世界讀書日演講稿模板集合6篇
演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在現實社會中，演講稿對我們的作用越來越大，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編精心整理的世界讀書日演講稿6篇，希望能夠幫助到大家。
世界讀書日演講稿 篇1
老師、同學們：
大家早上好！今天我發言的主題是“讀書”，人們常說“讀書的厚度決定人生的高度”。人，可以有很多種學習方式，但是讀書是必不可缺的。閱讀是一扇窗，是一條路，是一種品位，是一種生活方式，它幫助我們塑造出智慧的人生！關于讀書，很多名人都有自己獨特的見解。比如，馬克思說：與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。雨果說：書籍是改造靈魂的工具，人類所需要的，是富有啟發性的養料，而閱讀，正是這種養料。歌德說：讀一本好書，就如同和一位高尚的人在談話。莎士比亞說：書籍是人類知識的總結，是全世界的營養品；生活里沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧里沒有書籍就好象鳥兒沒有翅膀。那么，關于讀書，你的見解是什么呢？
為了素質教育的全面推進，根據《XX市教育局20xx年中小學德育工作要點》和《XX市教育局關于做好首屆XX市中小學讀書活動月工作的通知》的文件精神，我們教務處、學生處、科研處共同攜手，在全校師生中開展具有本校特色的第二屆“書香滿校園”活動。我們將開展一系列活動，力圖讓師生徜徉其間，浸潤其間，讓活動氛圍激發全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，以便養成良好的讀書習慣，提高我們的修養、審美能力和人文底蘊，讓書卷氣成為我們言行之間不經意便流露出的一種氣質吧！相信，有了書香的飄溢，我們美麗的校園就會散發出文化的芬芳。
下面我將具體介紹一下我校本年度的“書香滿校園”活動，此次活動的主題是：讓讀書成為一種習慣。
1．通過活動，探索教師和學生閱讀習慣培養的途徑和措施；引導師生們養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，體驗到讀書給我們帶來的快樂。
2．通過活動，構建有特色的書香校園文化，豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，構建最理想的成長文化生態。
3．通過活動，推動書香校園的建設和書香班級、讀書之星的評比。
我們將主要抓好“讀（閱讀）、寫（讀書征文）、做（海報）、評（各類先進）”四個環節，使讀書活動在節本內容和基本方式上形成規范和特色。
1．由科研處帶領校圖書管理員，根據上級有關文件精神以及學校圖書館藏書情況，制定全校師生的閱讀計劃，推薦閱讀書籍，分上、下兩學期進行。
2．教育、鼓勵、引導學生做到“五多”：多進圖書館和閱覽室、多借書、多讀書、多思考、多寫讀書筆記。
3．在學生中開展“五個一”活動：每周讀一份報紙、每月讀一本雜志、每學期讀一部經典名著、每學期開展一次講故事或演講比賽、每學期開展一次讀書征文比賽活動。
4．開設讀書日。每學年選取一天為全校讀書日，全天閱讀，強化閱讀意識。這一天師生的活動為：引進圖書，開設講座，自由閱讀，交換書籍，推動全校閱讀的熱潮。
5．由科研處完善青年教師讀書會，并制定出20xx年教師讀書計劃，確定教師讀書范圍。
6．樹立典型，推廣經驗，給閱讀氛圍濃厚的班級授牌“書香班級”；開展積累讀書卡活動，評選“讀書之星”。
7．開展“熱愛祖國 唱響和諧”演講比賽。
8．開展讀書海報繪制工作。
9．開展“我最喜歡的一本書”和“我所認識的改革開放——紀念中國改革開放30周年”讀書征文活動。（師生）
10．指導全校學生參與“全市中小學生誦讀中華經典詩文”比賽。
11．寒暑假期間，開展“帶一本好書回家，過文明快樂假期”活動。各班可根據班上的具體情況，向學生推薦閱讀樹木，倡導“親子共讀”，創設良好的家庭讀書環境。
12．各班開展“捐獻你的藏書，共享你的快樂”為主題的“書香班級”建設活動，設立班級小書柜。每學期利用班會，組織一次讀書報告會，交流讀書體會。
每項活動的具體開展時間以及獎勵辦法，我們將在今天班主任會上以文件形式一式兩份發給各班主任，會后請班主任給班長一份，貼于教室，讓我們拭目以待，活動結束時，哪些班級將被評為“書香班級”，哪些同學會獲得“讀書之星”的榮譽稱號！
