關愛服務活動總結
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不妨坐下來好好寫寫總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家整理的關愛服務活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關愛服務活動總結1
為進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，引導我院廣大學生秉承我�！懊鞯碌Z學，崇尚實踐”的校訓，按照團中央、教育廳、團省委、校團委的暑期社會實踐工作部署要求，美術學院于7月18正式啟動“走進社區，關愛空巢老人”社會實踐青年志愿者活動，學工辦主任、團委書記田雨，20xx級輔導員馬東華及20xx級學生黨員、積極分子共計44人組成社區志愿服務隊，深入新華社區、學府社區開展活動。
活動中，一方面幫助空巢老人排憂解難，為空巢老人提供心靈關愛。志愿者們積極深入空巢老人的家里，積極主動為社區孤寡老人打掃衛生、做家務事，志愿者們不怕苦、不怕臟、不怕累，不計較干多干少，始終是積極配合，團結協作，很快就使社區老人們的生活空間變得潔凈清新，舒適安逸;另一方面，志愿者們走進了社區活動室，以引領娛樂文明、休閑文明志愿服務活動、培養文明健康的娛樂觀念為宗旨，培養優化公共休閑場所環境，引領文明休閑理念的`方向積極開展社區文藝活動，這類活動深受社區老年人的喜愛和高度好評。
我院社會實踐團體活動有組織、有計劃、有針對性地開展志愿服務活動，為社會公益事業獻愛心、作貢獻，引導廣大學生在社會生活的方方面面以實際行動發揮作用，牢固樹立為人民服務的宗旨意識，認真履行大學生的義務。我們將在以后的活動中不斷為推進社會公益事業的發展而努力奮斗，為建設美好、和諧、文明的佳大作出應有的貢獻。
關愛服務活動總結2
今年在鹽城市阜寧縣阜寧附小開展了為期2天的以“關愛留守兒童、共擔社會責任”為主要內容的社會實踐活動。這這次的走訪中，那些孩子給了我們相當大的震撼，無論從學習上還是從生活上來說我們都受益匪淺，留守兒童大多是隔代監護即由孩子的爺爺、奶奶或外公、外婆進行看護，但在走訪中我們發現這種方式存在著一些問題:
一、學習方面
留守兒童的學習兩極分化現象較為嚴重。有些留守兒童知道家里供其讀書不易，同時也體諒到父母的辛勞，因而發奮學習，成績很是優異，走訪中可以看到墻上貼滿了獎狀;但是有的留守兒童由于在留守期間是和年邁的`祖父母、外祖父母或其他親友生活在一起的，生性調皮貪玩，由于監護人文化水平低，沒有能力輔導孩子的學習，重養輕教，致使孩子在學習時得不到有效的督促和引導，導制他們在學習上自覺性差，紀律不強，沒有良好的學習習慣，被動地學習，學習成績較差。
二、性格方面
在走訪中發現不少留守兒童較內向，逆反心理較重。有些孩子很好交流但是也有孩子沉默寡言，由于他們很小的時候父母就外出打工，孩子的人際交流能力沒有得到有效培訓，而祖(外)父母多數情況下也缺乏這方面的技能，因此，當這些孩子長大后，人際交流的能力并沒有得到同步發展，很難和別人溝通。在這次社會實踐中，我們看到了留守兒童對于生活執著的追求，看到了他們為改變命運做出的努力，一個喜歡寫小說的留守兒童在回答為什么喜歡寫小說時這樣說道:“現實世界過于殘酷，只有在小說中才能有完美的結局”這是何等的震撼人心，一個十多歲的孩子卻說出如同飽經世事的中年人所說的話，讓我們深思，讓我們感慨。
或許在自己父母親眼里，還沒有走出大學校門的我們仍然是一群孩子。但是面對著農村兒童，我們儼然看到了我們那逝去的童趣。走了，或許再也不會來這里，或于我們的命運再也不會相交，但這片土地，這群孩子，這片空氣都將成為我生命中最珍貴的記憶!“艱辛知人生，實踐長才干”。通過關愛留守兒童的社會實踐活動，使我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，已經不適應現代社會的發展趨勢。我們應當在社會實踐活動中認清自己的位置，對自己有一個準確的定位。只有真正的理解社會實踐的意義，在社會實踐中獲得知識與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰時，用自己在實踐得到檢驗的知識與能力去解決它，克服它。社會實踐使大學生找到了理論與實踐的結合點，而那些只重視理論學習，忽視實踐環節的人，是不可能有長遠發展的。
作為新時代大學生，我們不僅要好好學習掌握現代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識;在實踐中了解社會發展，才能鍛煉自己、發展自己，使自己將來能更好地投身于社會、服務于社會。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是大學生成長成才的正確之路。
關愛服務活動總結3
今天，我作為志愿者參加了學校組織的“情暖中秋·關愛老人”志愿服務，感受非常深刻。
