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      1. 習慣培養(yǎng)的主題班會策劃方案

        時間:2022-08-05 20:30:38 主題班會 我要投稿
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        關于習慣培養(yǎng)的主題班會策劃方案

          篇一:關于習慣培養(yǎng)的主題班會策劃方案

          一、主題班會內(nèi)容

        關于習慣培養(yǎng)的主題班會策劃方案

          培養(yǎng)學生書寫興趣濃厚持久的好習慣

          二、主題班會過程

          教師說:同學們對寫字有興趣嗎?學生回答后教師訂正:興趣是最好的老師,要養(yǎng)成濃厚的書寫興趣,要通過多種方法、多種渠道對寫字養(yǎng)成濃厚的興趣,形成良好的寫字習慣應該怎么辦呢?

          教師說:把字寫寫得形象、生動、自然應該怎么辦呢?寫字時,分析字的結構,把人體結構、配上人物動作與字的筆畫結合起來教寫,找符合字的特點,培養(yǎng)寫字興趣就能寫好字。

          教師說:每周的寫字課,有目的,有計劃進行。每次的寫字作業(yè),抽出好的要展示,分析寫得好的原因,然后張貼表揚。

          教師說:開展寫字競賽活動。小組開展作業(yè)評比“看誰的'‘優(yōu)’多”,每學期班級安排二次寫字競賽活動。賽前要告訴學生,讓學生早有準備,比賽后要評獎,還要把優(yōu)勝者的作品進行展覽。選送學生優(yōu)秀作品參加學校的書法比賽、書法展示,有沒有信心?

          教師嚴格控制抄抄寫寫作業(yè)量。只要能寫好,每次抄寫生字、生詞,作業(yè)量就少,不求多,只求好。生字生詞,每次抄一面,寫的好,就抄的少。

          三、練習

          把從今天起我要認真寫字,寫在練習本上。你們要寫的自然,寫得認真,寫得開心。

          篇二:關于習慣培養(yǎng)的主題班會策劃方案

          一、主題班會內(nèi)容

          小學生良好的衛(wèi)生習慣,從生活中養(yǎng)成。

          二、主題班會過程

          3、書寫,閱讀時,眼和書本的'距離30—35厘米,或一尺左右。

          4、及時理發(fā)和經(jīng)常洗頭?

          5、不喝生水?

          6、不吃腐敗變質食物?

          7、不挑食和偏食

          8、飯后不馬上進行劇烈活動

          9、看書寫字時要注意姿勢正確,光線適宜,眼與書本保持一尺左右距離,時間不可過久,走路乘車時不看書。

          10、堅持做眼球保健操。

          11、每天應該刷兩次牙,早晚各一次

          三、練習

          把以上內(nèi)容應用到生活中。

          篇三:關于習慣培養(yǎng)的主題班會策劃方案

          一、主題班會內(nèi)容

          小學生良好的自主學習習慣,從生活中養(yǎng)成。

          二、主題班會過程

          教師說:生活中良好的自主學習習慣怎樣形成?學生回答后教師匯總:

          同學們長大后想干什么?

          同學們各說各的理想:我當解放軍、我當醫(yī)生、我當教師、我當警察、我當工程師、我當干部、我當飛行員........

          同學們?yōu)槭裁磳W習?為實現(xiàn)自己的理想。

          教師:想想我們有的'學生在各科學科競賽上屢獲佳績,除了有這些學生天資聰穎外,與他們有極大的自主學習的興趣是息息相關的。他們利用課余時間看了多少本書,做了多少本習題,在外人看來是很累的,但是這些學生狂熱地熱愛著自己喜歡的學科,什么原因?因為那是一種自主學習,是一種享受,這種享受是局外人體會不到的。

          教師:有時候甚至一個并不高尚的動機會突然改變一個人的一生。比如我自己就是為了跳出農(nóng)門才刻苦努力學習的,當我逐步投入其中時才享受到學習帶來的莫大快樂,從而一發(fā)不可收拾,為一生贏得許多機遇。

          同學們:我們?yōu)槭裁磳W習,回去好好想一想。

          篇四:關于習慣培養(yǎng)的主題班會策劃方案

          一、活動目標:

          1、使學生明確養(yǎng)成良好學習習慣的重要性。

          2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,克服不良行為。

          3、促進學生全面發(fā)展。養(yǎng)成教育和德育、智育、體育、美育、勞動教育有密不可分的聯(lián)系。良好的行為習慣有助于促進學生全面發(fā)展。

          二、活動形式:

          學生自由討論,交流總結。

          三、活動過程:

          (一)講故事,使學生明確養(yǎng)成良好學習習慣的重要性。

          1、講故事——《學弈》(學生講)。

          2、聽完了故事,同學們有什么感受?

