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      1. 小班中秋節活動方案

        時間:2024-07-25 17:22:34 中秋節 我要投稿

        小班中秋節活動方案集錦(15篇)

          為了確保工作或事情順利進行,往往需要預先制定好方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么優秀的方案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的小班中秋節活動方案,希望對大家有所幫助。

        小班中秋節活動方案集錦(15篇)

        小班中秋節活動方案1

          活動目標:

          1.知道每年的農歷八月十五是中秋節,是我國傳統的佳節,初步體驗民族節日的快樂。

          2.喜歡聽中秋節的故事,學習跟讀中秋節的兒歌。

          3.初步了解中秋節的民俗,懂得好東西應與大家分享,萌發對家人的親情。

          活動準備:

          1.有關于中秋節來歷的視頻、關于中秋節風俗的知識。

          2.有關于中秋節的歌曲。

          3.月餅的簡筆畫。

          活動過程:

          1.介紹節日

          向幼兒介紹八月十五是我們的'傳統節日--中秋節,并播放視頻故事《嫦娥奔月》,知道中秋節的由來。

          2.了解風俗

          給幼兒講解有關于中秋節的風俗習慣,知道中秋節要吃月餅,要全家聚在一起,在晚上還可以賞月,看花燈等。

          3.學唱中秋節的歌曲

          老師播放關于中秋節的歌曲,帶領幼兒一起學唱。如《爺爺為我打月餅》。

          4.畫月餅

          老師帶領幼兒給月餅涂色。

          活動延伸:

          老師也可以帶領幼兒用超輕粘土制作月餅,讓幼兒掌握捏,搓,揉,壓的本領。

        小班中秋節活動方案2

          活動目標

          1、知道當你長大后,你應該學會關心和照顧你的兄弟姐妹

          2、以熱情大方的態度幫助弟弟妹妹,培養孩子們的大班自豪感

          活動準備:

          制作小禮物的材料、筆、紙等活動流程:

          1、討論如何成為兄弟姐妹

         。1)孩子們剛上幼兒園。我們怎樣才能成為兄弟姐妹來幫助他們呢?我能為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園,一起玩,幫他們穿衣服,疊被子等(2)遇到困難時該怎么辦

          2、制定幫助計劃。孩子們以小組合作的形式制定幫助計劃,以繪畫的形式記錄討論結果,并在全班進行交流

          3、實踐活動。孩子們根據自己的計劃開展活動,與弟弟妹妹交朋友。

          3、教師跟蹤兒童并提醒他們注意安全

         。1)執行他們自己的程序并為新孩子講故事

         。2)我會做一個小向導。帶領弟弟妹妹參觀幼兒園,引導他們識別相應的標志,并學會向工作人員問好

         。3)我會幫助你和小班的孩子們學習如何按照指示牌拿東西和放東西,并讓他們上廁所和洗衣服

          小班中秋節活動方案4

          一、主題目標

          1.知道陰歷八月十五是中秋節。簡單了解中秋節的來歷,知道中秋節又叫團圓節。

          2.了解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的`快樂,感受中國人的文化習俗。

          二、環境創設

          1.和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。

          2.懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

          3.展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。(事先發放記錄單)。

          三、區域活動

          開開心心來中秋

          1.繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫之做好吃的水果。

          2.泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

          3.美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠。

          4.制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。

          四、家園共育

          1.有條件的家庭,晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。

          2.與幼兒一起準備一個燈籠,是共同制作的。

          3.督促幼兒節前節后連續觀察月亮,并記錄月亮的變化。

        小班中秋節活動方案3

          活動目標:

          1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

          2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

          活動準備:發動幼兒自帶水果和月餅活動形式:班級集體活動活動流程:介紹節日--欣賞故事--談話品嘗活動過程:

          一、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷

          讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

          二、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"

          了解月亮是不斷變化的.。

          討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

          三、談話品嘗:

          1、中秋節吃什么?

