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探析職業(yè)學(xué)校機(jī)械專業(yè)課程實(shí)踐教學(xué)的改革
論文關(guān)鍵詞：機(jī)械專業(yè) 課程 實(shí)踐教學(xué) 改革
論文摘 要：職業(yè)教育是我國高等教育的一個(gè)重要組成部分，職業(yè)學(xué)校的主要任務(wù)和目標(biāo)是培養(yǎng)實(shí)用型人才。本文主要針對(duì)職業(yè)學(xué)校的機(jī)械專業(yè)課程教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，對(duì)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行闡述，并提出一些教學(xué)方法及對(duì)實(shí)踐教學(xué)不可缺少的實(shí)訓(xùn)教材和實(shí)訓(xùn)基地的要求進(jìn)行簡單的分析，從而得出這類專業(yè)課程在教學(xué)中改革的方向。
隨著我國教育體制的改革，職業(yè)學(xué)校也在不斷地?cái)U(kuò)大招生，職業(yè)教育擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)的實(shí)用技術(shù)型人才的任務(wù)。職業(yè)學(xué)校以就業(yè)為培養(yǎng)導(dǎo)向，以培養(yǎng)的人才滿足企業(yè)用人需求為己任。在職業(yè)教育的教學(xué)中，實(shí)踐教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)無疑在職業(yè)教育中起著舉足輕重的作用，對(duì)機(jī)械專業(yè)課程的教學(xué)來說，與實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)的聯(lián)系就更加緊密了。傳統(tǒng)的機(jī)械專業(yè)的教學(xué)比較注重理論，往往忽視實(shí)踐的重要性，再加上教育經(jīng)費(fèi)投入的不足，導(dǎo)致實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)較為落后。本文主要以機(jī)械專業(yè)為例對(duì)實(shí)踐教學(xué)的改革進(jìn)行闡述，主要介紹該課程在實(shí)踐教學(xué)中的改革方向，以提高這門課程在教學(xué)中的有效性。
一、職業(yè)學(xué)校教學(xué)的特點(diǎn)
機(jī)械專業(yè)作為職業(yè)學(xué)校的專業(yè)之一，理論教學(xué)固然重要，但是實(shí)踐教學(xué)也占據(jù)同等重要的位置。由于職業(yè)學(xué)校學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，動(dòng)手能力相對(duì)較弱。針對(duì)這些特點(diǎn)，職業(yè)學(xué)校在實(shí)踐教學(xué)的完善和實(shí)習(xí)的建設(shè)上需要有一套與教學(xué)實(shí)際相適合的教材、教學(xué)方法及教學(xué)設(shè)備。教學(xué)中，要充分利用現(xiàn)有的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備和基地，讓學(xué)生在掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)技能訓(xùn)練不斷加強(qiáng)。學(xué)生在校外的實(shí)習(xí)基地的選擇應(yīng)該根據(jù)專業(yè)的特點(diǎn)，與相關(guān)公司、企業(yè)建立長期的合作關(guān)系，同時(shí)要簽訂實(shí)訓(xùn)或用人合同，學(xué)校每年必須送一定數(shù)量的實(shí)習(xí)生到公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，并明確公司和學(xué)校各自的職責(zé)。每年按比例、按計(jì)劃讓學(xué)生在實(shí)際崗位上進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生吸收工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為企業(yè)或公司帶去經(jīng)濟(jì)效益。
二、職業(yè)學(xué)校機(jī)械類基礎(chǔ)課程實(shí)踐教學(xué)的改革
1.增加實(shí)踐教學(xué)的課時(shí)數(shù)
職業(yè)學(xué)校的實(shí)踐課課時(shí)應(yīng)該達(dá)到教學(xué)專業(yè)總課時(shí)的一半或一半以上課時(shí)數(shù)，學(xué)校要與校外企業(yè)處理好關(guān)系，建立長期的穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，安排學(xué)生第一年在學(xué)校自己的實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行操作的實(shí)踐，第二年可以安排學(xué)生到校外實(shí)習(xí)基地進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)，提供給學(xué)生一個(gè)良好的實(shí)踐平臺(tái)。
2.注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力
機(jī)械專業(yè)是一門動(dòng)手能力比較強(qiáng)的專業(yè)，對(duì)于操作要求規(guī)范，教師要在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)中給予學(xué)生詳細(xì)的講解，明確地告訴學(xué)生儀器、設(shè)備的使用方法和使用原理，規(guī)范學(xué)生的操作，最終由學(xué)生獨(dú)立地完成操作，讓學(xué)生在親身感受的基礎(chǔ)上掌握操作的方法、原理及規(guī)范。
3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)
在機(jī)械類專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)過程中，難免會(huì)遇到一些操作難度比較大的項(xiàng)目，學(xué)生一個(gè)人或兩個(gè)人很難獨(dú)立完成，因此，要鼓勵(lì)學(xué)生自由組合，共同操作完成這一項(xiàng)目。在學(xué)生自由組合和實(shí)際操作的過程中，自然而然地培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為以后在社會(huì)中有所發(fā)展奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
4.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的管理
