活動總結(jié)語怎么寫
【篇一：課外興趣小組活動總結(jié)】
長期以來，學生的語文學習耗時多而效率低，一直是困擾廣大語文教師的一塊心病。造成學生語文學習的高消耗低效率的癥結(jié)何在？我以為，除了教學觀念、教學內(nèi)容、教學手段和教學方法的陳舊與滯后等諸多原因之外，主要是不少教師忽視了對學生非智力因素的開發(fā)和培養(yǎng)、學生對語文學習缺乏興趣所致。興趣是最好的老師，“是人們從事活動的強大動力”，“是開發(fā)智力的鑰匙”。因此，要提高辦事效率，必須千方百計調(diào)動辦事者的興趣。同樣的道理，要提高學生的語文學習效率，關鍵在于廣大教師如何開啟學生的興趣大門，充分提高他們的朗讀能力，使他們對語文學習興趣盎然，欲罷不能，形成一種強大的內(nèi)驅(qū)力。真正提高學生語文學習的效率。
興趣既是學習語文的動力，又是激發(fā)創(chuàng)造性思維的催化劑。語文教師要千方百計開拓學生思路，拓寬興趣渠道，使學生對語文學習能經(jīng)常保持持久而穩(wěn)定的興趣。
在小學階段學生應具備的各種能力中，朗讀能力應居首位，學生如果不完善地掌握在個工具，就不可能地完成各科的學習，由此可見培養(yǎng)小學生的閱讀能力是十分必要的任務，大量的心理學家研究和實踐表明，小學生良好的學習習慣、注意力、意志、品質(zhì)等心理素質(zhì)不夠穩(wěn)定，尤其男孩對語文學習興趣不夠濃厚，在語文學習上存在著不少的問題，隨著年級的升高，知識內(nèi)容和難度的增加，導致他們學習能力、效率和學習成績下降，同時造成了對學習的畏難和厭倦的情緒，長期下去勢必會影響今后的學習。如何改變現(xiàn)狀，就要加閱讀量，多渠道的開展課外閱讀。在本學期中我校閱讀興趣小組就開展的很好。
活動開展的經(jīng)常性。我校興趣小組每周最少活動一次，全學期共開展活動十七次，學生寫了大量的讀書筆記。
提高了閱讀速度，原來由每分鐘讀一、二百字，現(xiàn)在提高到每分鐘讀三四百字這樣也提高了閱讀量。
通過開展故事演講比賽，提高了朗讀能力和口語表達能力以及課外收集資料的能力，
激發(fā)了同學們的學習興趣。養(yǎng)成了良好的學習習慣，培養(yǎng)了學生學習的自信心。
學生通過閱讀掌握了許多良好的學習方法，也提高了學習成績。
興趣小組是孩子們喜愛的活動形式，其核心是“興趣”，我想，在語文課堂教學中如果也能關注學生的興趣，注重學生的興趣體驗，就能讓學生學得主動積極，學得輕松愉快，學得確有成效，真正提高學生語文學習的效率。
總之，在本學期的活動中也存在著不少的缺點和不足，今后，我們要總結(jié)經(jīng)驗和教訓，很好地開展課外閱讀活動。
【篇二：區(qū)域活動總結(jié)】
我班利用一切可以利用的東西，切實在開展區(qū)域活動，充分發(fā)揮區(qū)角的作用，并合理布置有自己班特色的區(qū)域活動區(qū)，如：棋類區(qū)、泥工、刺繡。在不同的區(qū)域發(fā)展孩子不同的技能，這與集體活動的單一技能目標相比豐富許多。幼兒正是在這些區(qū)域活動中增長了知識，使區(qū)域活動與集體活動相互銜接，優(yōu)勢互補。
在區(qū)域活動的材料投放中教師不僅根據(jù)教育意圖提供符合幼兒發(fā)展需求的材料，而且考慮了材料的多用性、安全性和開發(fā)性。如棋類區(qū)的象棋、跳棋。泥工區(qū)的各種橡皮泥、自制的相關道具。讓幼兒通過豐富的材料媒介來大膽地表現(xiàn)自我，充分發(fā)揮想像力和創(chuàng)造性。
與此同時，活動材料不僅分期分批地不斷更新，由易到難，不斷吸引孩子主動參與活動的興趣，使他們始終保持一定的新鮮感，獲得新經(jīng)驗。而且在設置區(qū)域時，能注重引導幼兒參與，根據(jù)幼兒的認識特點、興趣及目標，通過與幼兒共同探討來“生成”活動區(qū)域內(nèi)容，充分發(fā)揮幼兒的主體作用。
