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幼兒小班科學實驗教案《五瓶飲料》
最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動。下面是小編整理的幼兒小班科學實驗教案《五瓶飲料》,大家一起來看看吧。
設計意圖:
在日常生活中,我們組織幼兒排隊或游戲時都要求幼兒知道自己的位置,可我發現小朋友對序數的概念比較模糊,往往不能清楚地知道自己所處的位置。根據這個發現,我們以《幼兒園教育指導綱要》的先進理念為指導,讓孩子"能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣",以及小班幼兒的年齡特點,讓幼兒通過動手、動口、動腦從而輕松地掌握序數的概念。
活動目標:
1、在游戲活動中認識單向序數第一至第五,初步建立序數概念。知道序數表示物體排列的順序。
2、發展幼兒的觀察能力、判斷能力,提高動手操作能力。
3、教育幼兒知道喝白開水有益身體健康。
活動準備:
1-5的數字卡片人手一份、五只小羊的圖片、五種飲料的圖片、幼兒的操作材料板人手一份。
活動重點:
認識5以內的序數,能手口一致的從左到右點5以內的數。
活動難點:
能將5以內的序數正確排列。
活動過程:
一、出示羊村的小羊們引起幼兒的興趣,引導幼兒說說它們的名字。
二、游戲《排隊》
1、將小羊們排好隊,引導幼兒說說從左往右數每只小羊的排列順序。出示數字卡片,教幼兒用數字表示序數,幫助幼兒理解序數的意義。
2、學習說"***排在第*"或"排在第*的是***"的句子。
三、游戲《好喝的飲料》
1、出示五瓶飲料,引導幼兒說說每種飲料的名稱,引導幼兒說說從左往右數每種飲料的排列次序,操作數字1-5的卡片表示序數。
2、引導幼兒說說每種飲料的顏色,說說"*顏色的飲料排在第*"3、嘗試把五種飲料的擺放位置調整后,再次鞏固對序數的認知。
四、幼兒操作游戲活動《幫羊羊們擺飲料》
指導幼兒貼1-5的數字卡片表示飲料從左到右的排列順序,可以請個別幼兒說說自己的飲料排列順序。
五、小結活動
1、今天我們學會了用數字表示物體排列的順序,它就叫序數?梢宰x成"第1、第2、第3、第4、第5"。
2、飲料雖然很好喝,但也不能喝的過多,過多的糖分會容易發胖,而且還含有色素,對我們的身體健康不好,要多喝白開水,它是既解渴又健康的飲料。
活動反思:
整個活動下來,孩子的學習興趣始終十分濃厚,玩中學、學中玩,幼兒也都達到了目標制定的內容,活動過程中,突出重點,游戲中經過教師提示與指導幼兒能更進一步地了解,正確運用5以內地序數進行游戲,是本活動的亮點。孩子在玩中學會了通過思考、討論來學會排序,達到了我設計這個活動的目的。本次活動第一環節我出示5只小羊,讓幼兒幫忙編號,這個環節是初步掌握5以內的序列,在第二環節,我加深了難度,進一步啟發幼兒探索,通過幫小羊挑選飲料,讓幼兒學習能夠按指定的方向標志來幫小羊拿飲料,幼兒在說說做做這樣愉悅的氣氛當中,幼兒都能順利的完成任務。在第三環節中,我再次結合動手操作游戲:貼序數,幼兒再次更明確的表述飲料的位置是第幾?整個活動幼兒參與性很高,但還是有個別幼兒不能按照飲料位置來確定是第幾,我將在下次活動中繼續加強,我為幼兒創設寬松愉快的學習環境,幼兒通過動口、動手、動腦從而輕松地掌握序數的概念。在游戲中學習、體驗學習給孩子帶來的快樂,發展幼兒思維的邏輯判斷能力,培養學習興趣。不足之處表現在:由于在活動中請幼兒個別操作把握不夠,還有孩子的操作能力了解不夠,導致活動時間超時。對于引導幼兒學說"***排在第*"或"排在第*的是***"的句子這一環節處理不好,沒能很好的體現出來。
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