孟子說過：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”直到今天，我才真正明白了這句話的內涵。看著那些曾經為人父、為人母，曾經為自己的孩子撐起一片天的老人們，我在心中默默地對他們豎起了大拇指。曾經，他們是強壯的父親，孩子們心中的榜樣；曾經，他們是溫柔漂亮的母親，是孩子們心中避風的港灣。而如今，他們滿頭白發，身體單薄得仿佛一陣風就能將他們吹倒，甚至有一些老人連端水杯、握筷子這樣的小事都不得不需要別人的幫助。此情此景，我最想說，他們是偉大的'，他們是可愛的，他們用自己的青春換取孩子的成長，他們將心力毫無保留地傾注給自己的家。而現在，當孩子們已經長大成人，他們卻日漸衰老。
《孝經》中講到：“夫孝，天之經也，地之義也�！� 作為青少年的我們應該銘記：敬老光榮，忤逆可恥。羊羔有跪乳之恩，烏鴉有反哺之義，我們更應該學會感恩，學會體貼老人，尊重老人。我們的父母終有一天也會老去，面對父母漸白的頭發，我們更應該去努力，成為一個對家庭、對國家、對社會有用的人，讓父母為之驕傲。曾經他們手牽手教我們走路，而后在他們老去的時候，我們應與他們手牽手，像他們曾經對我們那樣去呵護、照顧他們。
關愛服務活動總結4
為進一步關愛老年人身體健康，弘揚尊老、愛老、助老的中華民族傳統美德，7月7日，遂溪縣北坡鎮計生辦、社會事務辦聯合當地口腔診所的醫生到南渡養老院開展“關愛空巢老人 為老人送溫暖”免費義診活動，讓老人了解自己口腔的健康情況，能及時地得到有效的治療。
在活動期間，口腔診所的醫生為養老院的老人講解了保護牙齒的重要性，對牙齒有問題的老人進行認真的檢查，同時耐心細致地解答了老人們提出的口腔方面的'問題，并提供了良好的專業意見。前來檢查的老年人們表示非常喜歡舉辦這類便民利民活動，在自家養老院就能享受到專業的檢查服務，免去進醫院排隊檢查的麻煩。
活動結束后，口腔診所的老板為養老院的老人送上花生油、大米和牙膏等生活用品，為老人們送出了關心和關懷。此次活動的開展提高了老人對口腔健康的重視程度，讓老年人感受到社會的關愛。
關愛服務活動總結5
我校在上級指示下，關于組織開展創建全國文明城市“關愛孩子月”主題實踐活動的通知。定于20xx年5月在全市范圍內開展“關愛孩子”主題月實踐活動。為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，促進未成年人身心全面發展，我校結合實際情況，開展了相關的主題教育活動，現將活動小結如下：
一、積極開展宣傳動員工作，扎實推進，確保工作落到實處。
1、在5月12日的升旗儀式中，何校長向全校師生傳達了相關文件的精神，動員全校師生積極參與本次主題實踐活動，并與家長一起配合學校開展活動。
2、各班利用墻報、班會課進行宣傳，教育學生互相幫助，共同學習，積極幫助有困難的學生。
二、活動過程：
1、開展了“學雷鋒做好人”主題活動。
在活動期間我校組織6個班級參加了校園清潔活動，清理各場室衛生，校園內外環境區等�；顒又校瑤熒鸁崆楦邼q，不僅有效地梳理了校園衛生死角，而且提高了學生的志愿精神與環保意識。
2、深入實施留守兒童管理服務工作，注重對留守兒童的心理健康教育。積極營造了良好的環境，針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學校開設了心理教育課，大力開展了心理咨詢，心理矯正活動，讓他們削除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀和價值觀。
3、開展了“讀一本好書”讀書活動。
結合“做一個有道德的人”主題實踐活動，根據本校的實際情況，要求全體學生積極參加有意義的活動，，讓學生動員家長一起參與，撰寫與孩子一起讀書的心得體會。通過這項活動，不僅能提高我校學生思想道德素質和文學藝術修養，積極開展健康有益、形式活潑的讀書活動，促進“多讀書、讀好書、善讀書”良好校園氛圍的'形成，豐富了學生的生活，加強學生的愛國主義教育，陶冶情操，做一個有道德的人。
4、在5月16日下午，我校少先隊在“文明小使者學生志愿服務隊”中挑選出8名“文明小使者”組成了，開展文明上網活動，希望通過這次活動教育學生從自身做起，從現在做起，自尊自律，遵紀守法，科學上網，爭做網絡文明宣傳員。
通過開展各種“關愛孩子月”主題實踐活動，著力構建學校、家庭、社會“三位一體”的教育網絡，營造良好的社會文化環境，健全完善各方面共同參與的長效機制，推動未成年人思想道德建設工作不斷取得新進展，為廣大未成年人提供良好的社會文化環境，促進未成年人健康成長和全面發展，堅定信念要“做一個有道德的人”。
關愛服務活動總結6
按照共青團攀枝花市委“六一”關愛農民工子女志愿服務活動的要求，我校高度重視此項工作，認真部署，迅速行動，積極組織開展，以不同的形式開展了關愛農民工子女活動，現將活動總結如下。
一、校領導高度重視，志愿者積極參加
按照團委下發關于開展共青團關愛農民工子女志愿服務行動的通知精神，根據團區委文件要求，我校高度重視，校領導親自布置安排，團支部積極組織。全校志愿者教師以實際行動響應，以六一活動為契機，利用學生空閑時間，定期開展關注農民工子女活動。按照團組織文件要求，確定豐富的活動內容。
