中國有句名言，“三百六十行，行行出狀元”。這句名言寓意在任何行業都可以干出成績。大學生村官的出路，中央已有明確的規定，“留村任職、考錄公務員、自主創業、另行擇業、繼續深造”五條出路，包含了方方面面，呈多元化趨勢。出路是暢通的，方向是明確的，但大學生村官們一定要正確對待，慎重選擇。
正確理解五條出路。中央的五條出路，實質上就是中央對大學生村官的五個培養方向。留村任職，是為社會主義新農村建設培養骨干力量;考錄公務員，是為黨政機關培養來自基層一線的后備人才;自主創業，是對大學生村官的充分信任和肯定，也是大學生村官實現自身人生價值的重要途徑;另行擇業，是以人為本思想的重要體現，為大學生村官尋求更好的、更適合于自己發展的空間提供了政策依據;繼續深造，是對大學生村官的一種殷切期望，希望通過繼續學習，進一步提高素質，增長本領，為祖國和人民作出更大、更多的貢獻。
要堅定自己的人生選擇。人民群眾的向往就是我們的奮斗目標。大學生既然選擇了到村任職，就要正確對待這份職業，正確對待將來的出路。大學生村官是村級組織特設崗位，屬合同制管理，從制度的產生初期就打破了“大鍋飯”、“鐵飯碗”的傳統觀念，體現出“賽場選馬”、“適者生存”的新規則。大學生村官要把出路放在勤奮工作，一心為人民群眾謀利益上;放在接受鍛煉，努力提高干事創業能力上;放在培養與農民群眾的感情，學會做好群眾工作的方法上。只要思想擺正了、作風扎實了、方法得當了、業績突出了，就會找準人生的坐標，五條出路就會條條暢通。反之，整天心浮氣躁，老想著讓組織一包到底，那樣就可能會迷失方向，失去找到出路的機會。
要勇于開拓新的道路。打鐵還需自身硬。農村是個廣闊天地，有很大的發展空間，也有很多的發展機遇，大學生要把到村任職，作為調查農村市場的歷史機遇，結合自身的特長和農村發展的實際，積極探索新的發展道路;要把到村任職，作為聯系農村和城市的重要紐帶，積極發現新的發展空間和機遇;要把到村任職，作為理論聯系實際的廣闊舞臺，積累更加豐富的人生經驗和寶貴財富。在扎根基層，服務三農的同時，實現人生價值與理想。