、樹典型”

          2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,班子成員團(tuán)結(jié)一致、盡職盡責(zé),把學(xué)校的利益放在首位。廣大師生愛崗敬業(yè),勤勤懇懇,教師隊(duì)伍素質(zhì)有了很大提高,師生關(guān)系融洽。“師愛生、生尊師”已經(jīng)巍然成風(fēng)。

          3、學(xué)校非常重視校園文化建設(shè),學(xué)校的花壇、草坪、綠化帶、雕塑等合理有序地分布在校園的各個(gè)角落;家鄉(xiāng)景色、師生書畫、名人語錄分布在樓中的各層走廊。“十一”前夕,學(xué)校開展了一次師生歌頌建國六十周年書畫展,學(xué)校2000名師生參加了此次活動。校園文化氛圍日益濃厚,形成了鮮明的個(gè)性教學(xué)特色,為廣大師生提供了良好的育人環(huán)境。

          4、在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在全體師生的努力下,今年我校被評為鐵嶺市校園藝術(shù)化示范校。

          四、加強(qiáng)安全教育,提高廣大師生安全意識

          1、學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)、幼兒園安全管理辦法》和《遼寧省學(xué)校安全條例》等法律法規(guī),開展法律法規(guī)的宣傳工作,以法解決實(shí)際中出現(xiàn)的問題。

          2、學(xué)校每學(xué)期召開一次安全主題中隊(duì)會(上半年二、四、六年,下半年一、

          三、五年),主題鮮明,內(nèi)容廣泛。通過主題班會,使學(xué)生受到了安全教育,提高了安全意識和防范意識。例如:五年二班《生命最重要》、六年三班《安全伴我行》、四年一班《安全無小事》、三年一班《健康掌握在你手中》等等。

          3、學(xué)校利用安全掛圖、板報(bào)、廣播串串安全知識,每學(xué)期至少四次,另外學(xué)生還創(chuàng)辦了安全教育報(bào)、衛(wèi)生安全教育報(bào)和心理健康報(bào)等形式宣傳安全教育。

          4、學(xué)校還利用心理健康教育課、公共衛(wèi)生課、生命教育課等課程,在課堂中對學(xué)生進(jìn)行安全教育。特別是個(gè)別有心理障礙的學(xué)生要更加進(jìn)行心理疏導(dǎo),例如六年二班王彬同學(xué),父母離異,跟父親生活。父親沒有工作,只靠蹬三輪車掙錢。本人又愛喝酒,喝醉了就打人。王彬同學(xué)從小生活在這種環(huán)境中,心理發(fā)生變化,慢慢變得孤僻,愛打架,動不動就發(fā)火,經(jīng)常鬧事,班主任對他很是頭疼。針對王彬的現(xiàn)象,心理健康教師分析了他的內(nèi)在和外在原因,一致認(rèn)為他在心理上存在問題,于是對他進(jìn)行了耐心的心理輔導(dǎo):要正確認(rèn)識自己所處的環(huán)境,并和他父親取得聯(lián)系,讓他戒酒,不許打孩子,應(yīng)該從各方面關(guān)心孩子的孩子,讓他健康成長。由于學(xué)校老師積極的心理輔導(dǎo)和疏通,王彬同學(xué)有了明顯的變化,性格變得開朗了,也不再做出格的事,正在朝健康的'方向發(fā)展。課堂教育起到了健康的作用。

          5、加強(qiáng)大致教育,聘請法制副校長、法制輔導(dǎo)員趙起超到校進(jìn)行法制安全講座,交警大隊(duì)崔警官來校進(jìn)行交通安全講座,他們認(rèn)真?zhèn)湔n,收集各種信息、故事,生動形象的對學(xué)生進(jìn)行教育。學(xué)生們收到了深刻的教育,并寫出了聽后感。

          6、開展警校聯(lián)防,制訂警備制度。光明分局干警經(jīng)常到學(xué)校指導(dǎo)工作,一年來學(xué)校沒有發(fā)生任何擾亂治安的現(xiàn)象。

          五、加強(qiáng)教育教學(xué)施舍的管理,保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全

          1、學(xué)校每月檢查一次教育教學(xué)設(shè)施安全情況是否存在安全隱患。今年我校檢查出北樓玻璃墻存在安全隱患,操場西側(cè)門市樓外墻存在安全隱患,操場南側(cè)一處電線桿傾斜,存在安全隱患。我校及時(shí)打報(bào)告報(bào)教育局安全辦,并且想方設(shè)法解決安全隱患。暑期學(xué)校投資19萬元解決了北樓玻璃墻問題!笆弧逼陂g,北樓樓頂漏水,我校投入了8萬元進(jìn)行了防水處理。西邊門市樓外墻也進(jìn)行了簡單處理。由于學(xué)校加大了投資力度,校舍安全基本得到了保證。

          2、學(xué)校加強(qiáng)了樓道、走廊及其他通道的安全,照明設(shè)備良好,安全指示標(biāo)志正常運(yùn)行,上下課和上下學(xué),樓道內(nèi)專人負(fù)責(zé)疏通,現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)形成了良好的上下樓秩序。

          3、學(xué)校教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備有專人負(fù)責(zé),并按照安全操作規(guī)程去做。體育場地設(shè)施、器材符合安全標(biāo)準(zhǔn),教師上課使用器材都做到相應(yīng)的檢查,用后妥善保管。學(xué)校沒有出現(xiàn)一例因教學(xué)設(shè)施出現(xiàn)的傷害事故發(fā)生。

          4、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書室、多媒體教師、計(jì)算機(jī)室、衛(wèi)星接收室、光盤播放室符合安全標(biāo)準(zhǔn)并有專人負(fù)責(zé)。

          六、搞好消防安全宣傳保證

          1、學(xué)校對廣大師生進(jìn)行消防安全教育,提高消防安全的意識。

          2、學(xué)校安裝了疏散指示標(biāo)志,應(yīng)急照明燈,安全出口,各樓層和各大門口安裝了安全監(jiān)控設(shè)備,學(xué)生集中上下樓有專人負(fù)責(zé),保證了廣大師生通道安全。

          3、學(xué)校各室安全用電,消防設(shè)施安全員經(jīng)常檢查電器設(shè)備,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)清除,消防設(shè)備齊全,正常、有效運(yùn)行。

          七、加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全,保證廣大師生的身體健康

          1、加強(qiáng)衣服是建設(shè),購置了齊備的藥品,并有專人負(fù)責(zé)。

          2、學(xué)生飲用水符合用水標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校定期收要水質(zhì)報(bào)告。

          3、學(xué)校食堂具備有效的衛(wèi)生許可證,管理人員和食堂工作人員定期檢查身體,持證上崗。

          4、學(xué)校食堂食品購買有固定地點(diǎn),運(yùn)輸、存儲、加工、留樣符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)要求。

          5、學(xué)校每學(xué)期體檢一次,對有病學(xué)生告知家長學(xué)校,并掌握情況。大型活動中對這些學(xué)生予以關(guān)懷和幫助。

          八、加強(qiáng)學(xué)生坐車管理,保證學(xué)生生命安全

          1、對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育,特別是坐車上下學(xué)的學(xué)生,學(xué)校對他們進(jìn)行登記制度,住址、線路、車號、車況等情況都在學(xué)校的掌握中,使學(xué)生不坐“三無”車。

          2、學(xué)校也組織有關(guān)人員到學(xué)校附近對學(xué)生車駕駛?cè)藛T的證件、車況進(jìn)行了解,并向他們宣傳道路交通安全法規(guī)和有關(guān)法律,確保學(xué)生人身安全。

          九、聯(lián)合整治校園周邊環(huán)境,給廣大師生一個(gè)良好的校園環(huán)境

          1、學(xué)校聯(lián)合綜合執(zhí)法隊(duì),對學(xué)校周圍商販進(jìn)行了清理,現(xiàn)在校園周邊基本杜絕了小商小販的現(xiàn)象。

          2、學(xué)校守衛(wèi)室專設(shè)一部報(bào)警電話,隨時(shí)和光明分局進(jìn)行聯(lián)系。

          3、學(xué)生上下學(xué)學(xué)校值周教師在校門口維持交通秩序,現(xiàn)在學(xué)生家長也非常支持學(xué)校工作,有秩序地接送學(xué)生。

          4、學(xué)校附近有交通標(biāo)志、行人線、減速帶等交通標(biāo)志,學(xué)生上下學(xué)有交警協(xié)助負(fù)責(zé)。

          5、學(xué)校周圍建筑物安全,沒有影響學(xué)校正常教學(xué)的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)。

          十、抓住機(jī)遇、促進(jìn)發(fā)展,構(gòu)建和諧校園,向更高的目標(biāo)邁進(jìn)幾年來,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,在紅旗小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的共同努力下,在學(xué)生家長和社會各界的支持下,學(xué)校獲得了有關(guān)部門的表彰:鐵嶺市文明單位、鐵嶺市德育示范校、鐵嶺市師德示范校、鐵嶺市體育衛(wèi)生先進(jìn)單位、鐵嶺市三八紅旗單位、鐵嶺市校園藝術(shù)化示范校、鐵嶺市紅旗少先大隊(duì)、遼寧省交通安全先進(jìn)單位、遼寧省科普實(shí)踐基地。

          學(xué)校雖然取得了一些成績,但我們也還面臨著更好的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們一定要深化改革,苦練基本功,提高學(xué)校管理水平,調(diào)動一切因素,努力營造安全教育環(huán)境,創(chuàng)建平安、健康、文明的和諧校園,向更高的目標(biāo)邁進(jìn)!

