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關于習慣培養的主題班會策劃方案
篇一:關于習慣培養的主題班會策劃方案
一、主題班會內容
培養學生書寫興趣濃厚持久的好習慣
二、主題班會過程
教師說:同學們對寫字有興趣嗎?學生回答后教師訂正:興趣是最好的老師,要養成濃厚的書寫興趣,要通過多種方法、多種渠道對寫字養成濃厚的興趣,形成良好的寫字習慣應該怎么辦呢?
教師說:把字寫寫得形象、生動、自然應該怎么辦呢?寫字時,分析字的結構,把人體結構、配上人物動作與字的筆畫結合起來教寫,找符合字的特點,培養寫字興趣就能寫好字。
教師說:每周的寫字課,有目的,有計劃進行。每次的寫字作業,抽出好的要展示,分析寫得好的原因,然后張貼表揚。
教師說:開展寫字競賽活動。小組開展作業評比“看誰的'‘優’多”,每學期班級安排二次寫字競賽活動。賽前要告訴學生,讓學生早有準備,比賽后要評獎,還要把優勝者的作品進行展覽。選送學生優秀作品參加學校的書法比賽、書法展示,有沒有信心?
教師嚴格控制抄抄寫寫作業量。只要能寫好,每次抄寫生字、生詞,作業量就少,不求多,只求好。生字生詞,每次抄一面,寫的好,就抄的少。
三、練習
把從今天起我要認真寫字,寫在練習本上。你們要寫的自然,寫得認真,寫得開心。
篇二:關于習慣培養的主題班會策劃方案
一、主題班會內容
小學生良好的衛生習慣,從生活中養成。
二、主題班會過程
3、書寫,閱讀時,眼和書本的'距離30—35厘米,或一尺左右。
4、及時理發和經常洗頭?
5、不喝生水?
6、不吃腐敗變質食物?
7、不挑食和偏食
8、飯后不馬上進行劇烈活動
9、看書寫字時要注意姿勢正確,光線適宜,眼與書本保持一尺左右距離,時間不可過久,走路乘車時不看書。
10、堅持做眼球保健操。
11、每天應該刷兩次牙,早晚各一次
三、練習
把以上內容應用到生活中。
篇三:關于習慣培養的主題班會策劃方案
一、主題班會內容
小學生良好的自主學習習慣,從生活中養成。
二、主題班會過程
教師說:生活中良好的自主學習習慣怎樣形成?學生回答后教師匯總:
同學們長大后想干什么?
同學們各說各的理想:我當解放軍、我當醫生、我當教師、我當警察、我當工程師、我當干部、我當飛行員........
同學們為什么學習?為實現自己的理想。
教師:想想我們有的'學生在各科學科競賽上屢獲佳績,除了有這些學生天資聰穎外,與他們有極大的自主學習的興趣是息息相關的。他們利用課余時間看了多少本書,做了多少本習題,在外人看來是很累的,但是這些學生狂熱地熱愛著自己喜歡的學科,什么原因?因為那是一種自主學習,是一種享受,這種享受是局外人體會不到的。
教師:有時候甚至一個并不高尚的動機會突然改變一個人的一生。比如我自己就是為了跳出農門才刻苦努力學習的,當我逐步投入其中時才享受到學習帶來的莫大快樂,從而一發不可收拾,為一生贏得許多機遇。
同學們:我們為什么學習,回去好好想一想。
篇四:關于習慣培養的主題班會策劃方案
一、活動目標:
1、使學生明確養成良好學習習慣的重要性。
2、培養學生養成良好的學習習慣,克服不良行為。
3、促進學生全面發展。養成教育和德育、智育、體育、美育、勞動教育有密不可分的聯系。良好的行為習慣有助于促進學生全面發展。
二、活動形式:
學生自由討論,交流總結。
三、活動過程:
。ㄒ唬┲v故事,使學生明確養成良好學習習慣的重要性。
1、講故事——《學弈》(學生講)。
2、聽完了故事,同學們有什么感受?
