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淺談中職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教師如何提高自身素質(zhì)
論文關(guān)鍵詞：中職 市場(chǎng)營(yíng)銷 教師素質(zhì)
論文摘要：中等職業(yè)教育是為社會(huì)培養(yǎng)高技能型人才，而高素質(zhì)的教師是關(guān)鍵。就市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)來說，高素質(zhì)的教師應(yīng)包括職業(yè)道德、知識(shí)水平、教學(xué)能力和創(chuàng)新精神。
當(dāng)今社會(huì)高速發(fā)展，企業(yè)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)和能力要求越來越高，中等職業(yè)學(xué)校要培養(yǎng)出適合企業(yè)要求的高素質(zhì)學(xué)生，首先要有一批高素質(zhì)的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教師。作為市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教師如何加強(qiáng)修煉，提高自身素質(zhì)以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和學(xué)校的要求，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下四個(gè)個(gè)方面做起。
一、加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)
1. 熱愛祖國。作為一名教師，首先應(yīng)該熱愛自己的祖國，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
2. 熱愛學(xué)生。愛學(xué)生，是教師做好教育工作的前提，熱愛學(xué)生才能教好學(xué)生。羅素說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地自由地發(fā)展。”作為一名教師，應(yīng)該把自己的一腔心血傾注在學(xué)生身上，必須具有慈母般的愛心。愛心應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想，以及日常生活的愛護(hù)和關(guān)心上。愛學(xué)生就要尊重學(xué)生，這是教師職業(yè)道德的一個(gè)根本性問題，也是衡量一個(gè)教師道德水準(zhǔn)高低的重要標(biāo)志。
3. 以身作則，為人師表。葉圣陶先生說：“教師的全部工作就是為人師表”。孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！苯處煹囊谎砸恍袩o不對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響。為人師表，不只是簡(jiǎn)單地注重自己的穿著打扮，還應(yīng)該注意自己的言行舉止，更要注重自己的內(nèi)在修養(yǎng)。任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，教師都不能忘記自己的身份，尤其是面對(duì)學(xué)生時(shí)要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。因此，教師應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，率先垂范。
4. 克己忍讓，具有高尚的傳統(tǒng)美德 。教師是一個(gè)清貧的職業(yè)，這決定了教師不可能在經(jīng)濟(jì)上很富有，所以選擇了教師這個(gè)職業(yè)就不能奢望權(quán)貴，不能計(jì)較個(gè)人的得失，否則就會(huì)動(dòng)搖信念、影響自己的工作�？酥谱约海粸榻疱X所動(dòng)，不謀名位私利，甘于清貧，甘于奉獻(xiàn)對(duì)于教師來說是必需的品質(zhì)。另外，教師面對(duì)的教育對(duì)象是活生生的人，而人與人的關(guān)系是最復(fù)雜的，師生關(guān)系也不例外。教師在教學(xué)過程，如學(xué)生調(diào)皮搗蛋，作業(yè)敷衍了事，更有一些程度差的、不懂事的學(xué)生故意與教師作對(duì)，甚至辱罵教師。凡此種種，都要求教師在具體的處理過程中，以理智戰(zhàn)勝感情，克制自己的情緒沖動(dòng)，不急不躁，平心靜氣地做學(xué)生的思想工作，這就要求教師具有高度的忍耐性和自制力。
二、提升業(yè)務(wù)知識(shí)水平
俗話說：“打鐵還須自身硬�！睂�(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷教師來說，只有自身擁有較高的市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)水平，才能更好地將市場(chǎng)營(yíng)銷理論知識(shí)講精、講透。讓學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)市場(chǎng)營(yíng)銷理論知識(shí)，首先要不斷加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展，對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)來說，新知識(shí)、新理論層出不窮，只有不斷加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代步伐。不僅要學(xué)習(xí)營(yíng)銷學(xué)，還要學(xué)習(xí)當(dāng)代市場(chǎng)營(yíng)銷理論、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等最新市場(chǎng)營(yíng)銷理論知識(shí)。
其次，要經(jīng)常參加在職培訓(xùn)，以及一些學(xué)術(shù)研討會(huì)。要有計(jì)劃地利用寒假、暑假參加在職培訓(xùn)，還應(yīng)有針對(duì)性地參加實(shí)際操作技能培訓(xùn)，這樣使自己不僅掌握學(xué)科的新知識(shí)、新技能及發(fā)展方向，還提高了自身的知積水平。
最后要勤于實(shí)踐。“紙上得來終覺淺”對(duì)于教師來說，可以利用寒暑假到大公司去親自參加市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐，也可采取脫產(chǎn)到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，到社會(huì)兼職，這樣既可了解市場(chǎng)、了解企業(yè)的前沿科技信息動(dòng)態(tài)；也可以由學(xué)校牽頭，聯(lián)合企業(yè)和學(xué)校成立職教聯(lián)盟，拓寬產(chǎn)學(xué)研道路，為校企合作搭建平臺(tái)，形成生源鏈、產(chǎn)業(yè)鏈，不僅密切學(xué)校與企業(yè)和人才市場(chǎng)的關(guān)系，而且能提升自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；還可和學(xué)生一起創(chuàng)辦小的實(shí)體來實(shí)踐市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中豐富理論知識(shí)，真正理解理論知識(shí)的內(nèi)含，提升自己的專業(yè)知識(shí)水平。