          3、小結:同是跟一個老師學習下棋,效果卻不一樣,是由于前者養(yǎng)成了良好的學習習慣,而后一個人沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。所以,習慣不是造就你就是毀掉你,那么,作為學生,良好的學習習慣是我們走向成功的保障,所以,今天希望大家通過通過本次的班會課認識到好習慣的重要性,進一步養(yǎng)成好的學習習慣,為自己的人生開啟成功之門。那么,養(yǎng)成良好的學習習慣,要求我們怎么做呢?

          (二)討論、交流

          同學們,其實大家在五年多的學習生活中,已經(jīng)養(yǎng)成了許多良好的學習習慣,下面我們來一起分析一下下面哪些是好習慣,哪些是壞習慣。(課件出示)

         。1)鏡頭展示:

          鏡頭一:上課時,老師在上課,同學D開始做小動作,同學E則仍認真聽,此后用手輕碰他,提醒不要做小動作了。

          鏡頭二:下課時,作業(yè)本發(fā)下來,學生D胡亂翻一下,有錯但沒訂正。同學E則叫他把作業(yè)訂正好后,再去玩。

          鏡頭三:周末,兩人一起回家,學生D說:“我們?nèi)ゴ蛴螒驒C怎么樣”同桌E則說:“我要做作業(yè)!睂W生D說:“家庭作業(yè)嗎隨便。”同桌E說:“不管什么作業(yè)都要認真做!

         。▽W生交流討論)

         。2)看名人故事:

          A:馬克?吐溫堅持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句,為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅實的基礎;

          B: 達爾文從不放過任何一個觀察大自然的機會,為他的科研工作積累了大量的

          1、學會傾聽的習慣。

          2、善于思考的習慣。

          3、敢于提問的'習慣。

          4、合作學習的習慣。

          5、書寫認真、計算仔細的習慣。

          6、自查自改的習慣。

          7、讀書的習慣。

          8、查閱工具書和資料的習慣。

          9、及時復習的習慣。

          同學們,這九條是的小學生應著重養(yǎng)成的良好學習習慣。作為一名小學生,不僅僅要掌握課本上所講的有關知識,更重要的是養(yǎng)成一種良好的學習習慣,學會怎樣學習。

         。ㄋ模⿲W習名言警句

          那古往今來的各界名人前輩們對習慣又有怎么樣的認識呢?請同學們來說說關于習慣的名人名言。

          1、學生交流

          2、出示課件:

          習慣就是習慣,誰也不能將其扔出窗外,只能一步一步地引下樓。(馬克?吐溫)

          少年若天性,習慣如自然。(孔子)

          總以某種固定方式行事,人便能養(yǎng)成習慣(亞里士多德)

          壞習慣是在不知不覺中形成的(奧維德)

          習慣是在習慣中養(yǎng)成的(普勞圖斯)

          大事使我們驚訝,小事使我們沮喪,久而久之,我們對這二者都會習以為常(拉布呂耶爾)

          根深蒂固的惡習決非一朝一夕就能養(yǎng)成的(玉外納)

          習慣實際上已成為天性的一部分(亞里士多德)

          習慣能造就

          篇五:關于習慣培養(yǎng)的主題班會策劃方案

          一、活動時間:

          20xx年3月

          二、活動地點:三(2)

          三、活動背景:

          著名教育家葉圣陶先生認為,“我們在學校里受教育,目的在養(yǎng)成習慣,增強能力。良好的行為習慣是促進一個人健康成長的重要條件,是健全人格形成的基礎。培養(yǎng)良好的學習習慣對于孩子來說顯得格外的重要,也是班主任教育工作的首要任務。

          四、活動目的:

          讓學生自己教育自己,促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,使學生認識養(yǎng)成教育的重要性和必要性,從小養(yǎng)成良好的道德意識和各種文明習慣。

          五、活動準備:

          錄音機

          六、活動過程:

          (一)前期活動設計:

          課前調查:

         。1)訪問:你知道學生要養(yǎng)成那些好習慣嗎?

         。2)你知道養(yǎng)成教育的重要性嗎?

