小議生物實(shí)驗(yàn)材料的處理
開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)材料的渠道
實(shí)驗(yàn)材料對(duì)于實(shí)驗(yàn)確實(shí)非常重要，但是也有許多實(shí)驗(yàn)通常不止一種可以取得良好實(shí)驗(yàn)效果的材料，那我們?cè)诰唧w做實(shí)驗(yàn)時(shí)又該怎么開(kāi)發(fā)呢?是不是按部就班地沿用書本給出的材料就好了?其實(shí)不然，這樣做會(huì)大大降低學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的熱情，學(xué)生會(huì)覺(jué)得反正書上都有，就會(huì)懶得思考。這不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，在遇到實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方面的練習(xí)時(shí)也缺乏想象力。其實(shí)開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)材料的渠道很多，只要具備實(shí)驗(yàn)效果好，材料易得，成本低，量多，符合各地季節(jié)特性，安全可靠等都行。例如在做“滲透作用”實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了課本上用的玻璃紙，半透膜的材料完全可以讓學(xué)生自己去尋找。哪些材料可以代替膀胱膜同樣能取得良好的實(shí)驗(yàn)效果呢?也許學(xué)生會(huì)給出很多答案，如動(dòng)物膀胱膜、雞蛋殼膜，洋蔥的膜質(zhì)鱗葉，魚鰾等，那不妨把這些材料都找出來(lái)試一試，學(xué)生就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的想法正確與否。還有觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)，除了可以用苔蘚葉片，黑藻葉，還可以用新鮮蔬菜的葉片。因時(shí)制宜，花樣繁多，給學(xué)生足夠的選擇權(quán)和新鮮感。這樣做不僅加深了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)全過(guò)程的認(rèn)識(shí)，提高了實(shí)驗(yàn)效率，還可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，使學(xué)生獲得一定的成就感，增加他們學(xué)習(xí)生物的興趣和熱情。
放手讓學(xué)生去處理實(shí)驗(yàn)材料
選好適宜的實(shí)驗(yàn)材料以后，還要進(jìn)行正確的材料處理。但是在很多具體操作中，為了節(jié)省時(shí)間，實(shí)驗(yàn)材料通常都是老師處理好的，學(xué)生只需要拿處理好的材料按既定的方法步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這樣做的結(jié)果是到實(shí)驗(yàn)結(jié)束，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)都沒(méi)有完整的印象，抑制了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和思考的獨(dú)立性。而教學(xué)新理念下的課堂是以學(xué)生為主體的.課堂，所以教師可以在處理實(shí)驗(yàn)材料時(shí)加以引導(dǎo)，讓學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn)過(guò)程。大學(xué)時(shí)，有一個(gè)印象深刻的梨果石細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)：到實(shí)驗(yàn)室時(shí)，學(xué)生們看到的不是研磨好的梨果石細(xì)胞而是每人桌上的半個(gè)梨。老師說(shuō)：“你們今天實(shí)驗(yàn)的第一步是把面前的梨果肉吃掉，然后取下梨核近處的石細(xì)胞進(jìn)行研磨。”當(dāng)天的實(shí)驗(yàn)一掃平時(shí)的肅靜氣氛，學(xué)生不僅更好更快地完成了實(shí)驗(yàn)，還記憶深刻。其實(shí)中學(xué)生物的很多實(shí)驗(yàn)材料也可以讓學(xué)生親自動(dòng)手培養(yǎng)和處理。如觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂的實(shí)驗(yàn)，可以提前幾天讓學(xué)生自己水培一些易于生根的種子，如小麥、玉米等。讓種子在學(xué)生眼皮下逐漸生根長(zhǎng)大，用自己培養(yǎng)出的幼根做實(shí)驗(yàn)。而在葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，新鮮菠菜上市的時(shí)間和做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)間不符，學(xué)生可以自己選擇一些新鮮的綠葉蔬菜，研磨時(shí)可以做兩次，一次加二氧化硅，一次不加，來(lái)比較研磨的充分程度;濾液細(xì)線也可以讓學(xué)生自己去畫，濾紙邊角剪與不剪對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么影響等等。讓學(xué)生參與到實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)中，親自處理實(shí)驗(yàn)材料，既提高了他們的參與熱情，也加深了對(duì)實(shí)驗(yàn)的印象和理解程度。
總之，選擇適宜的實(shí)驗(yàn)材料和正確處理實(shí)驗(yàn)材料是實(shí)驗(yàn)成功的基礎(chǔ)，也是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵所在。而在準(zhǔn)確達(dá)到實(shí)驗(yàn)效果和實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡那疤嵯拢畲笙薅鹊刈寣W(xué)生參與進(jìn)來(lái)，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的正確選擇和處理來(lái)增加學(xué)生的實(shí)踐操作能力和思維發(fā)散能力非常重要，而且對(duì)源于實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的生物學(xué)教學(xué)和學(xué)習(xí)都大有裨益。
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