更新知識培訓心得體會(5篇)
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編收集整理的更新知識培訓心得體會，希望能夠幫助到大家。
更新知識培訓心得體會1
在20xx年在4月15日至5月10日期間，再一次在黑龍江省專業技術人員繼續教育知識更新培訓工作平臺上和和許多老師一起分享了繼續教育知識更新的培訓。繼續教育知識更新培訓即將結束，回顧這幾個月多來的學習經歷，感慨頗多、受益匪淺。我十分珍惜這一難得的機會，一有時間便進入到這一網絡平臺中來，在這里自由瀏覽、在這里交友，在這里尋寶??。視野變廣了，我了解到職業教育教學中最前沿的知識，充分理解了職業教育教學理念。我深感這一平臺加強教師與學習者的溝通和聯絡，為職業教育教師們進一步學習和發展創造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新學習環境，這對每位參訓教師的教學能力進一步提升起到了前所未有的作用。
通過本次學習了解了時代特征與職業教育創新的主要內容：包括學習化社會與職業教育；教育全球化與職業教育；網絡時代與職業教育；知識經濟與職業教育；還掌握了創業教育:中等職業教育培養目標的新視角 ，掌握了創業教育的基本理念；了解民創業教育培養目標提出的時代背景和意義；理解了創業教育在中等職業教育中的實施路徑；學習了國外經驗對我國中職院校開展創業教育的啟發以及對我國中職院校創業教育的啟示；了解了中等職業教育課程開發的理論與實踐：掌握了中等職業教育課程開發的本質內涵；中等職業教育課程開發的動因；中等職業教育課程開發程序；中等職業教育課程開發的基本原則主要包括：適切性原則、區域性原則、銜接性原則、模塊化原則、綜合性原則、實用性原則、多方參與原則、面向未來原則、適時評價原則。還掌握了中等職業教育課程開發的主要模式：MES：基于職業培訓的課程開發模式、CBE：基于能力本位的課程開發模式、“雙元制”：基于校企合作的課程開發模式、了解了中等職業教育課程開發存在的問題；掌握了中等職業教育課程開發的變革趨勢；了解了中等職業教育科研的重要性和必要性；掌握了中等職業教育教師科研意識與科研能力的培養；掌握了中等職業教育教師科研意識的培養；掌握了中等職業教育教師科研能力的培養了解了德國職業教育行動導向教學過程的組織；德國職業教育行動導向教學過程的主要內容；德國職業教育行動導向教學過程的理論基礎；德國職業教育行動導向教學過程的實際運用；德國職業教育行動導向教學過程的現實性思考；掌握了中職學生學習動機的激發與維持：了解了學習動機概述與中職學生學習動機的激發與維持。
對于每一節培訓課，我都非常認真的聆聽，積極參與到課堂活動中去，也工工整整的做了筆記。回憶這些天的學習過程，感覺收獲頗大，下面就具體談談繼續教育知識更新培訓的一些心得體會。首先要學會學習，我們不僅要提升自身的專業知識，還要加強自身的思想道德修養。教師從事的畢竟是和人打交道的工作，必須處理好與學生、家長、同事之間的關系，那樣工作起來就會方便些。其次，對待學生應一視同仁，不能歧視后進生。再次，要學會愛學生，即使學生做錯了什么，你都要真心實意，關心學生，理解學生。最后，教學中要不斷反思、改進，完善自我。作為職業教育教師，要向那些在教學崗位上辛勤工作的優秀教師學習，學習他們那種不怕苦不怕累、樂于奉獻的精神。教師是榜樣，因為學生受教育的過程就是人格不斷完善的過程，教師的人格魅力是不可估量的，教師是學生成長的引路人。教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。教師是父母，作為一名教師應有愛心，就像父母對待孩子百般呵護，所以我們說教師是父母。教師是朋友，所謂“良師益友”，就是強調師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。教師是學生的心理輔導者，教師應了解不同學生的心理特點，有針對性地培養每個學生健康的心理品質。
