李開復：大學生創業有五忌

李開復：大學生創業有五忌

　　李開復是知名IT人士、創新工場董事長兼首席執行官，他分享的創業五忌，大學生們學習了?是否能夠理解呢?

　　誤區一：一畢業就創業

　　國內很多大學生尚未準備好，就過早出來“主導”創業，這導致大學生創業的失敗率很高。李開復表示，先參與創業，再主導創業，這對大學生而言是一個更好的選擇。“國內教育更關注專業發展，而忽視對于學生執行力、團隊經驗、市場研究等方面的培養。”他強調，創業能力、創業教育是以上所有因素全方位的整合，而中國教育尚需走一段較長的路。

　　誤區二：創意等于創業

　　針對國內很多大學生有了自己的創意卻不愿意讓投資者知道的做法，李開復認為，“點子改變一切”的情況在現實生活中其實很少見。“點子不是最值錢的，如果讓投資者在‘創意’和‘創業人’之間選擇其一的話，肯定有更多投資者選擇后者。創業人身上包含了所謂的非智力因素，包括創業方向、人的性格、創業團隊以及執行力等。”

　　誤區三：創業等于上市

　　“創業的目的不僅是為了上市和賺錢，更不是為了打倒競爭對手。年輕創業者要更有胸懷，打造正面的創業生態系統。”李開復提醒道，上市、賺錢等并非創業的最終目標，大學生創業者的最大理想應該是創造、完善行業產業鏈，用技術來造福用戶。

　　“例如在互聯網行業，當網絡用戶、內容生產商和廣告商都能夠分享你的技術，并達成收益和經驗上的共贏時，才算得上是成功。”

　　誤區四：對市場不夠重視

　　將“創業”直接等同于“科技創業”，又將“科技創業”直接等同于“獲得專利”，是目前國內大學生創業者中一種較為多見的想法。在李開復看來，創業成功與否，很大程度上取決于大學生創業者是否“知悉市場”，包括對市場的理解、對用戶的深刻洞悉力以及對用戶利益的了解和尊重。

　　誤區五：創業等于贏得風投

　　“風險投資提供的不僅是錢。”李開復表示，據他觀察，當第一筆資金拿到手后，便開始排斥投資者的共同參與，把他們的意見當成對自己的干涉。“風投的價值遠在金錢之上。除了投錢之外，他們還能為涉世未深的大學生介紹人脈、客戶、伙伴，幫助大學生了解市場、管理財務以及吸引下一輪融資等。”正是基于這個原因，好的投資人的標準不僅在于他是否愿意投錢、投多少錢，更在于在投錢之后他能否為創業者提供持續的、有價值的幫助。

　　李開復說，五大誤區中首當其沖的是簡單地認為“一畢業，就應該創業”。他說，大量經驗和實證案例表明，“一畢業，就創業”往往失敗率更高。更恰當的方法是，畢業后首先加入一個創業團隊，從團隊中學習創業經驗，逐步積累個人實力，在幾年后再正式創業。

　　他說，其余的四大誤區中兩項與“錢”有關，分別是認為“創業等于上市”、“創業等于贏得風險投資”。他認為，這兩個誤區，都把創業過程中的融資手段當成了目的，是非常短視的行為，不利于創業者將新企業做大做強。

　　他分析，最后兩大誤區一是認為“創意等于創業”，二是認為“科技創新等于創業”。他說，時下一些大學畢業生往往以為自己手里握著“點子”和“發明專利”，就是萬能的，結果一創業就敗下陣來。這大多是因為在創業過程中忽視了團隊合作和執行力，這兩種能力比“點子”更重要。他指出，“合作與執行”是目前國內大學應當著力培養的大學生就業和創業能力，建議設置相關課程。

　　李開復談創業：聰明人不適合創業?

　　1.一畢業就創業

　　國內很多大學生尚未準備好，就過早出來“主導”創業，這導致大學生創業的失敗率很高。李開復表示，先參與創業，再主導創業，這對大學生而言是一個更好的選擇。“國內教育更關注專業發展，而忽視對于學生執行力、團隊經驗、市場研究等方面的培養。”他強調，創業能力、創業教育是以上所有因素全方位的整合，而中國教育尚需走一段較長的路

　　速說：對于大學生來說，創業風險過大，如果沒有大學期間的創業經歷，失敗是在所難免的。因此，腳踏實地的打工也許會對未來的創業有更好的幫助。

　　2.創意等于創業

　　針對國內很多大學生有了自己的創意卻不愿意讓投資者知道的做法，李開復認為，“點子改變一切”的情況在現實生活中其實很少見。“點子不是最值錢的，如果讓投資者在‘創意’和‘創業人’之間選擇其一的話，肯定有更多投資者選擇后者。創業人身上包含了所謂的非智力因素，包括創業方向、人的性格、創業團隊以及執行力等。”

　　速說：也許很多學生有很多點子想法，認為是可以改變世界的項目。但往往很可能都是自海。真正有發展前景的創業項目，不僅僅是有想法那么簡單。

　　3.創業等于上市

　　“創業的目的不僅是為了上市和賺錢，更不是為了打倒競爭對手。年輕創業者要更有胸懷，打造正面的創業生態系統。”李開復提醒道，上市、賺錢等并非創業的.最終目標，大學生創業者的最大理想應該是創造、完善行業產業鏈，用技術來造福用戶。

　　速說：我們不能否認賺錢是創業的目的之一，但是，對于創業初期來說，多去考慮用戶，完善產品應該是首要的。

　　4.對市場不夠重視

　　將“創業”直接等同于“科技創業”，又將“科技創業”直接等同于“獲得專利”，是目前國內大學生創業者中一種較為多見的想法。在李開復看來，創業成功與否，很大程度上取決于大學生創業者是否“知悉市場”，包括對市場的理解、對用戶的深刻洞悉力以及對用戶利益的了解和尊重。

　　速說：對于剛畢業的大學生來說，市場經驗不足是正常的，因此需要在市場營銷以及整個行業的市場有一個更深的理解才有成功的機會。

　　5.創業等于贏得風投

　　“風險投資提供的不僅是錢。”李開復表示，據他觀察，當第一筆資金拿到手后，便開始排斥投資者的共同參與，把他們的意見當成對自己的干涉。“風投的價值遠在金錢之上。除了投錢之外，他們還能為涉世未深的大學生介紹人脈、客戶、伙伴，幫助大學生了解市場、管理財務以及吸引下一輪融資等。”正是基于這個原因，好的投資人的標準不僅在于他是否愿意投錢、投多少錢，更在于在投錢之后他能否為創業者提供持續的、有價值的幫助。

　　速說：資金對于創業公司來講固然重要，但是人是第一位的，只要人對了，投資人自然會來，人是一個企業的靈魂。因此，對于大學生創業而言，需要避免的一個誤區就是為了拿錢而拿錢。更應該注意的是，把自己的實力與產品打磨好才行。

【李開復：大學生創業有五忌】相關文章：

李開復告誡大學生創業有五忌02-20

李開復：大學生創業的五宗罪12-04

李開復劍指大學生創業五大誤區11-13

李開復教大學生如何創業03-21

創業忌跟著別人創業03-02

李開復：先參與創業后主導創業12-05

李開復的創業成功之路11-18

李開復教你在哪里創業與怎么創業03-27

李開復：中美創業環境的五大差異12-04