世界讀書日演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是來自**級8班的**，很榮幸今天能站在國旗下演講。
4月23日是世界文學的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名的作家在這一天誕生或逝世。聯合國等教科文組織，將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發現讀書的樂趣。
我國是一個歷史悠久的文明古國，自古以來，就有崇尚讀書，熱愛學習的傳統。從“積財千萬，無過讀書”到“讀萬卷書，行萬里路”的勸勉，從“讀書破萬卷，下筆如有神”的感悟到“腹有詩書氣自華”的經驗之談？
人們相信，讀書不僅是個人修養的文明標志，更是人們自我完美提升、凝聚智慧的重要途徑，民族的文化的傳承民族精神的延續，民族心理的強化。閱讀更是民族千百年來流傳至今的經典作品的感悟和體味。削弱讀書環節就可能造成個體對民族歷史的割裂以及民族記憶的缺失，而缺少民族記憶的個體又何談民族自豪感呢？
書，是人類最親密的伙伴，是最美味的心靈雞湯，是打開世界的窗口，當我們疑惑、孤單寂寥時，書可以為我們安撫心靈，排憂解惑。法國大作家雨果，曾說過一句很有意思的話“學會讀書，便是點燃火花，每個字的每一個章節都將迸發火星”。
在此，我提議：打開書，盡情讀吧！不僅在世界讀書日而且在生活中的每一天，讓書走進我們的生活。希望大家徜徉在書的海洋中，快樂健康成長�。�
世界讀書日演講稿 篇3
老師們，同學們：
早上好！
每年的四月是學校的讀書活動月，讀書是一個古老的話題，古今中外的哲學家、思想家給我們留下來許多關于為什么要讀書，怎樣讀書的至理名言。今天我想就讀書這個話題談談我的幾點體會。
我向大家介紹一個有關人認知方面的知識——漏斗理論：
漏斗理論認為：人的“認知”好似一個巨大的天坑，呈漏斗形排布，越下面，視野越小，所見越少，如井底之蛙；越上面，視野越大，所見越多，如高瞻遠矚。
人的成長過程就是一個從漏斗的底端一步步向上攀行的過程。每行進一步，每上升一層，相比于原有的視野都會有豁然開朗的通達感。
人與人的差別，很大程度上體現在對世界認知程度的差別上，人的認知高度不同，看到的世界也是不一樣的。就如同你從山頂往下看，看到的是一片森林和壯麗的山川，全是美景；如果你從二樓往下看，看到的可能只是幾棵樹或是一片裸露著地皮小草坪，甚至可能只是看到路面上的樹葉或紙屑。人若是沒有高度，看到的全是問題，人若沒有格局，看到的全是雞毛蒜皮！
那么如何提高自己的認知高度呢？聰明的你們一定已經知道答案了，是的，就是讀書，通過讀書提高自己的認知水平。
英國哲學家培根曾經說過：“知識就是力量”，他還說過“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人有修養,邏輯修辭使人善辯。”（《論讀書》（或《論學問》））
我國唐代文學家韓愈在《答李翊書》一文中也說到：“養其根而俟其實，加其膏而希其光。根之茂者其實遂，膏之沃者其光曄。”意思是：樹木有了茂密的樹根，才會有豐碩的果實；油燈有了充足的燈油，才會有明亮的燈光。比喻凡事從根基上下工夫。
毛竹是世界上生長最快的植物。最開始毛竹用了4年的時間，僅僅長了3厘米，但從第五年開始，以每天30厘米的速度生長，僅用6周就可以長到15米。其實，在前面4年，毛竹將根在土壤里延伸了幾十米，向地下深扎了五六米。讀書對于人生亦是如此，讀書就是一個人打基礎的階段。
這也就是積小流成江海的道理：一本好書就如一股涓涓細流，每日不斷匯入，使我們的知識變得更豐富，最終形成我們思想的江海。
是的，根深才能葉茂。二者是相輔相成的，根是基礎，葉是延伸，想要取得更大的成績就要往下扎更深的根。
成功人士都有一個鮮明的特點，就是喜歡讀書，他們善于通過讀書來提高、完善自己，最終取得傲人的成就。
牛頓就是最好的例子，作為有史以來最偉大、最有影響力的科學家，他在許多領域都富有建樹：在天文學領域，他設計制造了世界上第一架反射式望遠鏡，這種技術在今天的天文觀測中依然發揮著作用；在數學領域，他發現了二項式定理，以及他發明了微積分這一現代數學發展中的最重要的成就；他在物理學上的成就更大，他發現了著名的力學第二運動規律和第三運動規律，以及最為有名的萬有引力定律。他能取得這些成就與他熱愛讀書、勤于思考是分不開的，也與他在劍橋大學的求學經歷分不開的，因為劍橋大學為他提供了良好的讀書平臺。
說到平臺，它對于一個人的成長也是十分重要的。家庭、學校和社會構成了一個人成長的大平臺，學校為大家提供了良好的.讀書環境。這不僅包括環境優美的校園，窗明幾凈的教室、實驗室，還包括藏書豐富、設施齊備的圖書館。今天我只簡單說說寧外圖書館這個小平臺。
