美術教育的格言
格言，是指可以作為人們行為規范的言簡意賅的語句，是人們機智的精華，眾人匯成的睿智，是指導人生走向成功之路的法寶，時刻激勵人生取得進步。以下是小編幫大家整理的美術教育的格言，歡迎大家分享。
美術教育的格言1
1.傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
2.最好的教育是能使教育者本身不斷感到自己是多余的。
3.愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
4.意欲的培養是教育的關鍵。
5.一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。
6.想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
7.習慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會變的牢不可破。
8.任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
9.人之性，教也;人之情，育也。
10.強迫學習的東西是不會保存在心里的。
11.老老實實做人，認認真真教書。
12.教育難，難就在回到常識。
13.教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
14.教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
15.教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
16.教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
17.好筍出好竹，好師出好徒。
18.感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
19.當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
20.保存兒童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知識把兒童天性武裝起來。
美術教育的格言2
1.陶行知說：“手和腦在一塊干是創造教育的開始，手腦雙全是創造教育的目的�！�
2.愛因斯坦說：“提出一個問題，往往比解決一個問題更重要。
3.華羅庚說：“宇宙之大，粒子之微，九箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。”
4.蘇霍姆林斯基說：“教師必須懂得什么該講，什么該留著不講，不該講的東西就好比是學生思維的引爆器，馬上使學生在思維中出現問題�！薄坝^察是思考和識記之母。”
5.皮亞杰（著名心理學家）說：“一切真理要由學生自己獲得，或由他們重新發現，至少由他們重建�！�
6.第斯多惠（德國教育家）說：“好的教師是讓學生發現真理，而不只是傳授知識�！�
7.費賴登塔爾（荷蘭數學教育家）說：“數學是人的一種活動，如同游泳一樣，要在游泳中學會游泳。我們也必須在數學中學會數學。”
美術教育的格言3
1.教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
2.如果我們對于教師要掌握教育學和心理學知識這一點估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的'知識，教師才有可能把教材變成學生的真正財富。
3.每天我都微笑著向快樂出發，因為前方有需要我傳播快樂的人。——章雋
4.心地善良的人首要的一點就是愛人。他對共同事業的忠誠來源于這種對人的熱愛。我們認為培養熱愛人的感情和關心人的強烈意向是蘇維埃學校最重要、最崇高的任務之一。
5.生命在閃光中現出絢爛，在平凡中現出真實。——伯克
6.用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
7.所有智力方面的工作都要依賴于興趣。
8.懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。
9.做事不能只做想做的，而應該做該做的。
10.教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸——黃黎明
11.愛是一門藝術，愛學生則是一種享受�！煜婷�
12.什么是負擔，他不喜歡的事情，你叫他干1分鐘，這就是負擔；他喜歡干的事情，干到廢寢忘食，也不是負擔。
13.露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
14.教育是人們靈魂的教育，而非理智知識和認識的堆積。教育的本質意味著：一棵權搖動另一棵樹，一朵云搖動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂�！潘关悹査�
15.每時每刻都能用耐心和愛心去發現孩子，欣賞孩子，培養孩子。只有欣賞孩子的現在，才能塑造孩子的未來�！涡』�
16.是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
17.主善為師德業所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無涯。
18.教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
19.人之情，惡異于己者，此師徒相與怨尤也；人之情不能親其所怨，不能譽其所惡：學業之敗也，道術之廢也，從此生矣。善教者則不然，視徒如己，反己以教，則得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，則師徒同體。
20.教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。
21.人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西；但他是一根能思想的葦草�！枷胄纬扇说膫ゴ�。
22.要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學生來。
23.孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
24.生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過。——米歇潘
25.教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
26.在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
27.為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。
28.愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育
29.打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
30.嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
31.我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈�！愋…h
32.教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
33.己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。
34.真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
35.關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
36.師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
37.教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
38.你們永遠是我心中最美妙的旋律�！獨w曉艷
39.導師應該記住，他的工作不是要把世界上可以知道的東西全部交給學生，而是使得學生愛好知識，尊重知識，在使學生采用正當的方法去求知，去改進他自己。——英國教育家洛克
40.教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
41.母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
42.每一個學生都是好學生。
43.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
44.將幼教工作當作自己的事業去經營，孩子就是我事業的基礎，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。
45.每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
46.強迫學習的東西是不會保存在心里的�！栋乩瓐D論教育》
47.生命不等于是呼吸，生命是活動�！R梭
48.嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠�！苊狼�
49.不要簡單地向后進學生說不。
美術教育的格言4
1.“教學相長”，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
2.“鏡破不改光，蘭死不改香。”忠于自己的選擇，成功便會向你招手！
3.愛崗敬業肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。
4.愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
5.愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。
6.愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
7.愛在左，責任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
8.把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把愛心獻給學生，把希望帶給學生。
9.把一切知識教給一切人。
10.筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無怨無悔。
11.不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
12.不憤不啟，不悱不發；舉一隅不以三隅反，則不復也。
13.不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
14.不自滿者受益，不自是者博聞。
15.踩著別人腳印走的人，永遠不會留下自己的腳印。
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