[精華]初中數學教學反思
作為一名優秀的人民教師,我們需要很強的課堂教學能力,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,那么寫教學反思需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的初中數學教學反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一學期的工作又結束了,能夠說緊張忙碌而收獲多多;仡欉@學期的工作,我執教701、702班的數學學科,工作中有收獲和快樂,也有不盡如人意的地方,為了更好地總結經驗,吸取教訓,使以后的工作能夠有效、有序地進行,現將一學期的教學工作總結如下:
一、熱愛教師工作,思想進步,團結同志,每一天來的不算早但走得很遲,無私奉獻,嚴格要求自己,認真完成學校交給的任務和工作,嚴格遵守學校的各項規章制度,做到不遲到,不早退,不請病、事假,腳踏實地地執行學校的各項要求。
二、積極參加各類學習培訓,發奮提高自己的教育教學水平
結合自身特點制定了業務學習計劃,本學期我嚴格按照學習計劃,有序有效地進行了學習,我覺得自己的業務水平又上了一個新的臺階,個性是我又認真學習了幾本教育教學叢書,我覺得自己有了很大的提升。在平時我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書,領悟其中的教學藝術,發奮提高自己的教育教學水平,并能在日常教學工作中很好的應用。
三、教學工作和科研工作
在教學工作方面,在備課過程中認真鉆研教材,深刻明白教材,靈活運用教材,根據教材的特點及學生的實際狀況設計教案,認真地上好每一節課。備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入明白教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,十分注意學生的實際狀況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經驗教訓。教學中,我重視學生的思維潛質、自學潛質的培養,一面自覺學習先進教育思想方法、優秀教學方法等,一面繼續進行“課堂教學”的分層教學研究,著力點放在激發興趣---教給方法---養成習慣---培養潛質---構成品格上,改革教學方法、手段,增大課堂容量,提高學習興趣,實現“后進生轉化,中等生優化,優秀生提高,各類學生都得到應有發展”的目標。對于班級的學困生,給予特殊的關照,課堂上多提問,多巡視,多輔導,在課堂上對他們的點滴進步給予適當的表揚,課后多找他們談心,使他們樹立起他們的信心和激發他們學習數學的興趣,并發動班上的優等生做學困生們的輔導老師,組成"一幫二"小組,根據各自的狀況給學困生定出目標,讓他們雙方都朝著那個目標前進。常思考,常研究,?偨Y,促進學生全面發展,打好基礎,培養學生創新潛質”,以“自主——創新”課堂教學模式的研究與運用為重點,發奮實現教學高質量,課堂高效率。繼續探索數學知識之間的數學思想的運用和數學問題的思路方法、分析規律等;作完初中數學各章的知識樹和初中數學的分類知識樹;撰寫多篇教學經驗類等論文。
四、認真參與班級管理,發奮構成良好班風
透過班會、晨會對學生進行的思想教育。培養班干部,主動與家長溝通,虛心理解家長的見意,并從家長的角度去思考問題,爭取與家長的教育思想達成一致。我不但注重學生的學習成績,而且更注重學習態度、方法和習慣;不但重視學生的品德養成,而且更重視學生的思維潛質、自學潛質的培養,我虛心學習、大膽創新,跟班緊、認真負責、指導到位,并充分發揮學生的自主管理作用,使班級真正構成“團結向上,紀律嚴明,環境整潔,學習刻苦”的良好班氣。
五、工作中存在的問題
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活,不能吸引學生學習,對學生的引導、啟發不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導。
4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠,對學生的學習態度、思維潛質不太清楚。上課和復習時該講的都講了,學生掌握的狀況怎樣,教師心中無數。導致了教學中的盲目性。
5、教學反思不夠。
六、今后發奮的方向
1、加強學習,學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。
3、多聽課,學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4、加強轉差培優力度。
5、加強教學反思,加大教學投入。
教師的工作周而復始,我將好好反思一學期來我工作中的經驗和不足,立足本職崗位把以后的工作做好,請各位領導和老師給予我幫忙和批評,讓我的工作更加有聲有色。一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
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