          

        2023年創(chuàng)建和諧校園活動總結(jié)6

          一、突出組織建設(shè),夯實(shí)“和諧校園”創(chuàng)建的基礎(chǔ)

          1、提高認(rèn)識,為“和諧校園”的創(chuàng)建活動提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。一是組織學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于在全國中小學(xué)開展創(chuàng)建和諧校園的意見》和河北省教育廳《關(guān)于在全省中小學(xué)幼兒園深入開展和諧校園創(chuàng)建活動的通知》精神,提高創(chuàng)建和諧校園的思想認(rèn)識;二是健全組織機(jī)構(gòu),成立了以校長任組長,教導(dǎo)主任任副組長,各年級教師為成員的“和諧校園”創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對“和諧校園”創(chuàng)建活動的領(lǐng)導(dǎo);三是進(jìn)一步理順學(xué)校黨、教、隊(duì)等方面的關(guān)系,建立“和諧校園”創(chuàng)建活動的層級治理系統(tǒng),建立了相應(yīng)的治安、防火、調(diào)解、幫教、法制教育、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、環(huán)境整治等小組,加強(qiáng)整體系統(tǒng)的協(xié)調(diào)控制,形成了齊抓共管的局面;四是明確各方面的工作職責(zé),做到分工明確,責(zé)任到人,目標(biāo)一致,互相協(xié)調(diào),分工不分家,上下一盤棋,確!昂椭C校園”創(chuàng)建活動的有序發(fā)展;五是把“和諧校園”創(chuàng)建活動列入教育工作的重要內(nèi)容,和教育工作一同布置、一同檢查、一同考核驗(yàn)收、一同總結(jié)表彰,使“和諧校園”創(chuàng)建活動常抓不懈、常抓常新。

          2、精心部署,為“和諧校園”創(chuàng)建活動提供有力的制度保證。一是先后制訂了“和諧校園”創(chuàng)建活動的長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期計(jì)劃,對“和諧校園”創(chuàng)建活動進(jìn)行全面安排;二是根據(jù)學(xué)校實(shí)際,制定了《法制教育制度》、《值周教師工作制度》、《預(yù)防學(xué)生傷害事故暫行規(guī)定》、《安全保衛(wèi)制度》、《后進(jìn)生幫教制度》、《事故報(bào)告制度》、《安全檢查監(jiān)督制度》、《安全責(zé)任追究制度》、《一票否決制度》、《重大外出活動審批》等幾十余項(xiàng)安全制度,以嚴(yán)格的制度要求人,以嚴(yán)格的制度約束人;三是結(jié)合“精神文明”創(chuàng)建工作,制定了“文明學(xué)生”、“文明教師”、“文明班級”、“文明組室”評審表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度、師生上下課、校園禮儀、家庭禮儀等相關(guān)的文明禮儀制度,每年“六一”期間,都要對文明教師、文明學(xué)生、文明班級、文明組室進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),天天都對師生常規(guī)禮儀進(jìn)行檢查,并納入對班級、對師生的考核之中;四是分別制定和完善了小學(xué)生“樓道治理十不準(zhǔn)”要求、落實(shí)公民道德教育20字規(guī)范,嚴(yán)格督察,嚴(yán)厲紀(jì)律,確!昂椭C校園”創(chuàng)建活動的規(guī)范化發(fā)展;五是把綜治工作細(xì)化,責(zé)任到人,本著“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則,與各組室、班級層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,對確定的指標(biāo)任務(wù)和標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行量化治理,加強(qiáng)檢查考核獎(jiǎng)勵(lì)。對綜治工作落實(shí)不好的根據(jù)情況處罰,做到獎(jiǎng)罰分明。由于建立了較強(qiáng)的制約機(jī)制,全校都能自覺地承擔(dān)起“和諧校園”的建設(shè)責(zé)任。

          二、突出載體建設(shè),增強(qiáng)“和諧校園”創(chuàng)建的活力

          1、以校園文化建設(shè)為重點(diǎn),廣泛開展“和諧校園”創(chuàng)建活動。堅(jiān)持以“文化品位,現(xiàn)代信息,人文精神”為理念,探尋和思考學(xué)校可持續(xù)健康發(fā)展的結(jié)合點(diǎn),著眼于環(huán)境文化氛圍對師生的熏陶和感染,制作了九塊宣傳展板,重新修訂了校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念和辦學(xué)宗旨,使師生時(shí)時(shí)處處都感受著學(xué)校文化的魅力,促進(jìn)良好的思想道德修養(yǎng)的形成。一是致力于構(gòu)建優(yōu)雅的校園物質(zhì)文化,確立以“健康向上,整潔優(yōu)雅,和諧發(fā)展”為理想形象,對校園環(huán)境布局、建筑物的粉刷、教學(xué)設(shè)施的配置治理、樹木花草的種植培育、教室辦公室內(nèi)部的陳設(shè)布置,進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。充分利用櫥窗、板報(bào)、標(biāo)語、書畫以及各種建筑物的'外顯形象和內(nèi)部設(shè)置等多種形式來表現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨、教育方針和校風(fēng),使之在育人過程中充分發(fā)揮正確的導(dǎo)向與約束功能,從而為師生員工提供一個(gè)和諧發(fā)展的校園環(huán)境,使師生在賞心悅目之中陶冶情操,凈化心靈,升華思想;二是致力于構(gòu)建校園精神文化,積極組織學(xué)生開展各種校園文化活動。校園文化藝術(shù)節(jié)、校園演講比賽、書法展覽、攝影展覽、體育競賽、技能競賽等活動,不斷豐富校園文化生活,從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì);三是構(gòu)建美的校園制度文化,塑造有效的治理機(jī)制,注重校長、中層干部、教師、學(xué)生的和諧發(fā)展,在提倡諒解與寬容、促進(jìn)公平與公正的和諧氛圍中,增強(qiáng)競爭實(shí)力,獲得效益的整體提升。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要在學(xué)校的制度建設(shè)上出謀劃策,在制度建設(shè)上下功夫,要用自己的優(yōu)良業(yè)績、良好的精神面貌和人格魅力去影響全體教職員工,從而形成共識的價(jià)值觀、群體意識、行為規(guī)范等等;要求全體教師規(guī)范學(xué)校的制度治理,以嚴(yán)格的要求規(guī)范學(xué)生,以優(yōu)良的校風(fēng)影響學(xué)生,以高尚的師德感染學(xué)生,以優(yōu)雅的環(huán)境陶冶學(xué)生,以扎實(shí)的課程發(fā)展學(xué)生,以豐富的活動提高學(xué)生,以現(xiàn)代的觀念武裝學(xué)生,高標(biāo)獨(dú)立,迎風(fēng)卓立,使學(xué)校更高雅純潔,更溫馨快樂。

          2、以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作。一是牢固樹立“健康第一”的思想,切實(shí)加強(qiáng)體育工作,以課堂教學(xué)為主渠道,以開展經(jīng)常性的陽光體育活動為延伸,以現(xiàn)有的體育設(shè)施為依托,開展豐富多彩的體育活動,抓好校園集體舞和體育大課間活動;二是加強(qiáng)衛(wèi)生治理工作,各班嚴(yán)格執(zhí)行一日“三掃兩灑”衛(wèi)生治理制度,通過開展深化“天天節(jié)約一分錢,愛心救助小伙伴”、“好習(xí)慣伴我快樂成長”、“評選文明班集體、文明學(xué)生”等活動,使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,確保校園內(nèi)、班內(nèi)衛(wèi)生的干凈整潔;加強(qiáng)了食品衛(wèi)生治理,開展創(chuàng)建“無零食班級”活動,果斷杜絕各種不衛(wèi)生食品進(jìn)入校園,嚴(yán)防食物中毒事件的發(fā)生,嚴(yán)防各種傳染