《綱要》中明確指出“教師成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者”。在區(qū)域活動中，恰到好處的師幼互動是最重要的�；顒忧�，老師與幼兒共同回憶上次活動中碰到得問題和獲得的經(jīng)驗，以便使幼兒能在原有得基礎上得到更大得發(fā)展。同時老師詳細介紹了新投入的福娃棋盤，使幼兒能大膽地嘗試新內(nèi)容；活動中，老師請幼兒根據(jù)自己的意愿選擇活動區(qū)域，讓幼兒做主，成為區(qū)域的主人，讓幼兒按照自己的的意愿和能力，操作擺弄各種材料，進行個別化的自主學習或商量式的共同探索學習。區(qū)域活動中，既考慮到幼兒之間相互交流、共同合作，又要注意彼此之間互不干擾，從而使幼兒能專注投入某一活動，探索問題�；顒雍罄蠋熍c幼兒一起交流活動的感受，使其能進一步體驗倒成功得喜悅。同時有針對性的對某一活動內(nèi)容進行詳細的分析。
通過區(qū)域活動能讓孩子學到更多的東西，讓每個孩子都能主動學習，主動參與，老師是區(qū)域活動的控制者、觀察者、指導者、完善者，在體現(xiàn)孩子的自主性的同時，也發(fā)揮了我們老師的作用。
【篇三：年終總結(jié)】
具體描述
一、總結(jié)概論
總結(jié)是應用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考。它要回顧的是過去做了些什么，如何做的，做得怎么樣�？偨Y(jié)與計劃是相輔相成的，要以工作計劃為依據(jù)，訂計劃總是在總結(jié)經(jīng)驗的基礎上進行的。其間有一條規(guī)律，就是：計劃——實踐——總結(jié)——再計劃——再實踐——再總結(jié)。
一、工作總結(jié)有如下特點：
1．自我性
總結(jié)是對自身社會實踐進行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實踐為材料，采用的是第一人稱寫法，其中的成績、做法、經(jīng)驗、教訓等，都有自指性的特征。
2．回顧性
這一點總結(jié)與計劃正好相反。計劃是預想未來，對將要開展的工作進行安排�？偨Y(jié)是回顧過去，對前一段的工作進行檢驗，但目的還是為了做好下一段的工作。所以總結(jié)和計劃這兩種文體的關系是十分密切的，一方面，計劃是總結(jié)的標準和依據(jù)，另一方面，總結(jié)又是制定下一步工作計劃的重要參考。
3．客觀性
總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。它是以自身的實踐活動為依據(jù)的，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠，確鑿無誤，任何夸大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實的做法都會使總結(jié)失去應有的價值。
4．經(jīng)驗性
總結(jié)還必須從理論的高度概括經(jīng)驗教訓。凡是正確的實踐活動，總會產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個方面的成果。作為精神成果的經(jīng)驗教訓，從某種意義上說，比物質(zhì)成果更寶貴，因為它對今后的社會實踐有著重要的指導作用。這一特性要求總結(jié)必須按照實踐是檢驗真理的唯一標準的原則，去正確地反映客觀事物的本來面目，找出正反兩方面的經(jīng)驗，得出規(guī)律性認識，這樣才能達到總結(jié)的目的。
二、工作總結(jié)的種類：
1、按總結(jié)的時間分，有年度總結(jié)、半年總結(jié)、季度總結(jié)、學期總結(jié)。進行某項重大任務時，還要分期總結(jié)或叫階段總結(jié)。
2、按總結(jié)的范圍分，有單位總結(jié)、個人總結(jié)、綜合性總結(jié)、專題總結(jié)等。
3、按總結(jié)的性質(zhì)分，有工作、生產(chǎn)、教學、科研、實習總結(jié)等。
具體描述
一、總結(jié)概論
總結(jié)是應用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考。它要回顧的是過去做了些什么，如何做的，做得怎么樣�？偨Y(jié)與計劃是相輔相成的，要以工作計劃為依據(jù)，訂計劃總是在總結(jié)經(jīng)驗的基礎上進行的。其間有一條規(guī)律，就是：計劃——實踐——總結(jié)——再計劃——再實踐——再總結(jié)。
