1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 團隊游戲:記憶力

        時間:2023-11-10 13:52:11 團隊游戲 我要投稿
        • 相關推薦

        團隊游戲:記憶力

        團隊游戲:記憶力1

          無論大家認可與否,較強的記憶力仍然是學生掌握基礎知識的重要支撐。但是,部分學生對于對于如何記憶并不清楚,常?菰锏倪M行死記硬背,而這樣的記憶方式往往效果又是最差的。如此往復,便形成了惡性循環。

          那么,作為教師的我們可以做哪些事情呢?

          建議每周使用7分鐘與學生做一個小游戲,既可以鍛煉學生的記憶力、激發學生的學習興趣,又可以培養學生的想象力,何樂而不為?

          游戲很簡單,正規的名字叫做《詞語串聯記憶訓練》,當然,當你跟同學們一起做這個游戲的時候,你可以把它起名為各種各樣的好名,更激起學生愉悅參與的興趣。

          所需要的工具,小黑板一塊、詞語串聯記憶訓練答題卡n張、詞語36個。

          前期籌備工作:

          1、選擇8個需要記憶的詞語,以圓環形寫在小黑板上;

          2、將被選擇出來的.8個詞語與其他的28個詞語打亂,以橫4豎9的方式排列,作為詞語串聯記憶訓練答題卡;

          3、彩色粉筆一只。

          好了,這些就是前期我們要做的準備。

          接下來,我們就需要選擇一個7分鐘的空閑時間就可以進行了!

        團隊游戲:記憶力2

          目標:

          利用有效的方法記憶一長串名字或事物

          時間:

          15 分鐘

          人數:

          10-20 人

          過程:

          1. 通過關聯法來學習,認識大多數事物。這項練習會提供一個簡單快速記憶十個關鍵字的方法。為簡便起見,以教室作為聯系物。

          2. 先給教室的每堵墻和每個角落指定一個數字。如下圖所示,1、3、5、7 為角落,2、4、6、8 為墻,地板為 9,天花板是 10。講師和學員一起一遍遍復習數字的指向。如“這堵墻是幾?”直到學員準確記住 10 個數字的指向。(教室平面圖)

          3. 給每個數字指定一個具體事物(如下表):1 (角落) 洗衣機 6 (墻) 青蛙 2 (墻)炸彈 7 (角落) 小汽車3 (角落) 公司職員 8 (墻) 運貨車 4 (墻) 藥 9 (地板)頭發 5 (角落) 錢 10 (天花板) 瓦片

          4. 為了快速有效地記住每個指定的具體事物,非常有必要賦予每個事物一個不尋常的、傻乎乎的`、甚至是過分夸張的視覺效果。比如:“1 是一臺很大的,足足有 10 米高的洗衣機。它正在洗衣服,弄得到處是水!倍鴮W員必須去想象這個情景!2 呢,假象那堵墻坍塌了下來,因為有一枚炸彈爆炸了!薄3 呢,看!一個 2 米高的公司職員戴著一頂可笑的白帽子,從那個角落朝我們筆直走了過來!本瓦@樣,賦予每個數字和事物以視覺效果。

          5. 當學員通過這個方法有效記住 10 個相互之間毫無關聯的事物后,講師總結:“把記憶方法收入你的記憶庫中。下次當你要回想起那 10 個關鍵字時,就想想你在這個房間每堵墻,每個角落,天花板和地板上所看到的那些傻乎乎的夸張景象。記住,你設想的東西越有趣,你以后越能輕易地回想起來!

        【團隊游戲:記憶力】相關文章:

        很棒的團隊游戲大全-團隊游戲12-26

        默契室內團隊游戲-團隊游戲12-31

        團隊互動有趣的游戲大全-團隊游戲01-04

        十一月團隊游戲集錦-團隊游戲12-27

        10人以上室內團隊游戲-團隊游戲12-31

        團隊小游戲02-14

        團隊小游戲09-11

        團隊小游戲04-13

        最新團隊游戲01-14

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>