3、小結:同是跟一個老師學習下棋,效果卻不一樣,是由于前者養成了良好的學習習慣,而后一個人沒有養成良好的學習習慣。所以,習慣不是造就你就是毀掉你,那么,作為學生,良好的學習習慣是我們走向成功的保障,所以,今天希望大家通過通過本次的班會課認識到好習慣的重要性,進一步養成好的學習習慣,為自己的人生開啟成功之門。那么,養成良好的學習習慣,要求我們怎么做呢?
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同學們,其實大家在五年多的學習生活中,已經養成了許多良好的學習習慣,下面我們來一起分析一下下面哪些是好習慣,哪些是壞習慣。(課件出示)
(1)鏡頭展示:
鏡頭一:上課時,老師在上課,同學D開始做小動作,同學E則仍認真聽,此后用手輕碰他,提醒不要做小動作了。
鏡頭二:下課時,作業本發下來,學生D胡亂翻一下,有錯但沒訂正。同學E則叫他把作業訂正好后,再去玩。
鏡頭三:周末,兩人一起回家,學生D說:“我們去打游戲機怎么樣”同桌E則說:“我要做作業!睂W生D說:“家庭作業嗎隨便!蓖繣說:“不管什么作業都要認真做!
。▽W生交流討論)
。2)看名人故事:
A:馬克?吐溫堅持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句,為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅實的基礎;
B: 達爾文從不放過任何一個觀察大自然的機會,為他的科研工作積累了大量的
1、學會傾聽的習慣。
2、善于思考的習慣。
3、敢于提問的'習慣。
4、合作學習的習慣。
5、書寫認真、計算仔細的習慣。
6、自查自改的習慣。
7、讀書的習慣。
8、查閱工具書和資料的習慣。
9、及時復習的習慣。
同學們,這九條是的小學生應著重養成的良好學習習慣。作為一名小學生,不僅僅要掌握課本上所講的有關知識,更重要的是養成一種良好的學習習慣,學會怎樣學習。
。ㄋ模⿲W習名言警句
那古往今來的各界名人前輩們對習慣又有怎么樣的認識呢?請同學們來說說關于習慣的名人名言。
1、學生交流
2、出示課件:
習慣就是習慣,誰也不能將其扔出窗外,只能一步一步地引下樓。(馬克?吐溫)
少年若天性,習慣如自然。(孔子)
總以某種固定方式行事,人便能養成習慣(亞里士多德)
壞習慣是在不知不覺中形成的(奧維德)
習慣是在習慣中養成的(普勞圖斯)
大事使我們驚訝,小事使我們沮喪,久而久之,我們對這二者都會習以為常(拉布呂耶爾)
根深蒂固的惡習決非一朝一夕就能養成的(玉外納)
習慣實際上已成為天性的一部分(亞里士多德)
習慣能造就
篇五:關于習慣培養的主題班會策劃方案
一、活動時間:
20xx年3月
二、活動地點:三(2)
三、活動背景:
著名教育家葉圣陶先生認為,“我們在學校里受教育,目的在養成習慣,增強能力。良好的行為習慣是促進一個人健康成長的重要條件,是健全人格形成的基礎。培養良好的學習習慣對于孩子來說顯得格外的重要,也是班主任教育工作的首要任務。
四、活動目的:
讓學生自己教育自己,促進學生養成良好的行為習慣和學習習慣,使學生認識養成教育的重要性和必要性,從小養成良好的道德意識和各種文明習慣。
五、活動準備:
錄音機
六、活動過程:
(一)前期活動設計:
課前調查:
。1)訪問:你知道學生要養成那些好習慣嗎?
(2)你知道養成教育的重要性嗎?
