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就業(yè)觀念變化趨勢(shì)
7.3%、6.9%、6.7%，盤點(diǎn)近年來國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增速，下行趨勢(shì)明顯;727萬、749萬、765萬，統(tǒng)計(jì)同時(shí)期高校畢業(yè)生人數(shù)，新高不斷出現(xiàn)。
就業(yè)觀念要轉(zhuǎn)，幫扶手段要變
一降一增，在訴說著高校畢業(yè)生就業(yè)壓力之重、任務(wù)之難的同時(shí)，也將一個(gè)碩大的問號(hào)擺放在“兩會(huì)”代表、委員面前。
“大學(xué)生就業(yè)，轉(zhuǎn)變觀念是關(guān)鍵”;“基層是大學(xué)生就業(yè)的重要平臺(tái)”;“既要鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，又要告知風(fēng)險(xiǎn)”……圍繞問號(hào)破解之道，代表、委員們?cè)陉P(guān)切、在思考、在議論。聲聲訴說的背后，有焦灼的目光在交織，有思想的火花在碰撞。
說情況：
崗位并不缺、觀念需轉(zhuǎn)變
曬雪山、拍桃花、談發(fā)展……瀏覽全國(guó)人大代表，西藏自治區(qū)林芝市政府黨組成員、魯朗景區(qū)管委會(huì)書記黃細(xì)花的微信朋友圈，展現(xiàn)魯朗之美的照片頻現(xiàn)眼前�！拔铱刹皇亲再u自夸，這不，剛有5個(gè)服務(wù)期滿的西部計(jì)劃大學(xué)生選擇留在這兒了”。
一年前身份尚是廣東省惠州市旅游局局長(zhǎng)的黃細(xì)花告訴記者，和自己一樣，很多參加西部計(jì)劃的大學(xué)生在到林芝工作前，都做好了“吃苦頭”的心理準(zhǔn)備。但真正到了后，卻發(fā)現(xiàn)這兒民風(fēng)淳樸，風(fēng)景秀美，條件也不像想象中艱苦，對(duì)這片土地的感情也由“懼怕”轉(zhuǎn)為“接受”再轉(zhuǎn)為“熱愛”�！拔鞑楷F(xiàn)在正快速發(fā)展，對(duì)有知識(shí)、有熱情的大學(xué)生非常渴盼，建議大學(xué)生盡快改變西部落后的陳舊觀念，多來走走看看�！�
全國(guó)人大代表，江西省珠山區(qū)新村街道梨樹園社區(qū)黨支部書記余梅也持類似觀點(diǎn)。在她看來，對(duì)媒體頻頻報(bào)道的大學(xué)生就業(yè)難的準(zhǔn)確理解應(yīng)是找好工作難，“只要不挑不揀，相信每一個(gè)大學(xué)生都能找到工作，當(dāng)前我們基層就特別缺大學(xué)生�！�
余梅告訴記者，近年來基層軟硬件都有巨大發(fā)展，社區(qū)承擔(dān)的也不僅是跑腿、勸架之類的瑣碎事，更有黨的建設(shè)、信息統(tǒng)計(jì)等能夠讓大學(xué)生施展才華的崗位�！暗簧俅髮W(xué)生就是認(rèn)為在基層工作沒面子，干不了兩年就想辦法離開�！�
2016年北京青年壓力管理服務(wù)中心、騰訊網(wǎng)共同發(fā)布的2016年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)壓力調(diào)查報(bào)告用數(shù)字對(duì)余梅的觀點(diǎn)提供了證明。該報(bào)告顯示，近半數(shù)(48.8%)的被調(diào)查者表示希望去省會(huì)城市及計(jì)劃單列市這樣的二線城市工作，其次是地級(jí)市(25.5%)，然后才是直轄市(14.0%);另有7.8%的人表示愿意去縣級(jí)城市工作，表示愿意去鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的僅占1.3%。
雖然能夠理解大學(xué)生就業(yè)“往高處走”的動(dòng)因，但余梅仍建議大學(xué)生不要都擠向這一條獨(dú)木橋。“在基層的經(jīng)歷，不僅能夠更好的了解國(guó)情民生，還能夠讓人的能力得到最大程度的鍛煉，為以后的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)�！�
發(fā)生在北京市懷柔區(qū)渤海鎮(zhèn)北溝村的故事就是對(duì)余梅觀點(diǎn)的生動(dòng)證明。近幾年，該村先后接納了8名大學(xué)生村官，“服務(wù)期滿后，他們有的考上公務(wù)員，有的進(jìn)了大國(guó)企，目前發(fā)展的都很不錯(cuò)�！比珖�(guó)人大代表，北溝村黨支部書記、主任王全告訴記者。
找辦法：
