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中國舞考級在少兒舞蹈教育中有何作用
少兒舞蹈教育是舞蹈意識教育中不可缺少的一部分，它是反映少兒的生活、思想、感情和態(tài)度的一種重要而有效的形式，下面小編為大家搜索整理了關(guān)于中國舞考級在少兒舞蹈教育中的作用，歡迎參考閱讀，希望對大家有所幫助!
我國的少兒舞蹈教育經(jīng)過幾十年的發(fā)展，以及有著相對完整的一套體系。隨著時代的進(jìn)步和社會的發(fā)展，人們對舞蹈這門藝術(shù)了解的越來越多，也得到了越來越多人的認(rèn)可和接受，現(xiàn)在我過國少兒藝術(shù)教育也逐漸贏得全社會普遍關(guān)注，特別是站在許多發(fā)展較快的中大型城市里，很多中小學(xué)校都把藝術(shù)教育提到了議事日程上。舞蹈也將成為和體育。美術(shù)一樣的正式的藝術(shù)課程。
中國舞蹈考級，首先是由北京舞蹈學(xué)院推出的。上個世紀(jì)80年代中期，北京舞蹈學(xué)院依據(jù)國家對青少年加強(qiáng)藝術(shù)素質(zhì)教育的方針和政策，組織了一批舞蹈教育家和學(xué)者，開辟了面對青少年藝術(shù)素質(zhì)教育的一條路，即中國舞考級。
一、少兒舞蹈的特性
舞蹈是一門綜合性藝術(shù)。少兒舞蹈和成人舞不同，它有其特性。少兒舞蹈的特性主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
第一，游樂性。對于兒童期的兒童來說，他們的日常生活，除了吃飯和睡覺以外，主要的活動就是玩耍和游戲。因此，少兒舞蹈的趣味性和娛樂性應(yīng)當(dāng)擺在首位。
第二，純真性。少兒舞蹈是展示兒童心靈的窗口，是表現(xiàn)兒童情感世界的直接方式。純真、稚嫩是兒童情感和思想的特點。豐富的想象、奇異的幻想常常是兒童們思維活動的特點。在我們的少兒舞蹈創(chuàng)作中如何讓具有純真性，關(guān)鍵就在于要以兒童的眼睛來看世界，以兒童的思想感情來對待客觀事物，從兒童的生活中則取舞蹈的題材。
第三，清晰性。少兒舞蹈所表演的內(nèi)容一定要能被兒童看明白，弄懂它的含義，小演員才能表演好，小觀眾才能接受。
第四，綜合性。不同年齡段的兒童，有著不同的生活內(nèi)容，有不同的勝利和心理特征，有不同的喜愛和所關(guān)心的事物，這就使兒童舞蹈選題上有了極為寬廣的余地，形成了少兒舞蹈綜合性的特點。
二、中國舞蹈考級對于少兒成長的積極作用
舞蹈它是用功人體語言來表達(dá)情感世界的動態(tài)藝術(shù)，它可以豐富人的情感，發(fā)展人的想象力，增強(qiáng)人的自信心和自豪感。北京舞蹈學(xué)院中國舞蹈考級就是通過少兒對美的感受、鑒別、欣賞和創(chuàng)造，以培養(yǎng)情趣為特征，以生動的形象為手段，將中國舞蹈的知識性，訓(xùn)練性和娛樂性結(jié)合起來，根據(jù)少兒的心理和生理特征，強(qiáng)調(diào)舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風(fēng)格的民族特色，在寓教于樂中，培養(yǎng)少兒身心和諧健康發(fā)展。教師在教學(xué)過程中要始終遵循中國舞蹈考級教學(xué)步驟的基本規(guī)律，根據(jù)兒童心理、生理的發(fā)展規(guī)律、科學(xué)的實施。少兒舞蹈考級的功能主要體現(xiàn)在以下四個方面：
(一)對少兒智力的發(fā)展有積極的促進(jìn)作用
少兒舞蹈非常符合孩子們愛動、愛跳的特點，也符合少兒通過感知和依靠表象來認(rèn)知事物的心理特點。孩子們在表現(xiàn)動作、節(jié)奏、娛樂中提高了模仿能力，加深了對于外界事物的認(rèn)知和理解。激發(fā)和啟迪了他們豐富的聯(lián)想和開拓創(chuàng)造性的思路。
(二)它有利于提高少兒身體素質(zhì)，增強(qiáng)其形體與氣質(zhì)的美感
