超四成大學生首選在漢創業

超四成大學生首選在漢創業

　　“兩年前讀大一的時候，院里的幾個同學就開始創業了。”說起大學生創業，武漢紡織大學傳媒學院大四女生張艷紅并不陌生，她說現在不少大學生，不滿足于埋頭讀書、找個工作，而是更愿意嘗試自己創業。

　　在大學生就業形勢依然嚴峻的情況下，鼓勵和支持大學生創業，不僅能有效緩解就業矛盾，而且能推動經濟結構調整，進一步營造全社會尊重創業、支持創業、參與創業的氛圍。近年來，各級政府部門及高校先后出臺大學生創業扶持政策，針對大學生群體的創業大賽也紛紛推出。

　　武漢在校大學生基數高達百萬人，有多少學子在創業?他們的創業需求有哪些?武漢的創業環境能否滿足其需求?

　　從11月初開始，楚天金報利用近一個月的時間，對武漢在校大學生的創業需求與現狀進行了問卷調查。調查對象為武漢大學、華中科技大學、武漢理工大學、中南財經政法大學、中南民族大學、湖北經濟學院等20所高校的在讀大學生，共發放調查問卷1000份，回收有效問卷650份。隨后，在分析問卷結果的同時，我們走訪了各級政府機構、創業園區、孵化器及高校，深入調查武漢地區大學生創業環境，尋找大學生創業成功的典型案例。

　　今日起，楚天金報首次發布武漢大學生創業環境調查報告，將分為“問卷調查”、“政策扶持”、“創業園區”、“高校貢獻”及“創投江湖”等幾個部分，全面梳理、展現當前武漢大學生的創業環境，以期對政策制定者、大學生創業者，以及創投等有關創業支持機構提供參考。今日推出“問卷調查”篇，敬請關注。

　　問卷調查結果顯示，近半數大學生認同“開創一份事業都可以叫創業”，超過“開辦一個公司”的41%創業認知。六成被調查大學生認同創業，近八成被調查者愿意在�；蛘弋厴I后創業;在創業地的選擇上，44%的大學生將武漢列為創業首選。

　　A.大學生的創業認知調查

　　僅5%大學生不認同創業

　　在所有調查對象中，近60%的大學生支持在校期間參與創業，認同“創業也是實現理想的一個途徑”;10%的人“支持別人創業，但自己不會去創業”;因“風險太大，不支持創業”的占5%;保持中立的占27%。

　　在對創業的認知調查中，44%的大學生認同“開創一份事業都可以叫創業”，超過“開辦一個公司”的創業認知(41%)。

　　這些調查數據說明，創業的理念已經在高校得到大多數學生的認同，并且近半數大學生并沒有狹義地把“開公司”當做創業目的。并且，大學生對自身創業的優劣勢還是很清醒、客觀的，優勢是敢于嘗試、學習能力強，有創新精神，劣勢是大學生創業容易沖動，對項目的選擇往往來自興趣愛好，而難以從市場需求來選擇創業項目。

　　可見近年來，隨著創業環境的寬松和鼓勵，武漢高校已出現理解創業、支持創業、有利于創業教育開展的良好氛圍，而進一步加強大學生創業教育正當其時。

　　B.大學生創業意愿調查

　　創業時間超七成選擇畢業后

　　在創業意愿的調查中，72%的人選擇在畢業后創業，明確選擇“不打算創業”的占22%，選擇“在校創業”的只有6%。調查結果顯示，在校大學生選擇創業還是比較謹慎，超七成的人更愿意在畢業后創業，主流的觀點仍是把精力放在學習上。

　　在武漢大學生的創業地選擇上，44%的大學生首選武漢，遠超選擇“京滬穗等經濟發達地區”18%的比例。選擇“回到家鄉創業”的排在第二位，占23%。由此可見，武漢對本地大學生具有很強的吸引力，不只是讀書上大學之地，同樣適合創業，成家立業。而擁有熟悉的創業環境和創業資源，也是大學生選擇創業地時最看重的因素。