          病在校園內(nèi)流行;三是加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,嚴(yán)格實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)包年級,對年級發(fā)生的一些學(xué)生違紀(jì)違規(guī)等問題及時(shí)和學(xué)生談心,并成立了心理咨詢室,對于難以解決的問題和學(xué)生不明白的問題都去咨詢和妥善解決,少先大隊(duì)設(shè)立了知心姐姐信箱,及時(shí)接收和解決學(xué)生的心理問題,為學(xué)生健康快樂成長提供了有力的保障。

          三、突出德育建設(shè),推動“和諧校園”創(chuàng)建的深入

          1、提高覺悟,增強(qiáng)德育工作的責(zé)任感。一是堅(jiān)持正確的德育理念,堅(jiān)持學(xué)生參與德育全過程,充分發(fā)揮德育過程中學(xué)生的主體作用,努力讓德育回歸生活、貼近生活,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的有機(jī)結(jié)合,增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性、開放性和預(yù)見性;二是抓住重點(diǎn),以德育人,落實(shí)德育為先,堅(jiān)持以愛國主義教育為核心,以創(chuàng)新活動為主線,以豐富多彩的活動為載體,從學(xué)生發(fā)展的實(shí)際出發(fā),面向全體學(xué)生,加強(qiáng)公民道德建設(shè),讓德育真正走進(jìn)學(xué)生的心靈,不留教育的“死角”,使德育工作真正走上重視實(shí)踐體驗(yàn)、重視教育過程、身心和諧發(fā)展的科學(xué)軌道。

          2、建章立制,提高德育工作的保障性。一是健全班級工作考核制度、文明班級評選制度、學(xué)生規(guī)范督促檢查評選制度、文明學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀隊(duì)員、優(yōu)秀學(xué)生干部等各類評優(yōu)考核治理制度,建立健全德育工作機(jī)制,保證我校德育教育目標(biāo)化治理得以順利實(shí)現(xiàn);二是加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作,定期召開班主任例會,不斷提高班主任的治理水平,規(guī)范德育治理,完善德育治理制度和班主任考核方案,完善學(xué)生德育評價(jià)體系,充分發(fā)揮班主任在德育教育工作中的骨干作用;三是加強(qiáng)任課教師隊(duì)伍建設(shè),嚴(yán)格約束和規(guī)范任課教師的教育教學(xué)行為,促進(jìn)學(xué)生的健康成長;四是加強(qiáng)對班、隊(duì)干部隊(duì)伍的培養(yǎng),實(shí)行小干部工作例會制,堅(jiān)持每月召開一次班、隊(duì)干部工作會,提高學(xué)生的自我教育和自我治理能力;五是建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育體系,加大家庭、社會參與學(xué)校德育的力度,充分發(fā)揮書信、家長會、家訪、家長委員會等各種渠道,豐富活動內(nèi)涵,從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個(gè)更完善的教育網(wǎng)絡(luò);六是進(jìn)一步辦好紅領(lǐng)巾廣播、櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地,不斷豐富校園文化的內(nèi)涵,充分發(fā)揮其育人功能。

          3、完善內(nèi)容,提高德育工作的針對性。一是強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、社會主義、集體主義和愛家鄉(xiāng)教育,增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感、提高社會適應(yīng)能力和綜合實(shí)踐能力,樹立新世紀(jì)接班人的意識和遠(yuǎn)大而崇高的理想;二是加大養(yǎng)成教育的力度,牢固樹立“教育就是培養(yǎng)良好習(xí)慣”的理念,堅(jiān)持知行統(tǒng)一的原則,以落實(shí)新《小學(xué)生守則》和新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為契機(jī),開展文明禮儀教育、守紀(jì)教育、

          孝敬父母、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、心理健康等教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的道德品質(zhì),努力把德育內(nèi)化為行動,變成生活的德育;三是加強(qiáng)法制教育,密切聯(lián)系司法、關(guān)工委等單位,積極創(chuàng)造條件,充分發(fā)揮法制教育副校長和老干部的教育優(yōu)勢,為法制教育提供專業(yè)和理論支持,不斷探索新的德育教育模式;四是加強(qiáng)心理健康教育,政教處開展好心理咨詢活動,少隊(duì)部辦好知心姐姐信箱,對學(xué)生進(jìn)行心理健康知識的輔導(dǎo),預(yù)防和消除學(xué)生中的不良心理;五是強(qiáng)化“五自”(自主、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律)教育,充分發(fā)揮學(xué)生的年齡特點(diǎn),開展不同形式、不同內(nèi)容的教育活動,調(diào)動學(xué)生積極向上的主觀能動性,培養(yǎng)競爭意識,加強(qiáng)實(shí)踐操作,讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)成功。

          在創(chuàng)建 “和諧校園”中,凝聚了全體教職工的心血和汗水,推進(jìn)了學(xué)?缭绞降陌l(fā)展。今后學(xué)校將堅(jiān)持“以德興校、質(zhì)量強(qiáng)校、全面發(fā)展”的原則,團(tuán)結(jié)拼搏、敬業(yè)奉獻(xiàn)、努力工作,為創(chuàng)建更具典型性、示范性和引領(lǐng)性的“和諧校園”而努力奮斗。

        2023年創(chuàng)建和諧校園活動總結(jié)7

          一直以來,我校始終牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,堅(jiān)持把安全工作列為學(xué)校工作的重中之重,全面貫徹教育方針;堅(jiān)持把綜合治理、創(chuàng)安工作列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容,常抓不懈,F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下:

          一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)安全責(zé)任制度

          為貫徹上級各主管部門關(guān)于學(xué)校安全工作的文件精神,嚴(yán)格按照上級的要求和“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則,切實(shí)把安全工作任務(wù)落到實(shí)處,我校設(shè)立由校長任組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對工作進(jìn)行全面規(guī)劃形成書面方案,將其具體措施分層落實(shí),實(shí)行一級抓一級、一級對一級負(fù)責(zé)的安全責(zé)任制,建立了一套完善的工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,使整個(gè)安全工作能夠真正做到層層落實(shí),獎(jiǎng)懲分明。

          二、加強(qiáng)制度建設(shè)、執(zhí)行,確保安全管理有序

          建立、健全并嚴(yán)格執(zhí)行了各種安全管理制度,食品衛(wèi)生安全管理制度、宿舍管理制度、門衛(wèi)管理制度、消防安全管理制度等等,要求各部門在管理過程中做好相關(guān)記錄,由學(xué)校定期檢查,對其存在的問題及時(shí)進(jìn)行糾正,使問題得到及時(shí)妥善處理。結(jié)合我校實(shí)際情況,較全面地整理修訂了有關(guān)衛(wèi)生、安全工作制度,制定提高服務(wù)質(zhì)量的措施,如中午和傍晚時(shí)間的領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度,并配備了安全保衛(wèi)工作人員。

          三、立足全局,安全教育常抓不懈

          我校歷來十分重視安全教育工作,將安全教育工作列入學(xué)校管理的.重要內(nèi)容,做到常抓不懈、警鐘長鳴、重于防患、杜絕隱患,增強(qiáng)全體師生的自我防護(hù)能力,引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法、護(hù)法,在校做一個(gè)好學(xué)生,在社會做一個(gè)好公民;在開學(xué)初、重大節(jié)假日前和寒暑假前通過班會、x下講話、板報(bào)、廣播等各種途徑對學(xué)生進(jìn)行節(jié)前安全教育。切切實(shí)實(shí)增強(qiáng)了廣大師生的安全意識和自我保護(hù)意識及能力。于是我們持續(xù)不斷地在學(xué)校全體學(xué)生中開展了寬容主題教育活動,讓他們從小懂得“寬以待人”、“和為貴”的道理,從小學(xué)會與人為善,學(xué)會關(guān)心人、理解人、尊重人,養(yǎng)成良好的寬容品格,為創(chuàng)建和諧校園、和諧社會奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          四、不斷強(qiáng)化校園硬件建設(shè),夯實(shí)安全校園的物質(zhì)保障

          我校在基本建設(shè)方面都投入了很大的資金,逐步建立和完善了學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、服務(wù)等各項(xiàng)設(shè)施,先后近投資設(shè)備改造等,這些,都為創(chuàng)建“x安校園”提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保證。

          1、食堂、服務(wù)部的衛(wèi)生許可證和從業(yè)人員健康證進(jìn)行了規(guī)范和檢查,規(guī)范了食品購入、入庫、出庫的嚴(yán)格程序,確保食源安全;

          2、及時(shí)對校園內(nèi)的主要用電安全情況進(jìn)行檢查并及時(shí)利用暑假集中整改了學(xué)生宿舍用電線路;

