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      1. 高中英語閱讀理解題的應對技巧

        時間:2020-10-06 15:02:36 英語閱讀 我要投稿

        高中英語閱讀理解題的應對技巧

          英語在高考中非常重要,閱讀理解更是是重中之重,所占分數比例大。下面是小編整理的高中英語閱讀理解題的應對技巧,希望對你有幫助!

        高中英語閱讀理解題的應對技巧

          閱讀積累

          要提高閱讀水平,詞匯量與短語量非常重要。所以要提高閱讀水平,我們就得學會積累詞語。我們不妨這么做:在通讀全文后看第二遍,遇到生詞盡可能根據上下文來猜,仍猜不出意思的,就查詞典,然后將這些詞抄寫在一本可隨身攜帶的小本子上。

          每當有空時,就拿出這個小本子來背誦記憶。這樣做不但不費時,而且效果也很好。因為不時地接觸、反復地記憶,詞匯量會增加得很快。

          根據上下文猜測詞義

          猜測詞義也是一種英語閱讀能力。英語閱讀理解試題中有不少這樣的題目。任何一個實詞,只有在一定的上下文中才能表示一個確定的詞義。

          上下文的作用就是幫助確定上下文中的詞、短語或句子的意義。據此,我們可以盡可能地利用上下文來猜測詞義,即從已知推求未知,也就是用我們所熟悉的詞或短語來猜測我們不熟悉的詞的詞義。

          猜測詞義時,我們可以從三個方面來考慮:1)根據上下文已知部分進行邏輯上的推理。根據上下文猜測詞義的`方法有下列幾種:根據定義或解釋猜測詞義;根據并列、同位關系猜測詞義;根據同義、反義、因果關系猜測詞義。

          2)運用語法知識進行語法分析。3)依靠常識和經驗做出判斷。

          尋找出處,對號入座

          由于閱讀填表題要以所讀材料為依據,在通常情況下,每個空格的所填內容一般可從給定材料中找到出處或依據,在做題時要充分利用這一特點,將“空格”與“出處”對號入座,然后根據表格中已有信息的表現形式,準確填出所缺內容。

          同時,值得注意的是,如果表格所填信息與原文中的“出處”基本相同,則可直接對號入座;如果表格信息與原文中的“出處”有較大出入,則要進行適當的轉換。

          邏輯推理,做好深層理解題

          在實際閱讀中,有時作者并未把意圖說出來,閱讀者要根據字面意思,通過語篇邏輯關系,研究細節的暗示,推敲作者的態度,理解文章的寓義。要求讀者對文字的表面信息進行分析、挖掘和邏輯推理,不能就事論事,以偏概全。推理題在提問中常用的詞有:infer,imply,suggest,indicate等。

        《高中英語閱讀理解題的應對技巧.doc》
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            1. 高中英語閱讀理解題的應對技巧

                英語在高考中非常重要,閱讀理解更是是重中之重,所占分數比例大。下面是小編整理的高中英語閱讀理解題的應對技巧,希望對你有幫助!

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                閱讀積累

                要提高閱讀水平,詞匯量與短語量非常重要。所以要提高閱讀水平,我們就得學會積累詞語。我們不妨這么做:在通讀全文后看第二遍,遇到生詞盡可能根據上下文來猜,仍猜不出意思的,就查詞典,然后將這些詞抄寫在一本可隨身攜帶的小本子上。

                每當有空時,就拿出這個小本子來背誦記憶。這樣做不但不費時,而且效果也很好。因為不時地接觸、反復地記憶,詞匯量會增加得很快。

                根據上下文猜測詞義

                猜測詞義也是一種英語閱讀能力。英語閱讀理解試題中有不少這樣的題目。任何一個實詞,只有在一定的上下文中才能表示一個確定的詞義。

                上下文的作用就是幫助確定上下文中的詞、短語或句子的意義。據此,我們可以盡可能地利用上下文來猜測詞義,即從已知推求未知,也就是用我們所熟悉的詞或短語來猜測我們不熟悉的詞的詞義。

                猜測詞義時,我們可以從三個方面來考慮:1)根據上下文已知部分進行邏輯上的推理。根據上下文猜測詞義的`方法有下列幾種:根據定義或解釋猜測詞義;根據并列、同位關系猜測詞義;根據同義、反義、因果關系猜測詞義。

                2)運用語法知識進行語法分析。3)依靠常識和經驗做出判斷。

                尋找出處,對號入座

                由于閱讀填表題要以所讀材料為依據,在通常情況下,每個空格的所填內容一般可從給定材料中找到出處或依據,在做題時要充分利用這一特點,將“空格”與“出處”對號入座,然后根據表格中已有信息的表現形式,準確填出所缺內容。

                同時,值得注意的是,如果表格所填信息與原文中的“出處”基本相同,則可直接對號入座;如果表格信息與原文中的“出處”有較大出入,則要進行適當的轉換。

                邏輯推理,做好深層理解題

                在實際閱讀中,有時作者并未把意圖說出來,閱讀者要根據字面意思,通過語篇邏輯關系,研究細節的暗示,推敲作者的態度,理解文章的寓義。要求讀者對文字的表面信息進行分析、挖掘和邏輯推理,不能就事論事,以偏概全。推理題在提問中常用的詞有:infer,imply,suggest,indicate等。