教學中的欠情藝術論文

教學中的欠情藝術論文

　　傳統的中國教育中有“受人滴水之恩，當涌泉相報”的道理。自古以來人人皆知，善用者會受益終身。從教十幾年來，我時常琢磨這句富有教育意義的古話，并在教育學生中靈活滲透。既讓學生從中感悟做人的道理，同時又從中提高了學生學習上的積極性。受人之恩就會“欠情”，“欠情”不一定是不好的，細細斟酌，這欠情中蘊含著一些奇妙的處事藝術。

　　以情溝通，真心交流

　　無論中外，凡是有成就的高級教師、名師、教育家、思想家所信奉的教育理念中都是“曉之以理，動之以情”，以情貫穿其中。在教育教學中，注重以情溝通，讓對方能夠感受到來自教師的真誠與情誼。當學生能感受到來自老師真誠的問候和關注時，內心是無比快樂的，會覺得世界是美好的，學習生活是必要的，進而會提高自信心，內心的自卑感與孤獨感也會減弱。當過老師的都會遇到令人頭痛的調皮搗蛋的學生。每次我遇到問題時，都把它當做促進我成長的基石，我會用心去思考，出了問題不急躁不粗暴處理，而是先靜下心來反思，想對策，權衡利弊，盡量找一個不傷害雙方，又能向好的方面發展的方案。記得我們班的一個學生因生腳氣需要上藥去向我請假，而真實理由卻是在班里不聽話得罪了任課老師。我摸清了他的真實目的，就對他說家很遠，回家會耽誤學習，我帶他去了醫院抓了藥，親自給他涂抹上，一遍一遍認真的涂抹，足足用了半個多小時。讓他感受到老師的真誠幫助，我絲毫沒有講他惹老師生氣的事情，而是耐心的和他談心。當這個學生穿上鞋子臨回去的時候，分明看到他的臉上洋溢起來燦爛的笑容。我不能說一件小事更改變一個孩子，但是他的內心是收到一定觸動的，如果孩子會因此改變一點對別人的看法，那將是多么好的事情。

　　熱心助人，不求回報，讓學生有情可欠

　　經常聽到有的老師憤憤不平地抱怨一些學生在路上見了老師不理不睬。這時候該反思的老師，不是我們的付出都有回報，因為不是每朵云彩都會下雨，也不是所有播下的種子都能開花結果。我們可以看看太陽，萬物生長都靠太陽，我們有幾個人對太陽鞠躬或說聲謝謝了？一個人活著的價值是有用，對別人有用能造福社會才是活著的意義所在。能幫助人的時候熱心相助，本身就是一種幸福和快樂，何必去在乎一點點口頭或物質的利益呢？守望良知，幸福會不期而遇。我們班里有個學生傷了腿不能上學，為了不讓這個孩子落課，我想去給孩子補補課，除了自己的學科別的我還不怎么會呢。

　　怎么辦？學呀，我就到班里去聽課，去找任課老師求教，做了現炒現賣的活兒。幾周下來，忙是比別人忙了些，盤點自己失去什么了嗎？沒有，反而讓自己多學了些知識。能在別人需要幫助的時候伸手相助，那種內心的幸福是無法比擬的。 老師可以有錯，可欠情于學生

　　人非圣人孰能無過，老師也是偶爾出錯的，有錯也不必不好意思，主動承認錯誤然后虛心改正，反而能體現出老師的真誠和大度，比一定要可以回避和刻意隱瞞后果要好的多。偶爾犯錯未必是壞事，當有錯誤時，也會覺得對學生“欠情”老師也會去反思自己的教學行為，也會站在學生的角度換位思考，當學生偶爾有錯時不會破口大罵或嚴懲不貸。追求完美沒什么錯誤，可不是事事都如愿。萬事都有兩方面，取其利去其害。有些時候，我會讓學生幫忙，讓學生去搬東西，送物品，當學生冒嚴寒酷暑幫我完成時，我心里是心存感激之情的，那種感覺不是用一聲謝謝可以抵消的。我常常讓學生幫我點小忙，偶爾給學生一塊錢去替我買一個鉛筆或者一個膠帶。往往找那些班里不大聽話的或者過于內向的孩子去，托付孩子做事情，給學生的感覺是老師信任他，當孩子圓滿完成時，我會很開心，但看得出學生比我還開心，每次再到班里授課偶爾有孩子犯點小錯誤，我都會容忍，孩子嘛，曾經有恩于我，我還欠孩子的幫忙之情呢，態度上和提醒方式上也會變得更加人性化。常常欠學生點情吧，我們會留下一些美好的回憶，我們也會更加善待我們的學生，能讓我們的教書和育人合為一體，從中教給學生的亦是一種課本中學不到的處事方式。能夠讓學生多學一些社會生存方式和理念，難道不是當今教育中正缺失的東西嗎？

　　欠情可以不還，交情永遠在

　　有時候，接受了別人的幫助，大多數人是想個法兒的還回去。如果接受了別人的幫助，馬上還回去了，就會覺得不欠人家的了，殊不知還不如不馬上還，心里經常念人家的恩情，人與人之間便多了一些交情，一輩子心存感激。惦念著便是一種美，是一種幸福。實際上，生活在社會大集體中，我們欠情的人多了去了，我們每時每刻都享受著陌生人帶來的幫助，衣食住行哪一樣不是陌生人幫我們做的？這些情是不需要還的，只需要我們時常帶有感激之情，把這種感激轉換成對另外一些人的幫助就是最好的回報方式。一個在困難中收到別人幫助的人也會經常幫助其他有困難的人，這種優秀做法得到了良好的傳播和宣揚，帶動了一個和諧的社會風氣，受益人千千萬萬。欠情不是用“1-1=0”來抵消，而是用“1+1>2”來傳遞這種互助。

　　學會求助，學會助人，學會施情學會欠情

　　學會求助，學會助人，學會施情學會欠情，這是我們在工作和學習中必不可少的必修課，這種求助和助人是應該從小做起，從幼兒抓起，從懂事起就學會這些生存的方式。無論什么時候，我們都不能閉關鎖國，閉門造車，我們要學會求助于他人求助于社會，在求助過程中我們才會懂得珍惜別人的幫助和友情，才會延續人與人之間的親情友情，才會學會去幫助別人和造福社會惠及子孫千秋萬代。

【教學中的欠情藝術論文】相關文章：

淺談高中、地理教學中的問課藝術論文11-16

在職校課程中的插花藝術論文11-20

景觀園林設計中的空間藝術論文11-13

室內裝飾中的燈光藝術論文05-16

平面設計中的黑色與白色的藝術論文11-24

藝術論文06-07

在音樂課中自主學習該如何滲透藝術論文11-25

鞏俐在影視作品中的表演藝術論文12-03

大眾健美操的教學藝術論文11-21