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煤礦班組長需具備的基本素質
班組作為煤礦企業最低一層建制,是生產及安全管理的切入點和落腳點,是安全生產管理的基礎環節。在生產過程中,班組都承擔著繁重的生產任務,班組長對本班的人員管理、作業計劃、質量管理、安全管理負有很大的責任,各項工作完成好壞決定了企業各項指標完成的數量及質量。以下是YJBYS小編帶來的詳細內容,歡迎參考查看。
1 具有較高的思想覺悟
首先,愛崗敬業,作為一名煤礦班組長,應該感到責任重大,樹立熱愛礦山、熱愛本職工作的思想,干一行、愛一行、專一行。干好本職工作就是人才。其次,堅持安全生產,煤礦企業工作條件非常艱苦、工作環境復雜多變、工作場所存在許多安全隱患,稍有疏忽或違章,就可能導致事故發生,或影響安全生產或造成人員傷亡。作為煤礦這一特殊行業,員工流動性較大,新招員工在安全方面的知識和技能都相對較差且安全意識淡薄,另外個別員工有僥幸思想,因此堅決制止員工違章操作,嚴格管理,在安全生產方面不得有半點馬虎,更不得心慈手軟,“寧聽礦工罵聲,不聽家屬哭聲”,做到不安全不生產。第三,有責任心。有責任心是干好本職工作的前提,工作就是一種責任,企業需要具備強烈責任心的員工。員工有了強烈的責任心,工作才能做到盡心盡力、盡善盡美,企業才具備發展競爭力?茖W地有計劃的組織生產,按章作業,堅持上標準崗,干標準活。第四,能起表率作用,班組長在工作中要一馬當先,發揮模范帶頭作用,以身作則,吃苦在前,享受在后,用實實在在的行動感染職工、帶動職工。第五,文明作業,愛護材料、設備、工具等公共物品,保持工作環境整潔有序。
2 具有較強的管理能力
班組單位雖小卻事關大局,班組長職務不高卻責任重大。搞好班組管理,是按質按量完成生產任務的先決條件,是排查治理隱患、杜絕“三違”、防范安全事故發生的安全防線,是搞好現場管理的關鍵。班組長具有雙角色,即是普通工人又是一線生產的管理者,擔負著繁重而艱巨的管理重任。
首先,安全生產管理的主體是人的管理,而人的行為受思想的支配,只有準確掌握人的思想,才能有效預防不安全行為的發生。班組長是與職工接觸最直接,時間最長的一級管理者,班組長首先每天要了解、掌握本班職工的思想動態,了解他們是否有影響安全生產的情緒,如家庭中、生活中、工作中等困撓職工安心上班的問題,及時了解、開導、解決,有針對性對可能引發職工思想問題的因素提前摸底排查,變事后應付為事前掌控,對不能及時解決問題、情緒不穩的人員,可暫時安排其休息,杜絕職工帶隱患上崗,促進安全生產,減少事故發生機率。其次,安全生產管理的重中之重是現場管理。班組現場管理反映著企業綜合管理水平,F場管理主要包括作業計劃的制定要科學、合理,現場人員的管理要針對作業人員的素質、技能等合理地配置到崗位中;現場作業管理要合理安排工序、執行質量標準化標準、正確使用和操作設備并及時維護,材料準備充分,存放場所便于工作需要并符合標準化要求,做到科學的現場管理,避免作業計劃、工序安排、人員配置不合理,或材料準備不充足等情況影響生產進度而降低工作效率。第三,日有反思,善于總結。曾子曰:“吾日三省吾身”。反思問題才能知道自己存在的差距,在實際工作中,重點是對工作中的敗筆予以總結反思,找出工作中存在的問題及做的不足之處,及時糾正,從中汲取教訓,找出工作的新思路、新辦法、新舉措,創新工作方法;總結自己也要學習別人的經驗教訓,可以引為己用,這是成本最低的財富。堅持經常對自己的工作進行總結,促使工作能力不斷提升。聰明者不是不走彎路與錯路,而是少走彎路與錯路,特別是走彎路與錯路后懂得及時分析錯誤原因所在,并引以為戒。第四,具有超前意識。所謂超前意識就是對工作要超前思考、超前部署,即超前管理。對班組長來說,首先要考慮第二天的工作如何做,再就是謀劃更長一段時間的工作如何做。在現場管理中及時發現并排除安全生產隱患,隱患不論大小,不排除不生產,做到生產現場“小隱患不過班,一般隱患不過天。如果隱患當班未能處理在交接班時交待清楚,避免事故發生,細節決定成敗。