         。3)使學生了解什么是好習慣,什么是壞習慣。知道自己有哪些良好的習慣,是如何養(yǎng)成的,知道自己有哪些壞習慣。

          (二)班會過程設計:

          一、導入

          A:同學們,當熟悉的鈴聲又在耳畔響起,瑯瑯的讀書又響起整個校園,新的學期開始了。我相信,在我們的每個人的內(nèi)心,正涌起一股新的力量,渴望新的一天有新的收獲,有更大的進步。

          B:新的開始,新的平等機遇。如果你有不太滿意的過去。那么新的一天就是你重塑自我的開始。如果你有引人自豪的過去,那么請繼續(xù)努力。

          A:我是主持人A

          B:我是主持人B

          合:三(2)《養(yǎng)成好習慣》主題班會現(xiàn)在開始。

          A:下面請班主任老師講話。

          老師:良好的習慣是我們生活學習的保證,也是我們每個學生身心發(fā)展中一件至關重要的大事。希望通過這次班會活動,同學們能夠認識到養(yǎng)成好習慣的重要性,從而有所收獲。(鼓掌)

          B:好的習慣能讓我們受益終身。

          A:是啊,習慣就像雛鷹的一雙翅膀。

          B:能讓我們在高高的藍天上翱翔

          A:習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴

          B:能讓小苗在陽光下茁壯成長

          合:讓我們把習慣的種子放在心里,讓它在心中生根、發(fā)芽!

          首先,讓我們把這首快板《好習慣》送給大家。

         。ǹ彀逋瑫r響起,4個同學同時站起):

          1、小學生,愛學習,養(yǎng)成習慣終受益;

          2、早晨起,不懶睡,背著書包上學去;

          3、見同學,問聲好,團結友愛講禮貌;

          4、見老師,行個禮,尊師重教講禮儀;

          1、課堂上,專心聽,基礎打牢成績好;

          2、勤思考,善動腦,積極發(fā)言才聰明

          3、寫作業(yè),用心記,煉就本領比高低;

          4、課堂外,多閱讀,博覽群書知識廣;

          12合:好習慣,早養(yǎng)成,自強奮進有活力。

          34合:好學生,愛學習,天天向上爭

          B:下面,就讓我們一起來欣賞歌曲《勞動最光榮》

          A:我們?nèi)?(1)班就像一棵正在成長的大樹,樹上的葉子就是每個同學的好習慣,現(xiàn)在請同學們把寫有你的好習慣的葉子貼在大樹上。

          B:現(xiàn)在我們的樹已經(jīng)是枝繁葉茂了,可以看出同學們身上的好習慣真不少!

          A:同學們,讓我再接再勵,讓自己身上的好習慣越來越多,讓這棵成長樹變得更加茂盛,做個受人歡迎的'蓋平人。三 (2)主題班會班會到此結束。

          七、活動小結及反思:

          今天的主題班會開得很有意義。我發(fā)現(xiàn)你們都長大了,都能明辨是非了,認識問題有深度了,祝賀你們!同學們,讓我們從現(xiàn)在做起,從點點滴滴做起吧!養(yǎng)成良好的習慣,把自己培養(yǎng)成一個“舉止文明,學習有法,身心健康,講究衛(wèi)生,彰顯特長”的好孩子,你們能做到嗎?

          十好習慣小標兵

          三(2)

          10年前,一次意外的摔傷,爸爸高位截癱,媽媽離婚改嫁,當時年僅6歲的安徽女孩黃鳳獨自撐起了一個家,10年如一日照顧著癱瘓的爸爸和年邁的奶奶。為了給父親治病,20xx年5月黃鳳自己做了一個安了輪子的鐵板床,推著父親,與奶奶一起踏上了赴上海求醫(yī)的旅程。在好心司機的幫助下,祖孫三人到達上海,黃鳳推著板車在上海邊乞討邊求診,但在吃盡苦頭后未能實現(xiàn)治病的愿望。

          十好習慣小標兵

          三(2)

          劉軍城今年11歲,正是一個男孩貪玩兒好動、頑皮叛逆的年齡,可在趙文龍臉上,這些特質都沒有,很多時候他都在默默地沉思。不在校的大部分時間里,他都陪著媽媽。雖然只有11歲,胡思銘幾乎會做所有家常菜。因為爸爸突然年他幾乎從未有過玩耍時間,最大的樂趣就是生日那天去趟八一公園;他是包鋼八中一名普通的初一學生,而他每天需要承擔的卻是一般學生父母雙倍的責任。來到位于少先路31號街坊的趙文龍家,家里幾乎沒什么電器,只有臥室里擺放的一臺老式冰箱,這是為了給李英存放藥品用的。李英正在整理醫(yī)院的收費單,與媽媽的大床相隔一張桌子的小床是趙文龍的,床頭整整齊齊碼著三十幾本書,雖然陳設簡單,家里卻收拾得一塵不染。李英說,每天早上,即使時間緊張,龍龍也會收拾完家,給她做好早飯再走,他自己則在學校買早點吃。

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