          3、及時(shí)對校園內(nèi)教學(xué)區(qū)消防安全情況進(jìn)行檢查并提出了整改意見;通過補(bǔ)充完善硬件設(shè)施,使我校在創(chuàng)建“x安校園”工作的建設(shè)中更上了一個(gè)臺階,在為教學(xué)、生活服務(wù)方面、硬件建設(shè)方面更加規(guī)范化和更加人性化了。

          總之,通過以上努力,我校工作取得了一定的成績,校園周邊環(huán)境安定,沒發(fā)生一起被盜偷盜案件;沒發(fā)生一起學(xué)生違法教師亂紀(jì)案件,沒發(fā)生一起教師體罰學(xué)生案件,沒有亂收費(fèi),亂罰款;沒有亂補(bǔ)課、亂辦班的紀(jì)錄。更保證和促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展,使我校教育教學(xué)各方面

          不斷收獲累累碩果,更使得我校聲名遠(yuǎn)播,在社會上創(chuàng)下了很好的口碑,但我們實(shí)驗(yàn)人并不滿足,我們將在已有的成績基礎(chǔ)上再接再厲,讓"校園至今無一起刑事案件,無一起盜竊案件,無一起安全事故"的紀(jì)錄永遠(yuǎn)保持下去,進(jìn)而把我校建成最安全、最和諧的學(xué)校!

        2023年創(chuàng)建和諧校園活動總結(jié)8

          平安穩(wěn)定、和諧文明的校園環(huán)境是學(xué)校取得優(yōu)異成績的前提條件,也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ),并以此促進(jìn)教育教學(xué)工作,提升教育教學(xué)質(zhì)量。

          一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),增強(qiáng)創(chuàng)建“和諧校園”責(zé)任感。

          學(xué)校開展建設(shè)“和諧校園”活動,學(xué)習(xí)了有關(guān)文件精神,認(rèn)真分析我校面臨的形勢,查找工作中存在的問題,進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)社會穩(wěn)定的責(zé)任感和緊迫感,充分認(rèn)識建設(shè)“和諧校園”的重要性、必要性和迫切性,使全體教師對創(chuàng)建和諧校園的認(rèn)識,提高到了前所未有的高度,為這項(xiàng)工作的深入開展打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

          二、成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

          我校高度重視社會治安綜合治理與創(chuàng)建和諧校園作,并列入重要議事日程,成立了以鄭文存校長為組長的“創(chuàng)建和諧校園”領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行一把手親自、重點(diǎn)抓,各教師具體抓,形成了職責(zé)明確、協(xié)調(diào)配合的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),確保創(chuàng)建工作扎扎實(shí)實(shí)地得到深入開展。

          三、把握重點(diǎn)、落實(shí)具體措施

          1、學(xué)校修訂和完善了安全及安全有關(guān)的制度與工作職責(zé)。有了制度,關(guān)鍵在于抓落實(shí)。通過各種渠道,不斷強(qiáng)化全體師生的安全意識,學(xué)校無小事,處處有安全,強(qiáng)化安全教育,我校利用主題班會、板報(bào)、國旗下講話、法治校長的

          講座等多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育,向?qū)W生灌輸安全知識,利用班主任向?qū)W生宣傳防水防電、交通等方面自救常識,提高學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)意識。

          2、通過書香校園、安全童謠、教師講兒童故事、師生結(jié)對幫扶、學(xué)生結(jié)對幫扶等系列活動創(chuàng)建和諧校園。

          3、開設(shè)心理素質(zhì)教育課,向?qū)W生開放心理咨詢室?迫谓處熂皶r(shí)了解學(xué)生的心理變化,了解他們的喜與悲,及時(shí)幫助學(xué)生解決心理方面的問題。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題行為背后的心理問題,能及時(shí)化解學(xué)生心理發(fā)展中的.矛盾與沖突,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。

          四、不足與困惑

          在和諧校園創(chuàng)建工作中,我們盡管取得了點(diǎn)滴成績,但也存在著一些問題與不足,主要體現(xiàn)在三方面:

          一是師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不夠合理。特別是知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)都難以適應(yīng)新的教育形勢。

          二是和諧創(chuàng)建的創(chuàng)新力度不夠,關(guān)鍵環(huán)節(jié)不夠突出,優(yōu)秀做法未能上升為理性認(rèn)識,影響了整體創(chuàng)建目標(biāo)的達(dá)成。

          在總結(jié)創(chuàng)建和諧校園工作的同時(shí),我們清醒地認(rèn)識到,創(chuàng)建和諧校園是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程,我們將在上級領(lǐng)導(dǎo)下,在全校師生的共同努力下,與時(shí)俱進(jìn),不斷迎接新的挑戰(zhàn)。

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          x安穩(wěn)定、和諧文明的校園環(huán)境是學(xué)校取得優(yōu)異成績的前提條件,也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ),并以此促進(jìn)教育教學(xué)工作,提升教育教學(xué)質(zhì)量。

          一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),增強(qiáng)創(chuàng)建“和諧校園”責(zé)任感

          學(xué)校開展創(chuàng)建“和諧校園”活動,學(xué)習(xí)了有關(guān)文件精神,認(rèn)真分析我校面臨的形勢,查找工作中存在的問題,進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)社會穩(wěn)定的責(zé)任感和緊迫感,充分認(rèn)識創(chuàng)建“和諧校園”的重要性、必要性和迫切性,使全體教師對創(chuàng)建和諧校園的認(rèn)識,提高到了前所未有的高度,為這項(xiàng)工作的深入開展打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

          二、成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

          我校高度重視社會治安綜合治理與創(chuàng)建和諧校園,并列入重要議事日程,成立了以廖志通校長為組長的“創(chuàng)建和諧校園”領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行一把手親自、重點(diǎn)抓,各教師具體抓,形成了職責(zé)明確、協(xié)調(diào)配合的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),確保創(chuàng)建工作扎扎實(shí)實(shí)地得到深入開展。

          三、把握重點(diǎn)、落實(shí)具體措施

          1、學(xué)校修訂和完善了安全及安全有關(guān)的制度與工作職責(zé)。有了制度,關(guān)鍵在于抓落實(shí)。通過各種渠道,不斷強(qiáng)化全體師生的安全意識,學(xué)校無小事,處處有安全,強(qiáng)化安全教育,我校利用主題班會、板報(bào)、x下講話、法制校長的講座等多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育,向?qū)W生灌輸安全知識,利用班主任向?qū)W生宣傳防水防電、交通等方面自救常識,提高學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)意識。

          2、通過書香校園、安全童謠、教師講兒童故事、師生結(jié)對幫扶、學(xué)生結(jié)對幫扶等系列活動創(chuàng)建和諧校園。

          3、開設(shè)心理素質(zhì)教育課。

          科任教師及時(shí)了解學(xué)生的`心理變化,了解他們的喜與悲,及時(shí)幫助學(xué)生解決心理方面的問題。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題行為背后的心理問題,能及時(shí)化解學(xué)生心理發(fā)展中的矛盾與沖突,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。

          四、不足與困惑

          在和諧校園創(chuàng)建工作中,我們盡管取得了點(diǎn)滴成績,但也存在著一些問題與不足,主要體現(xiàn)在三方面:

          一是師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不夠合理。特別是知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)都難以適應(yīng)新的教育形勢。

          二是和諧創(chuàng)建的創(chuàng)新力度不夠,關(guān)鍵環(huán)節(jié)不夠突出,優(yōu)秀做法未能上升為理性認(rèn)識,影響了整體創(chuàng)建目標(biāo)的達(dá)成。

          在總結(jié)創(chuàng)建和諧校園工作的同時(shí),我們清醒地認(rèn)識到,創(chuàng)建和諧校園是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程,我們將在上級領(lǐng)導(dǎo)下,在全校師生的共同努力下,與時(shí)俱進(jìn),不斷迎接新的挑戰(zhàn)。

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          一、突出組織建設(shè),夯實(shí)“和諧校園”創(chuàng)建的基礎(chǔ)

