- 相關推薦
淺議程千帆學術論文的寫作特色論文
程千帆先生是位德高望重的學界泰斗和教育家。他學術成就卓越非凡，著作等身，在古典文獻學、歷史學、古代文學、古代文學批評等領域皆卓有所成，唐宋文學研究成果更是引領時代，遺澤后學。他的詩文創作成就也引人注目。程千帆先生又是一位桃李滿天下的教育家，可謂滿門俊彥。程門弟子薪火相傳，在學界熠熠生輝，蔚為大觀。研習程千帆先生的學術論文，探討其中的治學方法和行文風格，可以獲得方法論上的指導，裨益后學。下面以程千帆先生《張若虛<春江花月夜>的被理解和被誤解》[1]①一文為考察對象，研讀體悟程先生論文寫作特色，希望從中有所啟迪和感悟。
一、博古通今，觸類旁通--扎實的文學功底
程千帆先生在《古典詩歌論叢》后記中說道：“將考證和批評密切地結合起來”“將批評建立在考據基礎上的方法。”[2]程千帆先生提出的注重考證和批評的研究方法，為古代文學研究提供了重要的方法論指導。程千帆先生學養深厚，功底扎實，博古通今，觸類旁通，他的論著史料豐富。他擷取史料如囊中取物，信手拈來，運用自如。程千帆先生的論著論據充分，論證嚴謹，質實厚重，而文風卻從容淡定，揮灑自如�！稄埲籼�<春江花月夜>的被理解和被誤解》全文一萬多字，所引用的文史材料不勝枚舉，光是引用歷代名家名篇就有二三十處，且幾乎沒有重復。程先生博學深思，考證精準，批評得當，此文完美地運用考證和批評緊密結合的學術研究方法，是古代文學史研究領域一篇很有分量的佳作。全文資料翔實豐厚，征引文獻可靠有據，全文洋洋灑灑，但毫無堆砌冗雜之感。程先生深厚的學術功力可見一斑。
二、歷史的眼光，哲學的穿透力--獨特的學術辯證角度
本文采用了“以小見大”這一典型的學術論文寫作手法，但此文獨特之處，在于程千帆先生觀察切入點的與眾不同。如本文開頭第一段，從“卞和泣玉”和“伯牙絕弦”的典故入手，文中曰：“在古代傳說中，卞和泣玉和伯牙絕弦是非常激動人心的。它們一方面證明了識真之不易，知音之難遇；而另一方面，則又表達了人類對真之被識，音之被知的渴望，以及其不被識不被知的痛苦與絕望。”程先生對這兩個典故的引用和解說本就別致，而以此為切入口，恰當道出了千百年來張若虛的《春江花月夜》的被理解是“識真之不易，知音之難遇”.而針對它的被誤解，同樣表達了程先生“對真之被識，音之被知的渴望，以及其不被識不被知的痛苦和絕望”.此文獨特的切入點，體現了程先生深邃的歷史眼光和犀利的哲學的穿透力，程先生學術辯證角度和能力皆是一流的。程先生將他的“以學心聽，以公心辨，以仁心說”[3]這短短十二個字的治學格言，發揮得淋漓盡致。
三、材料翔實，論證細致--多方面的論證分析
學術論文的撰寫，如何運用材料至關重要。名正則言順，言之則成理，程先生的論文，非常重視材料的選用和處理。
�。ㄒ唬┵Y料翔實，文獻豐厚
程先生學識淵博，所征引的文獻材料豐富翔實。單就本文張若虛的《春江花月夜》的選錄情況來看，就涉及唐人文獻、宋代文獻、元人唐詩選本、明代唐詩選錄、清代關于此詩的收錄等方面的內容�？梢哉f，程先生通篇旁征博引，如數家珍，學養之深厚，令人嘆服。
�。ǘ┱撟C細膩，強調方法論（“我心”與“他心”）