指導(dǎo)應(yīng)前移、幫扶應(yīng)精準(zhǔn)
“找工作不難”的觀點(diǎn)，并不意味著代表、委員對(duì)大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)工作的不甚關(guān)注。
在全國(guó)人大代表、河南大學(xué)黨委書記關(guān)愛和看來，大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)工作應(yīng)戰(zhàn)線前移、主動(dòng)而為�！拔覀儜�(yīng)在新生入學(xué)時(shí)就開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)，具備較強(qiáng)的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)和能力�！�
關(guān)愛和建議，高校要始終堅(jiān)持以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，要在夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)的同時(shí)，加強(qiáng)就業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，把就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，貫穿教育教學(xué)諸環(huán)節(jié)，切實(shí)提高大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力�！斑@樣培養(yǎng)出的學(xué)生跟市場(chǎng)的距離就會(huì)更近，就業(yè)的路徑才會(huì)更寬�！�
全國(guó)政協(xié)委員、原湖北省工商聯(lián)主席趙曉勇同樣把問題解決的希望寄托在高校身上。在他看來，是否具備真本事是大學(xué)生能否高質(zhì)量就業(yè)的關(guān)鍵所在。“因此，高校最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力，也就是讓他們學(xué)精學(xué)透專業(yè)，畢竟專業(yè)才是求職和立身之本�！彼嬖V記者，“但相關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)同樣重要，比如機(jī)械專業(yè)的學(xué)生，不僅要知道冷加工，還要了解熱加工，這樣才能有效應(yīng)對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的風(fēng)云變換。”
校內(nèi)的工作十分重要，校外的支持同樣不可或缺。
“政府應(yīng)該拿出更多的資金來促進(jìn)就業(yè)，尤其給予基層及西部就業(yè)大學(xué)生的待遇應(yīng)該更高些。”王全直言。他告訴記者，近年來，北溝村及鄰近村莊的大學(xué)生村官承擔(dān)著材料撰寫、信息統(tǒng)計(jì)等很多重要工作，而與艱苦的工作環(huán)境、繁重的工作壓力相對(duì)應(yīng)的，卻是村官們微薄的收入。“早幾年剛來的大學(xué)生一個(gè)月才1500，后來提到了2000，現(xiàn)在也就2500多塊�！�
對(duì)于大學(xué)生就業(yè)問題，步出校園不久的“80后”全國(guó)人大代表常海霞有著切身體驗(yàn)。她告訴記者，相較于城市出身大學(xué)生，農(nóng)村大學(xué)生就業(yè)更為困難�！稗r(nóng)村大學(xué)生家庭資源少，自信心不強(qiáng)，視野相對(duì)狹窄，因此找到好工作的可能性更小，在城市扎根的難度更大。”
“這就需要我們盡快改變以往撒胡椒面式的就業(yè)幫扶辦法，針對(duì)大學(xué)生的不同情況，給予不同的幫助�！庇嗝繁硎荆氨热缃o農(nóng)村貧困大學(xué)生更多的求職補(bǔ)貼，向就業(yè)能力弱的大學(xué)生提供技能培訓(xùn)，向心理素質(zhì)欠佳的學(xué)生提供心理輔導(dǎo)等。”
談創(chuàng)業(yè)：
指導(dǎo)要現(xiàn)實(shí)、行動(dòng)需謹(jǐn)慎
在余梅看來，要促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)同樣是必不可少的手段。