通過培訓，我了解了只有在課堂中能激發學生興趣、拓展教學樂趣的老師，才是一名好老師。所以，首先我就得要求自己獲得就業所應具備的最基本的專業知識和基本技能。其次，教學內容應盡量新穎豐富，讓學生有所得。教學方式的多樣化，可引起學生的新鮮和好奇，兩者都可以使學生獲得精神的滿足而產生學習的興趣，特別是教學方式的多樣化，最能吸引學生的興趣。親和力教學，是美國哈佛大學提倡的一種教學方式。親和力教學的目的是：提高學生的素質和提高他們的學習興趣，進而提高教學質量。親和力教學的方法是：上課努力保持一種輕松、自由的思維方式，對上課內容有一種有意與無意地都會吸引學生到課堂中來，并且有一種凝聚到課堂中的無形的力量。它可以提高學生的學習興趣。再次，集體氛圍對其在成員的學習動機、個性有重要的影響。個人的行為在相當大的程度上取決于集體的要求和期望，個人的學習動機由于想得到所在集體的重視而受到激發，學習效率也可以由此而提高。所以，努力形成一個相互競爭又相互理解和支持的集體氛圍，對培養和激發良好的學習動機有著積極的作用。
通過培訓，我認識到新教師要適應教學環境、生活環境、人際關系環境；認識到我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師；做一名能時刻反思自我的教師，做一名關愛、了解學生的教師；認識到我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發展。認識到教師的專業發展要靠自己“多讀書、勤實踐、善積累”。 教學中教師必須尊重每一位學生做人的尊嚴和價值，尤其要尊重那些智力發育遲緩、學生成績不良、有過錯、有嚴重缺點和缺陷的學生，還特別要尊重意見和自己不一致的學生。同時，教師還要學會贊賞每一位學生，贊賞每一位學生所取得的哪怕是極其微小的成績，贊賞每一位學生所付出的努力和所表現出來的善意，贊賞每一位學生對教科書的質疑和對自己的超越。只有既尊重學生，又贊賞他，學生才能可能愉快地學習，才有可能產生創造性思維的火花。教學中教師要正確把握自己的角色定位。是師生之間、學生之間交往互動與共同發展的過程。教學應從學生的實際出發，創設有助于學生自主學習的問題情境，引導學生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，發展思維，學會學習，促使學生在教師指導下的生動活潑地、主動地、富有個性地學習。要善于激發學生的.學習潛能，鼓勵學生大膽創新與實踐。它實際上是一種探究性的學習，教師是探究性學習的組織者，在學習中對學生提供經驗和幫助，做好組織協調工作。教師要想方設法開闊學生的視野，啟發學生的思維，要善于發現學生思維的閃光點，適當地給予一些建議，老師要向學生提供經驗，幫助他們進行判斷、檢查自己想法的正確性，提醒他們注意探究中可能出現的問題和困難，要深思熟慮地、周全地統籌學生活動。教學中可讓學生充分討論，在這個過程中，學生思維會變得開闊，富有獨特性和創造性，同時也提高了他們的認識水平和口頭表達能力，逐步由過去的“學會”向“會學”轉變這樣讓學生在探究中獲得知識，發展思維，培養合作精神。
通過學習培訓，也許學到的更多是職業教育理念，擴大的是更廣闊的學術視野，增強的是更前沿的學術意識，掌握了的是更現代的教育技術。而我們不是更需要在教學實踐中進一步改進教學方法、教學行為和教學手段嗎？不是更需要繼續擴大知識面，完善知識結構嗎？并且，我們不是更需要在不斷的反思中求進步，以求將我們的專業化水平提到更高嗎？所以，繼續教育知識更新培訓只是起點，而不是終點！學習心得寫完了，學習還得繼續。職業教育教師的專業成長是必須的，而這條成長之路必定很長。
更新知識培訓心得體會2
