少兒舞蹈考級的利與弊

少兒舞蹈考級的利與弊

　　少兒舞蹈是由少兒表演或表現少兒生活的舞蹈。少兒舞蹈是對兒童進行德、智、體、美、勞綜合教育的重要手段。 少兒舞蹈培訓的特點是邊歌邊舞，形象直觀，易于被兒童理解和接受。下面為大家帶來了少兒舞蹈考級的利與弊，歡迎大家參考閱讀！

　　第一、舞蹈考級對孩子健康成長之利

　　1、舞蹈考級使少兒舞蹈教育更加規范化。

　　在少兒舞蹈考級出現之前，少兒舞蹈教育缺少規范的教學方式方法和衡量標準。各大舞蹈培訓機構閉門造車，教學內容安排不夠豐富、科學;教學形式枯燥、乏味、單一;教學水平參差不齊，隨意性強，導致了教學質量差。但是在少兒舞蹈考級出現后，這樣的情況就大大改善了。

　　首先，考級教材的內容都是由各大專業院校經驗豐富的舞蹈家或者教授們，根據多年的教學經驗和實踐總結出來的，具有條理性、科學性、規范性等特征。有了名師教授的牽頭，各大培訓機構也就能將舞蹈的教育教學方向確定下來。

　　其次，在舞蹈考級出現前，培訓機構為了節省開支，選擇老師的時候往往沒有一個良好的考核標準，教師的教學水平和教學質量存在很大的問題。但是現在有了舞蹈考級后，一般是由專業院校給地方權威機構授權，教師自費考取相關等級資格證后才能任教，否則不可以帶學生參加每年的舞蹈考級。

　　最后，由于考級教材在不斷的調整變化，教師如果不保持持續的學習，是很難考取到相關證書的。這樣就能保證了教師的教學質量和教學水平。

　　所以說，舞蹈考級規范了中國少兒舞蹈教育體系，促成了少兒舞蹈以及整個舞蹈發展水平規范發展。

　　2、舞蹈考級使孩子樹立了奮斗的目標。

　　就如我們經常說的，孩子需要引導，那孩子如何引導呢?那就是我們給他創設一個情境，樹立一個目標。就像我平時上課的時候，孩子好動、愛說話。我會告訴孩子，如果這堂課表現的好。下課后就可以得到老師的一個小獎勵哦!孩子內心就有了個盼頭，這種精神鼓勵是必不可少的。能讓孩子持續地保持學習的內心和培養孩子的堅韌特質。

　　學習舞蹈是一個漫長、艱辛的過程。這個過程除了培養孩子的興趣外，需要獲得多方面的鼓勵和肯定!但是隨著時間的推移，僅有老師和家長的肯定是遠遠不夠的，孩子更需要有效實際的鼓勵方式。

　　舞蹈考級能成功的解決這個問題，因為舞蹈考級體系劃分為多個級別，有難易程度之分，孩子沒考過一個等級并獲得相應的證書后的喜悅之情是相當重要的，每次的考級成功都能激發孩子的學習熱情和興趣，孩子的自信心也在這個過程中明顯增強。

　　3、舞蹈考級能增強孩子的自信心。

　　許多家長都會發現，孩子在剛學習舞蹈時是內斂、羞澀、靦腆的。但是經過一段時間的學習，每個都變得活潑起來。尤其是獲得家長老師的鼓勵，經過在考場上獲得眾多專業權威老師的肯定后，更能激發起孩子的自我認同感。這樣的經歷讓孩子變得自信，更有利于孩子以后的健康成長!

　　4、舞蹈考級開闊視野，給孩子提供展示舞臺。

　　舞蹈考級是相當嚴格的，從音樂到表演，從學生到教師。都是有相應的標準。考級教程安排也豐富多彩，孩子在向評委展示自己時，都會規范、系統的展示自己的風采。

　　所以，許多第一次參加考級的孩子都存在緊張的心理。但是經歷過了第一次，獲得成功的喜悅后，孩子就如跨上一個新臺階，有主動展示自我，表現自我的渴望。

　　每一次的考級就是一次互相學習交流的機會，在考場上與其他學員的對比，促使孩子具備競爭意識。所以考級這個大課堂，不僅能讓孩子親身體驗、增長見識，還能開闊視野培養孩子的競爭意識。

　　第二、舞蹈考級對孩子健康成長之弊

　　1、舞蹈考級容易助長家長互相攀比的心理。

　　生活中，往往會有這樣的現象：某家長以孩子具備12級鋼琴水平引以為豪。其他的家長為了自己的孩子也不輸在起跑線上，往往會盲目的給孩子們安排各種學習、各種考試。無形中不僅磨滅了孩子的天性和興趣，才致使孩子肩上不堪重負。市場上許多培訓機構抓住了家長攀比的心理特點，通過考級變相包裝斂財，家長也是壓力重重，苦不堪言!