三、提高教學(xué)能力水平
1. 高效利用教學(xué)資源。市場(chǎng)營(yíng)銷教師必須根據(jù)具體教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，充分挖掘各種資源的潛力和深層次價(jià)值，做到充分利用教學(xué)資源。①充分利用學(xué)�，F(xiàn)有的硬件資源。例如，利用學(xué)校的多媒體進(jìn)行教學(xué)，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課實(shí)踐性很強(qiáng)，往往需要用形象生動(dòng)的例子講解才能吸引學(xué)生的注意力，利用多媒體教學(xué)有助于達(dá)到較好的教學(xué)效果，這就要求教師必須提高課件制作能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)上的資源來豐富課件的內(nèi)容，提高學(xué)生聽課的興趣；②作為營(yíng)銷專業(yè)的教師還要會(huì)利用學(xué)校軟件資源。例如，在課堂情境模擬教學(xué)中，教師充分利用學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生扮演不同的角色，從角色中去體會(huì)和學(xué)習(xí)各種技能，這樣不僅活躍了課堂，也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。此外，教師還要引導(dǎo)學(xué)生走出課堂和學(xué)校，充分利用校外各種資源，在社會(huì)的大環(huán)境里探索和鍛煉，提高適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的生存能力。
2. 創(chuàng)新改善教學(xué)方法。教師能力培養(yǎng)的重要途徑是參與教改和教科研實(shí)踐活動(dòng)，然而有些教師只滿足于上課、批改作業(yè)，不注重吸收新思想、新理念、新知識(shí)，不熱心教學(xué)科研活動(dòng)，不積極從事課堂教學(xué)改革。每個(gè)教師必須重新審視自己，積極參與教學(xué)改革與科研，盡快轉(zhuǎn)變觀念，跟上教育改革和發(fā)展的步伐。同時(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，更重要的是要明確職教新形勢(shì)和新要求，積極主動(dòng)地了解市場(chǎng)需求，更新教育觀念和教學(xué)方法。市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)更注重案例的講解和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，這就要求教師必須具有教改和教研能力，哪些課程和內(nèi)容要增刪，哪些內(nèi)容要案例講解或動(dòng)手操作，這些都是與市場(chǎng)需求緊密相關(guān)，所以了解市場(chǎng)，了解企業(yè)，走校企合作辦學(xué)的道路是中職教育唯一的出路。此外，還要熟練掌握和運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法、案例教學(xué)法、情景模擬教學(xué)法、直觀教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、實(shí)驗(yàn)室模擬教學(xué)法不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、活躍課堂氣氛、改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)通過素質(zhì)拓展訓(xùn)練完善學(xué)生人格、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；加強(qiáng)科研能力，改進(jìn)教學(xué)模式，適應(yīng)中職教育教學(xué)的需要。
3. 即時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容。市場(chǎng)營(yíng)銷的更新和發(fā)展是很快的，營(yíng)銷理念和手段也不斷推陳出新，因而課程和教學(xué)內(nèi)容也必須更新，實(shí)踐能力也必須加強(qiáng)，走產(chǎn)學(xué)研道路，促進(jìn)與企業(yè)合作項(xiàng)目的開發(fā)，開設(shè)新課程。此外，在自我培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)重視從企業(yè)引進(jìn)專家和專業(yè)技術(shù)人員充實(shí)教師隊(duì)伍，到學(xué)校從事教學(xué)工作，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)際操作能力，以彌補(bǔ)學(xué)校長(zhǎng)期以來“專業(yè)教師無實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”的不足。
四、具有創(chuàng)新精神和知識(shí)結(jié)構(gòu)多元化
現(xiàn)代高新技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，導(dǎo)致了對(duì)職業(yè)崗位的智力技能要求越來越高，這促使職業(yè)技術(shù)教育要求的高移化，這種變化是歷史發(fā)展的必然，具體表現(xiàn)為課程設(shè)計(jì)綜合化、教學(xué)內(nèi)容社會(huì)化、教育技術(shù)現(xiàn)代化。這就要求市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教師要用發(fā)展的觀點(diǎn)來看問題，用發(fā)展的眼光來看變化。市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教師如果固步自封，滿足于已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)層次，不學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不進(jìn)行創(chuàng)新，不及時(shí)調(diào)整知識(shí)構(gòu)成，就不能跟上社會(huì)發(fā)展的腳步，不能趕上教育發(fā)展的進(jìn)度，不能做到與時(shí)俱進(jìn) ， 必然會(huì)被時(shí)代淘汰。老化的知識(shí)結(jié)構(gòu)無法適應(yīng)社會(huì)和教育對(duì)職校專業(yè)教師提出的新要求。
參考文獻(xiàn)：
[1]李懷斌.市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)[M].北京：清華大學(xué)出版社，2007.
[2]范偉.市場(chǎng)營(yíng)銷類課程教學(xué)方法的實(shí)踐與體會(huì)[J].廣西大學(xué)學(xué)報(bào)，2005，（S1）.
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