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如何培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)精神
對于許多大學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)是一個挑戰(zhàn)，而創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)則更加困難，如果沒有能力就不可能做到。下面是小編收集整理的如何培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)精神，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
如何培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)精神
培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)精神，就是要培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)新能力，就是要讓他們擁有創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本技能和強(qiáng)烈意識，因此必須吸收和借鑒各國豐富的創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)，豐富大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的途徑和方法，為更多的大學(xué)生成為優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、培養(yǎng)大學(xué)生具備創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)意識
在高校改革實(shí)施全面綜合素質(zhì)教育的大環(huán)境下，除了要求大學(xué)生學(xué)好應(yīng)用性學(xué)科和英語、計(jì)算機(jī)等工具性學(xué)科外，還要求他們拓寬知識面，學(xué)得博、學(xué)得深。同時還應(yīng)要求大學(xué)生掌握比較多的財(cái)務(wù)、經(jīng)營、管理等創(chuàng)業(yè)必需的知識和掌握科學(xué)收集信息、準(zhǔn)確做出市場判斷能力。其次，要求大學(xué)生樹立穩(wěn)固的市場意識、競爭意識、創(chuàng)新意識，不僅要培養(yǎng)青年學(xué)生創(chuàng)業(yè)的自我意識，更要培養(yǎng)他們創(chuàng)業(yè)的社會意識。另外，大學(xué)生要注重培養(yǎng)獨(dú)立的思維方式，勤于思索、善于多維觀察問題、善于創(chuàng)新，要有勇氣、有膽略、有信心，艱苦奮斗，不輕言放棄。
二、改革課程，使課程設(shè)置更加有利于培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才
創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)施載體是課程的內(nèi)容和體系，必須發(fā)揮課堂教學(xué)的作用，才能將創(chuàng)業(yè)教育落到實(shí)處。必須把創(chuàng)業(yè)教育融入學(xué)校的教育教學(xué)體系，對原有的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，增設(shè)一些創(chuàng)業(yè)教育課程，并在原有的相關(guān)課程中增加創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容。通過課堂創(chuàng)業(yè)教育，提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。其次，結(jié)合專業(yè)課教學(xué)，通過滲透、結(jié)合、強(qiáng)化的方式，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)。
三、在實(shí)踐活動中加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育
創(chuàng)業(yè)教育是實(shí)踐性很強(qiáng)的教育活動，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動是創(chuàng)業(yè)教育的特定課程模式，也是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)能力的具體途徑。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動為創(chuàng)業(yè)能力的表現(xiàn)和發(fā)揮提供了時間和空間相統(tǒng)一的社會平臺，學(xué)生通過身臨其境地去思考、去操作、去體驗(yàn)，在活動中體驗(yàn)真實(shí)感受，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)意識，確立創(chuàng)業(yè)信念。高校通過創(chuàng)造條件讓學(xué)生親身感受一個經(jīng)營者面對市場競爭的精彩和殘酷，承擔(dān)風(fēng)險和責(zé)任，從而提高學(xué)生的經(jīng)營管理素質(zhì)與能力。通常創(chuàng)業(yè)實(shí)踐模式可分三種形式：一是利用實(shí)習(xí)期間進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練。二是嘗試創(chuàng)業(yè)模式，即利用假期到公司去打工參與別人的創(chuàng)業(yè)活動。三是模擬性實(shí)踐，參加創(chuàng)業(yè)實(shí)踐情景的模擬，進(jìn)行有關(guān)創(chuàng)業(yè)話動的情景體驗(yàn)或擬出創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、創(chuàng)辦虛擬公司等。
四、培育創(chuàng)業(yè)人格，增強(qiáng)自主創(chuàng)業(yè)精神。
人格教育對創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)是相輔相成的�？梢圆扇∵\(yùn)用創(chuàng)業(yè)案例剖析、創(chuàng)業(yè)者的人格特征和心理學(xué)專題、心理訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握形成心理素質(zhì)與優(yōu)良人格特征的途徑。創(chuàng)業(yè)精神是一種實(shí)事求是的精神。創(chuàng)業(yè)不是紙上談兵，需要根據(jù)實(shí)際情況提出新的思路，需要扎扎實(shí)實(shí)地付出艱苦的努力，引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)事求是的態(tài)度面對學(xué)習(xí)、工作和生活。