一、工作總結(jié)有如下特點：
1．自我性
總結(jié)是對自身社會實踐進行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實踐為材料，采用的是第一人稱寫法，其中的成績、做法、經(jīng)驗、教訓等，都有自指性的特征。
2．回顧性
這一點總結(jié)與計劃正好相反。計劃是預想未來，對將要開展的工作進行安排。總結(jié)是回顧過去，對前一段的工作進行檢驗，但目的還是為了做好下一段的工作。所以總結(jié)和計劃這兩種文體的關系是十分密切的，一方面，計劃是總結(jié)的標準和依據(jù)，另一方面，總結(jié)又是制定下一步工作計劃的重要參考。
3．客觀性
總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。它是以自身的實踐活動為依據(jù)的，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠，確鑿無誤，任何夸大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實的做法都會使總結(jié)失去應有的價值。
4．經(jīng)驗性
總結(jié)還必須從理論的高度概括經(jīng)驗教訓。凡是正確的實踐活動，總會產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個方面的成果。作為精神成果的經(jīng)驗教訓，從某種意義上說，比物質(zhì)成果更寶貴，因為它對今后的社會實踐有著重要的指導作用。這一特性要求總結(jié)必須按照實踐是檢驗真理的唯一標準的原則，去正確地反映客觀事物的本來面目，找出正反兩方面的經(jīng)驗，得出規(guī)律性認識，這樣才能達到總結(jié)的目的。
二、工作總結(jié)的種類：
1、按總結(jié)的時間分，有年度總結(jié)、半年總結(jié)、季度總結(jié)、學期總結(jié)。進行某項重大任務時，還要分期總結(jié)或叫階段總結(jié)。
2、按總結(jié)的范圍分，有單位總結(jié)、個人總結(jié)、綜合性總結(jié)、專題總結(jié)等。
3、按總結(jié)的性質(zhì)分，有工作、生產(chǎn)、教學、科研、實習總結(jié)等。
回復1：怎么寫業(yè)務工作總結(jié)三、總結(jié)撰寫前的準備
有人說過：在應用寫作中，要想總結(jié)寫得好，必須總結(jié)作得好；要總結(jié)作得好，必須工作做得好，立場觀點對頭。這應該是寫總結(jié)的經(jīng)驗之談。好的總結(jié)是在做好總結(jié)工作的基礎上寫出來的，更是人民群眾在實際中干出來的。在現(xiàn)實生活中，有的單位干得不怎么樣，但總結(jié)時卻“噴香水”，這對本單位的`工作失去實際意義，不應該提倡。也有的單位工作有成績卻形成不了典型經(jīng)驗，這種情況說明總結(jié)工作沒做好。上述兩種情況都是應該避免的。搞好總結(jié)，是企業(yè)管理的一項重要工作，是增強干部、職工凝聚力的一種重要手段，需要認真對待。
總結(jié)究竟應該怎樣做呢？從總體上說要發(fā)動群眾，自下而上做總結(jié)。工作是群眾做的，總結(jié)也應該由他們來做。不應撇開群眾湊集政績，絞盡腦汁制作觀點�？偨Y(jié)過程中能量化的要量化，把定性分析和定量分析結(jié)合起來考察，從客觀事實出發(fā)，防止感情用事，以免總結(jié)流于形式。
搞好總結(jié)還要注意以下幾點：
1、重視調(diào)查研究，熟悉情況
總結(jié)的對象是過去做過的工作或完成的某項任務，進行總結(jié)時，要通過調(diào)查研究，努力掌握全面情況和了解整個工作過程，只有這樣，才能進行全面總結(jié)，避免以偏概全。
2、熱愛本職工作，熟悉業(yè)務