程千帆先生在此文中說道：“在文壇上，作家的窮通及作品的顯晦不能排斥偶然性因素所起的作用，這種作用，有的甚至具有決定性。但在一般情況下，窮通顯晦總是在一定的歷史社會條件下發生的，因而是可根據這些條件加以解釋的。探索一下這種變化發展，對于文學史實豐富復雜面貌形成過程的認識，不無益處�！彼终f道：“張若虛的《春江花月夜》今天已成為家喻戶曉的唐詩名篇之一。當代出版的選本很少有不選它的，而分析評價它的文章，也層見疊出。但是回顧這位詩人和這一杰作在明代以前的命運，卻是坎坷的。從唐到元，他和它被冷落了好幾百年�！被垩郦毦叩某滔壬鷱呐既恍缘年P注，洞察了普通常識的背后，特殊的文學接受歷程。通過對張若虛《春江花月夜》被理解和被誤解的探索研究，為讀者還原了文學史實豐富復雜面貌的形成過程。
�。ㄈ┰趨⒖嘉墨I中注解各家看法，增加了論文的厚重感
程千帆先生對參考文獻的處理，值得學習研究。他并不是孤立地呈現參考文獻，而是在文獻之后，又做了充分的分析解讀，比如：“我未能見到《古今詩刪》，知道《詩刪》中有張若虛的《春江花月夜》，是根據托名李編的《唐詩選》卷二所載此詩而推斷出來的。”又如：“彭慶生《陳子昂詩注》附錄諸家評論中，論及此點者不少，可以參閱。”再如，“郭紹虞《杜甫<戲為六絕句>集解》對諸家異說，搜羅詳盡，分析精審，可以參閱�！背滔壬谖暮罅信e了17部參考書目，并且深入發掘，詳辯慎取，比如：“聞一多《四杰》一文（載《唐詩雜論》，《聞一多全集》第三冊）認為王、楊長于五律而盧、駱長于歌行。因此四杰應當分為兩組，是不對的。劉開揚《論初唐四杰及其詩》（載《唐詩論文集》）已加辨證。”又如：“《樂府詩集》卷四十七引此文作《晉書》，顯屬誤記�！稌x書》怎么能記陳后主的事呢？郭茂倩未免太疏忽了�！边@種對材料慎重取舍、處理的態度，體現了作者嚴謹求實的科學精神。
�。ㄋ模┚C合運用多角度的論證方法
程千帆先生認為：“《春江花月夜》的由隱而之顯，是可以從這一歷史階段詩歌風會的變遷找到原因的�！币虼耍滔壬紫让鞔_了張若虛的《春江花月夜》與初唐四杰的關系。而在下文的論證過程中，所運用的論證方法多種多樣，有正面論證、反面論證、對比論證、引用論證等等。
第一，正面論證。比如：“胡應麟《詩藪》內篇卷三云：張若虛《春江花月夜》流暢婉轉，出劉希夷《白頭翁》上，而世代不可考。詳其體制，初唐無疑�！背滔壬J為，這是根據詩的風格判斷出時代。又如：“管世銘《讀雪山房唐詩鈔》卷八，七古凡例云：盧照鄰《長安古意》，駱賓王《帝京篇》，劉希夷《代悲白頭翁》，張若虛《春江花月夜》，何嘗非一時杰作，然奏十篇以上，得不厭而思去乎？非開、寶諸公，豈識七言中有如許境界？”由此，程先生得出了結論，“即《春江花月夜》的結構、音節、風格與盧、駱千古名篇的藝術特色相一致�！�
第二，反面論證。程先生引用了杜甫《戲為六絕句》之二，指出：“不管后人對這兩篇的句法結構及主語指稱的理解有多大的分歧，但有一點是明確的，即當時有人對四杰全盤否定，而杜甫不以為然�！�
第三，對比論證。程先生隨后分別引用了李商隱的《漫成五章》和陳師道的《絕句》，來和上文引用的杜甫《戲為六絕句》之二作對比，并補充說明，“李商隱和陳師道這種片面的看法，也是時代的產物，只是他們不能像杜甫那樣堅持兩點論罷了�！绷硗猓滔壬诤笪囊蔡岬搅怂鍩鄣摹洞航ㄔ乱埂�。同樣的題目，將張若虛與隋煬帝的作品放在一起進行比較和闡釋，更易令人理解。