每年根據需要學校不斷購進新書，圖書館現有藏書數量已達到6.2萬冊。學校現有圖書館的面積有1500平方米，人均超過1平方米。為進一步改善大家的讀書條件，學校已將報告廳二樓改造為占地600平方米的圖書館新書庫，正在進行設備安裝，今年將投入使用。另外，學校圖書館還為大家開辟了電子閱覽室、精品圖書閱覽室等專用讀書角，為大家借閱圖書提供了方便。圖書館的老師還放棄休息時間、延長開館時間為大家服務。作為圖書館的延伸，學校還在教學樓的每一層都設有圖書漂流角，為大家提供了更方便的閱讀空間。
我們寧外有良好的讀書氛圍，每當看到大家在圖書館靜靜地閱讀的場景，在校園樹蔭下、濯纓湖邊聽到大家的朗朗讀書聲，我感到十分的欣慰。
我希望“讓讀書成為一種習慣”，透過書這扇門去遇見更好的自己，透過書這扇門去認識外面的美好世界。
世界讀書日演講稿 篇4
首先，請問大家，今天，4月23日是什么日子，讀書的人都要知道，世界讀書日！腹有詩書氣自華，讀萬卷書，行萬里路。書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，是讀書人的不懈追求。上馬擊狂虜，下馬草戰書是讀書人的萬丈豪情。讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長才干。讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學習數學使人精密，物理學使人深刻，倫理學使人高尚，邏輯修辭使人善辯�？傊�，“知識能塑造人的性格”。請大家多讀書，讀好書，以書為伴，因為“青春作伴好讀書”。
4月份是我校的法制教育月，健全的法律，是一個國家國泰民安的先決條件。任何人都要知法、學法、守法，都不能置身于法律之外，更不能凌駕于法律之上。青少年時期，是人生中至為關鍵的一個時期，年齡特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。未成年人犯罪是當今世界各國十分重視的社會問題，有人將未成年人犯罪與環境污染、販毒吸毒并列為世界三大公害。在我國，未成年人犯罪同樣是—個比較嚴重的社會問題。近幾年來，全國各市縣人民法院在受理的刑事案件中，未成年人犯罪曾明顯的上升趨勢，未成年人正值人生的黃金年齡，肩負著祖國的未來和希望。然而有的入卻把握不住人生的方向，誤入歧途，令人痛心。很多犯罪的成人，大多也是因為在你們這個階段、你們這個年齡不聽教育，漸漸變壞，最終走上了犯罪道路，受到了法律的制裁。因此，我們完全有必要學習有關的法律知識，來盡量減少直至完全避免違法犯罪現象的發生。
針對我們學校校園內存在的一些有如：進網吧、曠課逃學、說謊騙取家長的錢、欺負同學、敲詐、打架、斗毆，與社會上不良青年交往密切等不良現象，我特別向大家提出幾點建議：首先、要樹立一個正確的道德觀、世界觀和價值觀，只有道德高尚的人才能對社會有所貢獻，有遠大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現自身價值。
其次、要提高自身的紀律和法制觀念，用紀律和法律標準約束自己，要學法、懂法，繼而守法。先從《中學學生守則》和《規范》入手，通過《守則》和《規范》的學習，養成良好的守紀習慣，用校紀校規約束自己的行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎的環節。另外還要認真學習相關的法律法規：如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等等。要清楚地認識我們應該履行的法律義務和責任，知道自己所擁有的權利，同時更應明確地知道，什么可以做，什么不可以做，樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護能力。
第三、要有寬廣的胸懷，不因小事激化同學矛盾，搞好團結。少數存在違紀現象的同學，要及時糾正錯誤行為，全校同學也要引以為戒。提倡同學之間互相學習、互相補充、互相理解，善于換位思考，積極營造濃厚的團結氛圍。同學們遇事要三思而后行，不可魯莽行事。同學間難免磕磕碰碰，需要大家相互之間禮讓、寬容及時避免矛盾，在校園里有些同學在發生碰撞或摩擦后，我們很高興地看到雙方都能友善的道歉，體現了同學之間的文明、修養和大家庭的友愛與團結。出現了矛盾，雙方要退讓一步，積極化解矛盾，雙方應該冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑逗性的動作而激化矛盾，防止大打出手，造成嚴重的違紀現象，另外矛盾是兩個人之間的問題，絕對不能擴大，更不能糾集他人甚至校外人員參與。同學們要爭當文明學生，做守法公民，接受健康的思想，并時刻以法律為準繩，規范自己的言行，監督自己的行為，嚴格要求自己，使自己健康成長，做一名全面合格的中學生。
