我國中職計算機專業教改研究論文
1.根據人才培養方案制定合適的課程體系
根據中職計算機教育的人才培養方案，去制定符企業標準的人才培養方案，從人才培養方案入手，制定企業的標準和目標，學校根據目標制定計算機課程，課程分為必修課和選修課。在選擇必修課時，應該按照計算機專業來進行區別，包括計算機應用和計算機網絡專業，在選擇課程的內容時，要以重在實踐，理論夠用的原則來選擇。對于教材的內容要適合現階段的社會需要，要講授企業正在使用的技術，要盡量避免陳舊的知識，企業摒棄不用的系統，貫穿“新、精、少”的原則，對于學生來說做到“因材施教”，從各個方面來培養學生，對于必選課要強制學生按時完成。對于選修課來說，要根據學生的興趣愛號和一些比較先進的技術，比如智能機器人等。最后，中職階面的計算機專業的課程設計應以企業的流程為標準備，要面向企業實際需求、在教學過程中要突出實踐操作環節，要根據人才培養方案，結合企業的實際需求與學校相結合開設相應專業課程。
2.加強中職計算機教師的職教能力的提高
一個學校的職教能力是學校的核心，如何提高提高教學質量是高質量就業的前提，如果教師的職業能力不強，專業素質較低，將影響到學生的今后發展，所以職教能力的提高是提高教學質量的重要前提。將直接影響到教學質量，對于中等職業教育任務的完成和目的的實現都有著直接的重大影響。首先是教師應該具有個人魅力，要有較強的專業技能和較強的實踐能力，在講課過程中要與實際緊密結合，要有豐富項目實戰經驗，能夠將本專業與其他相關專業知識進行滲透，以便擴大學生的知識視野，從而激勵學生的學習興趣和對自已的信心。再次計算機教師要經常學習，包括在職研究生學習、參加學校組織的企業進修和專業能力培訓等方式來進行理念學習。還要深入到企業中去，實踐能力的培養。
3.中職計算機教學評價體系
體驗教學的好壞現在的手段通常是教學質量評價與監控，這樣可以提高教學質量，保證學生高質量的就業�，F在很多學院都在提教學改革，其實最主要的就是對教學方法的改革和教學評價體系的改革，面教學評價超到很重要的作用。學校通過教學評價一方面可以對學生的學習效果進行檢測，更一方面可以對教師的教學效果進行測試，通過教學評價可以對學生的學習方法指導，對老師的教學方法進行改進。通過增加在平時成績占總成績的比例，使學生認識到應該重視學生的平時成績，這種評價方法是學生的實踐知識很有幫助，而不是最后的考試而苦讀，完成了就忘了。當然，通常的結果是由多個測試和運行結果，所以一些學生做平常的壓力，但通常有一個堅實的基礎，最終會比較容易。此外，本書知識是試驗的一部分，為了鼓勵學生的實踐能力，實驗班，也作為檢查的重要內容。要知道，一個好的評價方法是學習過程的一個關鍵。
4.要培養高技能計算機人才
如何培養一名高技能力的計算機應用型人才呢，首先要經學系統的理念知識學習，要有較好的`實踐動手能力。其中最重要的實踐能力是十分重要的環節，它能夠與企業相結合，能夠促進學生理論聯系實際、學以致用的能力，可以為企業培養出適用企業需求的，動手能力強的應用型人才。對于計算機專的實踐課程也要進行必要的改革。改變純理論型的教學模式，加強實踐能力和就業能力的培養，突出專業特色，培養符合企業需求的人才。對于一個程序設計課程來說。學生可以像企業一樣，學生通過前期的需求分析，概要設計，詳細設計，軟件編碼，軟件測試等進行學生。這樣可以更好的與企業接軌，并且學生又感趣，通過這樣設計課程學生可以更好地理解課程的內容，做到理論與實踐結合，使學生掌握了一種快速學習的方法，培養了研發的思想，重塑了分析問題、解決問題的能力。學生在發現專業理論知識中的薄弱點后，有目的地進行學習和彌補，這樣既鞏固了專業理論知識，又提高了實際動手能力，豐富了工程項目經驗，提高了就業競爭力。中職計算機教學現階段起到了舉足輕重的作用，在教學的實踐和發展過程中需要不斷地改革和探索，這樣才能緊跟時代的節拍，培養出符合新時代工作需求的建設性人才。以上就是在工作中結語的部分經驗和想法，希望通過與廣大中職計算機教學一線的同行不斷交流，共進共勉。以形式多樣的教學方法和考核方式能夠充分挖掘學生的潛力，激發學生對計算機技術的興趣和熱愛，培養學生的研究精神和創新能力，為學習計算機后續課程奠定良好的基礎，為國家的建設輸送更多的合格人才！
【我國中職計算機專業教改研究論文】相關文章：