(3)使學生了解什么是好習慣,什么是壞習慣。知道自己有哪些良好的習慣,是如何養成的,知道自己有哪些壞習慣。
。ǘ┌鄷^程設計:
一、導入
A:同學們,當熟悉的鈴聲又在耳畔響起,瑯瑯的讀書又響起整個校園,新的學期開始了。我相信,在我們的每個人的內心,正涌起一股新的力量,渴望新的一天有新的收獲,有更大的進步。
B:新的開始,新的平等機遇。如果你有不太滿意的過去。那么新的一天就是你重塑自我的開始。如果你有引人自豪的過去,那么請繼續努力。
A:我是主持人A
B:我是主持人B
合:三(2)《養成好習慣》主題班會現在開始。
A:下面請班主任老師講話。
老師:良好的習慣是我們生活學習的保證,也是我們每個學生身心發展中一件至關重要的大事。希望通過這次班會活動,同學們能夠認識到養成好習慣的重要性,從而有所收獲。(鼓掌)
B:好的習慣能讓我們受益終身。
A:是啊,習慣就像雛鷹的一雙翅膀。
B:能讓我們在高高的藍天上翱翔
A:習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴
B:能讓小苗在陽光下茁壯成長
合:讓我們把習慣的種子放在心里,讓它在心中生根、發芽!
首先,讓我們把這首快板《好習慣》送給大家。
。ǹ彀逋瑫r響起,4個同學同時站起):
1、小學生,愛學習,養成習慣終受益;
2、早晨起,不懶睡,背著書包上學去;
3、見同學,問聲好,團結友愛講禮貌;
4、見老師,行個禮,尊師重教講禮儀;
1、課堂上,專心聽,基礎打牢成績好;
2、勤思考,善動腦,積極發言才聰明
3、寫作業,用心記,煉就本領比高低;
4、課堂外,多閱讀,博覽群書知識廣;
12合:好習慣,早養成,自強奮進有活力。
34合:好學生,愛學習,天天向上爭
B:下面,就讓我們一起來欣賞歌曲《勞動最光榮》
A:我們三 (1)班就像一棵正在成長的大樹,樹上的葉子就是每個同學的好習慣,現在請同學們把寫有你的好習慣的葉子貼在大樹上。
B:現在我們的樹已經是枝繁葉茂了,可以看出同學們身上的好習慣真不少!
A:同學們,讓我再接再勵,讓自己身上的好習慣越來越多,讓這棵成長樹變得更加茂盛,做個受人歡迎的'蓋平人。三 (2)主題班會班會到此結束。
七、活動小結及反思:
今天的主題班會開得很有意義。我發現你們都長大了,都能明辨是非了,認識問題有深度了,祝賀你們!同學們,讓我們從現在做起,從點點滴滴做起吧!養成良好的習慣,把自己培養成一個“舉止文明,學習有法,身心健康,講究衛生,彰顯特長”的好孩子,你們能做到嗎?
十好習慣小標兵
三(2)
10年前,一次意外的摔傷,爸爸高位截癱,媽媽離婚改嫁,當時年僅6歲的安徽女孩黃鳳獨自撐起了一個家,10年如一日照顧著癱瘓的爸爸和年邁的奶奶。為了給父親治病,20xx年5月黃鳳自己做了一個安了輪子的鐵板床,推著父親,與奶奶一起踏上了赴上海求醫的旅程。在好心司機的幫助下,祖孫三人到達上海,黃鳳推著板車在上海邊乞討邊求診,但在吃盡苦頭后未能實現治病的愿望。
十好習慣小標兵
三(2)
劉軍城今年11歲,正是一個男孩貪玩兒好動、頑皮叛逆的年齡,可在趙文龍臉上,這些特質都沒有,很多時候他都在默默地沉思。不在校的大部分時間里,他都陪著媽媽。雖然只有11歲,胡思銘幾乎會做所有家常菜。因為爸爸突然年他幾乎從未有過玩耍時間,最大的樂趣就是生日那天去趟八一公園;他是包鋼八中一名普通的初一學生,而他每天需要承擔的卻是一般學生父母雙倍的責任。來到位于少先路31號街坊的趙文龍家,家里幾乎沒什么電器,只有臥室里擺放的一臺老式冰箱,這是為了給李英存放藥品用的。李英正在整理醫院的收費單,與媽媽的大床相隔一張桌子的小床是趙文龍的,床頭整整齊齊碼著三十幾本書,雖然陳設簡單,家里卻收拾得一塵不染。李英說,每天早上,即使時間緊張,龍龍也會收拾完家,給她做好早飯再走,他自己則在學校買早點吃。
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