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      1. 新課程改革背景下的高中英語教學(xué)論文

        時(shí)間:2022-12-02 21:54:05 英語畢業(yè)論文 我要投稿
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        新課程改革背景下的高中英語教學(xué)論文

          一、教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)變

        新課程改革背景下的高中英語教學(xué)論文

          1.重視培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)和創(chuàng)新能力

          新課標(biāo)要求教育要以人的全面可持續(xù)發(fā)展為終極目標(biāo)。教師應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生獲得知識(shí)和能力的科學(xué)方法和習(xí)慣,從而使學(xué)生發(fā)揮更大的潛能。教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,給予他們更多的獨(dú)立空間,讓學(xué)生自己來摸索和發(fā)現(xiàn)。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,應(yīng)該采用討論式和質(zhì)疑式的教學(xué)方式,從而使學(xué)生豐富想象、積極探索,培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

          2.發(fā)展“以人為本”,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神

          早課堂教學(xué)中倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí),就是讓學(xué)生以小組或團(tuán)隊(duì)的形式,通過明確分工的互助性學(xué)習(xí)來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在教學(xué)實(shí)踐中,英語教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平、能力傾向、個(gè)性特征、興趣愛好來創(chuàng)建分組,可選擇英語學(xué)習(xí)骨干擔(dān)任小組長管理組內(nèi)成員的英語學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)過程中,組內(nèi)成員之間要相互理解和幫助、相互協(xié)作來共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教師也應(yīng)該及時(shí)檢查各個(gè)小組的合作情況,并通過學(xué)生反饋情況進(jìn)一步指導(dǎo)和改進(jìn),充分實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心的英語課堂教學(xué),從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心和合作精神與團(tuán)隊(duì)精神。

          二、教學(xué)方法轉(zhuǎn)變

          英語教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力的形成作為英語教學(xué)的總體目標(biāo),體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想。在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中,教師應(yīng)根據(jù)教材特點(diǎn)、學(xué)生個(gè)性和知識(shí)點(diǎn)的掌握情況采用不同的教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)生語言實(shí)踐。

          1.直觀教學(xué)方法

          英語教學(xué)要體現(xiàn)以人為本的思想,實(shí)行素質(zhì)教育。有鑒于英語教材中幾乎每篇課文都會(huì)涉及英語國家的歷史地理、宗教習(xí)俗、日常生活習(xí)慣等豐富的文化背景知識(shí),教師可采用多媒體等手段通過聲音、圖片、視頻等形式直觀展示有關(guān)內(nèi)容,豐富教學(xué)內(nèi)容和形式,激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

          2.實(shí)踐教學(xué)方法

          《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》以提高學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力作為英語的總體教學(xué)目標(biāo)。因此,在實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐中,教師可結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際來教學(xué),讓學(xué)生學(xué)有所用。如:在講到體育運(yùn)動(dòng)這一內(nèi)容時(shí),可讓學(xué)生回憶并用英文寫出所有自己知道的體育運(yùn)動(dòng)的名字。當(dāng)學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),就可以用英語來表達(dá)一些體育項(xiàng)目和體育器材。這種教學(xué)方式同樣能激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。

          3.討論教學(xué)方法

          在實(shí)行討論教學(xué)時(shí),教師可結(jié)合課文內(nèi)容提出問題來引發(fā)學(xué)生思考,并注意把學(xué)習(xí)從課內(nèi)拓展到課外,發(fā)展學(xué)生的語言綜合能力。要重視對(duì)差生的培養(yǎng),適當(dāng)鼓勵(lì)他們,充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力,鼓勵(lì)他們多開口、多表達(dá),真正掌握扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識(shí)。

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