1、學業輔導。組織青年教師與農民工子女結對子，利用課余時間對農民工子女進行學習和功課輔導,舉辦音樂、美術、體育等活動,幫助他們提高學習成績和綜合素質。
2、親情陪伴。組織教師志愿者陪同農民工子女做游戲、聊天交流等,和他們交朋友、做伙伴,傾聽他們的訴說、心聲和愿望,幫助他們與父母進行電話、視頻等溝通,促進他們保持良好的心態、培養健全的人格。
3、愛心捐贈。在活動過程中，教師們自己集資購買了一些圖書、文體用品、生活用品等，給他們帶來教師的自己準備的`小禮物，為農民工子女更好的學習、生活提供力所能及的幫助。
二、組織開展形式多樣志愿服務活動。
�。ㄒ唬⿵V泛開展農民工子女幫扶活動，在平時的社會實踐中，我校成立了“愛心園丁”關愛農民工子女為主題的服務隊，以各種形式開展關愛活動。，在平時關愛農民工子女的基礎上，于20xx年5月31日下午，青年教師志愿者在校長和少先大隊輔導員的組織領導下，和我校位農民工子女們相互交流，氣氛相當融洽�；顒幼詈箨爢T們向孩子們贈送紀念品，送上六一祝福，并合影留念。短短的時間，師生間建立了深厚的友誼。。
其次，青年教師與農民工子女結對子，二幫一對他們開展義務輔導，同時對他們開展心理健康普查和心理咨詢活動。隨后兩天的校園藝術節中，還特別為農民工子女準備了《讓世界充滿愛》、《快樂天使》等文藝節目，大家歡聚一堂，共度六一愉快的時光。
�。ǘ┪倚＠昧恍@藝術節為機會，教師志愿者組織學生精心準備了手語節目《感恩的心》。同時向留守兒童學生代表送出了愛心書包和文具。讓那些父母不在身邊的孩子感到一些愛心與關注，以此祝愿他們度過快樂的六一，擁有一個美好的明天。
三、下一步工作計劃
一是針對當前農民工子女缺乏課外閱讀書籍，我們組織教師志愿者開展愛心捐獻課外書籍，組織農民工子女多開展讀書活動，引導農民工子女學會讀書，樂于讀書，以書為友，健康成長。
二是積極探索社會資源資助，進一步加大開展關愛農民工子女活動的資金投入，切實為農民工子女提供更多的幫助。
三是加大宣傳力度，做好我校關愛農民工子女志愿服務活動的總結宣傳工作，總結經驗教訓，積極探索新的活動方式和途徑。樹立典型，及時宣傳在關愛農民工子女志愿服務活動中涌現出的先進個人，宣傳他們的先進事跡，擴大影響力。
通過“六一”開展關愛農民工子女志愿服務活動，展現了全校師生良好的精神風貌，有助于樹立教師志愿者的責任意識和奉獻意識，更能為農民工子女提供一些力所能及的幫助。愛心無價，我們將繼續把關愛農民工子女志愿服務活動開展下去，最后我們相信，只要大家能夠奉獻自己的點滴愛心，一定可以讓愛的溪流匯成海洋，我們會將愛的陽光繼續播撒，將快樂帶給更多的農民工子女，讓愛的接力棒永遠傳遞。
關愛服務活動總結7
隨著社會主義市場經濟的發展和城鎮化建設步伐的加快，農村富余勞動力向城鎮轉移已成必然，催生出了“留守兒童”這一非凡群體，暨由于父母雙方或一方外出務工而被留守在家鄉，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學生。
為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環境，20xx年，我校積極響應各級領導的號召，從實際出發，在全校范圍內啟動了關愛留守兒童志愿服務活動，現將這一年多來的工作總結如下。
一、摸清情況，確立工作目標
我校目前有3212名學生，像這樣的“留守兒童”占一大部分，他們享受不到父母的暖和叮嚀，只能在隔輩或親戚有心卻無力的關愛中徘徊，這對留守兒童的健康成長是多么不利啊。
兒童是祖國的未來，學生是祖國的希望，“留守兒童”的問題引起了社會與相關領導的關注和極度重視。面對現狀，我校通過對留守兒童問題的.調查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，全面推廣“關愛工程”，把為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境，不斷提高廣大未成年人的結合素質立為“關愛留守兒童”暖和工程的工作宗旨，充分發揮了學校在“關愛工程”中第一陣地的作用。
二、主要工作措施
1、建立健全領導負責制度。
2、實施教職工結對幫扶留守兒童制度。
3、大力宣傳，發動社會力量。
4、建立留守兒童檔案和聯系卡制度。
5、積極開展文體活動。
6、定期安排座談會，心里咨詢會。
7、建立健全檢查考核機制。
8、創造良好的育人環境。
三、成績和困難
經過近一年來各界人士的共同努力，我校的“留守兒童”工作取得了一定的成績，學生的行為習慣好了，成績提高了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強了，在結對的老師中更是涌現了像洪雅文這樣的優秀教師，用自己不計個人得失的真情和細心溫暖著這些父母不在身邊的孩子。一直那么默默無聞、不為人知著……。我們開展關愛農村“留守兒童”的健康成長工作，也許現在還僅僅是起了個頭。但是在那么多人的關心和支持下，我們有決心對這項工作進行不斷的探索、研究，全力做好這項工程。為社會的和諧發展做出新的貢獻。但是，留守兒童作為當前的一個社會問題，落實到學校也存在著不少問題，在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經費不足，大大制約了“關愛工程”工作的進度和質量，學校那么的心有余而力不足。同時，缺乏心理教育的老師和相關人員也是制約“關愛工程”的問題之一，對相關人員進行專業的心理教育培訓或由專業人員進行指導迫在眉睫。
