2017年師范專業就業前景
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師范專業就業方向
教育方面的.職業一度被認為是講授的職業，往往在小學、中學或者學院、大學里。其范圍已被大大拓展，在許多專業領域也已得以發展，這其中包括指導咨詢、圖書管理員、媒體專家、學校的社會工作者等。教育學專業學生可以從事的行業非常廣泛，既包括各類院校、學院，社區服務社，咨詢組織，文化組織，還包括司法系統、國家級協會、委員會、研究與開發中心，政府教育部，甚至是金融機構和傳媒行業也同樣適合教育學專業的學生。
師范專業就業前景
教育學類共10個專業，教育學專業在教育學類專業中排名第1，在整個教育學大類中排名第1位。近年來，教育學專業的就業率在95%左右，很多畢業生都去了學校做了老師，按照職業類型分，教師可分為講授型和非講授型兩種類型.平常大家所熟悉的講授型職業，就是通常說的站在三尺講臺上的老師.目前很多國內中小學對教師的要求都是本科或碩士學歷，高校對教師的要求是博士學歷，部分高校部分專業仍然是碩士.相對前幾年而言，就業的`門檻高了。教育學就業前景還不錯.招老師一般都要教育學專業的畢業的，語數外需求最大，其他理化生也不錯，文科的需求較少一些。藝術和體育的競爭稍微小些.在國家越來越重視科教的背景下，可以說教師的前景很不錯，而且也是比較穩定的職業，并且有寒暑假.當然了，如果想靠當教師大富大貴么有點難。
據統計，教育學專業就業前景最好的地區有：1、北京，2、上海，3、廣州，4、深圳，5、杭州，6、武漢，7、成都，8、鄭州，9、朝陽，10、南京，平均薪酬在3832元。
師范專業介紹
師范類，泛指一類高校，而不是具體指某些專業。具體說，過去師范類高校中的所有專業均可算為師范類專業，包括不是從事教師工作的心理，教育學等專業�，F在，很多師范類高校改為綜合類高校了。因此習慣上將師范類高校中的數學、物理、化學、中文、外語、政治、體育等與中小學教育科目相關的稱為師范類教育。同樣，將中小學教育的科研基礎性學科，如教育學、心理學等也稱為師范類專業。
畢業生需求量
關于師范類各專業畢業生的需求量情況，1998年上半年教育部有關部門曾就教育部直屬的師范院校做過統計，需求較大的專業主要有數學、漢語言文學、英語、日語、物理、計算機等專業;需求相對差一些的專業主要有俄語、生物學、地理學、幼兒教育、教育管理、經濟管理、經濟地理與城鄉規劃、環境學等專業。當然，這種需求形勢在不同地區、不同層次的師范院校中還會有所不同。據了解，1999年師范類畢業生需求與其他類別的畢業生相比，依然較為旺盛。在天津師范大學等一些師范院校，非師范類畢業生一次就業率僅達30%左右，而師范畢業生差不多全部落實崗位。當然隨著一些師范院校的發展轉型，這種情況今后肯定會有比較大的改變。
這里需要指出的是，師范院校的專業不一定都是師范專業。幾乎所有師范院校都開設有非師范類專業，有的比重還相當大，一些師范大學，尤其是一些省級以上重點師范大學甚至已經向綜合性教研型或研究型大學轉變，非師范專業較師范專業愈加強盛。當然就一般來講，師范院校的非師范專業就業仍不太理想。這與前些年的情況剛好倒轉過來。究其原因，一是專業設置不合理，在最初決定開辦專業時，各師范院校為招攬生源，都熱衷于一些“熱門專業”，這種在急功近利基礎上建立起來的非師范專業，難以適應社會需求的變化。同時，這些專業在教育系統內難以安排，在系統外又無法與那些對口專門院校培養的畢業生競爭;其二，師范院校開辦非師范專業，教學質量不高，很多授課老師是由師范“轉行”而來，或是“雙肩挑”型的，在教學條件與辦學經驗方面，也有較多不足;其三，非師范專業畢業生較難得到社會的認同。不過盡管如此，近十余年來，這種狀況已經有了較大突破，師范與非師范已不再是衡量和判定師范院校類別的唯一尺度，一些辦學歷史較長的省級以上師范大學的非師范與師范專業之比呈不斷擴大趨勢，有的甚至與綜合性大學幾無區別，其教學質量亦可與其他一些重點綜合性大學相比肩，基本上屬于綜合性大學。由于師范專業仍然較為熱門，而培養師資又絕非師范院校專利，一些有條件的非師范重點院校，也紛紛開設師范類專業，這樣就形成了師范與非師范院校共同培養師資的力量。
當然，對面臨志愿選擇的.同學們來說，選報師范類專業，確實不失為明智的選擇。特別是對一些家庭經濟條件比較困難的同學來說，師范院校在免收學費、享受助學金、專業獎學金等方面的優惠與其他一些高校相比更具有明顯的優勢。但是，同學們對此也不能盲目樂觀，還應看到問題的另一面。比如：從發展趨勢來看，鑒于師范類專業所具有的種種優勢，報考師范院校的競爭肯定要會比以往更加激烈。師范類畢業生就業容易只是相對而言的，若干年以后也將會出現供求平衡、甚至供大于求的現象。即使是有些師范類專業在有的地方也已經不是那么緊缺，在一些地方師范院校中，相當一部分專業在農村、貧困地區的學校相當緊缺，而在一些大城市、重點中學恐怕就未必了。另外，師范院校女生相對較多，而女生就業難的問題日益突出，這也是一些女生在報考師范院校時要加以考慮的。
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