舞蹈是認(rèn)同動態(tài)造型的精華�？茖W(xué)的，協(xié)調(diào)的舞蹈訓(xùn)練，會提高學(xué)生身體各部分的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)兒童的骨骼發(fā)育，增強(qiáng)孩子們的生長發(fā)育機(jī)能，提高身體素質(zhì)。受過舞蹈訓(xùn)練的孩子，都有整潔儀表、舉止端莊大方得體的特點。這種形體特點，又會使他們自我感覺良好，充滿自信樂觀，為他們以后的儀表及藝術(shù)品位打下了一個良好的基礎(chǔ)。
(三)舞蹈藝術(shù)使幼兒學(xué)會感知美、表現(xiàn)美、提高審美能力
幼兒舞蹈有詩意的構(gòu)想，有美德藝術(shù)造型，有活潑可愛的兒童形象，有悅耳動聽的音樂旋律，幼兒舞蹈藝術(shù)通過孩子們的內(nèi)在旋律和形體節(jié)奏的柔和，展示多彩的思想感情，通過無聲勝有聲的美陶冶孩子們的道德情操，美化孩子們的思想感情，讓孩子們從中去感受美、表現(xiàn)美，從而提高審美能力。舞蹈通過協(xié)調(diào)的人體動作、表情、姿態(tài)、情感內(nèi)心體驗等多種心理和生理機(jī)能，為孩子們提供和構(gòu)筑了富于童心的審美欣賞與審美創(chuàng)造空間。少兒舞蹈以它獨到的寓教于樂的方式，可以潛移默化，使孩子們習(xí)慣于熱愛世間一切美好的事物，憎惡一切假、惡、丑的行徑�？赏ㄟ^舞蹈的具體形象來認(rèn)識繽紛的世界，認(rèn)識真善美，從而培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美、追求美的能力。
(四)少兒舞蹈在培養(yǎng)良好的道德意識和意志品質(zhì)以及團(tuán)體協(xié)作等方面的積極作用
少兒舞蹈往往是以群舞的形式進(jìn)行排練或演出的，整齊的隊形，一致的動作常常是衡量整體美感的標(biāo)準(zhǔn)之一。這就要求孩子們養(yǎng)成一種自覺遵守紀(jì)律，主動關(guān)心幫助他人，注意集體協(xié)作的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子們活潑的個性和堅強(qiáng)的毅力。在教學(xué)的過程中，教師可以利用舞蹈的外向特征，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行富有表情的表演。通過參加排練、外出演出、集體活動，許多學(xué)生克服了性格內(nèi)向、膽小害羞等不健康的心理。參加藝術(shù)活動，開闊了學(xué)生的眼界，增強(qiáng)了他們的自信心，培養(yǎng)他們開朗活潑的個性。然而，在舞蹈訓(xùn)練中，有些動作必須付出痛苦和艱辛才能完成，這就需要孩子們具備堅強(qiáng)的意志和吃苦精神。
總而言之，舞蹈考級教育的這種種特性，對培養(yǎng)少年兒童的綜合素質(zhì)確實有著其他教育形式難以代替的作用。對于少兒舞蹈教育具有特殊的促進(jìn)作用，我們應(yīng)該盡量揚(yáng)其長而避其所短，把少兒舞蹈考級教育引向正確的道路上去。
拓展：家長所必知的中國舞考級常識
考級能讓孩子有明確的奮斗目標(biāo)，考級的經(jīng)歷會增強(qiáng)孩子的自信心。沒有追求的人，一定是懶惰的�？技壞芙o孩子提供展示的平臺�？技壍慕滩�，從音樂到演出的編排都有思想、有靈魂，它能以肢體行動為主要體現(xiàn)手法，在美麗的音樂旋律伴奏下，手之舞之，足之蹈之，孩子學(xué)起來不會覺得枯燥，只會覺得它有美感，有藝術(shù)感染力。而舞蹈考級又是非常殘酷的，要求每個孩子要根據(jù)舞蹈的基本規(guī)范做完所有動作，規(guī)范化但又不程式化，要突出舞蹈行動的種種動力要素，使孩子們更能理解舞蹈語匯，鍛煉孩子的理解能力。
中國舞分級和年齡限制
北京舞蹈學(xué)院中國舞考級共分十三級，教材有普及型教材和半專業(yè)型教材兩種。對各級考試申報者的年齡原則上規(guī)定如下：
普及型教材：
《第一、二、三級課》 適用于4-7歲幼兒
《第四、五、六、七、八級課》 適用于7-13歲兒童