按照單位的統一安排，我參加了市局組織的業務知識更新培訓，在老師的講授和輔導下，學習了。等方面的知識，開闊了視野，為今后更好的工作奠定了基礎，通過培訓使我受益匪淺，感觸頗深。
一、通過培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識
培訓是一種學習的方式，是提高我們素質的最有效手段。當今社會發展突飛猛進，作為一名稅務工作者，要適應和跟上現代社會的發展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。通過培訓班的學習討論，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識到做好當前階段的稅務工作要靠不斷學習，不斷創新，這樣稅收管理才能出水平、出質量。
二、異彩紛呈，講座全面系統。
幾位老師的講座就像一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，他們毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。聽過。。。老師的。。我體會到了財務會計知識在稅收工作中舉足輕重，懂得了做行政就是做證據的執法理念，意識到稅收風險無處不在，而我們的工作就是不斷地發現風險、消滅風險；聽了劉秀英老師的。我對所得稅有了更加深入的認識，更深一步的了解了所得稅核查的方法和技巧；聽了秦云芳老師的。。，我對納稅評估模型有了新的認識和理解。
三、學無止境，更新學習觀念。
聽老師們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博�！叭松且粋�長跑，要一直堅持下去�！睂W習也是如此，要讓讀書學習成為我們必不可少的生活方式，對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。
培訓學習雖然已經結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。我將把這次學到的知識，運用到今后的工作當中，并從工作中不斷提升，把不斷地學習和努力工作中提高自己，實現自己的價值。
總之，通過這次培訓，既增長知識，拓寬了工作視野，又學會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過這次培訓，不斷加強業務技能的學習，不斷提高自身素質，努力工作，開拓創新，務求實效，盡心盡力做好本職工作，為稅收事業的發展做出自己應有的貢獻。
更新知識培訓心得體會3
此次赴xx稅務學院參加了市地稅局組織的“科級干部更新知識培訓班”，心中的感受只有三點：“非常難得、非常榮幸、非常震撼”。
首先，如此大規模的組織科級干部、業務骨干們集中離開銅陵脫產學習，在市地稅局的歷史上是從未有過的。稅干們在排除一切干擾的環境下，認認真真的聆聽教授講解每一堂課，這樣的學習機會——非常難得！
其次，本人受市局黨組的抬愛，赴一線全程報導培訓班的學習、生活情況，并親身參與培訓之中——非常榮幸！
第三，教授們精彩的講課，令人仿佛置身于百家講壇。尤其是丁建農、李淑春教授，他（她）們“情緒飽滿、聲音宏亮、吐字清晰、慷慨激昂”的授課風格令所有的學員精神為之一振。學員們時而側目聆聽，時而鎖眉沉思、時而會意一笑、時而點頭贊許。相對枯燥的思想政治、宏觀經濟等課程，一經他（她）們傳神生動的講解、入木三分的剖析，立刻讓人恍然大悟、拍案叫絕！我是一個生性好動的人，對于思想政治學習總是缺乏耐性。而他（她）們的講課，不但讓我“坐了下來”，更是“聽了進去”，并有暢快淋漓，意猶未盡之意。我相信，很多學員一定與我心生同感——非常震憾！
回味這一周的學習，我的收獲是相當之大�？梢哉f，起碼讓我在政治上成熟了五年。
過去我認為：不想當將軍的士兵不是好士兵。而現在的想法是：只有先當好士兵，才有可能做將軍。
