知識經濟時代下的圖書館的論文

知識經濟時代下的圖書館的論文

　　1.知識經濟時代對圖書館的要求

　　1.1豐富服務內容

　　目前圖書館所能夠提供的服務包括信息、文獻和資料查詢服務[2]，這些內容需要經過用戶整理、再加工方可以轉化成知識，而用戶由于受到種種條件的限制，如:自身知識結構不完善、獲取的信息涵蓋領域廣度有限，用戶從各類信息中所獲取的知識可能不夠全面、準確，而知識作為推動知識經濟社會發展的首要因素，其全面性和準確性對知識經濟發展的效果起著決定性的影響.在知識經濟的大環境下，圖書館必須豐富服務內容，將原先提供信息服務升級為提供知識服務.為了實現這一目標，圖書館可以在充分準確把握用戶知識需求的基礎上，從信息中提取全面、準確的知識，再將這些知識提供給所需的用戶，盡可能的滿足用戶對知識資源的需求.

　　1.2為社會提供繼續教育服務

　　知識經濟時代，對知識的不斷創新得到前所未有的重視和投入，必然導致知識的推陳出新的速度加快，要想保持持久的競爭力，就必須樹立終身學習的觀念[3].這就意味著知識經濟時代的圖書館職能將會從保存人類歷史文化遺產逐漸轉變為保存人類歷史文化遺產和向社會提供有組織的終身教育服務，為創造終身學習型社會提供必要的支持，以此來提高社會勞動力的素質，彌補勞動力再生產存在不足.

　　1.3轉變服務意識，提高服務的主動性

　　隨著信息化建設不斷完善和網絡的普及，人們獲取所需信息的途徑越來越多，成本也較低，人類社會進入信息爆炸的時代，這對傳統圖書館造成了很大的沖擊.面對如此局面，圖書館必須提高主動服務的意識，不能停留在過去等候用戶主動上門的服務狀態，而是要在充分調研、準確把握用戶需求的基礎上積極開展上門服務.這就要求圖書館應當主動與各類用戶如企業、機關保持緊密聯系，為用戶提供有價值的信息、知識和高效的服務，擴大圖書館自身的社會影響力.

　　2.知識經濟時代圖書館管理的新思路

　　2.1提升圖書館信息化水平

　　信息化水平已經成為圖書館能否應對知識經濟時代要求的重要因素，目前的圖書館信息化水平還停留在有限范圍內的信息檢索、文獻下載階段，無法滿足知識經濟時代的需求.為了更好的為用戶提供服務、方便用戶使用知識資源，圖書館首先應該加強網絡建設，利用網絡建立虛擬的圖書館，方便用戶檢索;同時圖書館應當積極與其他圖書館協作建立網絡知識庫，把來自各個行業的知識資源匯總到虛擬的知識庫當中，方便用戶通過網絡獲取各類知識資源;此外，為了滿足終身教育的需要，圖書館應當面向社會開設網絡學習課程，將名師的授課視頻放置到網絡上供用戶瀏覽，并建立相應的網絡平臺方便用戶與用戶之間、用戶與名師之間的交互.

　　2.2推動圖書館產業化建設

　　知識經濟環境下，知識資源已經成為一種商品，部分咨詢公司和網絡公司作為知識的提供者進入到文獻領域，使得該領域的競爭越來越激烈.在這種環境下，圖書館必須改變生存策略，堅定不移的走產業化發展道路，適應經濟時代的要求，擺脫目前的困境.圖書館產業化是指以圖書館為主體，在直接或者間接參與社會生活和社會再生產過程中，生產、收集、處理、儲存和傳遞各種信息和知識產品，向用戶提供技術服務，開展與圖書館有關的其他生產經營服務活動的一種非商品化或商品化兼容的產業[4]，它包括:圖書館本體的產業化、圖書館相關附屬產業化和圖書館教育職能產業化.大力發展圖書館產業，將圖書館所擁有的各類文獻信息資料做進一步深加工形成知識產品推向市場，有償的交付給用戶使用，實現知識的商品化，可以促使圖書館產業實現自身的價值，也可以提高圖書館知識產品的產品質量和服務質量，促進圖書館的健康、可持續發展.可見，促進圖書館產業化的形成，是知識經濟時代與市場經濟的客觀需要，也是圖書館維系自身生存和發展的唯一道路.

　　2.3提高圖書館工作人員素質

　　知識經濟使得圖書館的服務內容從信息服務轉變為知識服務，而知識服務的本質是圖書館工作人員為用戶提供智力服務[5]，為了完成這一使命，圖書館需要一大批創新型和復合型人才.作為一名知識經濟時代大背景下的合格的圖書館工作人員，首先要全面了解圖書情報資源體系的構成，熟練掌握圖書情報工作的一系列知識和技能，能夠充分利用現代信息技術對各類信息進行快速有效的組織和分類，實現信息的高效檢索，同時善于捕捉有效信息、挖掘知識;其次，圖書館工作人員應當具備較為廣博的科學知識和分析判斷能力，能夠對信息和知識進行有效的管理;再次，圖書館工作人員應當具備強烈的創新意識和探索精神，對各類信息和知識能夠以獨特的視角進行進一步發掘，為解決現實中存在的各類復雜問題提供咨詢或解決方案.

　　可見，圖書館要做好知識型服務工作，必須加強工作人員的素質建設.知識經濟時代的來臨，對圖書館的職能和服務內容提出了更高的要求，因此在圖書館管理時，必須在提高信息化水平、加強工作人員素質的同時堅定不移的走產業化道路，來更好的為社會提供知識資源服務、履行自己的職能.

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