《第九、十級課》 適用于12-15歲少年
半專業(yè)型教材：
《初級課》(第十一級) 適用于14-15歲青年
《中級課》(第十二級) 適用于15-17歲青年
《高級課》(第十三級) 適用于16-18歲青年
為什么要參加中國舞考級
也許，很多家長和學(xué)員會說，學(xué)習(xí)中國舞就是一種興趣，不參加中國舞考級也沒什么大不了。其實不然，學(xué)生通過逐級考試并獲得證書的益處不勝枚舉。首先，學(xué)生可以藉此機(jī)會衡量自己掌握專業(yè)技能的程度和水平;其次，它具有一定的真實性、權(quán)威性和專業(yè)性，能為學(xué)員晉級藝術(shù)特長生打下了良好的基礎(chǔ);再次，考試通過者在考入初中、高中、大學(xué)時均有優(yōu)先錄取資格。
如何參加中國舞考級考試
在考試前，首先要通過中國舞分級規(guī)范的訓(xùn)練，然后再視訓(xùn)練時間長短、舞蹈水平進(jìn)行安排。
1、中國舞考級每年都會定期舉行，考試一般于暑期在各大、中型城市進(jìn)行，學(xué)生可以就近報名參加。
2、參加考級的學(xué)生必須由獲得該級別的教師推薦。在符合年齡規(guī)定和推薦條件的前提下，不限制學(xué)生申請考試的次數(shù)和級別。
3、由考級委員會聘請專家擔(dān)任考試委員，分別對教師培訓(xùn)班的成員及少年兒童學(xué)員進(jìn)行考核。
4、考試通過者將獲得該級別的證書。
5、北京舞蹈學(xué)院中國舞考級中心在各地以委托方式代理考級的組織工作。
家長積極配合老師
在家里，家長就是孩子第一教育責(zé)任人。所以，家長應(yīng)與老師配合，多和老師溝通，從老師那里了解必要的，你想知道的信息，從而在家里充分引導(dǎo)孩子;多看公告欄，了解學(xué)生的課程和活動安排;多向老師反映學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，這樣老師可以有針對性地為學(xué)生安排舞蹈訓(xùn)練。此外，家長在與老師配合過程中還應(yīng)注意以下幾點：
1、授課老師會將學(xué)生所學(xué)的課程和內(nèi)容在公告欄列出，根據(jù)當(dāng)天孩子們所出現(xiàn)的問題與家長溝通，給學(xué)生布置作業(yè)，方便家長在家監(jiān)督孩子，并給予輔導(dǎo)。
2、家長應(yīng)多鼓勵孩子，讓孩子養(yǎng)成不怕吃苦的精神，也讓孩子意識到學(xué)習(xí)舞蹈必須有一種堅強(qiáng)的毅力。
3、在家中多放音樂，可以讓孩子在鏡子前自己練習(xí)舞蹈，讓她們了解自己的舞姿，認(rèn)識什么是自己的“美麗”，從而增強(qiáng)孩子的自信心，讓孩子由內(nèi)至外流露活潑漂亮的一面。
4、讓孩子多看舞蹈節(jié)目，增加對舞蹈的認(rèn)識，進(jìn)一步了解中國舞;讓孩子向節(jié)目里的舞蹈演員學(xué)習(xí)，鼓勵他們將來也能像舞蹈演員一樣在舞臺上表演，提高孩子的積極性。
樹立正確的學(xué)舞態(tài)度
有的學(xué)生在學(xué)習(xí)舞蹈過程中，對基本功避而不練，認(rèn)為基本功太過簡單，練了也沒有多大價值。這就大錯特錯了，基本功是進(jìn)一步學(xué)習(xí)舞蹈的基礎(chǔ)，這一基礎(chǔ)打得不好，就算學(xué)會了高難度舞蹈，也會像空中樓閣一樣華而不實。所以，學(xué)生在學(xué)習(xí)舞蹈時，一定要端正態(tài)度，把基本功練扎實，明確自己練習(xí)中國舞的目的。
當(dāng)然，家長也該對孩子學(xué)習(xí)中國舞的好處有清醒的認(rèn)識。學(xué)習(xí)中國舞，不僅可以提高孩子自身氣質(zhì)，糾正不良體形，而且還可以助長身高，培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格，增強(qiáng)孩子的自信心。
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