評選道德模范獎事跡材料
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會用到過事跡材料吧，事跡材料不是單純為其單位和個人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。那么你真正懂得怎么寫好事跡材料嗎？下面是小編精心整理的評選道德模范獎事跡材料，希望對大家有所幫助。
小草經過暴風雨的吹打后仍能欣欣向榮，是因為自立自強；河流經過山路十八彎后終匯入大海，是因為自立自強；鷹能在羽毛未豐滿之時就翱翔于藍天，是因為自立自強。
大家好！我叫，今年xx歲，是三年級七班的副班長，同時我還是班級的中隊長。從小爸爸媽媽和老師就教導我要做一個自立自強的人，在他們的言傳身教、悉心熏陶下，我養成了較強的獨立意識和較強的意志力。我在學習上認真刻苦，各科成績都名列前茅；在生活中，我堅持自己的事情自己做，還幫父母做一些力所能及的家務事；在班級中，我尊敬老師、團結同學，認真做好副班長和中隊長的事。我時時刻刻都注意自己的言行，堅持自立自強，德、智、體、美、勞全面發展，是同學們的好榜樣。
一、嚴格遵守校規校紀
作為新時代的小學生，首先就應該從日常行為上嚴格要求自己。我一直把校規校紀作為我的行為準則，按照它的'要求來規范自己平時的行為。我講禮貌、愛衛生，尊敬老師，團結同學。我不僅自己嚴格遵守校規校紀，我還提醒和幫助其他同學，讓他們也按照校規校紀的要求生活學習。
二、獨立自主認真學習
作為學生，學習是我們最重要的事。我在學習中，堅持課前做好預習，上課的時候認真聽講，積極舉手回答問題，不做小動作，不開小差，課后認真復習當天所學習的知識，按時的完成作業。在學習上我有一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。還記得有一次，我把受傷的xx同學送回家后再回到家的時候，已經很晚了。我快速的拿出作業開始做，前面都很順利，直到我做到數學作業的時候，有一道題把我難住了。我反復的演算，不知道怎么就是算不出結果來，這個時候，媽媽敲門喊我吃飯了。可是我作業還沒完成啊，我就給媽媽說我把作業做完了再吃飯。過了大約十五分鐘，媽媽又來喊我吃飯了，可是我這道題還是沒解答出來。媽媽叫我吃完飯再去做這道題，可是我自己規定自己沒把作業做完就不吃飯的啊。媽媽問我要不要輔導，她來教我做這道題，我想了想，我之前的演算已經快求出答案了，還有，自己解出來的答案自己印象也要深得多。我告訴媽媽我自己已經找到了解這道題的方法了，很快我就可以把這道題解答出來了。媽媽叮囑我不要勉強自己，要盡快出來吃飯。關上門后，我迅速的開始演算，皇天不負有心人，我終于把這道題解答出來了。在以后的考試中，這類型的題目都沒有難倒我。雖然我的學習成績并不是班中的第一名，但我的這種學習態度是無人能及的。在成績面前，我從不驕傲，我認為，這算不了什么，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。
三、獨立生活快樂成長
爸爸媽媽平時工作都很忙，每次看到他們工作一天回到家的時候還要給我做飯，洗衣服，還要做家務活，我就想自己應該做些什么來給他們減輕負擔。我利用周末的時間，學會了洗碗、拖地、洗襪子。每次吃完飯，我總要在媽媽的幫助下，負責洗碗。盡管冬天的時候我的小手凍得通紅，但是我看到媽媽臉上欣慰的笑容，我還是開心極了。每個周末，我都要幫媽媽拖地，我自己的襪子我堅持自己洗。在做這些事情的時候，既能讓爸爸媽媽高興，更讓自己學習到了很多知識，也養成了我吃苦耐勞的精神。
四、做好老師的助手同學的榜樣
無論在家在校，我都能夠受到正確思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，別看我長得瘦小，但是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信任我。我勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。身為副班長，我經常幫助老師給其他同學講解輔導，真正成了老師的小助手。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校規定，我會毫不猶豫地上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，并跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正。
五、興趣廣泛全面發展
我的興趣愛好廣泛，喜歡畫畫、下棋、看書、唱歌…...我很喜歡閱讀，從二年級開始，我就給自己定了一個“快樂閱讀伴我成長”的長遠讀書計劃，要求自己每天無論多忙，都要抽出至少半個小時進行課外閱讀，并堅持寫讀書筆記和日記。幾年來，我已寫了好幾本讀書筆記和日記。廣泛的閱讀豐富了我的知識，開闊了我的視野，也培養了我良好的道德情操。我喜歡唱歌，所以班上的文娛活動都看得到我的身影。今年的六一兒童節學校文藝匯演中，我帶領同學們堅持排練，積極向老師請教，終于，在比賽上，我們取得了二等獎的好成績。
通過我自己堅持不懈的努力，我的成績也得到了老師和同學們的肯定，獲得了很多的獎勵和榮譽。20xx年11月，獲得學校舉行的英語仿讀比賽一等獎；20xx年2月，獲得數學《居住環境小調查》實踐活動三等獎；20xx年5月，被評為20xx學年度優秀兒童團團員；20xx年2月，被評為作文學習班優秀學員；20xx年3月，在學校舉行的教學“秤”的研究實踐活動中榮獲二等獎；20xx年6月，被評為作文學習班優秀學員；20xx年8月，獲得社區“世博讓生活更美好”征文演講比賽二等獎。
我的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。班主任老師給了我極大的鼓勵，每年班主任給我的評語都是：思想進步，成績優秀，關心集體，熱愛勞動，要作同學們學習的好榜樣等等。在今后的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望，爭取更大的進步！
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