Anne高考成績平平，眼看估計難上一般人聽說過的國內大學，父母覺得不如混個海外文憑，最不濟也是個“海特產”。Anne終于找到了一家體面的大留學公司，承諾不用雅思或托福成績就有機會進入加拿大的一所知名大學的直達項目，名字聽起來高大上。一家人欣喜不已，馬上簽了約。
不愧是大中介，確實不需要雅思托福，甚至都沒有看Anne的在校成績單，就讓她踏上了往加拿大的征途。Anne到后發現，雖然學校是在著名大學所在地，但是自己上的僅僅是語言課程(English as a Second Language)。每天三五小時，每個星期五天，班中學生都是“牙牙學語”的中國學生。別說不可能兩年之內拿到本科學位，科班名校生的影子都看不到。而該項目中不少中國學生更是每天泡妞、喝洋酒、打牌、跳舞，真的從語言課程畢業進入這所知名大學的少之又少。
Anne明確了情況以后便讓自己的父母親戚一行浩浩蕩蕩地去這所體面的大公司討個說法。結果，該大公司非常明確地指出，當時并沒有信口雌黃，畢竟當時原話是“有機會就讀加拿大知名大學”，而不是一定可以就讀。聽罷父母只得捶胸頓足，當時由于看到“不需雅思成績直接進入加拿大頂級名校”就猶如看到了救命稻草，后面的細節全權當作耳旁風。其實人家只是把你送到沒有門檻的語言學校，只不過這語言學校起了個和隔壁名校勉強搭得上邊的名字。
Ben雖然成績還不錯，但是高考失利，著急出國。在此之前對于留學市場全無了解，被當地(某省會城市)的中介推薦去一所名叫哈密爾頓學院，號稱是美國名校。Ben使用中國某知名搜索引擎，很快發現哈密爾頓學院是一所位于美國紐約州北邊的、以美國國父為創始人的頂級文理學院，在美國文理學院中排名前十五。Ben滿心歡喜地決心去上學了，結果發現這所哈密爾頓學院位于美國中西部大農村愛荷華州。不是頂級名校也就罷了，可學校只有孤零零幾座小樓，還有一個小樓的一層為了創收租給了商鋪在賣快餐。
Ben決定不以貌取人，努力地繼續讀書，可是這學校并沒有得到中國教育部的認證，故而畢業之后必然“報國無門”。更奈何自己是學習文科的，學校無名，又恰好沒有電腦編程或者修理下水管道之類的一技之長，留在美國也是作死。窘迫之余，Ben乖乖上了兩年，然后轉學到另外一個學校，降了一級幾年之后算是拿到了合格的畢業證。
既然被中介坑的如此之慘，Ben為何不去將當時的中介狀告上法庭?原因有二：其一，當時中介確實說的是“哈密爾頓學院”，而Ben想當然這就是那個美國國父創立的名校。中介其實就是在打“擦邊球”，誰讓自己當時上鉤了呢?其二，Ben當時覺得自己既然已經被中介的“擦邊球”擊中，輟學回家去打官司豈不是又耽誤了一年，何況勝負難料。青春可貴，與其回家周旋，不如認栽，早日轉學逃離苦海。
中介騙術：打擦邊球和玩消失
一般來說，走在街上被花盆砸死的概率很低，同理，靠天上掉餡餅吃飽的概率也不會太高。雖然有莫須有的美好的“國際組織”提供給一些無高分無學歷的人直達名校的機會，但是每每見到這種好事都得駐足想想。十有八九是留學中介謊稱野雞為名校，或者以名校的“野雞項目”來濫竽充數，終究都是為了提高其成交率。小規模中介在“一錘子買賣”后直接從地球表面消失，而另外一類有點規模的中介玩消失略困難。但是你若找上門去，他便有千萬個理由說是你自己沒看清楚，浮想聯翩，不是他們忽悠你。