3 具有全面的職業技能
包括實際操作能力、業務處理能力、技術能力以及相關的科學理論知識水平等。煤礦企業班組長大多文化程度在初中及以下水平,這是制約企業發展的重要因素之一。煤炭企業基本上實現了機械化作業,隨著井巷開采深度的增加,對采掘技術的要求越來越高,沒有過硬的專業知識,沒有精湛的職業技能,就無法把工作做好,所以對所從事的工作必須要熟練、專業,不能做外行管理內行的領導。堅持提高班組長自身的技能水平是問題的關鍵所在。作為班組長必須充分利用業余時間加強業務知識的學習,積極參加各類培訓,多向有經驗的老員工請教,技術上不懂的問題向工程技術人員詢問,做到勤學、勤問。智慧來自實踐,作為班組長,不能只當指揮官,要與職工同勞動,經驗是通過實踐獲得的,有了現場工作經驗,工作中遇到問題才能迎刃而解,從而提高自身的應急能力,減少在突發事件中不必要的傷害和損失,提高工作效率,為企業安全高效發展做貢獻。
工作中難免會出現種種問題、困難,不能懼怕、不能逃避,要敢于承擔責任,充分調動員工的積極性、能動性,開動腦筋,協力解決問題,以完成工作任務,要樹立辦法總比困難多的意識。
4 有團隊精神
社會學實驗表明,兩個人以團隊的方式相互協作、優勢互補,其工作績效明顯優于兩個人單干時績效的總和。團隊精神強調的不僅僅是一般意義上的合作與齊心協力,它要求發揮團隊的優勢,其核心在于大家在工作中加強溝通,利用個性和能力差異,在團結協作中實現優勢互補,發揮積極協同效應,帶來“1+1>2”的績效。因此,共同完成目標任務的保證,就在于團隊成員才能上的互補,在于發揮每個人的特長,并注重流程,使之產生協同效應。班組是較小的團隊,團隊由個體組合而成,班組里的每個成員組成這個小團隊的個體。團隊的高效是從每一位成員的高效而來,針對煤礦員工文化水平較低這一實際情況,要加強成員的思想覺悟教育,樹立一損俱損,一榮俱榮的集體觀念,熱愛礦山,熱愛集體,團結互助;注重成員的日常安全教育、業務能力培訓,提高每個成員的綜合素質。班組長要了解團隊成員的特點,有針對性地進行管理,知人善任,為不同的人安排合適的位置,利用其長處,做到人盡其才,充分調動成員的工作積極性,使其發揮最大效能,創造最大價值。要關心、愛護員工,關心員工的生活,及時掌握思想動態,對于員工反映的實際問題,要及時解決,條件不夠、不能滿足的,要給員工一個答復,讓員工感到團隊的溫暖、及組織對其的關心。任何成員的落后,都會影響團隊的進步,只有每個成員共同成長,才能提高團隊的整體形象,打造出優質高效的團隊。
5 有全局觀念
“胸無全局者,不足以謀一域……”在任何工作和事情面前,要以集體為重,站在全局的角度看問題、想辦法,明確局部與整體的關系,在決策時能夠通盤考慮,以企業發展大局為重,在必要時能夠勇于犧牲局部“小我”和眼前利益,為企業戰略實現和長遠發展的大局讓路。我們要懂得,在一定條件下,某些局部和一時的“失”,正是為了全局和長遠的“得”,這是事物全局和局部關系的辯證法,必須牢固樹立全局意識。有了全局意識,就要切實把握全局,把注意力放在那些事關單位整體利益和重大問題上。要站在更高的起點上,從全局利益出發,觀察問題、思考問題、研究問題、解決問題,不斷增強把握全局的能力,有力推動全局的工作。按這個要求來分清輕重緩急,知道應該做什么,不應該做什么,應該先做什么,后做什么,心往一處想,勁往一處使,不能只局限在自己的小圈子里,要自覺地把本班組的工作放到集團公司、全礦、本部門的大局中,用寬廣的眼界和思維審時度勢,不能因小失大。
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