總之，留守學生需要全社會共同關心、關愛、關注。學校更應該站在對學生負責、對社會負責的政治高度，扎實解決好留守學生問題，為社會培養出一代合格的接班人，學校有義不容辭的責任，我們要努力探索促使留守學生健康發展的工作思路，對他們要嚴慈相濟，使留守學生享受到同其他學生一樣的教育和關愛。鍛煉他們的意志，培養堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長。
哈爾濱師范大學呼蘭實驗學校
關愛服務活動總結8
一、利用主題班隊會，加強關愛。
我校要求以班級為單位開展“關愛留守孩子”的主題隊會，各中隊輔導員老師根據本班留守孩子的具體情況，確立一個子主題，策劃活動方案，組織同學舉行一次主題隊會。通過主題中隊會，以正面、反面的事例教育留守孩子知道時間一去不復返，合理安排自己的學習與娛樂。通過活動，讓留守孩子從小學習自理，知道自己的事情自己做，主動參與家務勞動。通過組織“送微笑”活動，讓學生在實踐中體會幫助別人時的快樂，也在集體中體會到別人幫助時的快樂，懂得他人在遇到困難時應該伸出援助之手，把關心他人看作是自己生活中快樂的一部分。在各位老師、同學的幫助下，我校蔡東劍同學被評為莆田市留守孩子“自強少年”。
二、利用節日，加強關愛。
我校根據元旦、六一等節日契機，開展了“同在藍天下茁壯成長——關愛留守孩子”座談會，為每個孩子送上學習用品，對他們進行心理輔導與溝通，讓這些“留守孩子”體會學校對他們的關愛。六一節在全校開展了“慶六一，關愛留守孩子”大型游園活動，使每一個留守孩子在活動中，感受到班集體的溫暖，覺得自己和其他孩子一樣，可以開開心心、快快樂樂的學習生活，讓他們的心理充滿陽光與歡笑。
三、利用資料，加強關愛。
每個班級建立了留守孩子檔案、聯系卡、統計表、基本情況登況表、手拉手好朋友結對子登計卡。每一位老師都與留守孩子結對子，要求教師必須做到：1、掌握留守學生的基本情況。2、關懷學生的精神成長，把學生的喜怒哀樂放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，審美情趣的教育，與學生溝通情感，彌補留守孩子親情的缺失。3、提供必要的幫助，如在生活、學習、思想等方面。4、矯正不良行為習慣，轉化“問題孩子”。
四、利用“愛心天地”，加強關愛。
每個“留守孩子”都有一個以上的手拉手好朋友，在學習、生活上幫助他，與他一起成長進步。并在“留守孩子”生日期間，全班同學為“留守孩子”獻上一聲生日祝福送上自己制作的小賀卡、小禮物等。使他們感受到集體的溫暖和關懷。
在各班開辟關愛留守孩子“愛心天地”，發表“愛心宣言”，制作“愛心牌圖”，精辦“愛心宣傳欄”。挑選創意新穎，主題鮮明，版面精美的.作品為宣傳欄的內容。
一個個品學兼優的愛的使者，一句句感人至深的愛心宣言，一幅幅絢麗多彩的愛心畫面，給留守孩子陽光般的溫暖，陽光般的熱情。
關愛服務活動總結9
20xx年，我縣的志愿服務工作在縣委、縣政府的領導下，在市志愿者服務工作科的指導下，我縣各志愿者組織在開展各具特色的志愿服務的基礎上，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，把對孤寡老人、農民工、未成年人、青少年和婦女中的弱勢群體與特殊群體作為教育和幫助的重點，做了大量卓有成效的志愿服務工作，取得了良好的成效。
一、關愛空巢老人工作穩步推進
在關愛空巢老人工作中，我們做了以下幾個方面的工作：
一是根據中央文明委《關于深入開展志愿服務活動的意見》，建立了**縣志愿服務工作委員會，在縣文明辦設立志愿服務工作科，成員單位包括了相關職能部門和群團組織以及各個志愿者組織。文明委將關愛空巢老人志愿服務活動列入社會志愿服務工作重點項目，下發了《**縣“關愛空巢老人志愿服務行動”的實施方案》和《關于為困難“空巢老人”捐款的通知》，省級文明單位共為“空巢老人”捐款15萬元。各單位組織志愿者以“一助一”或“多助一”的志愿服務方式，為空巢老人、高齡老人、孤寡老人提供志愿服務。
二是建立空巢老人基本生活保障制度。加強家庭美德教育，弘揚愛老敬老的良好風尚，促使外出民工自覺履行贍養義務，對拒不履行贍養義務的農民工，采取司法行政手段進行干預。動員社會捐款捐物，幫助家庭特別困難的空巢老人解決基本生活問題。充分發揮低保、社會救濟金的效益，在同等條件下優先滿足空巢老人。全面普及農村合作醫療，確�？粘怖先藚⒑下蔬_100%。
三是建立空巢老人困難求助制度。建立健全村規民約，落實村組干部職責，調動廣大群眾互幫互助的積極性，引導鄰居主動關心空巢老人的日常飲食起居。以村為單位，建立黨員愛老小組，幫助空巢老人解決生產生活中的實際困難。整合鄉、村醫療機構技術設備等資源，確�？粘怖先擞胁∧艿玫郊皶r醫治。
