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      1. 托福聽力方法之美式邏輯法

        時間:2024-07-21 09:56:18 托福(TOEFL) 我要投稿
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        托福聽力方法之美式邏輯法

          引導語:看了標題大家應該都很疑惑吧,什么是美式邏輯法呢?下面就和小編一起來看看吧。

        托福聽力方法之美式邏輯法

          一、什么是美式邏輯法

          美國人的考試有很強的思維模式的痕跡,眾所周知,美國人是典型的線性思維,而他們這種思維方式也非常明顯的體現在托福考試中。我們都應該記得,在托福作文中總是有要求說use specific details and examples to support your answer,既然美國人這樣要求你,那么他勢必也是這么做的。我們知道,最好的托福作文的模式應該是5段式,也就是

          總論點topic

          分論1+EG

          分論2+EG

          分論3+EG

          總結段conclusion

          那么美國人既然喜歡這樣的模式,所以他們不管是說話還是寫書,都很喜歡以一種總分,或者是總分總的條理性進行著,對于一般的美國人而言,他們總是遵循著如下思維:

          提出問題---------------------------------------總

          舉例及類比分析問題--------------------------分

          得出解決方案解決問題-----------------------分

          下結論------------------------------------------總

          最后的過程可能存在也可能不存在,但是不管怎樣,這種思維方式決定了美國人對于托福聽說讀寫四項的命題思路。美國人總是在作文中要求,use specific details and examples to support your idea,那么這種思維更加典型的體現在了托福聽力中。

          二、美式邏輯法與滿分聽力

          美國人的邏輯很典型的影響了聽力考試的命題,眾所周知,托福聽力事先是看不到題目的,而托福的官方命題組織也強調了,我們不旨在考察考生的記憶能力,而是考察考生對于主旨,結構,說話人態度及目的以及與文章主旨相關的重要細節的考察。請所有考過試或者做過TPO的同學回憶一下,你們真的認真聽Direction了么?那里面說的很清楚,他們主要考察的是main idea和supporting detail那么對于托?荚噥碚f,他考察的內容一定是特殊,而不是一般的地方。

          這樣來解釋的話托福聽力考試就變得非常簡單了,按照美式思維,一個lecture應該是按著這個結構架構的:

          第一部分,主體段,闡述觀點

          第二部分

          分論點1+例子,細節

          分論點2+例子,細節

          分論點3+例子,細節

          第三部分

          總結段,對全片觀點和說話人的最終態度的點評

          那么按照ETS的指導思想,他的題點應該設于:

          第一部分,主體段,闡述觀點------------------有題:主旨---what is the lecture mainly about?覺得這個問題熟悉么?文章頭題必問,一般答案出現在主題句和文章開始前三十秒的位置,如果要聽到這個的話,可以focus在以下的這些句型上面:

          today, we'll talk about...

          Let's focus on...

          Let's look at...

          We'll discuss...

          I'd like begin my lecture by introducing....

          那么童鞋們,你們注意過這些是引出頭題的句型么?一般來說主題詞都跟在about,on,at等介詞的后面,但是這些是很難分辨到的,所以我建議你們聽一個詞就是today,一般來說這后面就是主旨題的答案了~

          第二部分

          分論點1+例子,細節--------------有題,與主旨相關的細節即例子 關于整個第二部分就是接下來的題點設置,那么就是關于分論點和supporting details的設題

          分論點2+例子,細節---------------有題如上 那么這一部分想必同學們都見過這種問法 why does the professor mention...or How does the professor introduce..

          這里一定要聽好哪里是分論點的提出,因為這里會問的就是how,同時聽好的supporting details的內容大概是什么,這就是關于why的答案了,我們要知道的是prof在說到這個的目的是什么,這里有個小tips就是,聽好不斷重復的那個詞,那個詞一般是support的重要內容,因為不斷重復的話一定與文章主旨有重要關系

          分論點3+例子,細節---------------有題如上

          第三部分

          總結段,對全片觀點和說話人的最終態度的點評-------------有題,對總結推論 還記得這里會說的那個題么 what does the prof think of...

          那么就以TPO的song development為例,PROF開始就反復重復song dvlp in song birds,所以就是主題詞。之后很明顯的講了幾個分論點

          hitching---begging sounds(重復),說這是前五周的時候

          sub song----舉例human baby, baby babbling sound有題,how introduce sub song

          early sub song

          late sub song

          plastic song--解釋(有題,一個重聽,一個問的就是這個階段的主要特點)

          full song

          最后總結,先說short exposure(重復),然后下結論說 so the theory is there is a sensitive period ...(有題)what is the evidence for the sensitive period

          三、到底聽什么記什么

          1、概念定義---main idea

          2、分支和各分支主要特點--supporting details

          3、具體舉例

          4、人名及其觀點

          5、語氣比較怪的地方--語義理解題

          6、總結

          四、關于做題

          托福主要是情商的考察,那么就是要求我們在最短的時間作出最正確的判斷。由于托福聽力最大的難點在于我們事先是看不到題的,所以整個托福聽力對于我們來說就是一個定位的過程。

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