          2、分享:

          共同品嘗自帶的月餅和水果。

          說說自己所帶的食品。

        小班中秋節活動方案4

          1.活動準備:

          彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。

          2.活動過程:

          經過故事、圖片等了解中秋節是我國的傳統節日,是豐收節、團圓節。

          利用視頻等幫忙幼兒回憶,討論應當怎樣過中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果,看月亮,玩花燈,猜燈謎等,團團圓圓過中秋)

          制作邀請卡,邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。教師引導幼兒在邀請卡上體現出中秋的元素,并幫忙寫上要表達的文字。

          將邀請卡帶回家,送給家人。

          3.注意事項:

          對剛升入大班的幼兒要求不要太高,卡片不求精美,主要是為了體現幼兒渴望和家人一起過節的情感。所以教師要引導孩子說出心里的話,并把孩子的.話寫在卡片上,如“爸爸,我最愛你了,所以中秋節必須要和我一起哦”“媽媽,期望你能陪我過中秋,拜托拜托!”“爺爺,中秋節和我一起過吧,我會讓你很開心的”

          “姥姥,你最辛苦了,我邀請你和我一起過中秋”……

          提醒幼兒必須將卡片送給被邀請的人,并引導幼兒思考:如果大家都答應了邀請,中秋節那天自我應當做些什么呢(準備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節目;給家人端水、捶背等)

          如果有條件,提議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發送給家長看。

        小班中秋節活動方案5

          一、主題活動目標:

          1、引導幼兒能感受中秋節的傳統意義,幫助幼兒了解有關中秋節的風俗習慣。

          2、知道中秋節的習俗有:“賞月、拜月、舞火龍、玩花燈、吃月餅”等民間一直流傳下來的傳統慶;顒印

          3、了解中秋節風俗的由來,知道中秋節是中國人的節日。

          4、建議家長帶幼兒過一個有意義的中秋節,體驗節日的快樂。

          5、引導幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹中秋節,喜歡參加一些節日的慶;顒。

          6、培養幼兒有良好的情緒歡度中國傳統的節日。

          7、參與中秋節的多種活動,感受我國多姿多彩的民俗文化。

          9、能夠與同伴大膽交流。并用各種方法表達過中秋節時開心、熱鬧的情景。

          10、培養動手操作能力和豐富的語言表達能力。

          二、主題網絡圖

          三、活動區域

          四、環境創設

          主題墻飾:掛上能充分展示中秋節歡樂氣氛的花燈、賞月等,張貼各的布置。(中秋節的風俗習慣、賞月、拜月、吃月餅、等)

          五、家長工作

          1、和幼兒一起共同收集有關中秋節的風俗習慣的`圖片或資料。動員家長參加到活動中來,向小朋友介紹中秋節的不同風俗習慣。

          2、和幼兒一起品嘗各種各樣的月餅、分享吃月餅的快樂。

          3、與孩子共同用不同的材料制作龍舟。

          4、和幼兒一起探討一些有中秋節的習俗。

          5、與家長取得聯系,請家長進來幼兒園和孩子們一起參加猜謎語的活動,感受中秋節的民族文化。

          6、協助孩子一起收集有關中秋節的圖片資料。

          7、請家長在節日期間帶孩子外出參觀游玩,親身感受節日氣氛。

          8、家園共同開展“用廢舊物品來制作燈籠,看誰做的好”

          六、活動課程網絡圖

        小班中秋節活動方案6

          一、設計意圖

          中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統,傳承民族精神。時值中秋節的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

          二、活動目標

          1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

          2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

          三、活動準備

         。ㄒ唬┗顒有问剑喊嗉壖w活動環境布置

          1.展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

          2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。

          3.懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

         。ǘ┘议L工作

          1.家長幫助搜集關于中秋節的資料,并提供給大家分享。

          2.為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,是共同制作的。

          3.督促幼兒節前節后連續觀察月亮,并記錄月亮的變化。

          4.關注主題活動的進展,及時協助主題活動的展開。

          5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

          主題活動一:中秋的來歷活動形式集體活動目標

          1、幼兒初步了解中秋節,知道為什么要過中秋節,什么時候開始過中秋節。

          2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,并學會分享交流資料。

          活動準備:請家長幫助幼兒收集關于中秋節的資料,以及一些中秋節的圖片。

          活動過程:

          1、導入。以談話的形式導入,激發幼兒興趣。

          師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節日嗎?

