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15.17“做文明中職生”主題班會
在日復一日的學習中，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會就是圍繞一個中心內容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。你所了解的主題班會都是什么樣的？以下是小編幫大家整理的15.17“做文明中職生”主題班會，僅供參考，大家一起來看看吧。
15.17“做文明中職生”主題班會1
一、活動目的要求：
1、通過活動知道文明禮貌是我國的傳統美德，是做人的基本品質。懂得待人接物的一般禮節和與小學生有關的禮儀規范，能在就餐、交談、集會、觀看演出、比賽等場合遵循有關禮節。
2、講普通話能體現一個人的素質，在校內師生之間要自覺用普通話交流。
3、寫規范字是我們學校的辦學特色，我們要寫一手好字，長大受用無窮。
二、活動準備：
1、學習《小學生行為規范〉
2、收集講文明，懂禮貌的詩歌
3、對學生中不禮貌的現象進行調查，觀察了解學生的書寫現狀，進行分項教育（不能互相謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼、書寫不工整）
三、活動安排：
（一）隊會儀式：出旗、唱隊歌、活動開始。
主持人講話：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表現�，F在我宣布：“做文明人，講普通話，寫規范字”主題班會現在開始。
�。ǘ┗顒娱_始。
1、背誦有關文明禮貌的詩歌，看誰背最多。
2、講述有關文明禮貌的格言（格言略）
3、故事聯說（故事略）。聽了這些故事，你有什么感想？（我特別感動。我下定決心，從現在起，要養成講文明有禮貌的好習慣，爭做文明小標兵。）同學們，你們呢？（全班齊立志）
4、我問你答：
�。�1）按照我國的傳統習慣，下列家族成員的稱呼是什么？
爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的妹妹、媽媽的姐夫
�。�2）文明禮貌日常用語主要有哪些？
（3）小學生在校園里應該遵守哪些常規？
（4）進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎么辦？
（5）要進老師辦公室應該怎么辦？
�。�6）中午在課間游戲應注意哪些？
�。�7）你向小明借鉛筆時，應該怎么說？
5、合唱《咱們從小講禮貌》
禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌》。
6、展示書寫規范字的作品。
�。�1）隊員講講古今中外有關書寫不規范鬧出的笑話。
（2）懂得寫規范字體現了一個人的素質，立志寫一手好字。
7、學生談談參加這次活動的.收獲和感想。
我們是祖國的花朵，愿文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
（三）輔導員講話。
這次的主題班會開得比較成功。通過這次活動，同學們要自覺做文明人，講普通話，寫規范字，提高綜合素質，爭當一名新世紀的一代新人。
（四）呼號、退旗。
15.17“做文明中職生”主題班會2
活動地點：九（1）班教室
活動時間：20xx11.27
活動目的：
1、讓學生理解“公民道德規范”二十字的含義，爭做文明小公民。
2、讓學生知道文明禮貌是中華民族的傳統美德，是社會進步的表現，也是人的素養高低的體現。
3、學生通過活動，養成自覺講文明的意識，并逐步養成講文明的習慣，且能用自己的文明言行感染、帶動他人。
活動過程：
1、學唱歌曲《小小少年》
小小少年,很少煩惱,眼望四周陽光照.小小少年,很少煩惱,但愿永遠這樣好.一年一年時間飛跑,小小少年在長高.隨著歲月由小變大,他的煩惱增加了.小小少年,很少煩惱,無憂無慮樂陶陶.但有一天xx突起,憂慮煩惱都到了.一年一年時間飛跑,小小少年在長高.隨著歲月由小變大,他的煩惱增加了.（先一人先領唱一遍，后全班跟唱2遍）
2、請欣賞三句半《新世紀，新市民》；
警鐘一敲聲聲響，我們大家走上場，向老師同學做匯報，快講我們小組決心大，行動來個軍事化，自己動手學自立，真不差我在家里學做飯，烙餅煎魚炒雞蛋，炒肉不淡也不咸，解饞自己鍛煉洗手帕，干凈手帕兜里放，自己洗襪又洗衣，心歡喜自己鋪床又疊被，收拾房間不怕累，房間布置要協調，我全會練就一身好技藝，生活安排會自理，意志堅強肯進取，有志氣縫縫補補自己能，紐扣掉了自己縫，遇事不再喊頭痛，我能行
�。ê希⿲Γ∽鰝�合格的小市民
3.齊讀“八榮八恥”的具體內容
(主持)“八榮八恥”分清了什么是善惡美丑，堅持什么，反對什么，倡導什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明，不能好事不香壞事不臭；體現了社會主義先進文化的內涵，它充分發揮文化啟迪思想、陶冶情操、傳授知識、鼓舞人心的積極作用；倡導了社會主義基本道德規范，有利于促進良好社會風氣的形成和發展；賦予了青少年新的人生信條，有利于帶動青少年樹立社會主義榮辱觀
