中層管理人員培訓(xùn)需注意的3點
中層管理者將決定著企業(yè)能否健康持續(xù)發(fā)展。那么在中層管理人員培訓(xùn)方面應(yīng)該注意什么呢？下面就來和小編一起看看中層管理人員培訓(xùn)需注意的3點吧。
1.推動學(xué)員共同學(xué)習(xí)、實踐反思知識——混合學(xué)習(xí)模式
研究以行動學(xué)習(xí)為主線，結(jié)合主題培訓(xùn)、人才測評等不同學(xué)習(xí)方式和技術(shù)，通過“學(xué)習(xí)、反思、實踐”的'循環(huán)，不斷推動學(xué)員實踐所學(xué)知識，并通過及時總結(jié)和反思，主動改變學(xué)員的行為方式和思維習(xí)慣，借以打造“責(zé)任團(tuán)隊”。
2.針對性調(diào)研、人才測評與主題培訓(xùn)融合
傳統(tǒng)培訓(xùn)中，課程的選擇往往缺乏科學(xué)的依據(jù)，沒有契合學(xué)員的真實需求。同時，在課程設(shè)置上，一般還是以短期培訓(xùn)或者分散多門課程為主，系統(tǒng)性缺乏。事實上，在中層管理人員培訓(xùn)的前期，要充分的調(diào)研，同時引入人才測評技術(shù)，再針對性地設(shè)計主題培訓(xùn)。
3.“研究課題”項目成果的創(chuàng)新化——實現(xiàn)品牌化
項目的實施，從機(jī)制、隊伍、績效、平臺，由點到面全面帶動企業(yè)經(jīng)營、管理、組織文化等方面的全面轉(zhuǎn)變，營造團(tuán)隊學(xué)習(xí)氛圍，塑造一支責(zé)任團(tuán)隊。
培訓(xùn)效果可體現(xiàn)在對既定目標(biāo)-提升管理效益的實現(xiàn)上，事實上，這樣的培訓(xùn)已經(jīng)融入到受訓(xùn)學(xué)員的行為習(xí)慣上，并通過這些學(xué)員潛移默化地影響到部門乃至整個企業(yè)的工作方式和企業(yè)文化。
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