          1、提高認(rèn)識,為“和諧校園”的創(chuàng)建活動提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。一是組織學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于在全國中小學(xué)開展創(chuàng)建和諧校園的意見》,提高創(chuàng)建和諧校園的思想認(rèn)識;二是健全組織機(jī)構(gòu),成立了以校長任組長,副組長為政教主任、工會x、教務(wù)主任,組員為年級(教研)組長的“和諧校園”創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對“和諧校園”創(chuàng)建活動的領(lǐng)導(dǎo);三是進(jìn)一步理順學(xué)校黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)等方面的關(guān)系,建立“和諧校園”創(chuàng)建活動的層級治理系統(tǒng),建立了相應(yīng)的治安、防火、調(diào)解、幫教、法制教育、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、環(huán)境整治等小組,加強(qiáng)整體系統(tǒng)的協(xié)調(diào)控制,形成了齊抓共管的局面;四是明確各方面的工作職責(zé),做到分工明確,責(zé)任到人,目標(biāo)一致,互相協(xié)調(diào),分工不分家,上下一盤棋,確!昂椭C校園”創(chuàng)建活動的有序發(fā)展;五是把“和諧校園”創(chuàng)建活動列入教育工作的重要內(nèi)容,和教育工作一同布置、一同檢查、一同考核驗(yàn)收、一同總結(jié)表彰,使“和諧校園”創(chuàng)建活動常抓不懈、常抓常新。

          2、精心部署,為“和諧校園”創(chuàng)建活動提供有力的制度保證。一是先后制訂了“和諧校園”創(chuàng)建活動的長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期,對“和諧校園”創(chuàng)建活動進(jìn)行全面安排;二是根據(jù)學(xué)校實(shí)際,制定了《法制教育制度》、《值周教師工作制度》、《預(yù)防學(xué)生傷害事故暫行規(guī)定》、《安全保衛(wèi)制度》、《后進(jìn)生幫教制度》、《校委會議制度》、《事故制度》、《安全檢查監(jiān)督制度》、《安全責(zé)任追究制度》、《一票否決制度》、《重大外出活動審批》等幾十余項(xiàng)安全制度,以嚴(yán)格的制度要求人,以嚴(yán)格的制度約束人;三是結(jié)合“精神文明”創(chuàng)建工作,制定了“文明學(xué)生”、“文明教師”、“文明班級”、“文明組室”評審表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度、師生上下課、校園禮儀、家庭禮儀等相關(guān)的文明禮儀制度,每年“六一”期間,都要對文明教師、文明學(xué)生、文明班級、文明組室進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),天天都對師生常規(guī)禮儀進(jìn)行檢查,并納入對班級、對師生的考核之中;四是分別制定和完善了小學(xué)生“樓道治理十不準(zhǔn)”要求、落實(shí)公民道德教育20字規(guī)范,嚴(yán)格督察,嚴(yán)厲紀(jì)律,確!昂椭C校園”創(chuàng)建活動的規(guī)范化發(fā)展;五是把綜治工作細(xì)化,責(zé)任到人,本著“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則,與各組室、班級層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,對確定的指標(biāo)任務(wù)和標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行量化治理,加強(qiáng)檢查考核獎(jiǎng)勵(lì)。對綜治工作落實(shí)不好的根據(jù)情況處罰,做到獎(jiǎng)罰分明。由于建立了較強(qiáng)的制約機(jī)制,全校都能自覺地承擔(dān)起“和諧校園”的建設(shè)責(zé)任。

          二、突出載體建設(shè),增強(qiáng)“和諧校園”創(chuàng)建的活力

          1、以校園文化建設(shè)為重點(diǎn),廣泛開展“和諧校園”創(chuàng)建活動。堅(jiān)持以“文化品位,現(xiàn)代信息,人文精神”為理念,探尋和思考學(xué)?沙掷m(xù)健康發(fā)展的結(jié)合點(diǎn),著眼于環(huán)境文化

          氛圍對師生的熏陶和感染,制作了九塊宣傳展板,重新修訂了校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念和辦學(xué)宗旨,使師生時(shí)時(shí)處處都感受著學(xué)校文化的魅力,促進(jìn)良好的思想道德修養(yǎng)的形成。一是致力于構(gòu)建優(yōu)雅的校園物質(zhì)文化,確立以“健康向上,整潔優(yōu)雅,和諧發(fā)展”為理想形象,對校園環(huán)境布局、建筑物的粉刷、教學(xué)設(shè)施的配置治理、樹木花草的種植培育、教室辦公室內(nèi)部的陳設(shè)布置,進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。充分利用櫥窗、板報(bào)、標(biāo)語、書畫以及各種建筑物的外顯形象和內(nèi)部設(shè)置等多種形式來表現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨、教育方針和校風(fēng),使之在育人過程中充分發(fā)揮正確的導(dǎo)向與約束功能,從而為師生員工提供一個(gè)和諧發(fā)展的校園環(huán)境,使師生在賞心悅目之中陶冶情操,凈化心靈,升華思想;二是致力于構(gòu)建校園精神文化,積極組織學(xué)生開展各種校園文化活動。校園文化藝術(shù)節(jié)、校園演講比賽、書法展覽、攝影展覽、體育競賽、技能競賽等活動,不斷豐富校園文化生活,從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì);三是構(gòu)建美的校園制度文化,塑造有效的治理機(jī)制,注重校長、中層干部、教師、學(xué)生的和諧發(fā)展,在提倡諒解與寬容、促進(jìn)公x與公正的和諧氛圍中,增強(qiáng)競爭實(shí)力,獲得效益的整體提升。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要在學(xué)校的制度建設(shè)上出謀劃策,在制度建設(shè)上下功夫,要用自己的優(yōu)良業(yè)績、良好的精神面貌和人格魅力去影響全體教職員工,從而形成共識的價(jià)值觀、群體意識、行為規(guī)范等等;要求全體教師規(guī)范學(xué)校的制度治理,以嚴(yán)格的要求規(guī)范學(xué)生,以優(yōu)良的校風(fēng)影響學(xué)生,以高尚的`師德感染學(xué)生,以優(yōu)雅的環(huán)境陶冶學(xué)生,以扎實(shí)的課程發(fā)展學(xué)生,以豐富的活動提高學(xué)生,以現(xiàn)代的觀念武裝學(xué)生,高標(biāo)獨(dú)立,迎風(fēng)卓立,使學(xué)校更高雅純潔,更溫馨快樂。

          2、以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作。一是牢固樹立“健康第一”的思想,切實(shí)加強(qiáng)體育工作,以課堂教學(xué)為主渠道,以開展經(jīng)常性的陽光體育活動為延伸,以現(xiàn)有的體育設(shè)施為依托,開展豐富多彩的體育活動,抓好校園集體舞和體育大課間活動;二是加x生治理工作,各班嚴(yán)格執(zhí)行一日“三掃兩灑”衛(wèi)生治理制度,通過開展深化“天天節(jié)約一分錢,愛心救助小伙伴”、“好習(xí)慣伴我快樂成長”、“評選文明班集體、文明學(xué)生”等活動,使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,確保校園內(nèi)、班內(nèi)衛(wèi)生的干凈整潔;加強(qiáng)了食品衛(wèi)生治理,開展創(chuàng)建“無零食班級”活動,果斷杜絕各種不衛(wèi)生食品進(jìn)入校園,嚴(yán)防食物中毒事件的發(fā)生,嚴(yán)防各種傳染病在校園內(nèi)流行;三是加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,嚴(yán)格實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)包年級,對年級發(fā)生的一些學(xué)生違紀(jì)違規(guī)等問題及時(shí)和學(xué)生談心,并成立了心理咨詢室,對于難以解決的問題和學(xué)生不明白的問題都去咨詢和妥善解決,少先大隊(duì)設(shè)立了知心姐姐信箱,及時(shí)接收和解決學(xué)生的心理問題,為學(xué)生健康快樂成長提供了有力的保障。

          三、突出德育建設(shè),推動“和諧校園”創(chuàng)建的深入

          1、提高覺悟,增強(qiáng)德育工作的責(zé)任感。一是堅(jiān)持正確的德育理念,堅(jiān)持學(xué)生參與德育全過程,充分發(fā)揮德育過程中學(xué)生的主體作用,努力讓德育回歸生活、貼近生活,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的有機(jī)結(jié)合,增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性、開放性和預(yù)見性;二是抓住重點(diǎn),以德育人,落實(shí)德育為先,堅(jiān)持以愛國主義教育為核心,以創(chuàng)新活動為主線,以豐富多彩的活動為載體,從學(xué)生發(fā)展的實(shí)際出發(fā),面向全體學(xué)生,加強(qiáng)公民道德建設(shè),讓德育真正走進(jìn)學(xué)生的心靈,不留教育的“死角”,使德育工作真正走上重視實(shí)踐體驗(yàn)、重視教育過程、身心和諧發(fā)展的科學(xué)軌道。