四是通過摸排建立轄區空巢老人基礎臺帳，做到底數情、情況明。對社區的老年人進行了認真細致的入戶調查。通過調研，了解到老年人的實際需求，在為老人提供全面服務的同時，注重針對不同層次老人的不同服務需求，提供多樣化、個性化服務。
五是通過電話問候、上門慰問、為老人讀報、陪老人聊天等方式，定期或不定期為精神寂寞、有心理疾患的空巢老人提供心理關懷志愿服務，隨時了解空巢老人的精神狀態，有針對性地進行心理咨詢和心理疏導，使空巢老人擺脫孤獨寂寞，保持健康的精神狀態。
六是為空巢老人建立了《健康檔案》，定期開展老年健康保健知識講座，為困難空巢老人提供義診、保健咨詢等志愿服務。全縣建立醫療志愿服務組織25個，每年義診600余次。
七是通過提供免費法律咨詢、舉辦法律知識講座、進行法律法規宣傳、為有法律糾紛的空巢老人提供司法援助。縣司法局、法院、檢察院組織了法律宣傳和服務志愿隊伍，定期深入農村、社區進行法律咨詢宣傳活動，全年共組織宣傳260余場。
八是利用老年活動室、體育健身設施等，組織開展社區老年體育、文化娛樂活動，組織大型的、系列的老年合唱比賽、老年文藝演出、老年健身健美展示及書畫展等活動。引導空巢老人參與文體活動，鼓勵他們走出家門，走向社區，融入社會，豐富和活躍了空巢老人的精神文化生活。以**縣老年大學為依托，成立了老年自行車隊，到全國各地進行活動。成立了老年書畫院，老年腰鼓隊等，經常組織開展書畫展覽和腰鼓表演。
九是推行干部掛幫空巢老人制度。組織開展“三聯”活動，號召機關干部、黨員與空巢老人結對子，以戶為單位為空巢老人確定結對幫扶人員，不拘形式地進行幫扶，給寂寞的空巢老人送去溫暖。積極推動農村文化陣地建設，深入開展送文化下鄉活動，豐富空巢老人精神文化生活。
十是突出一個服務特色。圍繞空巢老人的所需所求，志愿者通過定期上門、提前預約、集中活動等不同形式，為空巢老人提供日常護理、家政服務、醫療護理、臨終關懷、情感交流、法律援助、文化娛樂等特色服務。每周組織空巢老人到服務中心開展2次至3次集中活動，豐富空巢老人的精神文化生活。目前，全縣開展空巢老人集中活動4000余次，空巢老人志愿者上門服務5000多次，受到了老人們的普遍歡迎。
二、關愛農民工工作效果明顯
關愛農民工志愿服務活動自今年3月啟動，以“幫助他人、提升自己”為主題，以技能培訓等內容為重點，從志愿者辦得到、農民工有迫切需要的事情入手，精心設計開展形式多樣的`志愿服務活動，效果良好。
一是開展就業指導和技能培訓志愿服務。以拓展暢通轉移就業渠道為目標，通過開展政策宣傳、技能培訓、崗位推介、權益維護等方式，為農民工富余勞動力就業創業提供有效服務，對準備外出務工的農民進行摸查，根據求職登記情況，把合適的崗位信息直接送到村、送到戶、送到人。
二是開展法制宣傳教育和法律援助志愿服務。組織相關項目管理單位、監理單位、施工單位志愿者，向廣農民工開展法律宣傳、法律咨詢和法律援助活動，普及宣傳權益保障法、婚姻法、未成年人保護法、勞動法等法律法規，引導農民工學習法律知識，遵紀守法，逐步提高法律素質。繼續發揮好基層人民調解員的作用，幫助調解等各種矛盾糾紛，減少不安定因素，積極維護農民工的合法權益，促進社會穩定。開展向農民工贈送法律圖書、開辦有關法律知識培訓，組織志愿者開展以做案說法活動，選擇涉農典型案件，向農民工進行法制宣傳教育。結合“三下鄉”活動，經常開展各類法律下鄉活動。我們以服務農村、服務農民、服務未成年人為重點，采取散發宣傳單、個案幫扶、法制講座、送法上門等生動活潑的方式，共組織了大型活動12次，服務人數達10多萬人，收到了良好的服務效果。
三是開展健康義診志愿服務。積極開展衛生志愿服務，組織志愿者宣傳衛生常識、健康常識和艾滋病防治等知識，積極開展心理健康教育、心理輔導和心理咨詢服務，幫助他們掌握心理調節的有效方法，培育良好的心理品質，預防心理疾患的發生。
四是開展關愛農民工子女志愿服務。組織志愿者陪同留在農村的農民工子女做游戲、聊天交流等，和他們交朋友、做伙伴，傾聽他們的訴說、心聲和愿望，促進他們保持良好的心態、培養健全的人格。積極開展“愛心志愿者結對幫扶活動，通過助學、情感關懷、生活扶持等方式，為困難農民工子女送上愛心。20xx年我縣文明單位共為留守兒童捐款12萬元。
五是開展文明禮儀知識宣傳普及志愿服務。組織志愿者向農民工宣講社會禮儀、生活禮儀和職業禮儀等知識，引導他們盡快適應城市工作和生活的新要求，遵守交通規則、愛護公共環境、講究文明禮貌，培育科學文明健康的生活方式。結合評選表彰和學習宣傳道德模范活動，廣泛開展職業道德和家庭美德教育，引導農民工愛崗敬業、誠實守信、遵紀守法，幫助農民工樹立正確的人生觀、事業觀和價值觀。
三、20xx年工作安排
20xx年按照洛陽市志愿服務工作的按排意見，做好志愿服務進農村進社區工作，為空巢老人和農民工提供更貼心、更有效的志愿服務，完善各項志愿服務制度，建立一支常態化的工作隊伍，形成一套完整的服務措施。打造有特色、有亮點的志愿服務品牌。
1、制定年度志愿服務的目標任務、具體措施。發揮各單位各系統的優勢，增強志愿服務的針對性。除衛生、社保、法律、文化等行業外，交通、銀行、住建、教育等部門也要發揮行業特點，積極發揮作用，為空巢老人和農民工提供全方位的志愿服務，使志愿服務工作呈現出立體化的格局。
