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文明用餐主題班會課件
在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行課件編寫工作，課件可以生動、形象地描述各種教學問題，增加課堂教學氣氛，提高學生的學習興趣，拓寬學生的知識視野，課件要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的文明用餐主題班會課件，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文明用餐主題班會課件 1
活動目的：
1、通過主題班會活動，讓學生了解一些文明用語使用的必要性，展現中學生高尚的文明素養。
2、中學生用餐中常有浪費的現象，通過這次班會活動讓同學們體會到節約的重要性。
3、教育學生注意用餐過程要減少交談，杜絕大笑，文明用餐。
教學過程：
一、導入語
同學們，在我們的學習生活中，我們都喜歡和講文明、懂禮貌的人接觸，和這樣的同學接觸很舒服，可見文明的'重要性。那么，我們今天就從文明這個角度著手，以《文明餐桌，從我做起》為主題召開主題班會課。
二、課件 出示就餐圖片
1、以小組為單位，讓學生討論從圖中看到了什么?談談自己的看法
2、結合圖片，找找自己的影子。
3、課件出示：數據說明浪費的例子。
三、知識競賽
1、選擇題。
(一)、就餐時應從座椅的(1、 )入座，要坐姿端正，不能雙手托腮支于桌面或兩手前臂平放于桌席之上，要將兩手放在膝上或椅子的扶手上，前胸距餐桌約(2、)厘米。
1、A：右側 B：左側 C：隨便
2、A : 5 B：10 C : 20
(二)、喝湯時，咀嚼食物時( )。
A :不發出響聲
B :可發出響聲
C :自己想怎樣就怎樣
(三)、就餐時( )。不用餐具指向對方。
A、可大聲說話 B、不可說話 C、有事輕輕說
(四)、取餐時，應(1、 )，并說(2、 )。
1、A：雙手接 B：單手接 C：任意
2、A：對不起 B：謝謝 C：快點咯
(五)、就餐時，腳( )。
A、翹二郎腿 B、成”八“字形 C、并攏
2、判斷題。
(六)、排隊取餐時，看到熟人在前面，立刻插隊到前面 。( )
(七)、取餐時，相互禮讓，不擁擠，不插隊。( )
(八)、如果打湯時，同學不小心把湯灑在了你身上，你對他大發雷霆。( )
(九)、吃飯時，你翹著二郎腿，執勤同學提醒你，你不好意思地放下了腿 。
(十)、放餐盤時，你雙手遞給執勤同學，并說了一句“謝謝”。( )
四、文明就餐歌謠
小學生，講禮貌，就餐禮儀不可少。用餐前，要洗手，細菌才能都趕走;
搬飯時，不能亂，你爭我奪不雅觀;飯桌上，需安靜，說說笑笑都不行;
不暴食，不厭食，均衡飲食才是好;細細嚼，慢慢咽，食物才能都消化;
要勤儉，講節約，盤中粒粒皆辛苦;放飯時，有順序，飯盒擺放要整齊;
用餐后，嘴邊油，紙巾擦嘴水漱口;好習慣，要培養，點點滴滴我做起;
既衛生，又文明， 好學生們禮儀行!
五、文明就餐倡議書
親愛的同學們，創建文明和諧校園，爭做文明進步小學生是全校學生的應盡職責。文明就餐作為校園文明建設的一部分，是學校建設的重要方面，也是學校風貌突出的體現。在此，我特向同學們發出如下倡議：
(一)、同學們在就餐后，請將用完的餐盤放到附近的餐車或餐桶內。
(二)、請注意食堂衛生，不用有毒有害塑料袋盛飯，不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙或者食物殘渣。
(三)、就餐的時候請同學們自覺排隊打飯，文明禮讓，共同營造一個良好的就餐環境。
(四)、請愛護餐具，不要損壞餐具.
同學們，讓我們從身邊的小事做起，從點點滴滴做起，積極融入到構建和諧文明校園的活動中去，規范行為舉止，養成文明的行為習慣，形成良好的校風學風，讓道德之樹生根發芽，讓和諧之聲美化心靈，讓文明之花開滿校園!
六、小結
師：同學們都能夠發現其中不文明的表現，那么作為中學生，班級的一員，應該在以后就餐的時間怎樣做呢?(生發言，各抒已見)
七、活動總結
同學們，相信本節班會上完之后，同學們已經能夠掌握基本的餐桌禮儀知識，學會如何文明用餐了，讓我們行動起來，從現在開始，做一個講文明的人，不要讓文明只在口頭出現，要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓文明與我同行!