          2、建章立制,提高德育工作的保障性。一是健全班級工作考核制度、文明班級評選制度、學(xué)生規(guī)范督促檢查評選制度、文明學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀隊(duì)員、優(yōu)秀學(xué)生干部等各類評優(yōu)考核治理制度,建立健全德育工作機(jī)制,保證我校德育教育目標(biāo)化治理得以順利實(shí)現(xiàn);二是加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作,定期召開班主任例會,不斷提高班主任的治理水x,規(guī)范德育治理,完善德育治理制度和班主任考核方案,完善學(xué)生德育評價(jià)體系,充分發(fā)揮班主任在德育教育工作中的骨干作用;三是加強(qiáng)任課教師隊(duì)伍建設(shè),嚴(yán)格約束和規(guī)范任課教師的教育教學(xué)行為,促進(jìn)學(xué)生的健康成長;四是加強(qiáng)對班、隊(duì)干部隊(duì)伍的培養(yǎng),實(shí)行小干部工作例會制,堅(jiān)持每月召開

        2023年創(chuàng)建和諧校園活動總結(jié)11

          校園文化建設(shè)是學(xué)生成長的重要途徑。我校在校園文化建設(shè)中,以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向,以學(xué)生為主體,以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染,促進(jìn)了學(xué)生的健康成長,推進(jìn)了德育建設(shè),提高了學(xué)校的發(fā)展層次,形成了具有濃厚的校園文化氛圍,營造出了一個(gè)文明、和諧的校園。我們的主要做法是:

          一、開展豐富的文化活動。

          校園文化活動是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn),是育人的重要途徑。為此,我校充分挖掘潛力,廣泛運(yùn)用教育資源,積極開展校園文化活動。包括:

          1、主題鮮明,形式多樣的主題班會。

          根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的心理特點(diǎn)和目前社會普遍關(guān)心的問題,我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會:養(yǎng)成教育(主題有:做一個(gè)講誠信的人、做一個(gè)有責(zé)任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等);感恩教育(主題有:感謝父母、感謝老師、關(guān)愛、名人激勵(lì)我成長等);心理輔導(dǎo)(主題有:如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力,做生活的強(qiáng)者、心理調(diào)試——相信自己、如何正確對待失意等)。有時(shí)還邀請家長參加,收到了較好的教育效果,如黃太福老師的主題班會——感謝父母,生動精彩,父母和子女相擁而泣,班主任及前來聽課的兄弟學(xué)校的老師也留下了感動的眼淚,并響起了陣陣掌聲。主題鮮明,形式多樣的主題班會,已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景,得到了家長、社會以及上級主管部門的肯定。

          2、x下的講話,莊嚴(yán)的正面教育。

          我校堅(jiān)持每周一的升旗制度,充分利用x下的講話對學(xué)生進(jìn)行正面教育,如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實(shí)守信教育等等。話語雖不多,但非常注重實(shí)效,在莊嚴(yán)的x下,嚴(yán)肅的氛圍中,收到了很好的教育效果,x下的講話已成為我校德育教育的一個(gè)重要的、高效的渠道。

          3、發(fā)揮媒體的作用,營造良好的文化氛圍。

          我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施,充分發(fā)揮其宣傳作用,努力營造正確的輿論氛圍,以科學(xué)的理論武裝人,以正確的輿論引導(dǎo)人,以高尚的情操塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室每天廣播時(shí)間1小時(shí),除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外,還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn),在不同時(shí)段設(shè)計(jì)了不同的廣播板塊,大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報(bào)也成為學(xué)校專題教育的"宣傳窗口,學(xué)校和社會的重大事件、評論及學(xué)生對專題教育的體會都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報(bào)中得到直接的體現(xiàn),有力地配合了學(xué)校工作,提高了教育效果。

          4、開展各種課內(nèi)外活動,搭建個(gè)性發(fā)展x臺。

          我們充分廣泛地開展各種課內(nèi)外活動,為全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長搭建起一個(gè)又一個(gè)發(fā)展x臺。如“創(chuàng)建安全文明校園”、“樹立社會主義榮辱觀”、“珍愛生命,拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進(jìn)校園”、“節(jié)約從我做起”、“做一個(gè)文明的小學(xué)生”等專題活動,既進(jìn)行了思想品德教育,又豐富校

          園文化生活,開拓了同學(xué)們的視野;“祖國在我心中征文比賽”、 “元旦文藝匯演”、“手抄報(bào)比賽”、“書畫大賽”、“六一游園活動”等課外活動,為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺,展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特長;“消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實(shí)踐活動,讓師生學(xué)會面對突發(fā)事件緊急自救的.知識,大大增強(qiáng)了師生的安全意識。

          通過廣泛開展各種課內(nèi)外活動,進(jìn)一步凈化了校園文化,抵制了消極、腐朽思想的滲透,抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向,引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展,也推動了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,提高了德育的實(shí)效性。

          二、扎實(shí)抓好品行養(yǎng)成教育。

          良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是是德育工作中最“實(shí)”的部分,是看得見、摸得著的,是德育工作的中心環(huán)節(jié),是反映學(xué)校德育工作成效的重要標(biāo)志。我們突出抓了兩個(gè)方面:

          一是完善“他律”,倡導(dǎo)“自律”。

          通過《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》的實(shí)施及校規(guī)、班規(guī)的制訂與實(shí)施,使學(xué)生熟知并達(dá)到學(xué)校生活中具體的行為要求;建立良好的獎(jiǎng)懲與激勵(lì)機(jī)制并及時(shí)分析總結(jié)學(xué)生品德行為的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn);在班級中創(chuàng)設(shè)產(chǎn)生良好行為的情境,形成健康的輿論,杜絕不良行為的發(fā)生,形成“他律”。有了嚴(yán)格的他律,還要輔之以受教育者的內(nèi)心自律。因?yàn)橐粋(gè)良好言行習(xí)慣的養(yǎng)成通常都需要經(jīng)過自覺地練習(xí)和實(shí)踐才能定型。我們鼓勵(lì)并提倡學(xué)生進(jìn)行自我教育,通過樹立榜樣,創(chuàng)設(shè)條件,讓學(xué)生在實(shí)踐中懂得人要做自己言行習(xí)慣的主人而不是奴隸。良好的言行習(xí)慣形成的過程是一個(gè)人將外在的要求內(nèi)化為自身需要的過程。

          二是扎實(shí)抓好生活細(xì)節(jié),促進(jìn)養(yǎng)成教育。

          在師生中廣泛倡導(dǎo)“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學(xué)校無小事,事事皆育人;教師無小節(jié),處處是楷!钡裙庞(xùn)和格言,提倡“寓卓越于x凡,寓成功于細(xì)節(jié)”等理念,及時(shí)運(yùn)用表揚(yáng)與批評、肯定與否定等集體輿論手段,并與家庭教育達(dá)成共識,讓學(xué)生真正“從我做起,從身邊做起,從小事做起”,逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過不懈努力,我校全體師生講學(xué)習(xí)、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生已蔚然成風(fēng),已經(jīng)形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),“人人是赤小形象,個(gè)個(gè)是赤小環(huán)境的保護(hù)者”的局面已經(jīng)形成。

          三、創(chuàng)建優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境。

          物質(zhì)環(huán)境是校園文化的“硬件”,沒有完備的“硬件”系統(tǒng),校園文化就得不到健康的發(fā)展。為了優(yōu)化育人環(huán)境,樹立鮮明的學(xué)校形象,形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍,我們從辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、學(xué)校歷史、發(fā)展規(guī)劃、師生規(guī)范等方面綜合考慮,形成特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園形象。

          1、加大經(jīng)費(fèi)投入,科學(xué)規(guī)劃校園整體布局。

          我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn),以營造高品位的文化氛圍為突破口,以創(chuàng)建“縣級名!睘榘l(fā)展目標(biāo),不斷加大經(jīng)費(fèi)投入,對校園進(jìn)行了布局調(diào)整,教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)已完全分開,新建了特色鮮明、寓意深遠(yuǎn)的學(xué)校大門和硬化了寬敞美麗的校道;美化綠化了整個(gè)校園,使學(xué)校綠樹成蔭、鳥語花香、美麗幽雅。

          2、重視人文建設(shè),提高校園文化品位。

          “處處是教育之地”,是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊(yùn)的校園建設(shè)原則。走近校門,“改變自己從今天開始,良好習(xí)慣成功的起點(diǎn)”的大型標(biāo)語,激勵(lì)著師生拼搏進(jìn)。贿M(jìn)入校園,“文明、自信、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng),“厚德、博學(xué)、自強(qiáng)、奮進(jìn)”的校訓(xùn),“博愛、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“自主、好問、樂讀、精思”的學(xué)風(fēng),莊重、醒目,催人奮進(jìn);“奮斗改變?nèi)松,拼搏?chuàng)造輝煌”等警句,耐人尋味,時(shí)刻激勵(lì)著學(xué)生的斗志;文化長廊中的《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》時(shí)刻提醒著學(xué)生;巨幅《x地圖》、《世界地圖》讓同學(xué)們胸懷祖國、放眼世界,時(shí)刻激起學(xué)生的愛國之情;學(xué)生作品展,展示了我校素質(zhì)教育的成果。潤物細(xì)無聲,墻壁會說話,花草也賦詩,設(shè)施能啟智,學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。通過精心設(shè)計(jì),把教育目的和科學(xué)文化知識,融進(jìn)校園的每一個(gè)角落。