2、建立和完善六大體系。 一是網絡體系。建立以縣志愿者聯合會--各鄉鎮各單位分會--社區農村志愿者服務站為主，各部門志愿者協會/服務隊及其他各類志愿者組織積極配合的三級志愿服務網絡體系。二是工作體系。逐步規范全縣志愿者的招募、注冊、管理、培訓、評價和激勵機制，促進志愿者工作的規范化、正規化、制度化發展。三是隊伍體系。逐步建立6支通用志愿者隊伍和9支專業志愿者隊伍，形成規模宏大、門類齊全、組織嚴密、高效有序的志愿者隊伍。四是項目體系。圍繞平安在身邊、綠色滿家園、微笑風景線、文明倡導團、維權你我他、真情促和諧、共助夕陽紅、愛心助成長、我們手拉手、便民零距離、健康直通車、文化大篷車等12個主題開展志愿服務。五是陣地體系。以志愿服務需求為導向，構建遍布全縣的志愿服務站點、基地、廣場和信息平臺，讓志愿者服務有陣地，讓人民群眾求助有途徑。六是保障體系。積極發揮政府和市場的優勢作用，為志愿者及其組織開展活動提供政策、經費等方面的保障和支持。
關愛服務活動總結10
從7月15日至7月20日，我們小隊在河北省衡水市大洋村暑期補習班為期五天的暑期三下鄉之“守望教育，關愛兒童”活動圓滿結束了。我們此次活動雖然只有短短五天，但是我們整個小隊的收獲卻是滿滿的。
愛心助教 心有感動
從我們小隊來到補習班開始，就收到了老師同學們的熱烈歡迎。這些孩子們沒有舒適的學習環境，就是在不太寬敞的屋子內，但是卻學的很認真，讓我們幾人都深受感動。我們五人分工協作，分別教授他們學習語文，數學，英語三科，同時下課時間帶他們玩游戲。每次我們站在黑板前望著那一雙雙渴求知識的大眼睛，我們都心中發酸，每次我們上完一節課后聽到孩子們喊著：“小老師，辛苦啦!”，我們都信心滿滿，每次我們看到一起做游戲時孩子們露出的純真的`笑臉，我們都格外開心。在這五天里孩子們的一哭一笑都深深的印在我們五個人的腦海中。
提出問題 合理解決
同時在這次中我們不僅進行了愛心助教活動，同時也針對補習班內的一系列問題提出了合理的解決方案，例如課程安排問題，一天教授六節課，上下午各三節，分別學習語文，數學，英語三科，合理搭配，改變了補習班原來一天持續學習一科的方式，提高了孩子們學習的效率，不會使孩子們產生學習抵觸情緒。還有邊學邊玩的學習方式，每節課前以一個小游戲開始學習，讓孩子們的學習積極性大大的提高了。還有一些措施，我們都進行了嘗試，全都收到了不錯的效果，并且我們將這些經驗整理下來，送給了補習班的開辦者---當地小學的一名班主任，并獲得了他的高度評價，而且他提出要交給學校校長，使一些措施應用于日常教學當中。這都讓我們感覺到非常開心，不僅能使孩子們在這幾天里受益，更能在以后的日子里受益。
結束之際 濃濃不舍
開心的日子總是過的非常快，我們五天的愛心助教很快就結束了，結束的那個下午，最后一節課，我們沒有學習，而是在一起玩游戲，但是孩子們都興致不高，我們五個也非常傷心，大家都從對方的眼中讀出的濃濃的不舍，好多小女孩都抱著我們流下了眼淚，小隊中我們兩個女孩也都眼圈紅紅的，男生也都沉默不語，最后我們承諾了又承諾，才離開了那里，離開前，有不少家長都來對我們表示了感謝，這些淳樸的鄉親們，不會用華麗的語言，只是重復著：“姑娘，小子，以后一定要常來，到叔家，嬸家吃飯，別客氣”然而就是這個，讓我們的眼淚無止無休。
深入總結 祝福明天
通過這五天的經歷，我們更加明白了教育的重要性，一個國家，一個民族要想繁榮富強，那就必須要重視教育，培養人才。再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。這些鄉親們用自己的實際行動踐行著這句話，他們沒有城市人有文化，有錢，然而就是這樣，他們還是拿出錢讓孩子們在假期參加補習班，他們的愿望其實很簡單，只是想讓孩子們有個光明的未來。然而農村的條件畢竟不好，師資力量缺乏，大多數都是一個老師教所有孩子，不能使每個孩子都能受到很好的照顧，我們真心的希望，通過我們能使這種現象有些改觀，這樣我們也就不枉此行了。
關愛服務活動總結11
為深入落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，幫助和服務我校留守少年兒童健康成長，進一步營造關心、重視留守少年兒童健康成長的濃厚氛圍，結合我校實際情況，認真開展了關愛留守兒童工作，現就開展情況作以下一番總結：
一、健全組織，加強領導
為了加強對留守兒童工作的統一領導、管理及跟蹤工作，我校領導高度重視，成立了關愛留守兒童領導機構。組長：廖振寬;副組長：謝永福組員：謝樹志、黃媛媛、葉發捷、謝吉鳳。為了切實加強農村留守兒童教育、管理及跟蹤工作，把關愛留守兒童工作落到實處，我校建立健全組織，明確分工，責任到人的機制，形成了以廖振寬校長親自掛帥，謝永福副校長負責對留守兒童的安全法制教育，總輔導員負責對留守兒童的思想教育，教導負責對留守兒童的學習教育，班主任負責對留守兒童的生活等教育。確保關愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調節的能力。
二、制定方案，構建留守兒童關愛網絡。