過去我認為：領導就像是一個人的頭，協調、指揮著身體各個部位的運轉�，F在的想法是：領導其實應該是人的五臟六腑，在協調身體正常運轉的同時，我們幾乎察覺不到他的存在。也就是：“有所為，而有所不為”。
過去我認為：稅務機關的職能就是組織收入。在完成任務的前提下，才有精力來談組織文化。現在覺得：只有將組織文化滲透人心，才能更好的提高隊伍的戰斗力和執行力，從而為組織收入服務。
總之，這次學習使我改變了許多觀點，思想政治水平有了質的飛躍。從今天起，我要更加踏實一點，不去想怎樣才能當將軍，而要多考慮考慮如何才能做一名好干部。
更新知識培訓心得體會4
7月5日至10日，市局組織了一期為期六天的全市國稅系統領導干部更新知識培訓班，培訓地點為百年名校河南大學。本次培訓班是市局黨組立足當前，全面審視新形勢下稅收工作面臨的形勢和壓力，努力提升全市科級以上稅務干部綜合素質的重要舉措，體現了市局黨組對我們的關心和關愛，體現了市局黨組對全市國稅事業發展大局的高度責任感。結合崗位，我對河南大學、本次培訓班及下一步稅收工作都有了全新的認識。
一、對河南大學的認識
一是百年名校，文化厚重。河南大學，坐落在國家歷史文化名城、八朝古都開封。1920年，以林伯襄先生為代表的一批河南教育家，在袁世凱協助下，在清代開封國家貢院舊址創辦了河南留學歐美預備學校，成為當時中國的三大留學培訓基地之一。馮玉祥將軍改建國立第五中山大學，后歷經中州大學、省立河南大學、國立河南大學、河南師范大學等階段，1984年恢復河南大學校名。中國科舉制度的最后一次考試，延續了1300多年的科舉制度在河南貢院閉幕。目前，學校還完整保留著博雅樓、博文樓、大禮堂等諸多全國重點文物保護單位。可以說，河南大學是一所具有百年歷史，厚重文化的明珠。
二是人才輩出，各領風騷。在開封這片土地上先后誕生了改革家張居正、文化家“三蘇”、清正廉潔的代表包拯等一大批歷史名人。河南大學建校之初，學校便開始廣攬名師，廣納賢才。著名哲學家馮友蘭、地質學家馮景蘭、歷史學家范文瀾、考古學家董作賓、經濟學家羅章龍、社會活動家潘梓年等都曾在這里辛勤耕耘。學校先后培養出了社會活動家侯鏡如、國防部長梁光烈、主持人任魯豫、文學評論家王立群、地質學家李承三、工程學家郭克悌等一大批人才，他們在所屬的行業做出了巨大的貢獻，引領著時代的發展。
三是明德新民，止于至善�！懊鞯�，新民，止于至善”取自《大學》開篇，言簡意賅地道出辦學原則在于發揚光明的德性，革新民心，達到完善�！懊髅鞯隆�，意指彰明美德，就是告誡師生通過學習和實踐培養優良品德�！坝H民”又為“新民”，意為啟迪百姓心智，使百姓棄舊圖新，去惡從善，這就是將自己的美好道德推己及人，不斷求取進步。對于“止于至善”，宋代碩儒朱熹在《大學章句》中解釋說：“止者，必至于是而不牽之意；至善，則事理當然之極也。言明明德、新民，皆當止于至善之地而不遷�！币簿褪钦f，修身育人，都必須達到完美的境界而毫不動搖�？梢哉f，河大的校訓本身就是一部文化巨著。
四是滄桑百年，輝煌再現。河南大學百年的發展歷史，充滿著滄桑。從晚晴貢院到留學歐美預備學校，從改建中州大學到國立開封中山大學，從省立河南大學到并入天津北洋大學，從國立西北農學院到國立河南大學，從河南師范學院到恢復河南大學，百年的發展歷程當中，經歷了太多的曲折坎坷。在最艱難的抗日戰爭期間，河南大學先后輾轉于信陽、南陽、洛陽、西安、寶雞、蘇州等地，雖然圖書、資料及儀器損失嚴重，但仍辦學不輟。20xx年10月17日，河南省人民政府和教育部在河南人民會堂簽訂省部共建河南大學協議，河南大學正式進入省部共建大學行列。20xx年12月12日成立的三化協調發展與中原經濟區建設協同創新研究中心由河南大學牽頭。河南大學迎來新一輪的大發展。
二、對本次培訓班的認識