          2、向幼兒介紹中秋節,包括時間,來歷。

          ①、教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

         、、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節的來歷。

          3、擴展幼兒經驗,并介紹中秋節的習俗,讓幼兒了解更多。

          師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

          4、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

          師:“呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?”

         、佟⒂變航涣髯约韩@取知識的渠道。

         、凇⒔處煄椭變嚎偨Y從哪獲取知識:方法及渠道。

          主題活動二:制作月餅

          1、活動要求

          (1)在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導的作用。

         。2)進入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。

         。3)、活動結束后,整理好所有的東西,物歸原處。

         。4)、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統一準備。

          2、活動過程

         。1)、孩子和家長一起制作月餅。

         。2)、將做好的月餅放入烤箱中。

         。3)、戶外傳統游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。

         。4)、室內游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲。

          (5)、品嘗月餅。

          小班中秋節活動方案5

          活動目標:

          1、鍛煉手部動作的靈活性,鼓勵幼兒大膽制作,培養想象力、創造力。

          2、了解做月餅的過程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。

          3、感受中秋節的歡樂氣氛,體驗自我的勞動成果

          活動準備

          實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。

          活動流程:

          歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學習興趣。

          1、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的'月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

          2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦,問:小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)此刻教師就來教你們做月餅。

          3、教師邊講解邊示范月餅的做法:

          〈1〉、先將面揉好,用手團、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

          〈2〉、將包好的面團放入模型,摁一下,然后磕出來。

          〈3〉、將做好的月餅放入廚房內的蒸籠里蒸熟。

          4、幼兒自我制作教師巡回指導,教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能,引導幼兒做出各種各樣的不一樣形狀、不一樣花紋的月餅來。

          5、帶領幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

          6、師生一齊做著游戲等著欣賞自我的作品,體驗成功的喜悅。

          教師講解:今班教師給你們帶來了很多月餅卡片,你們想明白這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發言講一講什么形狀、什么顏色的)。

          (一)、幼兒園世界無車日的活動方案

          (二)、幼兒園中秋節比較有創意的活動方案

          (三)、幼兒園大班中秋節具體的活動方案

          (四)、幼兒園小班中秋節有趣的活動方案

         。ㄎ澹、大學同學聚會有創意的活動策劃方案

          (六)、大學同學聚會的策劃方案與活動細節

         。ㄆ撸、中學生九一八事變紀念日活動方案

          (八)、社區慶祝三八婦女節有創意的活動主題方案

          (九)、學校慶祝三八婦女節活動主題方案

         。ㄊ⒆钚碌陌部当傎惢顒臃桨阜段木x

          7、做游戲:(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車,請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上,再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔),再把大小不一樣的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

          8、幼兒做練習:快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標志相同,再把月餅分別送到小動物的家里。

          9、將自我做的月餅帶回家。

        小班中秋節活動方案7

          一、活動目標

          1.欣賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。

          2.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。

          二、活動準備

          1.歌曲《爺爺為我打月餅》的音頻,手機或電腦,音箱。

          2.情景表演:《爺爺和我一起過中秋》。

          三、活動過程

          1.欣賞歌曲,感受歌曲所表達的情感。

          ★指導語:聽完這首歌曲,有什么感覺?

