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高職本科市場營銷見習(xí)實習(xí)思考分析
企業(yè)在招聘員工是最看重的往往是個人的素質(zhì)。下文是高職本科市場營銷見習(xí)實習(xí)思考。
摘要：
見習(xí)與實習(xí)是高職本科市場營銷專業(yè)十分重要的實踐教學(xué)形式。從高等職業(yè)教育的角度出發(fā)，結(jié)合在市場營銷專業(yè)實踐教學(xué)改革中的探索以及對市場營銷專業(yè)見習(xí)實習(xí)教學(xué)的幾點體會，思考如何更好地利用見習(xí)實習(xí)提高學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，使之符合現(xiàn)代社會對應(yīng)用型營銷人才的需求。
關(guān)鍵詞：
見習(xí)實習(xí);市場營銷;實踐教學(xué)
隨著社會對營銷類人才需求的變化，現(xiàn)在從事市場營銷工作不僅需要具備相應(yīng)的專業(yè)知識，還要具有動手能力、實踐能力、應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力，這就要求營銷專業(yè)的大學(xué)生不僅能熟練掌握營銷知識，同時還要具備實際的操作能力。因此，高職本科院校人才培養(yǎng)模式越來越重視對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，專業(yè)見習(xí)實習(xí)等實踐類教學(xué)引起了普遍關(guān)注。而怎樣有針對性地培養(yǎng)學(xué)生的營銷實踐能力，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)，是市場營銷專業(yè)見習(xí)實習(xí)教學(xué)的重點和難點。結(jié)合筆者在高職本科市場營銷專業(yè)見習(xí)實習(xí)教學(xué)中的幾點體驗，借鑒各方觀點，對如何更好地進(jìn)行營銷專業(yè)的見習(xí)實習(xí)教學(xué)提出幾點構(gòu)想和思考。
1明確市場營銷專業(yè)實踐教學(xué)的目標(biāo)
在進(jìn)行過幾輪市場營銷專業(yè)實踐教學(xué)后，根據(jù)見習(xí)實習(xí)單位企業(yè)的和學(xué)生的反饋，發(fā)現(xiàn)專業(yè)見習(xí)實習(xí)教學(xué)中首要工作是根據(jù)社會和企業(yè)的需求，合理設(shè)定人才培養(yǎng)的能力目標(biāo)。其中主要包括：
1.1素質(zhì)能力
企業(yè)在招聘員工是最看重的往往是個人的素質(zhì)。首先，必須具備職業(yè)道德，能夠誠信、公平對待工作與他人。其次，營銷工作復(fù)雜多變，想要做好營銷工作，還要具有良好的心理素質(zhì)和吃苦耐勞的精神。
1.2知識能力
當(dāng)今社會對市場營銷從業(yè)人員的知識水平要求不斷提高，要求專業(yè)營銷人員除了能吃苦還要掌握相應(yīng)的營銷專業(yè)理論知識，如：營銷調(diào)研與市場分析、市場營銷4Ps策略、銷售技巧、消費者行為和心理分析等。
1.3綜合能力
①自信表現(xiàn)力。②溝通能力。③分析能力。④觀察力。⑤團隊協(xié)作能力。
2建設(shè)市場營銷專業(yè)見習(xí)實習(xí)基地
見習(xí)實習(xí)有助于學(xué)生掌握營銷本身的規(guī)律和技巧，成為學(xué)有所長的營銷人員。而無論是見習(xí)還是實習(xí)都要求學(xué)生走出校門到用人單位從事短期工作和實踐活動，為了更好地達(dá)到見習(xí)實習(xí)的教學(xué)目的，就必須把校外實訓(xùn)基地的建設(shè)作為一項重要的內(nèi)容來完成。特別是建設(shè)一批多種層次和種類型能滿足市場營銷專業(yè)實踐教學(xué)需要的對口單位尤為重要。因此，積極推進(jìn)市場營銷專業(yè)與當(dāng)?shù)貙谄髽I(yè)進(jìn)行深度合作，共同組織實施學(xué)生見習(xí)、實習(xí)，為學(xué)生提供見習(xí)實習(xí)崗位，推行探索“現(xiàn)代學(xué)徒制”、“專家咨詢制”和“雙師結(jié)構(gòu)制”，實現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)與企業(yè)人力資源開發(fā)的無縫對接，形成企業(yè)把人力資源開發(fā)前置到學(xué)校、學(xué)校把實踐教學(xué)延伸到企業(yè)的長期共贏機制。