          3、人人參與,構(gòu)建各具特色的班級文化。

          教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場所。為了給學(xué)生提供一個(gè)對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境,也為了給每一位學(xué)生提供展示才華,挖掘潛能,充分發(fā)揮聰明才智的舞臺,在校園整體規(guī)劃的同時(shí),學(xué)校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與年級、班級文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生自主設(shè)計(jì)的班級環(huán)境,凸現(xiàn)出班級特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息,教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地。走進(jìn)教室如同走進(jìn)了知識的海洋,不同的年級不同的班級有不同的欄目。一扇扇別具特色、富有新意的班門脫穎而出;彰顯個(gè)性的班風(fēng)折射出

        2023年創(chuàng)建和諧校園活動總結(jié)12

          平安是福,是一切幸福美好的源泉,是家長、師生的共同心愿。5月10日上午,xx小學(xué)召開了“珍愛生命創(chuàng)建平安和諧校園”為主題的法制宣傳月動員大會,希望通過這次活動,牢固樹立法制意識,提高我們防范意外傷害的意識、增強(qiáng)自我保護(hù)的能力和技能,有效預(yù)防校園暴力事件的發(fā)生和及時(shí)處置危及師生安全的各類事件。路南教育局法制科楊xx科長、安全科王xx老師、法制副校長友誼司法所王xx以及燕趙都市報(bào)的記者都在百忙之中參加了本次大會。

          首先,全校師生舉行以“安全”為主題的升旗儀式。儀式上,王xx老師就預(yù)防校園暴力事件提出了幾點(diǎn)希望。“生命因安全而健康美麗,但生命的健康美麗需要精心呵護(hù)。掌握安全知識,防止意外傷害是精心呵護(hù)生命的最重要環(huán)節(jié),因此希望大家平時(shí)多了解、學(xué)習(xí)一些安全知識,多參加一些安全技能實(shí)踐活動,為自己多儲備一些安全的能量,為自己的生命多提高一些安全的保險(xiǎn)系數(shù)!

          升旗儀式過后,學(xué)校的法制副校長進(jìn)行了校園安全的培訓(xùn)講座,包括什么是校園暴力、如何看待校園暴力問題、如何認(rèn)識校園暴力的危害性及如何應(yīng)對校園暴力。特別是講座中兩個(gè)針對性很強(qiáng)的案例,讓學(xué)生們感受到了校園暴力對我們的學(xué)習(xí)、生活的嚴(yán)重影響。多一份防范,就少一分危險(xiǎn);多一份技能,就多一點(diǎn)希望,講座再一次敲響了我們提高安全意識、防范意識的警鐘。

          接下來由少先隊(duì)大隊(duì)長張xx向全體同學(xué)發(fā)出了“珍愛生命,創(chuàng)建平安和諧校園”的倡議。之后,全體同學(xué)進(jìn)行了“安全伴我在校園我把安全帶回家”的簽字活動。孩子們在“安全連著你我他,平安幸福千萬家”的橫幅上鄭重地寫下了自己的名字,承諾從我做起,從身邊的小事做起,共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境,為構(gòu)建平安、健康、文明、和諧的校園貢獻(xiàn)自己的一份力量!

          大會的最后一項(xiàng)是進(jìn)行校園暴力突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案演練活動。在演練前夕,我們制定了詳盡的校園防暴力突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急預(yù)案演練方案。成立了以校長為組長的應(yīng)急處置組織機(jī)構(gòu),包括通訊聯(lián)絡(luò)組、警戒保衛(wèi)組、搶險(xiǎn)救災(zāi)組、醫(yī)療救護(hù)組、物資保障組、善后處理調(diào)解組等六個(gè)小組,在演練前召開了相關(guān)人員的專題會議。

          突發(fā)事件分析及演練主要情節(jié):

          1.作案動機(jī):一中年男子因發(fā)生經(jīng)濟(jì)糾紛,仇視社會,遂闖入校園,綁架學(xué)生,報(bào)復(fù)和危害社會。

          2.事件發(fā)生的主要情節(jié):上課時(shí)間,一校外中年男子以給孩子送衣服為由要進(jìn)入學(xué)校。欲從校門進(jìn)入時(shí)被門衛(wèi)寇xx和值班領(lǐng)導(dǎo)張學(xué)軍、值班教師張xx攔截,發(fā)現(xiàn)衣服中有利器,其動機(jī)可疑,經(jīng)仔細(xì)盤問發(fā)現(xiàn)其有暴力傾向,將其勸回,張xx馬上上報(bào)給校長及訊聯(lián)絡(luò)組成員,迅速趕到現(xiàn)場做好預(yù)防工作。期間,該男子趁寇、張三人不備翻墻而入,用兇器將正在附近上體育課的`一名學(xué)生劫持。張xx、張xx和寇xx三人與歹徒周旋(問事情原因、勸解、拉關(guān)系、曉以利害、分散其注意力等)。體育教師劉xx馬上組織其他學(xué)生有序撤離倒教室交與班主任,而后返回事發(fā)地維護(hù)現(xiàn)場秩序。校長及各組成員迅速到達(dá)現(xiàn)場,校長果斷采取辦法營救人質(zhì),各組開展工作:通訊聯(lián)絡(luò)組吳xx負(fù)責(zé)向教育局匯報(bào)、李xx負(fù)責(zé)撥打110和120緊急救援;物資保障組王xx、張xx提供制伏物品;警戒保衛(wèi)組張xx通知各班緊閉教室門暫時(shí)不得外出,班主任教師馬上到教室保護(hù)學(xué)生;趙xx劉xx設(shè)置警戒區(qū)維持現(xiàn)場秩序并協(xié)助救護(hù)組制伏歹徒;醫(yī)療救護(hù)組鄧x、吳xx隨時(shí)準(zhǔn)備對人員進(jìn)行簡單救護(hù);善后處理組趙xx給家長打電話,請家長到現(xiàn)場,信xx對人員進(jìn)行心理輔導(dǎo),最終各組配合將歹徒擒獲,交與相關(guān)部門,各組圓滿地完成任務(wù)。

          此次演練完善細(xì)化了校園處理突發(fā)事件的方案、預(yù)案,使全體教職員工進(jìn)一步了解應(yīng)對非法侵入事件的行動步驟,明確各自的分工與職責(zé),提高教職工防范、自救、合作意識與技能,提高了快速反應(yīng)妥善處置校園突發(fā)事件的能力。

          校園是我們的家,自覺維護(hù)校園安全和穩(wěn)定是我們共同的責(zé)任和義務(wù),讓我們攜起手來,從我做起,為建構(gòu)平安、健康、文明、和諧的校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。

        2023年創(chuàng)建和諧校園活動總結(jié)13

          一、突出組織建設(shè),夯實(shí)“和諧校園”創(chuàng)建的基礎(chǔ)

          1、提高認(rèn)識,為“和諧校園”的創(chuàng)建活動提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。一是組織學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于在全國中小學(xué)開展創(chuàng)建和諧校園的意見》,提高創(chuàng)建和諧校園的思想認(rèn)識;二是健全組織機(jī)構(gòu),成立了以校長任組長,副組長為政教主任、工會主席、教務(wù)主任,組員為年級(教研)組長的“和諧校園”創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對“和諧校園”創(chuàng)建活動的領(lǐng)導(dǎo);三是進(jìn)一步理順學(xué)校黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)等方面的關(guān)系,建立“和諧校園”創(chuàng)建活動的層級治理系統(tǒng),建立了相應(yīng)的治安、防火、調(diào)解、幫教、法制教育、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、環(huán)境整治等小組,加強(qiáng)整體系統(tǒng)的協(xié)調(diào)控制,形成了齊抓共管的局面;四是明確各方面的工作職責(zé),做到分工明確,責(zé)任到人,目標(biāo)一致,互相協(xié)調(diào),分工不分家,上下一盤棋,確!昂椭C校園”創(chuàng)建活動的有序發(fā)展;五是把“和諧校園”創(chuàng)建活動列入教育工作的重要內(nèi)容,和教育工作一同布置、一同檢查、一同考核驗(yàn)收、一同總結(jié)表彰,使“和諧校園”創(chuàng)建活動常抓不懈、常抓常新。