一是濃厚的文化積淀讓我們開拓了視野。開封是世界上唯一一座城市中軸線從未變動的都城。無論是開封這座古城，還是河南大學這所百年高校，到處都透漏著文化氣息。明清城墻、開封鐵塔、大禮堂都在以自身的毅力向世人訴說著這座古城的堅韌。金明區、鄭開城際鐵路、火車站都在以朝氣蓬勃的精神展示這座城市發展的潛力。與此同時，河南大學的舊與新、積淀與朝氣也都在凝聚著發展的合力。整的來說，這次培訓使我的視野經受了古與今的洗禮，得到了較大的開拓。
二是合理的課程設置讓我們更新了觀念。這次培訓內容豐富，形式多樣，效果明顯。在市局黨組和學校項目組精心安排下，學習內容涉及產業轉移與區域經濟發展、依法治國、領導執行力培養、中國資本市場的現狀與問題、中國財稅制度與改革、國際形勢與我國周邊國家安全環境、一帶一路戰略的中原行動、國學講座、網絡輿情趨勢與應付、廉政思想建設等內容�？梢哉f是政治理論、經濟文化、社會熱點、人文管理、廉政法律、內政外交、稅收專業等全方位的知識涉獵。通過為期六天的培訓，促使我們收獲了新知識，全面更新了觀念。
三是靈活的教育方式讓我們啟迪了心智。面對面聆聽各學科領域專家教授的授課，在體味他們深入專業領域治學嚴謹、富有探索創新精神的同時，也集中分享了專家教授們長期教學和研究積累的知識成果，極大地豐富和拓展了自己的知識視野，使我們充實了知識，開闊了視野，解放了思想，打動了內心。從聽課到交談，以及所見所聞，每一堂課，都讓我有所感動和收獲。加之市局組織的各場次座談，能夠與來自不同縣市區的同志們相互交流借鑒工作經驗、思路方法，較全面地提高了自己的理論水平和工作方法，為今后抓好稅收工作注入了一劑強心針。
四是莊嚴的廉政述職讓我們敲響了警鐘。面對全面從嚴治黨的深入，中央對于黨風廉政建設及反腐敗斗爭有了更高的要求。為適應黨中央、中紀委反腐倡廉決心更大、從嚴治黨的范圍更廣、監督問責要求更嚴、作風建設標準更高的要求。本次培訓，市局黨組特意加入了大量黨風廉政建設方面的內容，并組織了專題的述職述廉會議，使我進一步認識到了黨風廉政建設工作的重要性、緊迫性、嚴峻性，心靈又一次受到洗滌。結合黨所面臨的“四大危險”、“四大考驗”，以及中央懲治四風問題的不斷深入，促使我們必須自我約束，警鐘長鳴。
三、對今后做好稅收工作的認識
一是要積極落實責任�；疖嚺艿每烊寇囶^帶。作為方城國稅事業發展及黨風廉政建設建設的第一責任人，我要強化責任擔當意識，提升自身素質，嚴格要求，自覺學習中央各項精神，自覺遵守各項規章制度，自覺服務稅收發展大局，自覺發揮模范帶頭作用，積極落實領導責任。在落實廉政責任方面，一方面，要種好自己的“責任田”，堅持對重要工作親自部署、重大問題親自過問、重要環節親自協調。另一方面，打好“整體戰”帶領班子成員一起抓，切實履行好“一崗雙責”，做到全員抓、抓全員。
二是要嚴格制度約束。“制度之始，如蛛絲，脆而易斷；習慣之后，如繩索，堅不可摧�！币M一步結合方城國稅實際，圍繞中央八項規定，圍繞績效管理、年度十項重點工作，圍繞“鞏固深化拓展”主題活動，圍繞機關作風建設，圍繞納稅服務政策落實，圍繞稅源專業化管理，建立健全行之有效的規章制度，完善監督問責體制，優化結果運用標準，努力形成“有規可依，有規必依，執規必嚴，違規必究”的工作格局，發揮制度約束的積極作用。
三是要強化文化引領。要大力開展稅收文化教育，提煉“釋之文化”，挖掘“裕州文化”，通過深層次的文化引導和文化再造，解決實際工作中征管成本居高不下、征管效率持久不上的問題，解決隊伍創新意識不足、進取意識不強的問題，解決干部服務理念較弱，宗旨意識薄弱的問題，要實現組織收入的法制化、隊伍創新經�；�、納稅服務常態化、鞏固和深化稅收征管改革，切實提高稅源監控能力和稅收征管質量，減少行政執法中可能出現的違規行為和稅務行政執法風險的發生。