          2.再次欣賞歌曲,初步感受歌曲的內容。

          ★指導語:歌曲里說了一件什么事情,我們再仔細地聽一聽。

          3.邊看表演邊聽歌曲,進一步理解歌曲的內容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。)

          4.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。

          一、活動目標

          1.通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

          2.體驗與同伴老師一起過節的快樂。

          二、活動準備

          發動幼兒自帶水果和月餅

          三、活動流程

          介紹節日--欣賞故事--談話品嘗

          四、活動過程

          1.介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農歷八月十五日是中秋節。

          2.欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

          討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

          3.談話品嘗

          A.中秋節吃什么?

          B.分享共同品嘗自帶的月餅和水果,說說自己所帶的`食品。

          附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

          夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

          裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

          裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

          裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了。⒉每p師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

        小班中秋節活動方案8

          活動目標

          1、知道當你長大后,你應該學會關心和照顧你的兄弟姐妹

          2、以熱情大方的態度幫助弟弟妹妹,培養孩子們的大班自豪感

          活動準備:

          制作小禮物的材料、筆、紙等活動流程:

          1、討論如何成為兄弟姐妹

          (1)孩子們剛上幼兒園。我們怎樣才能成為兄弟姐妹來幫助他們呢?我能為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園,一起玩,幫他們穿衣服,疊被子等(2)遇到困難時該怎么辦

          2、制定幫助計劃。孩子們以小組合作的形式制定幫助計劃,以繪畫的.形式記錄討論結果,并在全班進行交流

          3、實踐活動。孩子們根據自己的計劃開展活動,與弟弟妹妹交朋友。

          3、教師跟蹤兒童并提醒他們注意安全

         。1)執行他們自己的程序并為新孩子講故事

          (2)我會做一個小向導。帶領弟弟妹妹參觀幼兒園,引導他們識別相應的標志,并學會向工作人員問好

         。3)我會幫助你和小班的孩子們學習如何按照指示牌拿東西和放東西,并讓他們上廁所和洗衣服

          小班中秋節活動方案8

          活動目標

          1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,感受節日的歡樂氣氛。

          2、體驗與同伴、教師一起過節的快樂。

          3、向幼兒介紹中秋節的時間、來歷。

          活動準備

          1、展示幼兒在中秋節前觀察月亮后繪制出的《月亮變化冊》。

          3、懸掛燈籠,營造熱鬧的節日氣氛。

          活動過程

          1、以談話的形式導入,激發幼兒興趣。

          教師:小朋友們,你們知道我們國家有哪些節日嗎?

          2、向幼兒介紹中秋節的時間、來歷。

         。1)教師先請幼兒介紹自己所了解的中秋節,并請其他幼兒傾聽從中獲得了哪些知識,有哪些是與別人不同的。

          (2)教師給幼兒講有關中秋節的故事,使幼兒了解中秋節的來歷。

          3、擴展幼兒經驗,并介紹中秋節的習俗。

          教師:小朋友們,你們知道中秋節要吃什么嗎?除了吃月餅,我們還干什么呢?

          4、教師向幼兒介紹獲取資料的方法。

          教師:“呀!小朋友了解那么多知識,那你們是從哪里了解到的呢?”

          幼兒:交流自己獲取知識的渠道。

          小結:教師幫助幼兒總結從哪獲取知識、方法及渠道。

        小班中秋節活動方案9

          一、活動背景

          中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統,傳承民族精神。時值中秋節的`來臨,讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

          二、 活動目標:

          1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

          2、體驗與同伴老師一起制作月餅的快樂。

          三、活動時間:

          xxxx.9.4

          四、活動準備:

          面粉、芝麻、蒸鍋、電磁爐、蒸籠

          五、活動過程:

          1、由故事導入課題,引起制作“月餅”的興趣。

          2、.遷移已有經驗,交流和討論。

          我們都見過月餅,誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?

