- 相關推薦
江南大學探索實踐“園區助推型”創業教育新模式
江南大學突出創業人才培養的實踐性、開放性、體驗性特點，依托科教園、產業園，盤活創業資源，積極探索聯合園區助推創業人才培養的教育新模式。學校堅持創業教育走出校園，走進園區，通過明確職責、規范管理，建構學校與園區資源共享、合作互補的創業教育實踐體系。
——明確立足點，依托園區，開展創業教育。一是建設創業教育團隊。通過選拔、引進、聘用、掛職等方式，遴選出包括創業導師、特聘專家、園區孵化在內的創業教育團隊，發揮“師導生創”的作用。100多人的創業教育團隊中有專業教授21人、行業專家33人、創業校友30人和實訓導師18人。二是設置創業課程。學校先后2次修訂人才培養方案，結合園區產業以及行業發展現狀，開設了包括《創業學》、《企業管理》等46門課程在內的創業公共課程體系，建立了“大學生創業教育網”、“職前教育網絡學堂”等創業教育網絡平臺。三是培育創業文化。打造“企業家進校園”、“創業輔導進校園”、“創業大講堂”等精品講座，讓學生提前認知創業文化，實現與市場無縫對接。
——把握結合點，依托園區，銜接創業實踐。一是在精品賽事承辦上，學校和園區協調創業實踐和相關競賽的開展，先后聯合承辦“無錫市創業先鋒校園行”、“挑戰杯”江蘇省第五屆創業計劃大賽、首屆國際中國經典文化創意系列——“演繹三國”動漫設計大賽等。二是在創業模擬實訓上，與園區聯合引進“全球模擬公司”創業實訓項目，每年為500名有創業意愿的學生提供免費創業實訓，激發了創業熱情，提升創業能力。三是在創業見習基地上，面向不同對象在園區建立見習、實習、孵化等五類創業實踐基地。結合學科特色和專業優勢，與園區企業聯建了食品生物類、電氣信息類、設計藝術類等六大創新實踐基地，每年為學生提供2000人次的實踐崗位。
——找準著力點，依托園區，護航創業孵化。一是提供物質保障。園區與學校共設創業基金，在政府專項建設經費基礎上，學校每年劃撥創業經費用于教學改革、師資培訓、項目孵化等。同時，對創業企業提供辦公場所并統一配備辦公設施，實行“一免兩減半”的優惠政策。二是提供創業服務。學校與園區簽約共建包括動漫產業技術、科技成果中介、信息等在內的8大創業服務平臺。園區成立創業服務中心，為創業學生提供全程服務。三是提供政策保障。學校和園區先后制訂《關于申請入駐“江南大學國家大學科技園大學生創業服務中心”的辦法》、《江南大學國家大學科技園大學生創業基金管理辦法》等8項規章制度。
——抓住關鍵點，依托園區，完善創業機構。一是抓機構共建。作為高層次創業人才的積聚地，雙方共建科研機構，建立了包括“創業學院”、“中歐中小企業研究中心”等12個教學研究機構。二是抓理論研究。緊貼園區創業實際開展理論研究，雙方聯合申報創業課題，發表論文100多篇，編寫教材、專著19部，獲得江蘇省教學成果一等獎1項，為創業教育提供了智力支持。
五年來，學校創業人才頻出，已有2000余名畢業生參與創業，其中近60%獨立創業，已有39家大學生創業項目在園區孵化成功，至今累計入園創業企業已超60家，數量以每年20%的速度遞增，成活率超過70%，注冊資金總額保持每年約100%增幅，年產值已突破千萬元.在園區的有力助推下，江南大學創業氛圍日益濃郁，創業典型不斷涌現，近十名校友被評為省級“創業明星”。
【江南大學探索實踐“園區助推型”創業教育新模式】相關文章：
江南大學依托科技園區聯動培養創新創業人才02-25
山西“創業訓練營”將助推大學生創業11-13
江蘇太湖學院打造創業型服務型大學11-10
上城推出導師制 助推大學生創業11-18
大學生創業實踐總結11-21
重慶：鼓勵創業就業 助推“縮差共富”11-17