4.、小品一《做個守紀律的學生》；
5.、《半個公民》故事；
這個蔚藍色星球，這塊大陸的最西邊有一塊巨大的陸地，看起來正在試圖脫離整個大陸，但其上方有一百多公里處仍與整個陸塊對接，所以也稱其為“聯合大陸”。
歷史進入聯合大陸歷一九一九年，這塊陸地已經維持了好多個百年的和平與穩定，科學技術發展突飛猛進，正在向光速時代邁進，但人口也超過百億，許多城市已經成為人口超億的.特大都市。
大陸上早已沒有國家的概念，只有三十二個州，州下面設市。盟邦政府的最高權利機構是聯合大陸盟邦政府最高執行委員會。而綠星的開發和移民成為各方關注的焦點后，命運注定這又是人類生命周期中一段難忘的歷史。
蕭瀚的故事就是在這么一個歷史背景下發生的，他沒有深厚的學識素養，也沒有王霸天下的氣概，他從沒想過自己是以救天下蒼生為已任的英雄，更不是憤世嫉俗的人，他只是半個公民！
6.小品二《在十字街口》小品表演
展現兩個場面：
�。�1）在十字街邊的超市門口兩個青年人，為爭一個車位而粗言野語、臉紅脖子粗，像是兩只好斗的公雞，招來顧客的非議和指責。
�。�2）在十字街口的人行道上兩個小學生扶著盲老人過馬路，表現得彬彬有禮，得到人們的贊許和好評。
(2)學生聯系現實評議，引導學生講文明禮貌，團結互助
7.歌曲
8.、介紹關于合格公民的書籍；
《法無天地》作者：太息在這部作品中作者希望各位能夠在有趣的小說故事里不知不覺的掌握到一些我們生活中經常用到的法律常識，可以讓我們在必要的時候不但可以用法律來保護自己的權益，也可以保護我們周圍的其他親朋好友。讓中國少一個法盲，少一點愚昧，少一份悲劇。
9、“八榮八恥，從我做起”倡議書及做個合格的小公民簽名活動
15.17“做文明中職生”主題班會3
主持人：小鳥渴望藍天，小苗渴望甘泉，葵花渴望太陽，露珠渴望鮮花。心愿與行規是兄弟，禮儀與追求是姐妹。我們是祖國的春天，我們的人生剛剛燃起火焰，有了行規禮儀才能有進步。《爭做文明學生,構建文明班級》主題班會現在開始!
二、活動開始(勵志主題班會)。
1、主持人：我們都應該做一個文明人，但身邊經常有不文明的現象發生。你看到過哪些不文明的現象呢?
2、小結：剛才同學們說的是大家平時經�？吹降牟晃拿鞯默F象，我們不能這么做，要堅決與這些行為劃清界線。接下來，讓我們進行文明問答選擇游戲：
a、每當進校門時，面對著隊旗你是否行隊禮?(a偶爾敬禮b每次敬禮c不敬隊禮)
b、每當碰到老師時，你是否主動行禮問好?(a只碰到熟悉的老師問好b因害羞而一個都不問好c教過自己的老師問好d都主動行禮問好)
c、面對學校的花草樹木，你愛惜嗎?(a愛踩草坪b桂花很香愛采摘c偶爾踩過摘過d很欣賞愛惜)
d、在校和同學之間，是否友好相處?(a經常打架b偶爾打架c相互幫助、友好相處d互相取綽號)
e、在校園中，你是否有以下不文明行為?(a亂扔果皮紙屑b亂涂亂畫墻壁c亂修改通知d舉止文明)
3、小結：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。對人有禮，團結同學，關心同學。能分辨是非，對于班上出現的不良現象要敢于制止。
4、主持人：行為舉止固然重要，而語言更是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。同學們，平時的生活中，你都會用哪些禮貌用語呢?(同學回答：您、請、對不起、沒關系……)
是啊，在生活中，我們要爭當文明人，從小事做起，從點點滴滴做起。讓我們齊念：《禮貌拍手歌》
同學們，都知道，禮貌用語記得牢。對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”。
平時互相問問“好”，分別“再見”別忘了。若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝。
影響別人“對不起”，回答請說“沒關系”。文明做個好孩子，人人夸獎數第一。
三.結束語
主持人：樂隊有了指揮，聲音才會優美;生活有了規則，才能安全來回。你給別人一個微笑，別人給你一個春天。
你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。文明，讓人舉止文雅;禮儀，讓人風度翩翩。文明禮儀是做人的美德，做文明的使者，送去美麗的花環!《爭做文明學生,構建文明班級》
主題隊會到此結束。
四、班主任總結
孩子們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認的
“文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，而到了現代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士�？墒橇钊送锵У氖牵袀�別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔;還有的`在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。作為一名合格的小學生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢?