熱愛本職工作，事業(yè)心強，是做好工作的前提，也是搞好總結(jié)的基礎。寫總結(jié)涉及本職業(yè)務，如果對業(yè)務不熟悉，就難免言不及義。
3、堅持實事求是的原則
總結(jié)是對以往工作的評價，必須堅持實事求是的原則，就像陳云同志所說的那樣，“是成績就寫成績，是錯誤就寫錯誤；是大錯誤就寫大錯誤，是小錯誤就寫小錯誤”。這樣才能有益于現(xiàn)在，有益于將來�？浯蟪煽�，報喜不報憂，違反作總結(jié)的目的，是應該摒棄的。
4、重點在出經(jīng)驗，找規(guī)律
總結(jié)的最終目的是得出經(jīng)驗，吸取教訓，找出做好工作的規(guī)律。因此，總結(jié)不能停留在表面現(xiàn)象的認識和客觀事例的羅列上，必須從實踐中歸納出規(guī)律性的結(jié)論來。
此外，還必須注意工作總結(jié)寫作結(jié)構(gòu)要遵循的三原則：全面、緊湊和精煉（詳情可參閱《應用寫作》雜志）
四、總結(jié)的寫法
一、工作總結(jié)的結(jié)構(gòu)形式及其內(nèi)容
年終總結(jié)（含綜合性總結(jié)）或?qū)ｎ}總結(jié)，其標題通常采用兩種寫法，一種是發(fā)文單位名稱+時間+文種，如《銅仁地區(qū)煙草專賣局20XX年工作總結(jié)》；另一種是采用新聞標題的形式，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠信等級管理專題總結(jié)：《客戶爭等級，誠信穩(wěn)銷量》。
正文一般分為如下三部分表述：
1、情況回顧
這是總結(jié)的開頭部分，叫前言或小引，用來交代總結(jié)的緣由，或?qū)偨Y(jié)的內(nèi)容、范圍、目的作限定，對所做的工作或過程作扼要的概述、評估。這部分文字篇幅不宜過長，只作概括說明，不展開分析、評議。
2、經(jīng)驗體會
這部分是總結(jié)的主體，在第一部分概述情況之后展開分述。有的用小標題分別闡明成績與問題、做法與體會或者成績與缺點。如果不是這樣，就無法讓人抓住要領。專題性的總結(jié)，也可以提煉出幾條經(jīng)驗，以起到醒目、明了。
運用這種方法要注意各部分之間的關系。各部分既有相對的獨立性，又有密切的內(nèi)在聯(lián)系，使之形成合力，共同說明基本經(jīng)驗。
3、今后打算
這是總結(jié)的結(jié)尾部分。它是在上一部分總結(jié)出經(jīng)驗教訓之后，根據(jù)已經(jīng)取得的成績和新形勢、新任務的要求，提出今后的設法、打算，成為新一年制訂計劃的依據(jù)。內(nèi)容包括應如何發(fā)揚成績，克服存在問題及明確今后的努力方向。也可以展望未來，得出新的奮斗目標。
五、工作總結(jié)文字表述的要求
1、要善于抓重點
總結(jié)涉及本單位工作的方方面面，但不能不分主次、輕重、面面俱到，而必須抓住重點。什么是重點？是指工作中取得的主要經(jīng)驗，或發(fā)現(xiàn)的主要問題，或探索出來的客觀規(guī)律。不要分散筆墨，兼收并蓄�，F(xiàn)在有些總結(jié)越寫越長，固然有的是執(zhí)筆人怕掛一漏萬，但出有的是領導同志怕自己所抓的工作沒寫上幾筆就沒有成績等等，造成總結(jié)內(nèi)容龐雜，中心不突出。
2、要寫得有特色
特色，是區(qū)別他事物的屬性。單位不同，成績各異。同一個單位今年的總結(jié)與往年也應該不同�，F(xiàn)在一些總結(jié)讀后總覺有雷同感。有些單位的總結(jié)幾年一貫制，內(nèi)容差不多，只是換了某些數(shù)字。這樣的總結(jié)，缺少實用價值。陳云同志在50年代就強調(diào)：總結(jié)經(jīng)驗是提高自己的重要方法。任何單位或個人在開展工作時都有自己一套不同于別人的方法，經(jīng)驗體會也各有不同。寫總結(jié)時，在充分占有材料基礎上，要認真分析、比較，找了重點，不要停留在一般化上。
3、要注意觀點與材料統(tǒng)一