我校聯合中心小學、團委、關工委在全校開展了“共同托起留守的太陽”為主題的留守兒童關愛行動系列活動，并制定《陂頭中學留守兒童關愛行動工作計劃》，明確了職責，分解落實了任務，動員各方面力量共同關注留守學生，構建層層推進、齊抓共管的留守學生關愛網絡，努力為留守學生營造健康、快樂、和諧的成長環境。
三、多措并舉，大力實施留守學生關愛行動。
(一)是開展結對關護系列活動。積極動員志愿者、教師等社會力量，廣泛開展與留守兒童“一對一”結對關護活動，為留守兒童尋找“代表媽媽”，使遠離父母的留守兒童“心有人愛、身有人護、學有人教、難有人幫”。目前，我校已為8位留守兒童找到了代理媽媽，通過與結對兒童面對面交談、與結對兒童家長交流、與結對兒童共同生活等方式，在生活、學習、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。
(二)是建立“留守兒童之家”。針對學校留守兒童相對集中這一情況，我們在政教處建立了一個留守兒童之家，每周2次為留守兒童開放，并提供學校長途電話給他們與在外打工的父母親通話�！傲羰貎和摇背Ｄ暧袃擅處煬F場指導。
(三)是開展貧困留守兒童幫扶結對活動。在縣團委及鎮團委的牽頭下，今年共有6名貧困留守兒童受到結對資助，每年均有一定的資金確保學業正常。學校還積極回收飲料瓶、費紙，把賣到的錢作為慰問金，每半年組織一次貧困留守兒童慰問活動。
(四)確定監護人員、家校通力合作。現在學生多數是獨生子女，家庭的'嬌生慣養，這就給教育帶來一定的難度，目前學校的留守兒童這么多，無形中給老師在教育教學上增添了許多麻煩。至于這些重重的困難擺在我們老師面前，大家感到十分困惑，也是教育工作上的一種挑戰，學校對留守兒童進行集體座談、個別訪問，真正摸清留守兒童的家庭情況，然后要求留守兒童的父母配合學校確定孩子的監護人，學校建立班主任、監護人聯系卡,這樣便于學校、班主任、監護人隨時可以相互進行溝通，及時了解留守兒童的具體情況。
(五)關心、愛護留守兒童。對留守兒童開展學習輔導、思想教育、生活服務、全日制寄宿服務等。學習上對他無微不至的關懷，更重要的是始終注重他的行為規范的養成教育，使他經常受到老師的表揚，還評上縣“三好學生”，以優異成績完成了初中的學業;謝吉鳳和謝少鴻老師自己掏腰包買蛋糕、水果給班上的留守兒童過生日;常關心留守兒童，經常與他們一起散步、拉家常，了解他們的具體情況，這樣使他們親近、信任老師;每當逢年過節，學校都把他們當“貴賓”，在經濟十分拮據的情況下給每位留守兒童買節日禮物。這樣默默地對學生進行情感投資，讓他們充分感受到“師愛”勝過“母愛”。此外我們還組織班干部協助老師對留守兒童進行動態跟蹤，有的放矢地做好相關幫扶工作，這樣一來二去，留守兒童就覺得自己在這兒讀書擁有“大家庭”的心理歸屬感，使留守兒童能安心生活和學習，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長，大大增強教育實效性。
總之，我校留守兒童工作步入了正�；能壍�，留守兒童得到了應有的關愛，從而奠定了未成年人思想道德教育的良好基礎。
關愛服務活動總結12
為了提高社區黨員志愿者的服務技能，同時進一步普及心理健康知識，提高老人的心理健康素質，幫助社區居民更好地應對心理健康問題，20xx年6月15日，大明宮街道錦園新世紀花園社區志愿者服務站針對社區老年人實際情況，特邀請到心理專家文秋玲老師為社區老年人開展了一次"關愛空巢老人心理健康"的培訓講座，社區的黨員志愿者和老人共60余人參加了培訓。
講座圍繞老年群體心理健康存在的主要問題及相關因素進行了探討，通過分析現狀、講解成因、現場提問等形式為社區中老年居民介紹了老年人的心理現狀、心理需求、心理健康標準和心理疾病的.預防等方面內容，同時通過舉例分析，為社區老年人傳授心理健康知識以及心理疏導的基本方法和技巧。
社區的黨員志愿者和空巢老人實行的是一對一的幫扶制度，平時會定期走訪空巢老人，與老人溝通聊天，關心、幫助空巢老人，此次培訓講座既教會了老年人如何進行自我心理疏導，也讓志愿者們學會了如何對他人進行心理疏導。
活動最后，老年朋友們一人一句發言，居民王振福還自愿發表了一段感言，說出了老年人的心聲和對生活的熱愛。
通過此次培訓講座，使社區老年人對心理健康有了全新的認識，學會了在生活中適時調節自己，從而活得更加精彩;同時讓社區內的老人們感受到了社區與黨員志愿者的溫暖，達到了活動的預期目標，受到了社區居民的一致肯定。
關愛服務活動總結13
為了進一步加強和改進未成年人思想道德建設，促進未成年人茁壯成長和全面發展，根據增城市創建辦《關于開展“關愛孩子月”主題實踐活動的通知》增創建辦〔20xx〕6號文工作要求，我校于20xx年5月在全校范圍內廣泛開展“關愛孩子月”主題實踐活動。
一、健全組織，加強領導
根據上級精神，為了加強對留守兒童工作的統一領導、管理及跟蹤工作，我校領導高度重視，成立了關愛留守兒童領導機構。組長：xxx，副組長：xxx，組員：各班班主任和大隊輔導員。為了切實加強農村留守兒童教育、管理及跟蹤工作，把關愛留守兒童工作落到實處，我校建立健全組織，明確分工，責任到人的'機制，確保關愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調節的能力。