　　大學生選擇創業形式時，70%的人選擇了合伙創業，而49%的人選擇跟自己“志同道合”的人一起創業，遠超“資源互補”和“有資金”的人。

　　對大學生來說，信任能降低初創時遇到的諸多不可知的風險，盡管對創業者來說，“資源”和“資金”同樣很重要，選擇這兩項的占33%，而能認識到“資源整合”對創業起到推動作用的，只占25%。

　　C.大學生創業實踐調查

　　大二大三“試水”的多

　　針對創業實踐的調查結果顯示，大學生在選擇創業時間的時機上，大二、大三的學生明顯高于大一和大四的學生。顯示在校大學生創業更多是業余時間 “試水”。比較而言，大一新生尚在適應大學生活，而大四學生在忙于找工作或者考研。而在創業的同學中，37%的人選擇在畢業后開始。

　　D.大學生創業原因調查

　　為“老板夢”創業的僅占13%

　　針對創業原因的調查結果顯示，大學生選擇創業原因很多，其中：“有資金或項目”和“家庭和學校的支持”，排在前兩位;因為“就業壓力大”而選擇創業的占22%;“實現自己當老板的夢想”的占13%。

　　由此可見，只要大學生身邊有好的項目和資金，并能得到家庭和學校支持，半數大學生還是愿意嘗試自己創業。而因就業壓力、害怕找不到工作而創業的僅占22%。而為了實現“老板夢”而創業的，僅占13%。這體現出大學生群體選擇創業時具有敢創新、愛學習、敢于挑戰的優勢。

　　E.大學生的創業障礙調查

　　最擔心是“門外漢”和沒資金

　　調查顯示，不了解行業內在規律、資金不足、沒有找準創業方向，是在校大學生創業時最害怕遇到的問題，也是大學生選擇創業時面臨的最主要障礙。對于這三大因素，只能靠創業者本人在創業實踐中不斷摸索，增長閱歷和經驗。同時，創業也需要創業指導等外部力量的支持，不可能把所有的問題都解決。

　　此外，特別值得注意的是，“家人的反對”、“與學業沖突”成為創業障礙的很少，一方面體現了隨著對創業的認識不斷加深，創業行為逐漸得到社會的理解和支持;另一方面也說明大學生群體更相信自己的想法，能夠以自身條件為依據作出判斷。

　　F.大學生的創業期待調查

　　半數不了解創業政策

　　調查顯示，超過半數的大學生不了解創業的政策和環境，熟悉政策的不足1/4。從大學生的創業期待來看，大部分學生希望學校提供啟動資金支持，并且將創業課程納入必修課，能有專門的創業指導老師指導創業，最好能利用大學科技園區的場所、實驗設備等。

　　由此可見，為了營造更好的創業氛圍，幫扶大學生創業，高校和相關社會創業機構，應該從軟硬件、資金等方面，有針對性地滿足大學生的各類創業需求。

　　結論

　　有創業熱情 但不沖動

　　從此次大學生創業環境調查的結果來看，在校大學生選擇創業已經得到了較為廣泛的認同，武漢大學生的創業意愿也比較強烈。

　　大學生的創業動機明確，帶有獲取利潤和實現個人價值的雙重色彩。對創業行業選擇有理性的思考;大學生對創業的障礙和困難有充分的認知�？傮w而言，武漢大學生對創業有較為強烈的需求。

　　從調查中也可看出，大學生對創業公共服務提出了具體的要求，如創業教育和實踐環境、政策和資金支持、良好的市場環境等。

　　在此建議高校、政府和相關社會組織，能結合當前大學生創業的現狀和特點，進一步形成合力，建立有效的大學生創業扶持體系，從創業教育、政策扶持、資金支持等多方面推動和促進大學生創業，為大學生創業提供更好的公共服務，從而有效提升大學生創業的整體水平和社會效益。

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