          2、精心部署,為“和諧校園”創(chuàng)建活動提供有力的制度保證。一是先后制訂了“和諧校園”創(chuàng)建活動的長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期計(jì)劃,對“和諧校園”創(chuàng)建活動進(jìn)行全面安排;二是根據(jù)學(xué)校實(shí)際,制定了《法制教育制度》、《值周教師工作制

          度》、《預(yù)防學(xué)生傷害事故暫行規(guī)定》、《安全保衛(wèi)制度》、《后進(jìn)生幫教制度》、《校委會議制度》、《事故報(bào)告制度》、《安全檢查監(jiān)督制度》、《安全責(zé)任追究制度》、《一票否決制度》、《重大外出活動審批》等幾十余項(xiàng)安全制度,以嚴(yán)格的制度要求人,以嚴(yán)格的制度約束人;三是結(jié)合“精神文明”創(chuàng)建工作,制定了“文明學(xué)生”、“文明教師”、“文明班級”、“文明組室”評審表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度、師生上下課、校園禮儀、家庭禮儀等相關(guān)的文明禮儀制度,每年“六一”期間,都要對文明教師、文明學(xué)生、文明班級、文明組室進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),天天都對師生常規(guī)禮儀進(jìn)行檢查,并納入對班級、對師生的考核之中;四是分別制定和完善了小學(xué)生“樓道治理十不準(zhǔn)”要求、落實(shí)公民道德教育20字規(guī)范,嚴(yán)格督察,嚴(yán)厲紀(jì)律,確!昂椭C校園”創(chuàng)建活動的規(guī)范化發(fā)展;五是把綜治工作細(xì)化,責(zé)任到人,本著“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則,與各組室、班級層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,對確定的指標(biāo)任務(wù)和標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行量化治理,加強(qiáng)檢查考核獎(jiǎng)勵(lì)。對綜治工作落實(shí)不好的根據(jù)情況處罰,做到獎(jiǎng)罰分明。由于建立了較強(qiáng)的制約機(jī)制,全校都能自覺地承擔(dān)起“和諧校園”的建設(shè)責(zé)任。

          二、突出載體建設(shè),增強(qiáng)“和諧校園”創(chuàng)建的活力

          1、以校園文化建設(shè)為重點(diǎn),廣泛開展“和諧校園”創(chuàng)建活動。堅(jiān)持以“文化品位,現(xiàn)代信息,人文精神”為理念,探尋和思考學(xué)?沙掷m(xù)健康發(fā)展的結(jié)合點(diǎn),著眼于環(huán)境文化

          氛圍對師生的熏陶和感染,制作了九塊宣傳展板,重新修訂了校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念和辦學(xué)宗旨,使師生時(shí)時(shí)處處都感受著學(xué)校文化的魅力,促進(jìn)良好的思想道德修養(yǎng)的形成。一是致力于構(gòu)建優(yōu)雅的校園物質(zhì)文化,確立以“健康向上,整潔優(yōu)雅,和諧發(fā)展”為理想形象,對校園環(huán)境布局、建筑物的粉刷、教學(xué)設(shè)施的配置治理、樹木花草的種植培育、教室辦公室內(nèi)部的陳設(shè)布置,進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。充分利用櫥窗、板報(bào)、標(biāo)語、書畫以及各種建筑物的外顯形象和內(nèi)部設(shè)置等多種形式來表現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨、教育方針和校風(fēng),使之在育人過程中充分發(fā)揮正確的導(dǎo)向與約束功能,從而為師生員工提供一個(gè)和諧發(fā)展的校園環(huán)境,使師生在賞心悅目之中陶冶情操,凈化心靈,升華思想;二是致力于構(gòu)建校園精神文化,積極組織學(xué)生開展各種校園文化活動。校園文化藝術(shù)節(jié)、校園演講比賽、書法展覽、攝影展覽、體育競賽、技能競賽等活動,不斷豐富校園文化生活,從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì);三是構(gòu)建美的校園制度文化,塑造有效的治理機(jī)制,注重校長、中層干部、教師、學(xué)生的和諧發(fā)展,在提倡諒解與寬容、促進(jìn)公平與公正的和諧氛圍中,增強(qiáng)競爭實(shí)力,獲得效益的整體提升。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要在學(xué)校的制度建設(shè)上出謀劃策,在制度建設(shè)上下功夫,要用自己的優(yōu)良業(yè)績、良好的精神面貌和人格魅力去影響全體教職員工,從而形成共識的價(jià)值觀、群體意識、行為規(guī)范等等;要

          求全體教師規(guī)范學(xué)校的制度治理,以嚴(yán)格的'要求規(guī)范學(xué)生,以優(yōu)良的校風(fēng)影響學(xué)生,以高尚的師德感染學(xué)生,以優(yōu)雅的環(huán)境陶冶學(xué)生,以扎實(shí)的課程發(fā)展學(xué)生,以豐富的活動提高學(xué)生,以現(xiàn)代的觀念武裝學(xué)生,高標(biāo)獨(dú)立,迎風(fēng)卓立,使學(xué)校更高雅純潔,更溫馨快樂。

          2、以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作。一是牢固樹立“健康第一”的思想,切實(shí)加強(qiáng)體育工作,以課堂教學(xué)為主渠道,以開展經(jīng)常性的陽光體育活動為延伸,以現(xiàn)有的體育設(shè)施為依托,開展豐富多彩的體育活動,抓好校園集體舞和體育大課間活動;二是加強(qiáng)衛(wèi)生治理工作,各班嚴(yán)格執(zhí)行一日“三掃兩灑”衛(wèi)生治理制度,通過開展深化“天天節(jié)約一分錢,愛心救助小伙伴”、“好習(xí)慣伴我快樂成長”、“評選文明班集體、文明學(xué)生”等活動,使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,確保校園內(nèi)、班內(nèi)衛(wèi)生的干凈整潔;加強(qiáng)了食品衛(wèi)生治理,開展創(chuàng)建“無零食班級”活動,果斷杜絕各種不衛(wèi)生食品進(jìn)入校園,嚴(yán)防食物中毒事件的發(fā)生,嚴(yán)防各種傳染病在校園內(nèi)流行;三是加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,嚴(yán)格實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)包年級,對年級發(fā)生的一些學(xué)生違紀(jì)違規(guī)等問題及時(shí)和學(xué)生談心,并成立了心理咨詢室,對于難以解決的問題和學(xué)生不明白的問題都去咨詢和妥善解決,少先大隊(duì)設(shè)立了知心姐姐信箱,及時(shí)接收和解決學(xué)生的心理問題,為學(xué)生健康快樂成長提供了有力的保障。

          三、突出德育建設(shè),推動“和諧校園”創(chuàng)建的深入

          1、提高覺悟,增強(qiáng)德育工作的責(zé)任感。一是堅(jiān)持正確的德育理念,堅(jiān)持學(xué)生參與德育全過程,充分發(fā)揮德育過程中學(xué)生的主體作用,努力讓德育回歸生活、貼近生活,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的有機(jī)結(jié)合,增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性、開放性和預(yù)見性;二是抓住重點(diǎn),以德育人,落實(shí)德育為先,堅(jiān)持以愛國主義教育為核心,以創(chuàng)新活動為主線,以豐富多彩的活動為載體,從學(xué)生發(fā)展的實(shí)際出發(fā),面向全體學(xué)生,加強(qiáng)公民道德建設(shè),讓德育真正走進(jìn)學(xué)生的心靈,不留教育的“死角”,使德育工作真正走上重視實(shí)踐體驗(yàn)、重視教育過程、身心和諧發(fā)展的科學(xué)軌道。

          2、建章立制,提高德育工作的保障性。一是健全班級工作考核制度、文明班級評選制度、學(xué)生規(guī)范督促檢查評選制度、文明學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀隊(duì)員、優(yōu)秀學(xué)生干部等各類評優(yōu)考核治理制度,建立健全德育工作機(jī)制,保證我校德育教育目標(biāo)化治理得以順利實(shí)現(xiàn);二是加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作,定期召開班主任例會,不斷提高班主任的治理水平,規(guī)范德育治理,完善德育治理制度和班主任考核方案,完善學(xué)生德育評價(jià)體系,充分發(fā)揮班主任在德育教育工作中的骨干作用;三是加強(qiáng)任課教師隊(duì)伍建設(shè),嚴(yán)格約束和規(guī)范任課教師的教育教學(xué)行為,促進(jìn)學(xué)生的健康成長;四是加強(qiáng)對班、隊(duì)干部隊(duì)伍的培養(yǎng),實(shí)行小干部工作例會制,堅(jiān)持每月召開

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