幼兒園識字公開課教案

幼兒園識字公開課教案2017

　　教學(xué)是一種創(chuàng)造性勞動(dòng)。寫一份優(yōu)秀教案是設(shè)計(jì)者教育思想、智慧、動(dòng)機(jī)、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)。下面是小編整理的幼兒園識字公開課教案，歡迎大家參考!

　　【1】幼兒園識字公開課教案

　　幼兒園大班識字教案、幼兒園大班游戲教案_拼音識字游戲教案：開火車!拼音識字是幼兒園小朋友最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)要求，到了學(xué)期末了，很幼兒園老師開始復(fù)習(xí)鞏固這一學(xué)期所學(xué)的拼音漢字，如何才能讓小朋友們掌握呢?游戲?qū)π∨笥褌兪亲詈玫慕虒W(xué)，看看下面這位大班老師設(shè)計(jì)的拼音識字游戲，相信對大班孩子鞏固拼音復(fù)習(xí)漢字是很有幫助的，大班、中班、小班都可以借鑒這個(gè)拼音識字游戲來教孩子們!

　　拼音識字游戲：開火車

　　適用范圍：用于復(fù)習(xí)鞏固拼音字母、音節(jié)、生字、詞語等。這個(gè)游戲適用范圍比較廣，所做準(zhǔn)備也比較簡單，這種游戲很適合課堂操作，能使全體學(xué)生興奮起來。但比較適合復(fù)習(xí)鞏固階段運(yùn)用。

　　游戲準(zhǔn)備：相關(guān)字母、聲母卡片

　　操作過程：(1)做這個(gè)游戲可以根據(jù)不同的.內(nèi)容采用不同的形式。開火車可以橫著開，也可以豎著開，還可以開雙軌列車。(2)導(dǎo)語：小朋友，我們一起來開小火車，看哪一列火車最先開到我們首都北京。開火車時(shí)，其他孩子學(xué)著很輕很輕地發(fā)火車開動(dòng)的“嗚——咔嚓、咔嚓”的聲音，有利于營造氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(3)例，教師在復(fù)習(xí)學(xué)過的生字時(shí)，可以用卡片先出示一個(gè)生字，然后讓一組學(xué)生輪著讀生字字音、組詞師：“請第一組開雙軌列車，先讀讀字音，再給它找個(gè)朋友。”誰說錯(cuò)了，火車就停下。師：“哪個(gè)修理員來幫著修理一下?”選其他組的修理員修理(重讀字音、字母)，修理好了繼續(xù)開。

　　【2】幼兒園識字公開課教案

　　一、目標(biāo)

　　1.了解漢字的趣味性。

　　2.激發(fā)幼兒認(rèn)字的積極性。

　　二、準(zhǔn)備

　　木偶、各類桌面操作材料

　　三、過程

　　(一)情景感知

　　(出示小狗的木偶)你們看誰來了?

　　狗：我學(xué)了一首兒歌，請你們聽聽我念的對嗎?

　　(二)引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

　　1.(出示兒歌)教師扮演小狗念兒歌并故意念錯(cuò)幼兒平時(shí)易念錯(cuò)的字。

　　(1)“小狗念的.對嗎?哪個(gè)字念錯(cuò)了?”

　　(2)請幼兒把正確的兒歌念出來。

　　(3)為什么小狗會(huì)把“蝦”讀成“蟲”?

　　2.請小朋友仔細(xì)看“蝦”字，發(fā)現(xiàn)了什么?

　　3.為什么覺得這個(gè)字很有趣?

　　4.漢字中還有這種分開來是兩個(gè)字，合起來又變成另一個(gè)字的字嗎?(教師把幼兒說的字當(dāng)場書寫出來。)

　　(三)探索操作

　　1.設(shè)置活動(dòng)角，讓幼兒去找一找，圈一圈，寫一寫，配一配左右結(jié)構(gòu)的漢字。

　　2.幼兒進(jìn)行語言區(qū)角的探索，老師觀察引導(dǎo)。

　　(四)分享交流

　　1.你們找出了哪些有趣的字?請幼兒寫在黑板上。

　　2.看看他們找出的字，讀一讀。

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