第四，學校是我們大家共同學習生活的大家庭，我們每個學生是其中的一員，當出現一些不良現象或發現某些不良苗頭，我們每位學生都有責任和義務加以勸阻制止，并及時報告老師，防止事態進一步發展。要宏揚正氣，堅決與歪風邪氣作斗爭，營造一個和諧、團結、健康的學習氛圍。
同學們，請熱愛書本，不斷加強個人修養，做文明合格的中學生。
世界讀書日演講稿 篇5
尊敬的老師、同學們：
大家好，我今天的演講主題是“最是書香能致遠”�！白钍菚隳苤逻h，腹有詩書氣自華�！蔽淖帜毜墓獠�，給人以最好的修飾。人生在世，讀書已不是單純考取功名之用，而是一個人的愛好與修行。閱讀時平和淡然，與作者情感的交流，或喜或悲，或領悟或釋然，這便是讀書精妙的地方。
同學們，每年的4月23日是世界讀書日。今年的主題為“地球與我”。其主旨在于希望散居在全球各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化以及科學思想大師們，都能保護知識產權。
讀書是平靜而幸福的事，然而現在我們的閱讀時間卻是少之又少了，“沒時間”好像成為了通用的借口。但靜心思考，這不就是我們當下浮躁內心的緣由嗎？相比起滿足于網絡的大量快餐式信息，我們是否應該意識到讀書的不同意義呢？不管是怎么樣的文學，散文，小說，評論，科普論文還是詩集，都未嘗不是一個值得靜下心來慢慢品味的好對象。閱讀從你所熱愛的書開始，能帶給你不一般的快樂與滿足。之后你可以廣泛涉獵，通過文字來探索世界上的不同，發現人性的多面，世界的多變，那些你所不曾想象到的世間的奇妙壯觀，你也許無法親臨其境，但是通過閱讀，你能夠以夢為馬。這也是所謂“地球與我”的主題一部分，通過讀書，你與地球聯系，通過讀書，你深入地球的核心。
讀書并不該是沉重的負擔，嘗試著翻開書頁，細細品嘗，你必將領略它的萬般趣味。尼采說：“不能聽命于字跡者，就要受命于他人”。在閱讀中讀懂自己，從閱讀里認識自己，在閱讀中改變自己，你的人生會因為求知的積極態度而改變，哪里有思想，哪里就有威力。我相信，通過不斷的積累與嘗試，終有一天我們能發現自己到底想成為怎樣的人，這就是閱讀的威力。
不要再以時間為借口，拾起無所事事的時光。與書籍作伴，青春飽蘸陽光，以夢為馬，我們堅定前行。因為閱讀，我們永遠年輕，永遠熱淚盈眶。我們永遠在路上。
世界讀書日演講稿 篇6
大家好！我是五二班的周博文。今天，我國旗下演講的主題是：世界讀書日，讓我們一起在書中暢游。
同學們，你們知道世界讀書日是哪一天嗎？它就是4月23日。1995年，聯合國教科文組織宣布4月23日為世界讀書日，并呼吁：希望散居在全球各地的人們，無論是年老還是年輕，無論是貧窮還是富有，無論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們，都能保護知識產權。因此，每年的4月23日，世界五大洲的人們不約而同地做著同樣的事情讀書。
閱讀可以帶給我們歡樂，閱讀可以使人間充滿關愛，閱讀可以幫我們找回自尊，閱讀可以使我們充滿自信。閱讀可以使你擁有整個世界。人生不能不讀書，不讀書的人生不能叫做完美人生。閱讀是幸福、快樂、精彩、高尚的人生。
讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學巨匠。正如高爾基自己所說：書籍使我變成了一個幸福的人。
古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。有誰離得開書？又有誰不讀書呢？在世界讀書日到來之際，我向全校同學發出以下三點倡議：
一、愛讀書。將讀書變成一種伴隨終身的良好習慣。建議同學們在床頭上、書包里、抽屜里放23本你喜愛的課外書籍，隨時拿來閱讀。讓每一天都成為讀書日。
二、會讀書。掌握正確的讀書方法，以利用有限的時間和資源達到最大的學習效果。例如在看書時摘抄好詞好句，看完書后和父母、朋友談談自己的體會。
三、讀好書。有選擇地讀書。希望每位同學根據自己的興趣、志向，選擇你所喜愛的書籍，選擇經典名著來閱讀。在書海里暢游，你可以向孫子請教兵法，可以跟司馬遷談天下事，可以與保爾柯察金討論《鋼鐵是怎樣煉成的》，還可以在法布爾的帶領下去探索昆蟲的世界慢慢的，你會覺得，世界如此之大，生活如此多彩，大自然如此奧妙無言。
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