文明用餐主題班會課件 2
【活動目標】
1、初步養成良好的進餐習慣，學習正確的用餐方法。
2、大膽在集體面前表述自己的想法。
3、初步了解健康的小常識。
4、知道人體需要各種不同的營養。
【活動準備】
小豬一家圖片、小朋友用餐照片，擦嘴巾一塊。
【活動過程】
一、圖片導入，激發興趣。
1、小朋友們，今天，老師給你們請來了幾位客人，他們是一家子，你們看！
2、教師一一介紹，這個是豬媽媽，這兩個是豬媽媽的兩個娃娃，一個叫胖胖，一個叫花花。
3、今天小豬一家呀，發生了一件有趣的事情，你們聽！幼兒聽故事《兩個娃娃》。
二、傾聽故事，討論正確的用餐方法。
1、提問，理解故事內容
故事中講了什么事？花花是怎么吃飯的？胖胖是怎么吃飯的？你喜歡花花還是胖胖，為什么呢？
小結：是呀，胖胖吃飯的時候一點也不講衛生，聲音很大，飯菜湯亂灑，還不擦嘴巴，我們一定不能向他學習。
2、討論正確的用餐方法。
老師還帶來幾張小朋友吃飯的照片，你們看這些小朋友是怎樣吃飯的，他們這樣吃飯對不對，為什么呢？請幼兒自由討論，并發表自己的想法。
三、經驗遷移。
1、你平時是怎么吃飯的？
2、教師總結：吃東西前應該先洗手，吃東西時不要大聲說話，慢慢吃不亂灑。
四、引導幼兒探索正確的.擦嘴方法。
1、兒歌示范正確的擦嘴方法。
吃完后不要忘記擦嘴、漱口哦。老師這里有一塊擦嘴巾，誰能上來示范一下正確的擦嘴方法？（針對幼兒的表現，教師補充）。大方塊變小方塊，兩手托住來回擦，換面擦一擦小手，再把毛巾放放好。xxx真能干，相信他每天都會把小嘴擦得很干凈。
2、幼兒徒手練習正確地擦嘴動作。
我們一起邊念兒歌邊做做看吧�。◣熡走吥顑焊柽呁绞志毩暎┙裉煳覀儊肀缺瓤�，誰的嘴巴擦得最干凈，最好。
活動反思：
通過活動，幼兒知道了進餐過程中的一些基本禮儀，如進餐時不講話，不能一心二用，不能挑食，吃完自己的一份食物后再離開餐桌。 正確使用餐具，愛護衛生，進餐時保持自己、桌面、地面的清潔，進餐后會收拾自己的餐具并及時進行漱口和擦嘴。 本次教學活動中，我雖然抓住了幼兒的心理特征，但是在材料的準備上，還不夠充分，不能夠給幼兒更多的提示。
一個成功的活動，離不開教師對每個環節精心的設計與考慮�？傊�，我們教師平時要多善于觀察、多思考、多去了解幼兒，時刻做一個有心人。
文明用餐主題班會課件 3
活動目標：
1、在聊聊說說中知道一些基本的進餐禮儀。
2、初步嘗試將文明用餐的正確方法運用到實際生活中。
3、在游戲的情境中，體驗文明進餐的好處。
活動準備：
家中、幼兒園、飯店中出現的不文明用餐圖片；紅藍積分板；拍拍鈴。
活動過程：
片段一：集體學習活動（1）
目標：通過聊聊說說，知道一些基本的進餐禮儀
準備：家中、幼兒園、飯店中出現的不文明用餐圖片
�。ㄒ唬⿵纳畛霭l，提供材料：不文明進餐照片
1、幼兒討論說說這是在哪里進餐，他們的做法是正確的么？
�。ǘ┲赋稣掌胁晃拿鞯男袨椴⒓m正
1、問題：你覺得圖片上的小朋友哪里做錯了呢？
2、問題：如果你是服務員/爸爸媽媽你會怎么和他說呢？
3、小結：原來這些都是我們平時進餐的時候不注意的地方，進餐的時候怎么樣才是文明的呢？
�。ㄈ┬〗M討論文明的就餐禮儀
1、通過小組討論交流，選擇最文明的就餐禮儀
2、問題：如果是你，你會怎么做呢？
3、問題：如果這么做了，對別人會有什么影響呢？
4、小結：原來做到就餐時不喧嘩、不玩耍、不獨享就是最基礎的'文明進餐禮儀。
片段二：“文明進餐”小游戲
目標：根據知道的一些基礎的進餐禮儀，進行紅藍小游戲
準備：家中、幼兒園、飯店中出現的不文明用餐圖片；紅藍記分板；拍拍鈴
環節1：必答題
每隊派出一名小隊員選擇問題，并和組員討論得出最終答案。若答對，則獲得一個大拇指，記一分。
環節2：搶答題
聽到“開始”口令后可以按拍拍鈴進行搶答，搶到答題權的隊伍進行答題。先要說出圖片中的進餐是否文明，并糾正或表揚，或者表演出正確的方法。
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