總結(jié)中的經(jīng)驗體會是從實際工作中，也就是從大量事實材料中提煉出來的。經(jīng)驗體會一旦形成，又要選擇必要的材料予以說明，經(jīng)驗體會才能“立”起來，具有實用價值。這就是觀點與材料的統(tǒng)一。但常見一些經(jīng)驗總結(jié)往往不注意這一點，如同毛澤東同志批評的那樣，“把材料和觀點割斷，講材料的時候沒有觀點，講觀點的時候沒有材料，材料和觀點互不聯(lián)系”，這就不好。
4、語言要準確、簡明
總結(jié)的文字要做到判斷明確，就必須用詞準確，用例確鑿，評斷不含糊。簡明則是要求在闡述觀點時，做到概括與具體相結(jié)合，要言不煩，切忌籠統(tǒng)、累贅，做到文字樸實，簡潔明了。
六、撰寫總結(jié)應注意的問題
�。ㄒ唬┦紫纫袑嵤虑笫堑膽B(tài)度。工作總結(jié)中，常常出現(xiàn)兩種傾向：一種是好大喜功，搞浮夸，只講成績，不談問題；另一種是將總結(jié)寫成了“檢討書”，把工作說成一無是處。這兩種都不是實事求是的態(tài)度�？偨Y(jié)的特點之一“回顧的理論性”，正是反映在如實地、一分為二地分析、評價自己的工作上，對成績，不要夸大；對問題，不要輕描淡寫。
�。ǘ┛偨Y(jié)要寫得有理論價值。一方面，要抓主要矛盾，無論談成績或談存在問題，都不要面面俱到。另一方面，對主要矛盾要進行深入細致的分析，談成績要寫清怎么做的，為什么這樣做，效果如何，經(jīng)驗是什么；談存在問題，要寫清是什么問題，為什么會出現(xiàn)這種問題，其性質(zhì)是什么，教訓是什么。這樣的總結(jié)，才能對前一段的工作有所反思，并由感性認識上升到理性認識。
�。ㄈ┛偨Y(jié)要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來撰寫。表達方式以敘述、議論為主，說明為輔，可以夾敘夾議說。
【篇四：團日活動總結(jié)】
團日活動總結(jié)為了進一步貫徹落實中共中央國務院20XX[16]號文件中“關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見”精神，幫助和促進大學生形成良好的道德素質(zhì)和道德修養(yǎng)，我們27030202團支部積極響應資源學院團委關于“思想政治教育”主題團日活動的要求，堅持理論與實踐結(jié)合，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以實際行動踐行“三個代表”重要思想，認真貫徹“以人為本全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學發(fā)展觀”，于5月25日—5月31日之間展開了以“美化西安，從我做起”為主題口號的一系列有組織和廣泛影響的團日活動。這次活動以了解社會，服務社會為主要內(nèi)容，以形式多樣的活動為載體，引導同學們走出校門，積極為社會作貢獻，為創(chuàng)建更美好的西安而努力。
現(xiàn)將具體內(nèi)容向院團委及學生會匯報如下：
一、活動過程活動之一：校外活動——擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神5月30日下午2：00開始，位于小寨十字國貿(mào)旁邊的過街天橋熱鬧非凡，四條紅色的宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神的條幅高高地懸掛在天橋四周。一隊浩浩蕩蕩的朝氣蓬勃的大學生扛著“長安大學地球科學與國土資源學院”的旗幟，佩帶者長安大學的�；�，手拿著盆、抹布、拖布、水桶等勞動工具，在領隊的帶領下，從學校出發(fā)準時到達橋下，經(jīng)過組織分工，大家開始了“擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”工作�；顒又�，同學們特別積極主動，認真擦洗著代表了我們家園面貌的城市天橋，用拖布將落滿灰塵的臺階仔細拖干凈。同學們干勁十足，熱火朝天，引來了路上行人的目光和贊許的話語：“這是大學生吧，不錯！”“這是義務勞動吧，真是好樣的！”并且還有行人停下來向我們詢問一些情況�；顒蝇F(xiàn)場氣氛十分熱鬧……我們的活動還引起了西安電視臺的關注，他們進行跟蹤報道和拍攝，在采訪到我的同學時，一句“踏踏實實創(chuàng)衛(wèi)，票漂亮亮做人”道出了我們此次活動的目的與意義。這次活動同時得到了西安市創(chuàng)衛(wèi)辦和小寨街道辦事處的大力支持，在這里我們團支部也要向他們致以誠摯的謝意！活動從下午2：00一直進行到5：00結(jié)束，經(jīng)過我們擦洗的天橋面貌煥然一新，同學們和路人都露出了燦爛的笑容。
