數學謎語：
1、二、四、六、八、十(打一成語)
2、五角錢(打一數學名詞)
3、不轉彎的路(打一數學名詞)
4、老人拄拐杖(打一數學名詞)
5、兩只鳥兒并排飛，一只瘦來一只肥，一年中來一次，一月當中來三回。(打一數字)
6、旭日東升(打一數字)
7、五十四歲(打明代人名之一)
8、默許(打一數學名詞)
9、枕戈待旦(打一數學名詞)
10、東坡踏翠(打一中國數學家)
數學游戲：
A
1.取走3支火柴棒，使其只剩下4個相同的正方形
2.取走4支火柴棒，使其只剩下4個相同的正方形
3.取走5支火柴棒，使其只剩下3個相同的正方形
4.取走6支火柴棒，使其只剩下3個相同的正方形
B
1.取走8支火柴棒，使其只剩下2個正方形
2.取走8支火柴棒，使其只剩下3個正方形
3.取走8支火柴棒，使其只剩下4個正方形
4.取走8支火柴棒，使其只剩下5個正方形
C
取走4根火柴棒，使其只剩下4個正三角形
(圖等等給!)
數學趣題：
1、某要塞有步兵692人，每4人站一橫排，各排相距1米向前行走1每分鐘走86米。現在要通過長86米的橋，請問第一排上橋到最后一排離橋需要幾分鐘?
答案：3分鐘。
2、一位農民養了9只羊、7口豬、5頭牛。論價格，2只羊可換一口豬，5只羊可換1頭牛。他要把這些牛、羊、豬分給3個兒子，不但沒人分得的家畜頭數要相同，而且價值也要相等。你能想出一個分配方案嗎?
答案：大兒子分1頭牛、5口豬、1只羊;二兒子分2頭牛、1口豬、4只羊;三兒子分2頭牛、1口豬、4只羊。 3、兩輛車相距1500米。假設前面的車以90km/h的速度前進，后面的車以 144km/h的速度追趕，那么兩輛車在相撞錢一秒鐘相距多遠?
答案：相距15米。
數學家的故事：
數學家高斯小時候的故事
從一加到一百
高斯有許多有趣的故事，故事的第一手資料常來自高斯本人，因為他在晚年時總喜歡談他小時后的事，我們也許會懷疑故事的真實性，但許多人都證實了他所談的故事。
高斯的父親作泥瓦廠的工頭，每星期六他總是要發薪水給工人。在高斯三歲夏天時，有一次當他正要發薪水的時候，小高斯站了起來說：「爸爸，你弄錯了�！谷缓笏f了另外一個數目。原來三歲的小高斯趴在地板上，一直暗地里跟著他爸爸計算該給誰多少工錢。重算的結果證明小高斯是對的，這把站在那里的大人都嚇的目瞪口呆。
高斯常常帶笑說，他在學講話之前就已經學會計算了，還常說他問了大人字母如何發音后，就自己學著讀起書來。
七歲時高斯進了 St. Catherine小學。大約在十歲時，老師在算數課上出了一道難題：「把 1到 100的整數寫下來，然后把它們加起來!」每當有考試時他們有如下的習慣：第一個做完的就把石板〔當時通行，寫字用〕面朝下地放在老師的桌子上，第二個做完的就把石板擺在第一張石板上，就這樣一個一個落起來。這個難題當然難不倒學過算數級數的人，但這些孩子才剛開始學算數呢!老師心想他可以休息一下了。但他錯了，因為還不到幾秒鐘，高斯已經把石板放在講桌上了，同時說道：「答案在這兒!」其他的學生把數字一個個加起來，額頭都出了汗水，但高斯卻靜靜坐著，對老師投來的，輕蔑的、懷疑的眼光毫不在意。考完后，老師一張張地檢查著石板。大部分都做錯了，學生就吃了一頓鞭打。最后，高斯的石板被翻了過來，只見上面只有一個數字：5050(用不著說，這是正確的答案。)老師吃了一驚，高斯就解釋他如何找到答案：1+100=101，2+99=101，3+98=101，……，49+52=101，50+51=101，一共有50對和為 101的數目，所以答案是 50×101=5050。由此可見高斯找到了算術級數的對稱性，然后就像求得一般算術級數合的過程一樣，把數目一對對地湊在一起。