          3、觀察教師制作“月餅”,了解材料的使用方法和制作的過程。

          (1)認識材料,知道使用的方法。

          (2)觀察老師示范,了解制作的過程。

          4、自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時不要過于用力,花紋要清楚。)

        小班中秋節活動方案10

          活動準備:

          1、知識準備:請家長幫助幼兒了解中秋節的來歷,共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

          2、物質準備:與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的計劃、確定布置方案后,共同準備布置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等;顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶祝活動。

          活動過程:

          1、慶典活動(幼兒主持活動):

         。1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進一步感知月亮變化的奧秘。

         。2)、請家長介紹中秋節的.來歷。

          (3)、開展親子活動:師、幼、家長共同表演自己編排的節目。

          2、團團圓圓過中秋,賞月、分享活動。

          1、結束:舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)

          幼兒園小班的中秋節活動方案7

          一、活動目標

          1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

          2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

          二、活動準備

          發動幼兒自帶水果和月餅

          三、活動流程

          介紹節日——欣賞故事——談話品嘗

          四、活動過程

          1、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農歷八月十五日是中秋節。

          2、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

          討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

          3、談話品嘗

          A、中秋節吃什么?

          B、分享共同品嘗自帶的月餅和水果,說說自己所帶的食品。

        小班中秋節活動方案11

          指導思想

          幼兒園教育指導綱要家庭是幼兒園的重要伙伴。本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解和積極參與,積極支持和幫助家長提高教育子女的能力因此,為了進一步加強家長與孩子之間的互動與合作;培養孩子的實踐能力、創造力和想象力;并激發孩子的制作興趣和嘗試探索的欲望,理解“廢物利用”的價值,使每個孩子的.個性得到良好的發展!队變簣@決定》和《年·月·月·日上午》,全園家長和孩子利用廢舊資源開展“變廢為寶”親子手工藝活動(具體活動方案如下):

          活動時間

          周日上午

          活動位置

          幼兒園操場

          活動對象

          幼兒園的孩子和家長

          活動主題

          “月餅寶盒,改變”

          活動目的

          為了進一步加強對地球的保護,我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵孩子和家長在生活中創造和再利用廢棄材料,創作出各種新穎美麗的作品。發揮家長的主動性和參與性,增進親子和諧的家庭關系,加強教師、家長和孩子之間的溝通、家庭互動和共同合作。這項活動反映了環境保護和創新等許多方面。我們應該關注參與活動的過程,以提高兒童的環境意識,增強每個人“珍惜現有資源,保護環境,創建和諧社會”的意識。

          工作要求

          1、制作材料:

          廢月餅盒

          2、兒童和家長參與的自由形式、自由創作、平面、半三維或三維幼兒園小班

        小班中秋節活動方案12

          一、活動目標

          1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

          2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

          活動準備:

          發動幼兒自帶水果和月餅活動形式:

          班級集體活動活動流程:

          二、介紹節日

          欣賞故事--談話品嘗活動過程:

          1.介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

          2.欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

          討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

          三、談話品嘗

          1、中秋節吃什么?

          2、分享:

          共同品嘗自帶的月餅和水果。

          說說自己所帶的食品。

          附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

          夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

          裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的`鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

          裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

          裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了。⒉每p師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

        小班中秋節活動方案13

          一、指導思想《幼兒園教育指導綱要》

          家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性,培養幼兒的動手能力、創造力及想象力。

          并且激發幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與xxxx年x月xx號上午x點鐘,全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動(具體活動方案如下):

          二、活動時間

          20xx年x月xx日上午

          三、活動地點

          幼兒園操場

          四、活動對象

          全園孩子和家長

          五、活動主題

          “月餅寶盒,變變變”

          六、活動目的

          為了進一步加大保護地球的力度,我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。

          發揮家長的.主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。通過本次活動體現出環保、創新等多方面,要注重參加活動的過程,從而提高幼兒的環保意識,增強每一個人都“珍惜可利用資源,保護環境,創造和諧社會”。

          七、活動準備

          20xx年x月xx日向每位幼兒發放《xxx幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環保制作大賽活動通知》,動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。

          八、作品要求

          1、制作材料:廢舊的月餅盒子

          2、形式不拘,自由創作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

          體驗中秋節美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛,加深對父母和親人的感情;