四是要凝聚發展合力。中國的發展關鍵靠人。作為第一責任人，要率先垂范，帶頭謀劃稅收發展思路，引導全局干部為稅收事業發展獻力獻策；要發揚民主，聚集合力，發揮班子成員的積極性、主動性；要談心交流，聽取民意，激勵全局干部干事創業的熱情和激情；要組織學習，討論交流，促使上級各項精神、稅收政策、改革要求落到實處；要健全體制，優化獎懲，打破“干與不干一個樣”的局面，帶動稅務干部全員發展�？傊褪且Х桨儆嫀ш犖�，聚精會神凝聚合力。
五是要抓好廉政建設。廉政是干好一切的根本。工作干的再好，廉政上出現了問題，一切就都與零。要圍繞廉政文化建設這個著重點，突出先進思想和廉政文化內涵，創新廉政教育方式，開展廉政誓言宣誓活動，不斷增強廉政文化的滲透力，提升稅務干部的精神境界、精神區位，營造以廉為榮、以貪為恥的良好氛圍。加大問責力度，是中央以及總局強調的一個重點。要堅決實行“一案雙查”，既要追究當事人的責任，又要追究相關領導的責任，實現黨風廉政建設責任追究的制度化、常態化。
問渠那得清如許？為有源頭活水來。學習拓展是提升自我，增強領導稅收發展能力的動力源泉。我將不斷強化自身學習能力建設，樹立終身學習觀念，不斷完善自我，實現自我，推動方城國稅事業科學高位發展。也希望市局能夠多組織一些這樣的培訓，以促進全市國稅干部全面發展。
更新知識培訓心得體會5
金秋十月，我懷著無比激動的心情來到首都師大參加xx市中等職業學校骨干教師培訓。在這一個月時間里，首師大各位領導和老師在生活上給予我們無微不至的照顧，我們感到無比溫暖；在學習上安排科學合理，既請專家、教授進行理論講授，又安排實踐和觀摩，雖然學習時間短暫，但我感到受益匪淺�，F將個人感受與大家分享。
長期重復同一項工作，難免產生職業倦怠，首師大俞劼教授的《品味幸福，快樂生活》，使我對教師的幸福感有了重新認識，作為一名教師要加強自身修養，不斷完善自我，克服職業倦怠。在工作中用情去做，盡心去做，努力去做，在平凡中做出精彩。只有這樣我們才會熱愛自己的工作，才會有幸福感。朱曉宏教授講解的《重新理解師德與師愛》，使我對教師的職業道德有了更深層次的認識，教育之愛是把學生引向熱愛知識，追求真理之路。教師必須以身作則、為人師表，在以后的工作中，我要嚴格按照師德規范去要求自己，先做人，再做事，用自己高尚的人格魅力感染學生。
這次培訓也讓我更深刻地認識到豐富教學手段和改進教學方法的重要性。首師大教育信息系的教授給我們介紹了交互式電子白板、微課、電子書包等知識，并讓我們實際操作，讓我們體會到這些現代化信息技術的適用性和優越性。后來，我們分別去XX市十八中及xx一職參加了聽、評課活動，親身感受到這些信息技術在教學實踐中的應用，它們拓寬了學生視野，調動了學生學習的積極性，突出了教學的重、難點，使學生更好地掌握知識。中職學生學習基礎薄弱，學習積極性差，我們教師在教學上更要下功夫，在教學中多用先進的教學手段吸引學生，同時也要在組織形式上下功夫，例如：小組討論、辯論等等，讓學生人人參與，只有這樣學生才不會在課堂上玩手機，開小差。作為教師，我們先要改變自身才能改變學生，如果我們在教學上不改變方法，還用“兩支粉筆，一本書”的老一套來進行教學，只會失去更多的學生，最后會被學校淘汰，被社會淘汰。我們必須緊跟時代的步伐，更新教學方法，更新知識，并在教學中充分應用這些新知識和新方法。
在xx縣第一職業學校，陳校長、王主任為我們精心安排了三天的學習，我們深入課堂、車間、校辦企業學習取經，看到了一職真正做到了理實一體化，學生在做中學，學中做。他們成功做好了校企結合，同時自辦企業為學生提供實習、就業機會。在辦學方式及管理方面的先進經驗值得我們學習，回到學校要向校領導匯報，加以學習借鑒。
總之，這一個月的學習，拓寬了我的視野，對我的工作能力有很大提高，和同學、老師建立了深厚感情，收獲了友誼，學習到了學校建設和發展方面的先進經驗，深感不虛此行。回到工作崗位，我將切實擔負起骨干教師應盡的責任和義務，在工作中發揮模范帶頭作用，為學校的發展盡自己微薄之力。
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