五、政府支持和社會關(guān)心，形成合力
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育要真正實(shí)現(xiàn)，必須探索鼓勵高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)的有效途徑和相應(yīng)的政策措施。我國在創(chuàng)業(yè)環(huán)境方面，諸如市場機(jī)會、文化和社會規(guī)范、政府稅收、有形基礎(chǔ)設(shè)施等方面都有一定的優(yōu)勢，但在市場經(jīng)濟(jì)規(guī)則、創(chuàng)業(yè)教育、商業(yè)金融支持、研究開發(fā)轉(zhuǎn)移、商務(wù)環(huán)境管理方面則很落后。政府特別是地方政府在創(chuàng)業(yè)教育、培訓(xùn)、商務(wù)環(huán)境等軟件建設(shè)方面存在缺位。因此，政府部門充分利用信息優(yōu)勢和行政職能傳遞國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)信息，推進(jìn)和督促創(chuàng)業(yè)教育有序、有效地進(jìn)行。政府有關(guān)部門可以協(xié)同制訂鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激勵政策，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供更好的公共產(chǎn)品和服務(wù)。例如，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大的難題是資金問題，可以嘗試通過政府設(shè)立小額貼息貸款，或借助社會風(fēng)險投資基金等方式，扶持大學(xué)生開辦、承包和改造企業(yè)，特別是小型科技民營企業(yè)。
拓展：大學(xué)生如何選擇自主創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目
1、選擇與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān)系的項(xiàng)目
在每年組織的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽的項(xiàng)目當(dāng)中，我們也會發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目基本上都會和所學(xué)的專業(yè)有很大的相關(guān)性。這個也是很多大學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)的一個重要原因，因?yàn)樽约罕緛砭褪菍W(xué)的這個專業(yè)，自己也是從事的所學(xué)的專業(yè)領(lǐng)域。并且在自己所學(xué)的專業(yè)當(dāng)中，有一定的技術(shù)含量，這個也是大學(xué)生選擇以此作為自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的原因。選擇與自己所學(xué)專業(yè)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的專業(yè)，我大體統(tǒng)計(jì)了一下分別是師范類、計(jì)算機(jī)、美術(shù)、音樂、舞蹈、化工、生物、電子信息等方面的專業(yè)。因?yàn)檫@些專業(yè)在大學(xué)畢業(yè)之后基本上馬上就可以進(jìn)行實(shí)地操作，并且這些專業(yè)也就是自己所學(xué)的.知識，所以在選擇上也比較對口。
2、選擇小而美的項(xiàng)目
很多學(xué)生在創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的時候，有的時候也會犯一些小的事情，比如說是選擇起步高的還是起步低的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。很多同學(xué)會選擇起步高的，因?yàn)檫@樣他們會感覺到有一定的優(yōu)勢，在競爭中也會有一點(diǎn)優(yōu)勢。除非你選擇的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是技術(shù)性比較強(qiáng)的，我還是建議學(xué)生在創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的時候，先選擇小而美的項(xiàng)目。什么是小而美的項(xiàng)目呢？就是周期短，見效快，成本低在自己可以掌控的范圍之內(nèi)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。不要妄想著一口吃個大胖子，路要一步步的走，飯要一口口的吃。
很多創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目都是從小做起來的，沒有那個項(xiàng)目在啟動的時候。就擁有一定的市場占有率，都是一步步做出出來的，任何一個項(xiàng)目在成立之初，都是有很多的困難和別人的嘲笑聲的。在當(dāng)下的大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)之時，要選擇一些小的項(xiàng)目，幾個人就可以做起來的，不需求很大的資金，也沒有非常高的技術(shù)含量的。創(chuàng)業(yè)是一件非常艱辛的事情，都是從0到1的過程，不要太過著急的去做一些事情，首先自己要有自己的主見，千萬不要去跟風(fēng)。
3、選擇自己擅長的領(lǐng)域
在校學(xué)生在選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的時候，很多學(xué)生會選擇自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的項(xiàng)目，這個是一個比較普遍的事情，氣場十足這個也無可厚非。如果讓我選擇，我也會選擇與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的。這樣做起來會很熟悉和熟練，給自己在創(chuàng)業(yè)的路上一點(diǎn)信心。我們這里指的自己擅長的事情，其實(shí)與專業(yè)無關(guān)，你可能是學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的，但是對于音樂你比較擅長的話，你也可以選擇音樂這個領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。所以創(chuàng)業(yè)者在選擇的時候，可以選擇與自己所學(xué)相關(guān)的，或者是自己擅長的事情。
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