          在參與中秋節各種活動中能大膽自信地表現自己;

          在成人引導下,學習尋找、搜集資料,并學習交往、合作與分享;

        小班中秋節活動方案14

          一、活動目標:

          1、通過活動,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

          2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

          二、活動準備:

          1、幼兒自帶水果和月餅。

          2、集體活動流程:介紹節日——欣賞故事——談話品嘗。

          三、活動過程:

          1、讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

          2、欣賞故事聽故事《月亮姑娘做衣裳》,了解月亮是不斷變化的。

          四、談話品嘗:

          1、中秋節吃什么?

          2、分享:

         。1)共同品嘗自帶的`月餅和水果。

         。2)說說自己所帶的食品。

        小班中秋節活動方案15

          活動過程:

          一、導入。以談話的形式導入,激發幼兒興趣。

          師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節日嗎?

          二、向幼兒介紹中秋節,包括時間,來歷。

          1、教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

          2、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節的來歷。

          三、擴展幼兒經驗,并介紹中秋節的習俗,讓幼兒了解更多。

          師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?

          師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

          四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

          師:"呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?"1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

          2 、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識:方法及渠道。

          五、活動延伸1、幼兒繼續搜集各種各樣的月餅2、幼兒嘗試制作月餅六、活動結束,幼兒回家向家長分享今天的所得。

          活動二月亮婆婆喜歡我涉及領域:音樂活動目標:

          1、通過哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律,通過字卡和游戲等初步理解、記憶歌詞,初步學唱歌曲。

          2、通過唱襯詞學習簡單的二聲部唱法,體驗合作的快樂。

          3、感受傣族歌曲獨特的風格。

          活動準備:

          字卡一套(月亮婆婆、喜歡我、灑、摸、走和停各三張)星星卡片七張,每張兩個小星星。

          磁帶、錄音機、鋼琴活動過程:

          一、哼鳴搖籃曲,,感受傣族風格歌曲的旋律。

          1、我想做你們的媽媽,你們愿意做我的寶寶嗎?(愿意)媽媽的手就是搖籃,搖籃搖,寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣啊?(搖)媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊。

          2、睡在媽媽搖籃里舒服嗎?可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢,媽媽的手摸到誰,誰就要睡著。

          3、媽媽搖搖籃時,你聽到什么聲音了?請寶寶們也來唱搖籃曲哄媽媽睡覺。

          二、用字卡引出歌曲,學唱歌曲。

          1、剛才我們睡著了,想想誰會透過窗戶來看我們睡覺呢?我們假裝睡著,聽聽是誰來看我們?(老師清唱)2、提問:

          (1)誰來看我們了呢?為什么要來看我們?出示字卡"月亮婆婆"、"喜歡我"。

          (2)怎么喜歡我的呢?唱第二句,幼兒回答,出示"灑"、"摸",并做動作幫助理解和掌握。

          (3)月亮婆婆這么喜歡我們,還和我們做游戲了,做了什么游戲?仔細聽,唱歌曲后半部分,問:玩什么游戲了?走和停算一次,玩了幾次呢?邊唱邊貼。

          3、我們來唱一唱,用歌聲表達月亮婆婆對我們的`喜歡。

          4、月亮婆婆說你們真能干,現在晚上要用什么聲音唱?

          5、真好!一點也沒影響到別人,那白天用什么聲音唱呢?

          6、月亮婆婆說誰唱的好聽,她就去摸摸誰?

          7、小朋友唱得真動聽,月亮婆婆想要和我們做游戲了,交代游戲規則:被月亮婆婆摸到的小朋友,在我的后面排隊,月亮婆婆做什么動作你就跟著做什么動作。

          三、用唱襯詞的方法學習簡單的二聲部演唱1、剛才聲音大了點,把誰吵醒了?出示卡片"星星",問:星星會干嗎?