15.17“做文明中職生”主題班會4
一、與時俱進主題鮮明
要上好一節班會課必須選好主題。主題是一節班會的核心，要有針對性，應緊扣學校德育工作，抓住當前學生在思想行為方面所存在的問題。文明是社會主義核心價值觀的重要組成部分。今年十一黃金周的不文明新聞視頻成為折射國民素質的一面鏡子，照出部分游客文明素養欠缺。同時在校園內說臟話、亂丟垃圾、廁所墻壁上亂涂亂畫等現象仍屢禁不止，社會、時代與校園都需要文明。所以我確定選擇《做文明中學生》作為班會主題。
二、環環相扣水到渠成
我的課堂架構分為六部分：
第一個環節：視頻欣賞文明盤點。我的目的是通過播放十一黃金周的不文明行為視頻，讓學生的心靈受到觸動，認識文明的重要性。
第二個環節：測試打分文明自查。我列出十個測試題，涉及個人基本禮儀、學習與生活習慣、人際交往等諸多方面，讓學生知道文明的方向體現在細節中，通過自查知道自身的不足。
第三個環節：集思廣益文明準則。我的目的是強化觀念，明確今后努力的方向。
第四個環節：情境表演文明細節。設計情境表演的目的是為了給學生樹立榜樣，讓榜樣起到引領作用。同時讓學生舉手投足注重細節，體現文明。
第五個環節：共同行動文明宜昌。這是由校園走向社會，讓學生具有強烈的社會責任感。文明關乎你我他，人人文明，社會文明。
第六個環節：結束：歌曲欣賞。我選擇的是歌曲《文明在哪里》，讓學生在歌聲中感悟文明的美好，做文明中學生。
三、自然生成互動生輝
班會課應具有鮮明的德育特色，它必須達到兩大目標：提高學生的認識水平和實踐能力。我播放的《黃金周不文明行為》新聞視頻，具有強烈的沖擊力，沒有說教，沒有灌輸，而是讓學生自然而然地形成這樣的認識：不文明行為的后果不僅可恥，還是可怕的。那么我們的行為理應傾向文明，我們應該做一個文明中學生。這樣就很容易達到初步的教學目標，即行為上的引導和心理上的建構。
完成心理上的建構，使學生初步具備明辨是非的能力還只是邁出了一小步。接下來，我安排了兩個環節來進一步強化學生的文明觀念，并引導學生具體去做文明中學生。一方面是做十道測試題，自查自糾自身的不文明之處；另一方面是學生以小組為單位起草“文明中學生準則”。讓學生明確“管好自己的嘴”“管住自己的`手”“管好自己的腿”，“三管”即文明的方向，是文明的體現。做到這些，才是真正的文明中學生，讓文明具體化，操作性強。學生在這個環節中思維活躍，提出文明種種要求，發言中出現“不進網吧”“節約糧食”等，讓人耳目一新，讓老師驚喜！
在接下來的“模擬表演”中，學生大膽表演，語言表達到位、得體，肢體動作彬彬有禮，給全體同學做出了文明的示范，起了榜樣示范的作用。其中第一組的組長表現得落落大方，給全體師生留下了深刻的印象，更是起到了提綱挈領的作用，讓我非常敬佩和感動，這也是本節課的一大亮點，讓人回味無窮！
本節課如何結束，我煞費苦心地選擇了MTV《文明在哪里》。因為歌詞是文明的種種表現，背景是各種學生文明的鏡頭。這為本節課增添了一抹亮麗的色彩。學生在優美的歌聲中使情感產生共鳴，心靈得到凈化，我也完美地達到了知行合一的教學效果。
有一個美國教育專家說：告訴我，我會忘記；做給我看，我會記�。蛔屛覅⒓�，我就會理解。由此學生自主參與、獲得的知識和認同度更多更高。本節課中文明自查、起草文明準則、模擬情境等我都注重學生的全員參與。生生互動、師生互動頻繁，學生參與度高，學生的主體性將會得到很好的發揮與展示。
四、我思我悟不斷成長
反思教學過程，在同行的幫助分析中，感覺有兩點遺憾：
1.課堂上對學生的表揚與贊美沒及時跟進評價，老師對學生的欣賞、喜愛之情沒有及時傳遞給學生，有點遺憾！
2.班會的主持工作可以嘗試交給學生完成，鍛煉學生的組織能力與應變能力，老師由臺前退到幕后，主要負責確立主題、收集資料、制作課件等。
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