活動之二：校內(nèi)活動——擦洗報刊欄，還知識一片寧靜的眼睛為了把創(chuàng)衛(wèi)精神在校園內(nèi)傳播，樹立“身邊無小事，處處需創(chuàng)衛(wèi)”思想，我們支部成員（部分因為同學需要在酒店實習而沒有參加）于5月31日上午擦洗了長安大學雁塔校區(qū)的報刊欄，讓我們的知識更加明亮。當時在看報紙的師生贊嘆不已，甚至詢問我們是哪個學院哪個專業(yè)的學生�？吹奖晃覀儾潦靡恍碌膱罂瘷�，我們笑在臉上，樂在心里。
活動之三：總結(jié)活動——活動總結(jié)與討論為了總結(jié)此次團日活動成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進行了總結(jié)，大家積極發(fā)言，勇敢批評，并分工合作將活動寫成文字總結(jié)以便支部存檔和上報組織。
二、活動自我評估總體來說，我們這次以“美化西安，從我做起”為主題的團日活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點：
1、準備較充分“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們提前幾天和創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員商量，并且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。
2、密切配合多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中我們需要的用水問題就是由創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員幫助安排的市容灑水車和軍區(qū)服務社的支持；還有小寨街道辦事處的大力支持，西安電視臺等媒體的關注以及同學們積極主動的參與等。
3、分工具體安排合理在活動沒有開始之前，領隊就已經(jīng)將工具、勞動任務合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調(diào)。事后，同學們普遍反映良好。
4、活動影響范圍大我們除了在校內(nèi)做好團日活動，同時將其擴展到校外，并配合西安創(chuàng)衛(wèi)工作，倡導“綠色家園”思想，在校內(nèi)外都發(fā)揮了很好的社會效益，很好的向路人與同齡人宣傳了環(huán)保的思想，并引起了電視臺的關注和社會的好評。
5、活動全面深入從初期活動內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關部門，宣傳組織同學進行分工，一直到校內(nèi)外工作的全面開展及高質(zhì)量的完成，后期總結(jié)討論，充分做到了理論聯(lián)系實際，并且升華了理論，提高了同學們的思想認識。在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足。
(1)、場面有點混亂�；顒与m然經(jīng)過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數(shù)較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。
(2)、安排上存在不足。主要體現(xiàn)在活動中個別支部成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關系。
