幼兒園中班語言教案范文
幼兒園的語言課程一般是比較淺顯易懂的,那么語言類教案怎么設計呢?下面yjbys小編為大家介紹幼兒園中班語言教案范文,希望能幫到大家!
幼兒園中班語言教案【1】
冬娃娃的禮物
活動目標
1、初步理解作品內容,體驗熱愛大自然的美好情感。
2、體驗冬娃娃的禮物給大家帶來的快樂。
活動準備
1、教學掛圖或多媒體課件一套。
2、語言磁帶,幼兒操作材料。
活動過程
1、談話引出課題。
(1)教師:你們喜歡下雪嗎?你們知道這些美麗的.雪花是誰送來的嗎?請聽散文詩《冬娃娃的禮物》。
(2)結合教學掛圖,完整欣賞。
2、分段欣賞,體驗作品的情感。
(1)提問:冬娃娃為什么想給大家帶點禮物?他看見誰帶來了禮物?帶來了什么禮物?(放第一段錄音)。
(2)提問:春天,春姐姐帶來了什么?
夏天,夏姑姑帶來了什么?
秋天,秋婆婆帶來了什么?
(3)看見他們的禮物,冬娃娃發愁了,因為他什么也沒有。冬娃娃想啊,想啊,終于想出了好注意。(放第二段錄音)。
(4)提問:冬娃娃想出了什么好主意?他是怎么做的?云兒變成了什么?雪花怎么樣了?
(5)一群小朋友在雪地上歡叫,他們說了些什么呢?(放第三段錄音)。
(6)提問:小朋友是怎樣說的?小朋友為什么要謝謝冬娃娃?
3、再次完整欣賞詩歌。
提問:為什么說雪花是冬娃娃帶來的最好的禮物呢?
4、請幼兒邊看幼兒操作材料《冬娃娃的禮物》,邊和教師復述。
幼兒園中班語言教案【2】
多彩的幼兒園
在《七彩世界》這個主題中幼兒對色彩充滿了好奇,在本活動中幼兒將這種好奇心用詩歌的形式表達,同時幼兒也有創編詩歌的潛能和興趣,引導得當,幼兒可以創編出自己喜歡的詩歌。引導幼兒進行詩歌創編的活動,可以讓幼兒獲得成功的喜悅,可以發展幼兒的語言,可以培養幼兒的想象力、創造力和嘗試精神。
活動目標:
1.幫助幼兒初步了解詩歌的句形特點,發展幼兒創編詩歌的興趣。
2.鼓勵幼兒積極參與語言活動,大膽在全體幼兒面前表述,發展幼兒語言能力。
3.培養幼兒按要求大膽作畫、快速作畫的能力。
活動準備:
1.紅、黃、藍、綠的玻璃紙人手一份。
2.大白紙四張,紅、黃、藍、綠油畫棒。
活動過程:
一、教學活動的導入——看看說說。
師:今天我給小朋友帶來了會變魔術的鏡子。小朋友想看嗎?請小朋友用它看看周圍的景物有什么變化?
幼兒用會變魔術的鏡子看周圍的景物,鼓勵幼兒互相分享所看到的景物變化。也可以交換鏡子的顏色。
師:你們可以把自己看到的講給你的好朋友聽。
二、學習詩歌、創編詩歌。
師:我昨天用這個會變魔術的鏡子去了一趟超市,看到了許多的東西都變了,我覺得很開心,我還編了一首詩歌你們想聽嗎?
黃色的衣服,黃色的褲子,黃色的圖書,黃色的零食,這兒一片黃,那兒一片黃,到處都是黃、黃、黃,這真是黃色的世界。
師:你們聽到了什么?
師:我這個詩歌還沒有名字呢,誰會幫他起一個名字?
師:剛才你們也用魔術鏡看了我們的教室,你們也能把你們看到的.編成好聽的歌嗎?
幼兒分組創編。
三、根據詩歌進行繪畫記錄。
師:你們剛才說的真不錯,我們能不能把它記下來呢?
幼兒按顏色分組進行作畫。
根據幼兒的繪畫作品,再鞏固幼兒創編的詩歌。
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