第四，引用論證。除了文中所提到的引用文獻材料之外，程先生還引用了《四庫全書總目》《何大復先生集》《漁洋山人精華錄》《舊唐書》《梁書》《隋書》《古詩源》等文獻，如此豐富的事實材料，程先生信手拈來，深厚的文學功底，扎實的文學基礎，令我輩折服。
四、脈絡清晰，嚴謹有序---邏輯嚴密的行文結構
程千帆先生的這篇文章論證結構表現為：發現問題（提出問題）--分析問題--解決問題，這也是議論文典型的結構模式，但程先生在具體論述的時候卻是抽絲剝繭、層層深入。
第一部分，程先生首先提出作家的窮通和作品的隱晦，“總是在一定的歷史社會條件下發生的，因而是可根據這些條件加以解釋的。探索一下這種變化發展，對于文學史實豐富復雜面貌形成過程的認識，不無益處�！背糖Х壬詮埲籼摰摹洞航ㄔ乱埂窞槔尸F了文學作品傳播與接受過程中復雜的歷史面貌。
第二部分，論述了張若虛《春江花月夜》逐步被理解接受的歷史。其中，程先生分析了從唐代到元代，張若虛以及他的《春江花月夜》被冷落好幾百年的原因。然后就詩話加以考察，并舉例論證闡釋：“《春江花月夜》的由隱而之顯，是可以從歷史階段詩歌風會的變遷找到原因的。”再次，程先生講到了后期，聞一多先生和李澤厚先生以及梁啟超先生分別對于張若虛《春江花月夜》的評價和看法，認為他們“豐富了王氏所謂‘孤篇橫絕，竟為大家’二語的內涵，即提高了這篇作品的價值和地位。是對此詩理解的進一步深化�！�
第三部分，論述了張若虛《春江花月夜》被誤解的情況。首先，程先生澄清了王闿運和聞一多將張若虛的《春江花月夜》當成宮體詩的誤解，并舉例說明宮體詩明確的定義。其次，程先生將隋煬帝的《春江花月夜》和張若虛的《春江花月夜》進行了比較考證。最后，程先生總結了張若虛《春江花月夜》的被誤解現象的背后是：“對復雜的歷史現象理解的表面性和片面性�！背滔壬J為：“每一理解的加深，每一誤解的產生和消除。都能找出其可觀的和主觀的因素。認識，是無限的。今后，對于張若虛的《春江花月夜》的理解將遠比我們現在更深。雖然也許還不免出現新的誤解�！睆倪@里可以看出程千帆先生辯證的眼光：文本被誤解的現象是必然的，而有誤解，也就會有理解，這是一個循環的過程。
程千帆先生的學術論文，資料翔實，嚴謹有度，每個觀點皆有實證，這不僅歸功于他所具備的深厚的學術修養和博古通今的學術造詣，還得益于他獨特的學術視角和科學嚴謹的研究方法。程千帆先生的學術論文是相當優秀的學習典范，研究程千帆先生的學術論文和治學方法，對于學者掌握治學門徑，大有裨益。
參考文獻：
[1]程千帆.張若虛《春江花月夜》的被理解和被誤解[J].文學評論，1982（4）.
[2]程千帆.古典詩歌論叢后記[A]//古典詩歌論叢.上海：上海文藝聯合出版社，1954.
[3]黃立華.程千帆先生的格言[N].中國教育報，2003-03-26（3）.
【淺議程千帆學術論文的寫作特色論文】相關文章：
學術論文寫作11-20
學術論文寫作的格式03-19
學術論文寫作要求03-06
學術論文寫作流程12-06
學術論文寫作的要點03-18
學術論文寫作指導03-20
學術論文寫作心得03-20
關于學術論文的寫作03-05
學術論文的寫作要領11-30