二、開展關愛探訪活動
為了讓留守兒童健康全面成長，我校根據增城市創建辦《關于開展“關愛孩子月”主題實踐活動的通知》增創建辦〔20xx〕6號文工作要求，深入開展了關愛探訪活動。5月15日，我校組織了一次對留守兒童進行探訪的活動，“零距離”接觸困難家庭的留守兒童，為他們送去了書包、文具等生活，仔細地聆聽了他們在生活、學習、家庭中的難題和困惑，勉勵他們堅強好學，成才報國，讓每一個孩子共享幸福，共同成長。在活動中指導留守兒童給父母寫信或通話一次，增強他們與父母的情感交流。與留守兒童的臨時監護人溝通，知曉他們的生活和身心健康狀況。
學校在留守兒童中充分開展了以著力打造沒成年人思想道德建設為重點的教育活動，此舉措提高了農村留守兒童的思想道德素質。在今后的工作中，我校將以“創建文明城市，關愛孩子”為指引，開展好關愛留守兒童活動，讓留守兒童健康快樂在成長，推進我校教育再上新臺階。
關愛服務活動總結14
為呼吁社會愛心，關愛留守兒童，_區志愿者開展了“同一片藍天下，心手相牽，筑起留守學生健康成長的階梯”為主題的公益活動。加強防震減災知識科普教育，促進兒童健康發展，提高學生預防疾病的意識，志愿者為留守兒童帶來了有意義的一天。
_區志愿者協會天使助學服務隊一行20名志愿者來到_區闕家鎮祠堂小學開展了一次關愛留守兒童、普及防災減災知識、促進兒童健康成長的活動。_鎮祠堂小學現有77名學生，兩位教師，在這個閉塞、教育水平不高的山村，對地震知識、疾病預防的了解更是少之又少。上午9點左右，志愿者已到達闕家祠堂小學并進行了一些簡單的交流、活動，隨之，志愿者與學校學生一起動手包起了餃子，通過大家的努力，1000多個餃子就在無數雙雙手下產生了，并共同進行了午餐。午餐過后，志愿者給同學們講了地震災害防御、地震發生時該如何自救、等地震防震減災知識，對于從未知道的知識，孩子們很有興趣的隨同志愿者模仿地震時自救的'動作。并且，醫學志愿者發揮他們的特長，教孩子們如何正確刷牙、如何洗手以及防蚊蟲叮咬等知識，給孩子們帶來了一堂豐富的防疾病知識。志愿者還和孩子們共同進行團隊游戲拔河、跳繩、丟手絹，讓每個孩子都參與到活動中來，增強他們的團體協作能力以及豐富課余活動，促進孩子的健康成長。
此次“同一片藍天下，心手相牽，筑起留守學生健康成長的階梯”活動，在時間的流逝中落下了帷幕。同參與、零接觸，豐富孩子課余之時，也使志愿者們把愛心繼續傳遞下去。
關愛服務活動總結15
按照上級團委要求，本社區結合縣委、政府的中心工作，充分發揮各級團組織、青年志愿者組織等組織優勢，在我縣轄區內全面開展了關愛農民工子女志愿服務活動，幫助農民工子女解決學習生活中遇到的實際困難和問題，促進農民工子女健康成長。現將此項服務活動各項工作總結如下：
一、基本情況
開展活動以來，我縣各級團組織和廣大青年志愿者紛紛行動起來，通過統一行動形成合力，感召更多的社會力量參與到關愛農民工子女志愿服務活動中。各級共青團組織與農民工子女結對數達到500多對，動員組織各級團組織開展關愛農民工子女志愿服務活動約20次，參與的青年志愿者達到100多人次。
二、主要做法
認真開展調研，確定實施方案。為了切實開展好此項活動，社區對轄區的農民工及子女情況進行了認真調研，全面了解農民工子女的生存狀況和成長需求，并召開了“關愛農民工子女志愿服務行動”座談會，詳細聽取了基層團組織負責人的意見和建議。在深入調查研究，掌握第一手資料的基礎上，立足實際，研究制定切實可行的應對措施，增強工作的針對性和實效性。最后形成活動方案，明確了活動的服務對象、服務內容、工作機制和工作要求。提出以“大手拉小手”團組織一幫一獻愛心活動志愿活動形式，加大宣傳力度，營造良好氛圍。發揮典型引導作用，營造全社會關愛農民工子女志愿服務行動的良好氛圍，引導全社會都來關心農民工子女的成長。通過卓有成效的宣傳，把關愛農民工子女志愿服務行動逐步推向高潮。特別是在縣直各學校，我們充分利用團組織的作用，發動高年級的學生與低年級貧困農民工女兒組織一對一的幫扶對子，將自己看過的課外書、衣物贈送給低年級的學生，對利用業余時間幫助其輔導功課。在看似簡單的“問一問”“拉一拉”中營造了愛的氛圍。形成關愛“農民工子女”的工作合力。我們依據現有情況，組織各級團組織實行家訪，與農民工子女的臨時監護人進行深入的交流與溝通，增進了解，尋求互助，并未其送去些生活必須品和學習用品。開展關愛農民工子女志愿服務活動以來，經過縣各級團組織的.共同努力，轄區農民工子女感受到了縣委、政府和團組織的關心愛護，同學們學習更為努力，生活更有規律，身體更加健康，外出打工的家長也更放心，活動取得了初步的成績，但是也存一些問題，比如服務范圍還不夠廣泛，參與關愛活動的志愿者還不夠多等問題，農民工子女是當前的一個社會問題，值得全社會關心和關注。今后，我們將繼續開展“手拉手、獻愛心”結對幫扶工作、建立留守學生及農民工子女檔案和聯系卡制度、并組織些各類的文體活動，為其找到回家的感覺，體會到學習的快樂、成長的快樂。
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