如此觀點(diǎn)的形成和余梅的見聞密切相關(guān)。4年前，兩三名景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)畢業(yè)生在梨樹園社區(qū)創(chuàng)辦起一個(gè)并不起眼的“陶吧”�！爱�(dāng)時(shí)我們還擔(dān)心它能不能存活，沒想到現(xiàn)在不僅發(fā)展壯大，還招聘員工二三十人，其中很多都是大學(xué)生�！�
余梅告訴記者，要讓這一現(xiàn)象越來越多地出現(xiàn)，政府社會(huì)各界的幫助必不可少�！艾F(xiàn)在創(chuàng)業(yè)大學(xué)生越來越多，但他們年齡小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，缺資金、場(chǎng)地，這些都是我們可以作為的地方�！�
但與余梅見聞以及大學(xué)生愈發(fā)高漲的創(chuàng)業(yè)熱情同時(shí)出現(xiàn)的，卻是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率偏低的客觀事實(shí)�！�2016年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生畢業(yè)即創(chuàng)業(yè)比例已從2011屆的1.6%上升到2015屆的3.0%。但畢業(yè)半年后自主創(chuàng)業(yè)的應(yīng)屆本科畢業(yè)生，3年后超過半數(shù)退出。即便在創(chuàng)業(yè)環(huán)境較好的省份如浙江，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率也只有5%左右。
分析原因，全國(guó)人大代表、河南省僑聯(lián)副主席王鵬杰認(rèn)為至少存在于三個(gè)方面：創(chuàng)業(yè)課程不能適應(yīng)市場(chǎng)變化和學(xué)員需要;創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與實(shí)踐脫節(jié)，資金和渠道支持力度不夠;創(chuàng)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)商業(yè)味太重，內(nèi)部創(chuàng)業(yè)環(huán)境有待改善�！爱�(dāng)前很多創(chuàng)業(yè)教育可都是通過傳統(tǒng)課堂教學(xué)來進(jìn)行的，這就如同在教室里培養(yǎng)游泳健將，怎么可能成功呢?”
“培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該進(jìn)一步增強(qiáng)開放性，讓自己走出去，把企業(yè)引進(jìn)來。”對(duì)于王鵬杰拋出的問號(hào)，全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)民主建國(guó)會(huì)福建省委副主委、海峽出版發(fā)行集團(tuán)副總經(jīng)理吳志明如此解答。
對(duì)于如何破解創(chuàng)業(yè)大學(xué)生場(chǎng)地緊張的問題，全國(guó)人大代表、河北大學(xué)副校長(zhǎng)李小亭開出的藥方是設(shè)立大學(xué)科技園。她告訴記者，上世紀(jì)50年代，斯坦福大學(xué)建立起世界上第一個(gè)高校工業(yè)園區(qū)，隨后該園區(qū)不斷發(fā)展壯大，并成為當(dāng)今世界聞名的硅谷�！按髮W(xué)科技園一方面便于解決大學(xué)生的吃住行問題，一方面便于科研成果轉(zhuǎn)化，我們也可以學(xué)習(xí)這一做法�！�
“現(xiàn)在市場(chǎng)已經(jīng)高度成熟，每個(gè)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)門檻和壁壘都比較高，競(jìng)爭(zhēng)都非常激烈�！痹谂榇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)“敲鑼打鼓”的同時(shí)，吳志明也不忘送上一劑“清涼油”�！耙虼宋医ㄗh大學(xué)生要根據(jù)自身?xiàng)l件、專業(yè)愛好找準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)方向，同時(shí)還要腳踏實(shí)地，最好先找到一個(gè)平臺(tái)積累經(jīng)驗(yàn)，提高技能，再謹(jǐn)慎行動(dòng)�！�
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