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現代教育技術在中職院校的應用論文
【摘要】隨著信息技術的不斷發展，現代教育技術已經被廣泛的運用到中職院校教育中。因此，在實際教學中，教師要做好改革與創新工作，提高學生的學習效果。
【關鍵詞】現代教育技術;中職院校;應用研究;分析
前言
通過實踐可以看出，在中職院校教育中運用現代教育技術不僅可以解決好中職院校教學中存在的問題，同時也可以激發出學生的學習熱情，滿足學生的學習需求。
一、在中職院校中運用現代教育技術存在的問題
1.1教育環境上的影響
對于信息化教學環境來說，是中職院校中教師要運用現代教育技術開展教學的基礎。且在一些院校中在硬件設備上雖然可以滿足教育的需求，并具備了多媒體教師以及實訓中心，但是在其他的一些學校中，卻存在著教學技術設備短缺以及資源庫建設不足等問題，這樣也就難以形成良好的教育環境，最終也就限制了現代教育技術的發展[1]。
1.2教師自身的影響
通過調查可以看出，教師自身對現代教育技術掌握的程度直接影響著中職院校中教育的質量。但是在實際中一些教師只是單純的運用幻燈機以及多媒體設備等，這樣也就難以熟練運用好現代教育技術。加之一些教師在制作課件中也不能實現有效的運用，最終也就降低了課堂教學的效果。
1.3學生自身因素的影響
對于中職院校中的學生來說，與本科院校中的學生存在著一定的差距，其主要體現在了文化基礎不足以及學習興趣不高等現象，這樣也就難以樹立起準確的學習目標，造成了自身學習動力上的不足，對網絡專業技能的掌握上也存在著許多的問題。尤其是在面對圖像處理以及文字處理等方面時，許多學生都難以有效的落實，這樣也就降低了學生的信息素養與能力。
二、在中職院校中應用現代教育技術的措施
2.1做好材料的提供工作
對于這種教學模式來說，其目的就是要借助網絡上的資源來加深學生的感性認識，提高學生的體驗。且現代教育技術作為教學的重要工具之一，可以幫助學生理解好這一知識，同時也可以刺激到學生的感官。因此，在中職學學校教育中，教師就要利用好現代教育技術，結合其中的文字、聲音以及圖像等，完善教學內容。通過制作出課件等來組織學生進行觀看，不僅可以刺激到學生的各個感官，同時也可以為學生提供出豐富的信息，加深學生對知識的印象。通過實踐可以看出，在現代教育技術的影響下，可以將知識點進行詳細的分析，為學生提供出完整的教學資源，在提升了學生學習質量的同時，也保證了課堂教學的質量
2.2做好知識得到傳遞工作
在傳統的教學模式中，教材中的主要內容都是在黑板上進行展示的，不僅浪費了教學的時間，同時也出現了粉塵污染等現象。但是在現代教育技術的影響下，教師就可以借助多媒體以及投影儀等設備來在教室中開展教學工作。且對于教師來說，也可以將教材中的要求以及內容等編制成為特定的文件，以此來存放與服務器中。在這種教學方法的影響下，學生也就可以通過瀏覽網頁等來實現學習的目標。其次，教師也可以借助計算機中所具備的交互性能來開展教學工作，指導學生學習，實現快速有效的反饋，幫助學生進行聯想，從而提高學生對知識的掌握與系統化的理解。通過制作出幻燈片等，可以為學生呈現出相應的圖片，這樣也就幫助學生加深了對知識的印象，不僅激發出了學生的學習興趣，同時也可以保證課堂教學的質量滿足了教學任務的需求。
2.3進行鞏固與練習
眾所周知，學生在接受到多媒體中所傳遞出的信息時，常常會主動的產生出學習的欲望，這樣也就參與到了學習活動中去。因此，教師就可以適當的組織學生觀看教學錄像，以此來幫助學生快速的掌握好學習內容，明確各方面的關系，從而找出其中的聯系，通過引導學生詢問等來幫助學生解決好實際問題。所以在教學中教師就要利用好多媒體教學工具，為學生展示出相應的教學內容，同時還要給學生布置出學習任務，以此來鼓勵學生進行操作與練習，從而提高學生的學習效果。
2.4幫助學生掌握好知識與技能
對于職業教育來說，與普通教育之間存在著一定的差別。主要是因為職業教育具有明確的目標指向性。同時也是專業知識與技能教育的基礎，是根據社會與生產的發展來進行的教育。因此，在實際教學中教師就要做好信息化教學設計工作，運用好現代教育技術，幫助學生掌握好知識。在多媒體技術中，有著動畫模擬現實等能力，所以也就可以將抽象的知識直觀的展現在學生的面前。所以教師就要運用好現代教育技術，幫助學生掌握好知識與技能。
結語
綜上所述，隨著現代教育技術有著極強的優勢與特點，但是在中職院校教育中也存在著一定的局限性。因此，在實際教學中，想要做好中職教育工作，就要進行有效的改革與發展，積極引進現代教育技術，幫助學生學習知識，培養學生的綜合職業能力，滿足他們的未來發展需求。
參考文獻
[1]余婷婷.現代教育技術在中職院校的應用研究[J].教育,2016(08):87-87.
[2]張向東.田太和.應用現代教育技術促進中職學校教學改革[J].河南教育旬刊,2010(03):33-34.
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