這種擦邊球“騙術”造成維權困難，而另外一些中介的行徑就更加讓人有苦說不出了。有些傳統中介有些合作院校，采用兩頭收費模式——向申請者收取兩萬，可以幫你置辦一所學校;而向學校收取兩萬，算作“出賣”這個學生的勞務費。中介相當于一倒手便賺來四萬塊，算是圈地收租。這種模式不乏吸引力，若一個學生對于自己的學業沒有特別的期望，只是覺得需要個差強人意的學校上，那么就更靠譜了�；具@些愿意和中介機構合作的海外院校都把中國教育業作為“終身的事業”，中國來的國際學生撐起半邊天，學校大多依靠這些中介機構輸送學生資源。問題是，很多學生并不想上這些合作院校，也不適合上這些合作院校，卻也被這套“卷肉機”卷了進去，輸送過去換作銀子了。
我有一個朋友，中國北京某985本科畢業，成績不高不低，英語成績中上，結果被中介忽悠著申請了一些合作院校。末了，馬上就要成交了，朋友被告知自己只能“屈尊”上排名在美國八十名開外的學校，于是憤然決定和這個中介撕破臉。結果去和中介理論要求退款的時候，中介卻反咬一口，毅然決然地指責朋友：首先，中介表示該朋友沒有提供全部信息，才造成了中介判斷失誤。而根據合同，由于朋友沒有提供全部真實信息，他們概不負責申請和選校的一切惡果。其次，朋友現在既然要中途退出，那就只能退不到一半的錢。朋友還有一個多月就要提交申請了，只好打掉了牙齒往肚子里咽，立馬選了下一個中介，倉皇出國了。
如果說大中介的騙術就是和你玩文字游戲，打打擦邊球，那小中介的騙術就是玩消失。中介算是一個“無本萬利”的生意，引無數英雄競折腰。很多人都是租一個辦公室，雇幾個人，買幾張辦公桌，就算開張了。如果今年不幸搞砸了，那么就轉身跑路，對導師和學生都不用負責。
我的另外一位朋友，從一所美國文理學院畢業以后一時沒有找到工作，輾轉到一個中介兼職。整個春節都在起早貪黑地代寫簡歷和個人陳述，結果春節過后，“雇傭”她的中介從地球表面消失了，本來許諾給她的“金山銀山”一分都沒有留下。
中介內部人員變動非常大，很多都是像我朋友這樣的兼職，所以更有“翻臉不認賬”的先決條件。如果時隔一年，同一家中介一半以上都是新面孔，那么當年簽約的時候說過的“山盟海誓”也就無人對證了。
資質并非中介優劣的唯一標準
當然，家長那“假手于人”的激情留學，并不能成為一些留學中介機構逃避懲罰的借口。從目前市場的情況來看，很多人對留學中介“又愛又恨”。所謂“愛”的是中介籌劃留學的經驗、海外教育的資源;“恨”的卻是頻發的欺詐事件、違規行為，以及各家中介的巧舌如簧、請君入甕。
細究當前對留學服務行業亂象的分析，主要集中在兩個方面：一是缺乏行業服務的標準，二是行業內存在許多沒有資質的機構。實際上，教育部在2003年便印發了自費留學的范本，2012年再次更新范本，對中介行為以法律合同的方式進行約束。
于是，機構資質便成了人們評判中介優劣的一個標準�？砂凑諊鴦赵盒姓䦟徟{整的要求，教育部已經將自費出國留學中介服務機構的審批權下放，將事前的資質門檻變為事后的服務監管，而到目前為止，已有廣東、福建、山東、寧夏等省市，出臺了相關《自費出國留學中介服務機構資格認定與監督管理的試行辦法》。
實際上，資質跟留學中介優劣并無直接關系，對于留學機構的選擇，一看合同是否是教育部統一的范式，二看機構服務的內容是否超過了經營的范疇，三是通過正規渠道了解擬留學院校的資質情況，應查看駐外使領館對該院校的認證文件，了解中介服務機構是否與該院校簽署了合作意向書或協議，以及該合作意向書或協議是否報經當地省、自治區、直轄市教育行政部門確認。
在逐漸放開行政管控的背景下，資質愈發廉價，倘若忽略了這些，而將資質作為評判標準，也就意味著很容易陷入留學中介的陷阱。而以上這些，是確保中介服務是否誠信的基本手續。尤其對于耕作十多年，靠口碑來占領留學市場的這個行業來說，抓住了誠信，也就意味著抓住了商機。