3市場營銷專業(yè)見習(xí)實習(xí)教學(xué)的總體設(shè)計
3.1市場營銷專業(yè)見習(xí)實習(xí)教學(xué)的運作思路
第一，“學(xué)中做、做中學(xué)、團隊學(xué)”模式。專業(yè)見習(xí)實習(xí)教學(xué)的目的是讓學(xué)生接觸社會，通過校外實踐教學(xué)使學(xué)生掌握專業(yè)知識并且強調(diào)實際運用的過程。第二，校外見習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)。第三，見習(xí)實習(xí)等教學(xué)資料建設(shè)。由于專業(yè)見習(xí)實習(xí)等均屬于實訓(xùn)教學(xué)，因此，必須有相應(yīng)的教學(xué)資料來配合，還包括見習(xí)實習(xí)中需要用到的相應(yīng)的教學(xué)要件都需要進(jìn)行相應(yīng)的建設(shè)和完善。第四，師資隊伍建設(shè)。關(guān)于見習(xí)實習(xí)教學(xué)的師資隊伍建設(shè)是一個重點也是個難點。尤其是具有實際工作經(jīng)驗的專業(yè)見習(xí)指導(dǎo)教師比較難得。第五，見習(xí)實習(xí)課程的信息化建設(shè)。在課程建設(shè)過程中，要完成的目標(biāo)還有課程的信息化建設(shè)。
3.2營銷專業(yè)實踐教學(xué)的具體構(gòu)想
3.2.1認(rèn)識實踐階段
市場營銷專業(yè)的見習(xí)實習(xí)不僅僅是畢業(yè)前夕要做的工作，而是要貫穿大學(xué)四年的工作，那么每一年的工作都應(yīng)該有一個主題，從大一開始，由于學(xué)生剛剛從緊張的高中過渡到更注重能力培養(yǎng)的大學(xué)，要使學(xué)生從思想上轉(zhuǎn)變認(rèn)識，大一應(yīng)是認(rèn)知見習(xí)階段。旨在通過在見習(xí)單位從事短期的具體工作實踐，使學(xué)生初步體驗職場環(huán)境，加深學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)知與理解。
3.2.2指導(dǎo)實踐階段
這個階段的見習(xí)是在學(xué)習(xí)了一定的專業(yè)理論知識的前提下，由見習(xí)指導(dǎo)教師安排具體的見習(xí)內(nèi)容和任務(wù)，學(xué)生組建成項目團隊，到校外企業(yè)中共同完成見習(xí)活動。每個團隊在教師的指導(dǎo)下選擇一項見習(xí)內(nèi)容。最后開展見習(xí)交流活動，分享見習(xí)經(jīng)驗，加強團隊意識，更重要的是能讓學(xué)生樹立信心并對其所學(xué)專業(yè)知識進(jìn)行檢驗。
3.2.3自主實踐環(huán)節(jié)
這一階段的見習(xí)作為畢業(yè)實習(xí)的過渡，應(yīng)以自主見習(xí)為主，讓學(xué)生有更充裕的時間獨立地適應(yīng)社會。
4結(jié)語
為滿足社會對該職業(yè)向縱深發(fā)展的需要，高職本科應(yīng)本著培養(yǎng)“實踐能力強、綜合素質(zhì)高、發(fā)展?jié)摿Υ蟮膽?yīng)用型職業(yè)人才”的目標(biāo)，確立“強化實踐教學(xué)、突出能力培養(yǎng)”的本科教學(xué)改革思路，努力探索并不斷完善市場營銷專業(yè)的人才培養(yǎng)和實踐教學(xué)模式。市場營銷專業(yè)見習(xí)實習(xí)如何實施是目前高職本科市場營銷專業(yè)教育中的一項重要而艱巨的任務(wù)。市場營銷見習(xí)實習(xí)課程是整個專業(yè)學(xué)習(xí)中的核心環(huán)節(jié)，必須在對見習(xí)實習(xí)模式的探索過程中，不斷地嘗試和尋找合適的模式和模式組合，并在實踐中不斷完善，才能讓學(xué)生真正掌握市場營銷的運作規(guī)律，全面提高學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，使之符合現(xiàn)代社會對應(yīng)用型營銷人才的需求。
參考文獻(xiàn)：
[1]歐雅.關(guān)于高職高專市場營銷專業(yè)實習(xí)的新思考[J].廣西輕工業(yè),2009,(4).
[2]張玉艷.高職市場營銷專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)的思考[J].教育界,2009,(6).
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