(3)、時間有些倉促。這主要是由于創(chuàng)衛(wèi)辦在5月30日（星期一）上午才最終確定我們的活動時間。校內(nèi)部分由于與我們專業(yè)的部分同學酒店實習沖突，因此不能全員參加。
三、活動結(jié)果及意義
1、活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現(xiàn)了大學生參加社會公益活動，為城市市容衛(wèi)生建設盡一份微薄之力的心愿。
2、這次活動緊扣著提高大學生思想政治的主要任務，堅持理論聯(lián)系實際，提高社會實踐的針對性、時效性、吸引力和感染力，充分調(diào)動了各方面的積極性，努力形成社會支持大學生社會實踐的良好局面，并且使我們大學生通過參加社會實踐，了解社會認清國情，增長才干，奉獻社會，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，使團日活動這一社會實踐成為大學生思想政治教育的有效途徑。
3、這次活動緊緊圍繞“美化西安，從我做起”的創(chuàng)衛(wèi)口號，在校內(nèi)外開展的一系列有實效性的活動，并進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達到了預期的目的。
4、這次活動也充分鍛煉和教育了我支部成員，在校園全面貫徹中央16號文件的大背景、大氛圍下使我支部的理論水平又提升了一個新的層次。
5、這次活動我們以最小的費用高質(zhì)量的完成了具有實踐意義的團日活動。
【篇五：信息系創(chuàng)意海報活動總結(jié)】
為了紀念汶川大地震一周年，也為了豐富我校學生的課余生活，積極鍛煉并提高同學們的藝術修養(yǎng)，開拓同學們的思路，發(fā)掘海報制作方面的優(yōu)秀人才，促進信息系宣傳部的組織能力，由信息系宣傳部舉辦的創(chuàng)意海報活動于5月16日在汽車系籃球場舉行！在各學校領導及學生會干部的指導下，該活動著眼于“關鍵要取得實效”、“成為學生滿意的活動”的要求，始終堅持“要求不變通、方法不走樣、標準不降低、步驟不減少”，認真完成好“規(guī)定動作”，取得了令人可喜的成績�，F(xiàn)將總結(jié)匯報如下：
一、高度重視、認真組織
活動前，由信息系宣傳部向信息系廣大同學發(fā)出通知與邀請，希望廣大學生積極參與！各班級學生干部積極響應、認證落實，帶領各班級學生踴躍參與了該活動！廣大學生都以認真的姿態(tài)對待此次創(chuàng)意海報活動，熱情的參與了創(chuàng)意海報活動，從而使該次活動得以圓滿成功！
二、緊密結(jié)合客觀因素，多形式展開活動
部門根據(jù)個人的專長展開不同的海報形式！但要求主題一致！
1．有些擅于畫畫的海報就都用圖畫顯示主題內(nèi)容！
2．有些擅于寫字的海報上就用文字來表示主題！
3．有些班級既有擅于畫畫的又有擅于寫字的就兩面結(jié)合，畫出創(chuàng)意的海報！
三、總結(jié)經(jīng)驗，評比表彰
寫經(jīng)驗總結(jié)、相互交流。提高我系學生對海報的進一步了解并豐富海報的形勢。5月16號系干部下發(fā)了關于創(chuàng)意海報活動的總結(jié)通知。要求各系分團委、學生會在內(nèi)部交流的基礎上，對今年的創(chuàng)意海報的內(nèi)容、方式、特點、規(guī)模、效果、存在的問題及對今后創(chuàng)意海報的意見，提交一份總結(jié)報告。同時，在系部將對表現(xiàn)突出的班級進行表彰。并要求系部評選出優(yōu)秀的活動報告，召開活動交流會，同時，要求選出幾篇不同內(nèi)容和形式的活動總結(jié)文章。
四、經(jīng)驗和收獲
1．學院各級領導的重視，廣大同學的積極參與，是我系創(chuàng)意海報活動得以成功的重要保證。多年來，學院領導把系部活動作為大學生素質(zhì)教育的重要形式，每年撥出專項經(jīng)費用于系部活動，并調(diào)動學生會干部，指導系部活動的展開。系部廣大同學把系部活動作為提高自身素質(zhì)、鍛煉才干、豐富生活的重要渠道，積極參與，體驗生活。