　　2、舞蹈考級容易助長過強的功利意識。

　　許多家長在給孩子選擇培訓機構時，由于主觀上希望舞蹈成為孩子今后的生存技能，往往忽略了孩子的意愿和興趣。由于目前許多重點學校都會特招一些藝術生，而具備舞蹈考級證書也是一大項優勢，所以許多家長早早的就給孩子規劃好未來路線。

　　3、不遵循孩子的身心發展規律。

　　許多培訓機構的老師，一味的強調考級通過率，沒有從孩子的身心特點出發，采取傳統的教法，壓腿、下腰等。忽略了舞蹈教學過程中的其他特征，造成教學的功利性過強，不利于孩子舞蹈方面的后期發展。

　　以上是本人對少兒舞蹈考級利弊的一些粗淺見解。雖然舞蹈考級確實產生了一些弊端，但是客觀來講，舞蹈考級的出現是社會的發展需要。少兒舞蹈考級對舞蹈事業的發展起到了不可窺視的作用。弊端的根源主要還是由于家長的片面認識以及不太成熟的教學體制。因此，家長要加強學習和了解教育意識，相關教育部門規范好舞蹈教學體制，這樣舞蹈考級就能朝著一個良好的方向發展!

　　學習少兒形體舞蹈的重要性

　　人們往往可以從一個人的一舉一動和坐、立、行這些基本動作中大致了解一個人的素質如何。這也就是人們通常所說的“第一印象”。

　　少兒形體舞蹈訓練是利用芭蕾、舞蹈、體操舒展的動作訓練改善體形，并且有利于身體健康，使人擁有幽雅的姿態。

　　內容包括：基本站立姿勢，手位腳位練習，腳步動作舞蹈組合練習，把桿上和地上一系列的基本功練習。

　　優美的體形是自然美的重要標志。

　　體形是指人體的外形特征與體形類型。一個人的提醒固然與先天遺傳因素有關，如高矮、胖瘦、骨骼比例、形體姿態等。

　　但通過后天針對性的鍛煉，使之形成正確的身體姿勢，也可在一定的程度上糾正不良的形體，使身體變得健美勻稱，從而使身體形態在原有的基礎上得到改變。

　　通過長期的形體訓練，可以使人的形體變得更優美、挺拔。

　　在訓練目的上，少兒形體舞蹈訓練不同與舞蹈演員、體操運動員等為表演或比賽而進行的強體力基本功訓練。

　　通過舞蹈的方式對不同孩子的有針對性的鍛煉，以健康、健美和提高藝術涵養與氣質為目的進行的個體運動，是一種“改善”行為。

　　少兒學習形體舞蹈有什么好處

　　1、形體優美：正處于快速生長發育時期的孩子，經過舞蹈訓練(如挺胸、抬頭、收腹)能使他們站得直，形體優美，且能糾正駝背、端肩等形體問題。

　　2、動作協調：舞蹈需要全身各部位的配合，通過音樂與舞蹈動作的和諧達成動作協調性的訓練，并且使孩子更有節奏感。

　　3、肢體靈活性和柔韌性：由于經常練習壓腳、劈叉、下腰等，孩子的柔韌性，動作靈活性好。經過訓練，兒童的力量、控制、穩定性、耐力等方面的身體素質都會得到提高。

　　4、鍛煉毅力：從基本功開始訓練能培養他們不怕吃苦的精神，磨練堅強意志。

　　5、提高身體素質：舞蹈需要一定的體力消耗，練習后能促進孩子食欲、增強消化機能，提高身體抵抗力，減少生病機會。使少兒神經系統的結構和機能發生適應性改善，促進視覺、聽覺、肢體感覺等各感覺機能的提高，使大腦更靈活、健全，反應更迅速，動作更靈敏，同時使人精力和體力更加充沛，不易疲勞。

　　6、提高合作能力和集體榮益感：舞蹈以群舞形式進行排練或演出的，整齊的隊形，劃一的動作，常常是衡量整體美感的標準之一。通過這種步調一致的訓練，久而久之，孩子們就會養成一種自覺守紀律、主動關心幫助他人、注意集體協作的行為習慣。

　　7、培養審美情感：舞蹈是通過音樂、動作、表情、姿態表現內心世界，使孩子潛移默化地接受到藝術表演的熏陶，使孩子們熱愛生活，并能欣賞美、體驗美。

　　8、培養自信心：舞蹈演出能培養孩子當中表演的能力，使孩子們不怯場，表現力強，增強自信心和更好的心理素質。

　　9、培養孩子的想像力：舞蹈是通過形體、動作、眼神來表現的，在跳舞的過程中能激發孩子的想像力、創造力，尤其是自編自演的作品，能促進孩子智力發展。

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