機(jī)械專業(yè)課程的教學(xué)是一個(gè)理論與實(shí)踐同樣重要的教學(xué)過程，實(shí)踐教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)共同進(jìn)行的教學(xué)過程，因此，不但要完善課程的實(shí)踐體系，建立起校內(nèi)外的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地外，一套完善的實(shí)踐教學(xué)管理體系的建立也是必不可少的，這套管理體系不是簡單的對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，更重要的也是對(duì)每一位指導(dǎo)老師提出更嚴(yán)格的要求，這樣實(shí)踐教學(xué)的過程才能夠更有效。
三、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教材的完善
針對(duì)職業(yè)學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)，對(duì)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的教材編寫也提出了較高的要求，教材的編寫首先要從職業(yè)學(xué)校自身的特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際編寫出不同層次的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教材。編寫教材時(shí)要把學(xué)生放在主體的位置上，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力為內(nèi)容，以把學(xué)生培養(yǎng)成實(shí)用型技術(shù)人才為目標(biāo)。教材的內(nèi)容應(yīng)該由淺到深、由易到難，主要針對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力進(jìn)行有目的的培養(yǎng)。與課堂教學(xué)同樣，實(shí)踐教學(xué)也需要一個(gè)教學(xué)大綱，這樣就能使每一堂實(shí)踐課程的目標(biāo)和任務(wù)更加明確。要改變實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)的依賴關(guān)系，變二者的關(guān)系為相互促進(jìn)的關(guān)系，學(xué)生可以用掌握的理論知識(shí)在實(shí)踐中指導(dǎo)實(shí)踐操作、規(guī)范操作的方法，達(dá)到實(shí)踐的目的，同時(shí)又鞏固了學(xué)生的理論知識(shí)，加深了對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。
四、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)
1.完善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)備
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的設(shè)備對(duì)于實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)來說是相當(dāng)重要的，因此，學(xué)校在資金條件比較充足的情況下，要對(duì)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)訓(xùn)設(shè)備進(jìn)行完善及更新，這樣學(xué)生就能在第一時(shí)間掌握最先進(jìn)的設(shè)備的使用和操作，也就符合實(shí)用型人才培養(yǎng)這一目標(biāo)要求。
2．完善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的隊(duì)伍
對(duì)學(xué)生影響最大最直接的應(yīng)該就是教師，因此，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教師的個(gè)人素質(zhì)及整個(gè)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)關(guān)系到實(shí)踐教學(xué)效果的良好與否，只有不斷提高教師素質(zhì)，提升教學(xué)中的責(zé)任心與奉獻(xiàn)意識(shí)，教師隊(duì)伍的整體教學(xué)水平才能不斷提高。
3.完善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的管理制度
無規(guī)矩不成方圓，一套完善的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地管理制度對(duì)于實(shí)踐教學(xué)的建設(shè)具有重要的意義。建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地管理制度要考慮到很多因素，但主要包括以下幾點(diǎn)：實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程管理制度、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作管理制度、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備儀器管理制度、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)衛(wèi)生管理制度、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全管理制度等，責(zé)任要落實(shí)到人，明確自己的職責(zé)和任務(wù)，這樣才能保證實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作順利地進(jìn)行，否則這些制度也就成為了一紙空文。
五、結(jié)束語
職業(yè)學(xué)校的機(jī)械專業(yè)課程實(shí)踐教學(xué)的改革，首先是要在對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)基礎(chǔ)上，其次是要在培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)需求的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的管理和建設(shè)，推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)的改革，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。實(shí)踐也證明，實(shí)踐教學(xué)的成功開展，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，也培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力。因此，職業(yè)學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況對(duì)機(jī)械專業(yè)課程進(jìn)行必要的改革。
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