2．大學生的思想素質(zhì)有了明顯的進步和提高。通過豐富海報的主題，使不少同學真正認識到國家所發(fā)生的事，認識到學校外的世界，認識到安全及自我保護的重要性。雖然是短短的一個下午，但是客觀現(xiàn)實給同學們的教育卻是課堂教學所無法比擬的，活動主題使他們多了一份知識，多了一份對世界的了解，多了一份成熟，少了一份幻想和不現(xiàn)實。
3．在比賽中共作出了十五幅精美的海報，各海報都頗具特色，設計獨特，充分地體現(xiàn)了活動的主題，而且在比賽中，各班級都充分發(fā)揮了“團結(jié)就是力量”比賽精神，團結(jié)一致地完成了比賽，把思緒邁向淚水滿地的四川，即使身在遠方無法前去，依然用著其他方式，盡自己的一份力，為那些哭泣的面孔送去自己祝福，本次活動能夠圓滿的成功，得到了許多同學的全力支持，不管是場地、場上布置都很快地被解決，這也是體現(xiàn)同學們對5、12一周年的紀念思緒�；顒拥某晒Χ际谴蠹业呐Y(jié)果，也希望我們紀念5、12的同時，汶川的人民奮發(fā)圖強，建設家園。
【篇六：“世界讀書日”之活動總結(jié)】
20XX年4月27日，我院舉行了“讀書節(jié)”活動，暨以“一本書，一份愛，一個夢想”為主題的捐書活動�；顒拥玫搅宋以簬熒拇罅χС郑顒蝇F(xiàn)場咨詢者、捐書者眾多。工作人員耐心地向過往的師生介紹讀書節(jié)的由來、發(fā)展及捐書活動的內(nèi)容和規(guī)則。同時積極開展讀書問卷調(diào)查，通過對年級、性別、讀書類型、讀書方式、讀書時間、希望讀到什么書等問題的調(diào)查，全方位了解學生的讀書現(xiàn)狀和讀書方向。通過捐書活動的開展，初步建立起了一個借書平臺，為學生易書、借書提供了新的途徑，為進一步建設有特色的書香校園文化起到了積極作用。
活動內(nèi)容：（1）開展讀書問卷調(diào)查
�。�2）開展捐書活動
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�。�1）通過捐書建立一個借書平臺的想法較為新穎特別，將閑置的書籍再利用，提高了資源的利用率。體現(xiàn)了文法學院學習部“為全校師生服務”的宗旨。
�。�2）讀書調(diào)查問卷設計合理、全面。有利于多角度、多方向了解學生讀書現(xiàn)狀、讀書方向和讀書需求。
�。�3）通過活動的開展，增進了師生對于讀書節(jié)的了解，拓展了學生的知識面，宣傳了“喜愛讀書，親近書本”的理念！
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�。�1）活動開展前的宣傳力度不夠。宣傳形式的單一、活動的延期，導致很多同學并不知道這次活動的開展及開展的日期和地點。
�。�2）活動現(xiàn)場組織人員不夠積極熱情，主動性不強。少有人員主動向過往的師生介紹本次活動的內(nèi)容。
�。�3）雖然學習部內(nèi)部積極捐書，同時發(fā)動其他同學，活動也得到廣大師生的肯定和支持。但從目前來看，所捐書量有限。構(gòu)建借書平臺是一項長期工程，非一朝一夕所能完成，需要持續(xù)地搞下去。
（4）從問卷調(diào)查的結(jié)果看，參與調(diào)查的絕大多數(shù)為文科生。應擴大問卷調(diào)查的輻射范圍，增強調(diào)查的權威性，以更好地服務全校師生。
�。ㄈ┙�(jīng)驗教訓：
�。�1）加強活動開展前的宣傳力度，同時將活動延期的情況及時公開。
（2）增強自身的主動性和溝通能力。
書香飄逸的校園，有內(nèi)涵、有發(fā)展；與書相伴的人生，有質(zhì)量、有生機。通過一系列多樣化的閱讀活動，對于培養(yǎng)學生持續(xù)的閱讀興趣，進行價值觀的引導，營造“書香校園”起到積極作用�？偟恼f來，本次活動舉辦較為成功。但同時，活動開展的倉促，也暴露了我們自身組織溝通能力的不足，需要我們?nèi)ノ〗逃�，不斷進步，這也是組織舉辦活動的意義所在。
捐書活動給予了我們很多東西，讓我看到了奉獻，讓我們感受到了愛心，這份感動需要我們一直傳遞下去。
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