          2、你聽聽星星會在歌里的什么地方眨眼睛?老師的手會在相應的地方做眨眼的動作。

          3、你聽到星星在什么地方眨眼睛了,就把星星送到哪里?

          錯誤時再聽一遍,問:有沒有發現問題?

          4、我們遇到小星星的地方做什么動作?(眨眼)每一次連續眨幾次眼?

          5、剛才小星星眨眼睛的時候你聽到什么聲音了?你喜歡用什么聲音?

          6、月亮婆婆的地方我來唱,小星星眨眼的地方你們唱。

          7、非常棒!聲音唱得很整齊,還可以用什么聲音唱?

          8、真好聽!可月亮婆婆有想法了,月亮婆婆就一個人聲音太小,小星星那么多人,聲音不均衡,怎樣就可以均衡了呢?老師來做指揮,你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆,那一半唱星星。

          9、這遍的聲音均衡多了,月亮婆婆沒意見了。

          四、夜深了,小朋友也累了要睡覺了,讓我們靜靜的聽著音樂做個好夢吧!老師邊唱邊撫摸每一個孩子的頭。

          活動三靜夜思涉及領域:語文活動目標:

          1.幼兒初步了解古詩的含義,清晰地發好"光"、"霜"、"鄉"的音。

          2.能夠背誦古詩,同時感受古詩美的韻律。

          3.理解詞語:"舉"、"霜"、"故鄉"。

          活動準備:

          1.打印的古詩一首,《靜夜思》圖片兩張2.剛過了中秋節,幼兒知道中秋節有團圓的意思活動過程:

          1、出示圖片,介紹古詩的名字是:靜夜思(1)師:小朋友,畫面上有什么?畫上的人怎么樣?他的表情是怎樣的?

          (2)教師介紹詩人李白,讓幼兒了解他是唐代詩人,寫了很多好聽的古詩。

          (3)教師小結:《靜夜思》就是講了李白在寧靜的夜晚思念自己家鄉的事情。

          2、教師朗誦古詩,幼兒欣賞。

          (1)師:在古詩中你聽到了什么?

          (2)教師逐句理解古詩的含義:明亮的月光灑在床前,好像是一層寒霜。抬起來望著天空中那圓圓的月亮,不由得想起了自己的家鄉。讓幼兒感受到古詩中美的意境。

          3、學習古詩《靜夜思》

          (1)教師帶領幼兒共同朗誦古詩。

          (2)教師逐句教幼兒朗誦,提示幼兒發清楚"光"、"霜"、"鄉"的字音,感受詩歌中的韻律。

          (3)讓幼兒通過多種感受欣賞和感知古詩的內容,體會詩人思念家鄉的心情。

          4、啟發幼兒為古詩創編動作,并進行朗誦表演。

          活動四嘟嘟龍買水果涉及領域:數學活動目標1、通過學習,感知5以內屬于涼的關系。

          2、鞏固幼兒對5以內數量的認識。

          3、發展幼兒觀察能力、判斷能力,以及反應能力。

          活動準備1到5的數字卡片。五種不同味道的月餅圖片。

          活動過程一、游戲導入,激發幼兒的學習興趣。

          按數字拍手。教師拍手,讓幼兒回答拍了幾下,答對了就把相應的數字卡片貼在黑板上。

          二、鞏固對5以內數量的認識1、讓幼兒準確的認讀1到5這幾個數字。

          2、出示月餅圖片,貼上相應的數字。(幼兒完成)三、玩買水果游戲。

          1、介紹游戲規則。

          師:小朋友們,老師現在餓了,想去買月餅吃?墒抢蠋熛胄∨笥褞臀屹I。老師要什么味道的,小朋友就幫我拿什么,好不好啊?

          2、開始游戲。

          四、找找生活中的數字1、讓幼兒找找教師的墻壁上那些與數字有關呢?

          2、引導幼兒說一說,1、2、3、4、5還可以表示什么。(如:音樂簡譜中表示音符)五、活動結束

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